2018秋人教版高中地理必修一导学案:第3章 第2节 大规模的海水运动(含答案)
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1、3.2 大规模的海水运动 学案(人教版必修 1)学习目标 1.了解洋流的概念、类型及世界各大洋主要洋流的名称。2.掌握世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。3.运用所学知识解释与洋流有关的自然现象。一、世界海洋表层洋流的分布1概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做_的流动。2分类(按性质)(1)暖流:从水温_的海区流向水温_的海区的洋流。(2)寒流:从水温_的海区流向水温_的海区的洋流。3形成因素:主要动力是_,还会受到_的限制和地转偏向力的影响。4主要洋流及其分布(1)图中洋流 A 是_ ,B 是_,分别是受 _信风和_信风的吹拂形成的;C 是_,是在_吹拂下形成的。由图中可以看
2、出,A、B、C 洋流流向与纬线大致平行。(2)各大洋主要洋流的名称:a太平洋:D_、E_ 、F _、G_、H _、I_。b大西洋:J_、K_、L_ 、M_、N_、P_。c印度洋:Q_、R_。(3)北印度洋季风洋流:夏季_时针方向,冬季_时针方向。二、洋流对地理环境的影响1全球热量平衡:促进_纬度间热量和水分的_和交换。2气候3.海 洋 生 物 资 源 和 渔 场 分 布4海洋航行5海洋污染:有利于污染物的_,加快净化速度,但会扩大_。我的疑惑1 2 3 探究点一 世界海洋表层洋流的分布探究材料 某中学课外地理小组的学生在学习世界表层洋流的分布之前,打算用圆形盛水容器、碎茶叶末(一部分要预先浸透
3、 )、吹风机、橡胶管等物品模拟洋流的成因,归纳分布规律。实验步骤如下:(1)在盛水容器的表面标注出赤道、两极和南北半球的西风带。把盛水容器注满水,放入茶叶末(两种一起放入)。风海流的形成演示:用吹风机通过橡胶管向赤道表面吹风 (类似于赤道两侧的东北信风和东南信风),记录现象,并分析。a.水面现象及分析( 如图甲)。b.盛水容器剖面现象及分析(如图乙 )(2)洋流分布的演示:用吹风机在赤道、西风带位置同时向水面吹风,观察水面茶叶末的运动方向,并分析(如图甲)。1通过探究思考:什么是洋流?根据其性质分为哪两类?2通过洋流分布的演示,总结洋流的形成原因。3分析归纳世界洋流的分布规律。【考例探究 1】
4、 下图中,表示大洋洋流模式正确的是( ) A B C D探究点二 洋流对地理环境的影响探究材料 几位秘鲁青年人决定一起参加“从秘鲁经太平洋去冰岛,体验异域风情”的环球之旅活动,他们从秘鲁出发,乘船经太平洋至冰岛环球旅行,途经以下地区:(1)停靠的第一站赤道横穿的科隆群岛。船员们到岛上休息,增补生活必需品,发现岛上有企鹅的踪迹。(2)船只继续前进,12 月份到达北印度洋,细心的船员发现船速快了,并得到船长的确认。船长在餐桌上给大家讲了航海中利用洋流流向的故事“郑和七下西洋的故事” 。(3)船只经过波斯湾、红海、地中海,来到大西洋东岸,途经葡萄牙、西班牙、法国,穿过英吉利海峡,停靠在英国伦敦港。船
5、员们发现这里鱼船如梭。(4)船长上岸买了最新报纸,看到头版“破船泄漏,生灵涂炭 ”的新闻,得知有关“威望”号油轮泄漏燃油事件。报上刊登的图片触目惊心。通过材料,归纳洋流对地理环境有哪些影响,并加以举例分析。【考例探究 2】 下图所示区域在 28S 附近,L 示意流经沿岸的洋流。完成下列问题。www. (1)在图中用箭头表示洋流 L 的流动方向。(2)在图示海域画两条过洋流 L 的等温线,分别标注 T1 和 T2,其温度值关系为 T1T2,以示意该海域表层海水温度的分布规律。(3)简述洋流 L 对沿岸气候的影响。巧学速记图解气压带、风带与洋流模式图的关系反思小结重要知识点 关键点总结 我的反思世
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