2.7《制作与测试我们的小船》教案
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1、2.7制作与测试我们的小船课题 制作与测试我们的小船单元2学科科学年级5学习目标一、科学概念目标 工程设计一般会经历“问题设计制作测试完善”等过程。二、科学探究目标 1.能按照设计方案制作小船。 2.能根据测试过程中发现的问题,不断调整和优化小船。 3.能从多个角度评价小船的制作过程。三、科学态度目标 1.在制作小船的过程中,建立质量和成本等意识。 2.在制作小船的活动中,愿意跟同伴合作探究,体验“做”的成功和乐趣,培养综合运用所学的知识与技能解决问题的习惯。四、科学、技术、社会与环境目标 感受技术与工程在人类文明史上与科学有同等价值和地位,为人类的发展做出了巨大贡献。重点按照图纸来选材和制作
2、小船,在测试过程中发现问题,并不断调整与改进。难点在制作船的过程中,考虑多方面因素,融合多方面知识技能,理解产品的工程设计流程。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、作为小小的工程师,我们为什么在制作小船之前要先做好设计图?明确:设计图是制作小船的依据,是自己对小船构思的一种表现形式。2、小工程师们,我们有了船的设计图纸,接下来应该做什么? 明确:根据设计图制作小船。回答讨论帮助学生明确制作小船的流程,保证接下来的制作活动能够有序地开展。讲授新课一、制作1、讨论:怎样的制作步骤是比较合理的? 明确:要先分工,再制作;先分装,再组装;按照设计图纸制作。2、温馨提示制作时应按照设计图
3、纸进行。这是一种尊重规则意识的培养,所以建议每组安排一名材料员和监管员,在材料的选取环节进行监管,确保严格按照设计方案进行取材。如果在制作过程中发现新的问题需要改进设计,可以及时在设计图和经费预算上做出调整。3、制作材料泡沫板、剪刀、铝箔纸、金属管、针管、塑料管、蜡烛、打火枪等。4、制作步骤将泡沫板按照设计图裁剪成尖形船首和船尾。 用铝箔纸包裹泡沫板,使小船的防水性更好。 用蜡烛、金属管组装成一个喷气动力装置。用将动力装置固定在泡沫板上。5、制作小船,注意考虑评价量表中的各项因素二、测试制作的小船是否达标?让我们测试一下吧!1、测试标准载重量达到200克 有自己的动力系统 能行驶到渔人码头(至
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