2022年部编版八年级语文上册专项知识梳理专项四:语病的辨析
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1、一、逗号的用法1.表示句子内部的一般性停顿。【例】泰山,古称岱宗。苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。对于这个城市,他并不陌生。2.并列词语之间一般不用逗号而用顿号。【例】进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿,中和殿,保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。【析】“太和殿”“中和殿”“保和殿”为并列词语,逗号的使用错误,应该用顿号。二、问号的用法1.问句中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。【例】小刘,你到过上海吗?你到过上海吗,小刘?2.选择问句只在句末用一个问号。【例】参观邓小平故居,你是周末去呢?还是暑假去呢?【析】前一个问号应改为逗号。3. 一个问句,在一个大
2、句子中作主语,陈述事实,其后如需停顿,用逗号不用问号。【例】谁当班长,是一件关系到全班的大事。4.有的句子虽然有疑问词,但不是问句,不能用问号。【例】面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?【析】此句为陈述句,所以,问号应改为句号。5.表示疑惑。【例】什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗?【析】此句为心理描写,突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“?”表示疑惑;“就这么个侏儒”的后面应用“!”表示惊讶;“这么个小巧玲珑的家伙”后用“,”,其与后半句共同构成一个完整的疑问句。三、冒号的用法1.提示下文或总结上文
3、。(1)提示下文【例】下午,他拣好了几件东西,两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤。【析】“几件东西”提示下面的“两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤”,所以,“几件东西”后应用冒号。(2)总结上文【例】做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密联系在一起的。【析】“想和做是紧密联系在一起的”是对上文的总结,应把第一个句号改为冒号。2.句中短暂停顿不用冒号。【例】本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 【析】“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。3.包含内容不到句终,不用冒号。【例】大量事实证明:沉溺于网络
4、会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。【析】句中冒号起提示下文的作用,但是冒号提示的部分到“身心健康”就结束了,不包含下一句,所以“身心健康”后面应该用句号,表示提示到此结束。4.引语中间的“说”后面应用逗号不用冒号。【例】“汽车马上就要来了,”他提高音量说:“请大家做好准备。”【析】“说”在引语中间,后面应用逗号。5.同一句中不能用两个冒号。【例】晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。 【析】“宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。四、
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