2023年中考语文复习专题练习14：文言文阅读（四）对比阅读（含答案解析）

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1、专题14：文言文阅读（四）对比阅读（2022湖北黄冈中考试题）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自出师表）【乙】郗超与

2、谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事”。吾昔尝与玄共事，见使才皆尽虽履屐之间亦得其任。以此推之，或必能立勋。”大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（选自世说新语识鉴），有改动）【注释】郗超、谢玄：均为东晋大臣。善：关系友好。苻坚：前秦君主。问晋鼎：图谋夺取东晋政权。梁、岐：指梁州、岐山一带地区。济事：办成事情。履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。1解释下列句中加点字词的意思。（1）是以先帝简拔以遗陛下( )（2）必能神补阙漏，有所广益( )（3）人间颇有异同之论( )（4）大功既举( )2下列各组句子中加点字词

3、的意义和用法都相同的一项是（）A未尝不叹息痛恨于桓、灵也吾昔尝与玄共事B愚以为营中之事以此推之，或必能立勋C未尝不叹息痛恨于桓、灵也于时朝议遣玄北讨D悉以咨之人间颇有异同之论3用“”给文中划横线的句子断句（断两处）。见使才皆尽虽履屐之间亦得其任4翻译下面的文言语句。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。5甲文中诸葛亮北上伐魏之前，向朝廷举荐了一批文臣武将，他们的共同特点是_，乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，同时也有_（用乙文原语句回答）的胸怀。（2022江苏淮安中考试题）阅读甲乙两部分文字，完成下面小题。甲傅子曰：“言出于口，结

4、于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故为臣不信不足以奉君；为子不信不足以事父。故臣以信忠其君，则君臣之道益睦；子以信孝其父，则父子之情更隆。夫仁者不妄为，知者不妄动。择是而为之，计义而行之。故事立而功足恃也，身没而名足称也。虽有仁智，必以诚信为本。盖以诚信为本者，谓之君子；以诈伪为本者，谓之小人。君子虽殒，善名不减；小人虽贵，恶名不除。（节选自臣轨诚信章）注释傅子：西晋傅玄所著政论著作。结：牢记。知：同“智”。是：正确。计；考虑，谋划。恃：依赖。殒：死。乙陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便

5、怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）6请用“/”标出下面下面句子的朗读停顿。（标一处）此君子之信也7解释文中加点词语。守以不移( )则君臣之道益睦( )太丘舍去( )元方入门不顾( )8把下列句子翻译成现代汉语。盖以诚信为本者，谓之君子。日中不至，则是无信。9请根据甲文内容理解其论述层次，将下面的图表补充完整。10乙文中“友人”的言行，可以证明甲文中“以诚信为本”的观点。请谈谈你的理解。（2022海南中考试题）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，

6、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）【乙】山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往

7、来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）11下列加点字注音正确的一项是（）A素湍绿潭（dun）B飞漱其间（s）C饮少辄醉（zh）D觥筹交错（gng）12给下列加点词语选择正确的义项。（1）沿溯阻绝( )绝𪩘多生怪柏( )绝：A隔断B独一无二C极（高）D气息中止（2）有亭翼然临于泉上者( )临溪而渔( )临：A到B居高面下C将要D照着字画模仿13将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽乘奔御风，不以疾

8、也。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。14【甲】【乙】两文同属山水散文，都有动静结合的写法，请各举一例。（2022河北中考试题）阅读下面文言文、完成下面小题。（甲）苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类，积成巨册，则作文时，可作材料，利益无穷也。（乙）读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看史记，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿；有费解处，另纸摘出，求解于先生。今后若能看完史记，明年更换

9、他书，惟无益之小说与弹词，不宜寓目。观之非徒无益，并有害处也。（均节选自郑板桥家书潍县署中谕麟儿）时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。切：切合。费解：不好理解。弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲、以弦索乐器伴唱的说唱文学。寓目：过日，观看。这是郑板桥在潍县官署中给儿子的家书。喻，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。15下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（）A苟堪励志勤读苟富贵，无相忘（陈涉世家）B无裨实益必能裨补缺漏（出师表）C凡经史子集，皆宜涉猎但当涉猎，见往事耳（孙权劝学）D若能分门别类皆若空游无所依（小石潭记）16请将下列句子翻译成现代汉语。（1）阅书时见有切于实用之句，宜随

10、手摘录。（2）观之非徒无益，并有害处也。17从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。18选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？以下为选做题（2022山东枣庄中考试题）阅读下面两则文言选段，完成下面小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢

11、出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（节选自宋濂宋学士文集）注：王冕：元末著名画家、诗人。诸暨：今浙江境内。挞：用鞭棍等打人。长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。韩性：元末大学者。19下列选项中加点字意思相同的一项是（）A无从致书以观听

12、妇前致词（石壕吏）B录毕，走送之双兔傍地走（木兰诗）C执策映长明灯读之执策而临之（马说）D父怒，挞之莲之出淤泥而不染（爱莲说）20翻译下列句子。（1）以是人多以书假余。（2）安阳韩性闻而异之。21甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是_、_。22宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。（2022贵州六盘水中考试题）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】富贵不能淫孟子景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁

13、也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】永祚迎降，城中无一兵。式耜端坐府中，家人亦散。部将戚良勋请式耜上马速走，式耜坚不听，叱退之。俄总督张同敞至，誓偕死，乃相对饮酒，一老兵侍。召中军徐高付以敕印，属驰送王。是夕，两人秉烛危坐。黎明，数骑至。式耜曰：“吾两人待死久矣。”（注）永祚：即王永祚，晚明时任桂林的官员。式耜：即瞿式耜（s），和张同敞同为抗清名臣。戚良勋：瞿式耜的部将。同敞：张居正的曾孙。徐高：任中军将军。23请

14、解释下列加点字词的意思。父命之_丈夫之冠也_乃相对饮酒_ 属驰送王_24下列句中加点词的意思不同的一项是（）A公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美（邹忌讽齐王纳谏）B丈夫之冠也/既加冠，益慕圣贤之道（送东阳马生序）C是夕，两人秉烛危坐/是焉得为大丈夫乎？D两人日赋诗倡和/主人日再食（送东阳马生序）25用现代汉语翻译下列句子。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。26按照【甲】文中孟子提出的“大丈夫”的三个标准，请你判断【乙】文中瞿式耜是否称得上“大丈夫”。请结合【甲】【乙】两文具体内容进行分析。（2022贵州黔西中考试题）阅读古文，完成下面小

15、题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（【战国】 孟子告子下）【乙】吾观史蝤以不能进蘧伯玉而退弥子瑕，故有身后之谏；萧何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫国以（因为）一人兴，以一人亡，贤者（贤能的人）不悲其身之死，而忧其国之衰，故必（一定）复（再）有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？（【宋】苏洵管仲论）注：史蝤：蝤qi。春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。蘧伯玉：蘧q。春秋时卫国大臣。弥子瑕：春秋时卫国将军。27解释

16、加点词的意思。必先苦其心志_行拂乱其所为_萧何且死_ 固宜如此也_28翻译文中划线的句子。所以动心忍性，曾益其所不能夫国以一人兴，以一人亡29【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难困苦的磨练，简要谈谈你从这段话受到的启发。30【甲】 文中点到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以死哉？”（那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评色彩。说说批评了管仲什么。（2022内蒙古通辽中考试题）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，

17、杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石

18、嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（曾巩醒心亭记）注释作州：任知州。洒然：不拘束的样子。优游：悠闲自得。夷狄：泛指少数民族。31请解释下列句中加点词。（1）伛偻提携( )（2）太守之乐其乐也( )（3）或醉且劳矣( ) （4）而名之以见其实( )32请用现代汉语翻译下列句子。苍颜白发，颓然乎其间者

19、，太守醉也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？33甲乙两个文段都表现了欧阳修的“乐”，甲文表现了他的“与民同乐”，乙问中曾巩用哪些句子表现了欧阳修真正的“乐”？请用原文语句作答。34甲乙两个文段中，欧阳修心怀百姓的精神让人印象深刻，请你联系身边实际，说说当前国家在关注民生方面采取了哪些措施，使人们的学习、工作、和生活发生了变化。（2022吉林中考试题）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝

20、趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，

21、四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。（节选自曾国藩曾国潘家书）35下列表述不正确的一项是（）A“序”是一种文体，分为书序和赠序。送东阳马生序是一篇书序。B古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成

22、人。C古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”则指有官位的人。D“缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”和“谬称”皆为谦辞。36下而句中加点词语解称不正确的一项是（）A无从致书以观致：得到B援疑质理质：询问C媵人持汤沃灌汤：菜汤D右备容臭臭：香气37用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限两处）求 业 之 精 别 无 他 法 日 专 而 已 矣。38把下面句子翻译成现代汉语。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。39请从描写角度品析下面句子的表达效果。（任选其一作答）（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。（2）四支僵劲不能动。40【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学

23、”的方式有何不同？41在读书求学方面，【甲】【乙】两文带给你哪些启示？（2022甘肃兰州中考试题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新

24、翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。（节选自袁宏道游高梁桥记）【注】王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。微岚：山中薄薄的雾气，跌（f）坐：双脚交叠而坐。茗（nng）饮：饮茶。侑（yu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。筵（yn）中人：设席饮酒的人。诟（gu）：骂。了不相属（zh）：全不相关。42解释下面加点词的意思。（1）拥毳炉火，独往湖心亭看雪拥：_（2）而余等亦窃谓彼筵中

25、人 谓：_43下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）44【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？45【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容，说说你的理解。专题14：文言文阅读（四）对比阅读（2022湖北黄冈中考试题）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小

26、，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自出师表）【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事”。吾昔尝与玄共事，见使才皆尽虽履屐之间亦得其任。以此推之，或必能立勋。”大功既举，时人咸叹

27、超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（选自世说新语识鉴），有改动）【注释】郗超、谢玄：均为东晋大臣。善：关系友好。苻坚：前秦君主。问晋鼎：图谋夺取东晋政权。梁、岐：指梁州、岐山一带地区。济事：办成事情。履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。1解释下列句中加点字词的意思。（1）是以先帝简拔以遗陛下( )（2）必能神补阙漏，有所广益( )（3）人间颇有异同之论( )（4）大功既举( )2下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（）A未尝不叹息痛恨于桓、灵也吾昔尝与玄共事B愚以为营中之事以此推之，或必能立勋C未尝不叹息痛恨于桓、灵也于时朝议遣玄北讨D悉以咨之人间颇有异同之论3用“”给文中划横线的句子

28、断句（断两处）。见使才皆尽虽履屐之间亦得其任4翻译下面的文言语句。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。5甲文中诸葛亮北上伐魏之前，向朝廷举荐了一批文臣武将，他们的共同特点是_，乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，同时也有_（用乙文原语句回答）的胸怀。【答案】1选拔 缺失疏漏 不同 成功，建立2A3见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任4（1）一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。（2）（荷坚）已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐州，又像猛虎一般盯住了淮河以南地区。或者（荷坚）已经贪婪地占据梁州、岐山一带，又对淮阴地区怀有野心。5品

29、德忠诚善良 “不以爱憎匿善”【解析】1本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。简拔，选拔。(2)句意为：一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。阙漏，缺失疏漏。(3)句意为：大臣中间对此颇有不同看法。异同，不同。(4)句意为：谢玄大功告成后。举，成功，建立。2A.都是副词，曾经；B.动词，认为介词，凭借；C.介词，对于介词，在；D.代词，他们助词，的；故选A。3考查断句。句意为：发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分。“虽”是即使的意思，句首连词，字前应断

30、开。“亦”是也的意思，与“虽”构成了转折关系，字前应断开。故断句为：见使才皆尽虽/履履之间/亦得其任。4本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)必，一定；行阵，行伍，部队；得所，各得其所；(2)既，已经；狼，像狼一样；噬，吞并；虎视，虎视眈眈。5第一空：甲末段中的“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”点明了这些文臣武将的共同特点是“悉贞良死节”，即：忠贞诚实、能够以死报国。第二空：乙文中的“时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”意为：当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。由此句可知，郗超有“不以爱憎匿善”的胸怀。【点睛】参考译文：【甲】侍中

31、、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是

32、忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。【乙】郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。（只有）郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。（2022江苏淮安中考试题）阅读甲乙两部分文字，完成下面小题。

33、甲傅子曰：“言出于口，结于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故为臣不信不足以奉君；为子不信不足以事父。故臣以信忠其君，则君臣之道益睦；子以信孝其父，则父子之情更隆。夫仁者不妄为，知者不妄动。择是而为之，计义而行之。故事立而功足恃也，身没而名足称也。虽有仁智，必以诚信为本。盖以诚信为本者，谓之君子；以诈伪为本者，谓之小人。君子虽殒，善名不减；小人虽贵，恶名不除。（节选自臣轨诚信章）注释傅子：西晋傅玄所著政论著作。结：牢记。知：同“智”。是：正确。计；考虑，谋划。恃：依赖。殒：死。乙陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待

34、君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）6请用“/”标出下面下面句子的朗读停顿。（标一处）此君子之信也7解释文中加点词语。守以不移( )则君臣之道益睦( )太丘舍去( )元方入门不顾( )8把下列句子翻译成现代汉语。盖以诚信为本者，谓之君子。日中不至，则是无信。9请根据甲文内容理解其论述层次，将下面的图表补充完整。10乙文中“友人”的言行，可以证明甲文中“以诚信为本”的观点。请谈谈你的理解。【答案】6此/君子之信也。7改变 更加 离开 回头看8以诚信为

35、本的人，才称之为君子。 到了中午时分而没有到，就是没有信用。 9言行一致并坚定不移。不胡作非为，选择正确的道义之事。10乙文中陈太丘和朋友相约在中午，但朋友没到，这就是不讲诚信，可以证明甲文中“以诚信为本”的观点，说明守信用的人才会受到别人尊重。【解析】6本题考查划分文言文句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为：这就是君子的信义了。“此”是主语，“君子之信”是宾语，中间应断开。故停顿为：此/君子之信也。7本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

36、境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：做事专一不改变。移：改变。句意：那么君臣之间的相处就更加和睦。益：更加。句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。8本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：盖，句首发语词；以为，把当作；者，的人；谓，称作。日中，正午时分；至，到；则是，就是；无信，不讲信用。9本题考查对文章内容的理解与分析。由“言出于口，结于心。守以不移，以立其身，此君子之信也”可知，言语从嘴里说出而发自内心，坚持这样做下去，使自己立足于社会，这就是君子的信义了。第一空应填：言行一致并坚定不移。由

37、“夫仁者不妄为，知者不妄动。择是而为之，计义而行之。故事立而功足恃也，身没而名足称也”可知，有德行的人不胡作非为，有智慧的人不胡乱行动。选择正确的去做，考虑到道义了再去行动。第二空应填：不胡作非为，选择正确的道义之事。10本题考查对文章内容的理解与分析。由乙文“君与家君期日中。日中不至，则是无信”可知，陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，但朋友没到，这就是不讲诚信，可以证明甲文中“以诚信为本”的观点，论证了诚信是人为之本，守信用的人才会受到别人尊重的观点。【点睛】参考译文：【甲】傅子说：“言语从嘴里说出而发自内心，坚持这样做下去，使自己立足于社会，这就是君子的信义了。”所以作为臣子没有信义

38、是不值得去侍奉君王；作为儿子没有信义是不值得去侍奉父亲。所以臣子凭借信义效忠他的君王，那么君臣之间的相处就更加和睦；儿子凭借信义孝顺他的父亲，那么父子之间的情义就更加浓厚了。有德行的人不胡作非为，有智慧的人不胡乱行动。选择正确的去做，考虑到道义了再去行动。所以事业有成就而功劳就有依靠了，身死后名声也值得称道了。即使仁爱而多智，也一定要以诚信为本。以诚信为本的人，才称之为君子；而以弄虚作假，伪装假冒为本的人，就是小人。君子即使死了，但他好的名声不会减损；小人即使身份显赫，但他坏的名声不能消除。【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开

39、后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，到了中午时分而没有到，就是没有信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（2022海南中考试题）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

40、不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）【乙】山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐

41、而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）11下列加点字注音正确的一项是（）A素湍绿潭（dun）B飞漱其间（s）C饮少辄醉（zh）D觥筹交错（gng）12给下列加点词语选择正确的义项。（1）沿溯阻绝( )绝𪩘多生怪柏( )绝：A隔断B独一无二C极（高）D气息中止（2）有亭翼然临于泉上者( )临溪而渔( )临：A到B居高面下C将要D照着字画模仿13将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。14【甲】【乙】两文同属山水散文，都有动静结合的写法，请各举一例。【答案】11D12A C B A13（1）

42、即使骑着飞奔的马驾着风，也没有这么快。（2）醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在山光水色中啊! 14【甲】示例：素湍绿潭，回清倒影。【乙】示例：渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。【解析】11本题考查重点字音。A.湍（dun）（tun）；B.漱（s）（sh）；C.辄（zh）（zh）；D.觥（gng）正确；故选D。12本题考查文言文重点词的理解，注意结合语境确定词义。（1）句意，顺流而下和逆流而上都被阻隔。绝，隔断；故选A。句意，江岸的极高的山峰上，长着许多奇形怪状的柏树。绝，极高的。故选C。（2）句意，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子。临，居高面下；故选B。句意，到溪边钓

43、鱼。临，到。故选A。13本题考查文言文语句的翻译。注意：（1）御：驾着，驾驶。不以：不如。奔，动词活用作名词，指飞奔的马。（2）“也”用于表肯定的判断句。“不在在”，前半句作否定，后半句作肯定，确切地说是个选择判断句。14本题考查对动静结合写法的概括。在三峡中：“素湍”即为白色的急流，为动态，“绿潭”则是静态，“回清”回旋的清波是动态描写，而“倒影”又为静物，动静彼此交叉结合，有张有弛；醉翁亭记中，从第一句可以看出，蔚然壮秀的琅山是静态，潺潺流淌的酿泉水是动态，山色苍郁悦目，泉声琮琮动听，动静结合，相映成趣。【点睛】参考译文：甲：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。