广西钦州市直初中2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（解析版）

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1、广西钦州市直初中2022-2023学年九年级上期末化学试题相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40一、选择题（每小题2分，共40分。）1. 下列物质的用途体现了物质的物理性质的是A. 用高粱酿造高粱酒B. 干冰用于食品冷藏保鲜C. 一定条件下，石墨转化为金刚石D. 一氧化碳用于冶炼金属【答案】B【解析】【详解】A、高粱酿酒是使高粱中的糖类变为酒精，有新物质的生成，为化学变化。用高梁酿造高梁酒体现了高粱的化学性质，不符合题意；B、干冰用于冷藏食品主要是利用干冰升华需要大量吸热，获得低温，在此过程中没有新物质生成，体现了干冰的物理性质，符合题意；C、

2、石墨转化为金刚石，虽然组成元素未变，但产生了新物质，是化学变化。一定条件下，石墨转化为金刚体现了石墨的化学性质，不符合题意；D、一氧化碳与金属矿物反应可以生成二氧化碳和金属单质，有新物质生成，是化学变化。一氧化碳用于冶炼金属体现了一氧化碳的化学性质，不符合题意。故选B。2. 下列有关化学学科观念的说法中不正确的是A. 分类观：从组成上看干冰和冰都是氧化物B. 守恒观：镁条在空气中燃烧，反应前后固体的质量相等C. 转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化D. 结构观：水和过氧化氢化学性质不同，因为分子种类不同【答案】B【解析】【详解】A、干冰是固体二氧化碳，冰是固态的水，二氧化碳和水均是由两

3、种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，不符合题意；B、镁在空气中燃烧生成氧化镁，生成氧化镁的质量等于参与反应的镁的质量与参与反应的氧气的质量之和，故反应后，固体质量增加，符合题意；C、氧气可通过呼吸作用或燃烧等转化为二氧化碳，二氧化碳可通过光合作用转化为氧气，故氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化，不符合题意；D、水和过氧化氢元素组成相同，但是分子种类不同，故化学性质不同，不符合题意。故选B。3. 下列关于氧气的描述错误的是A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在低温、高压时能变液体或固体C. 氧气极易溶于水D. 隔绝氧气能达到灭火的目的【答案】C【解析】【详

4、解】A、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，故选项描述正确；B、物质一般有三态的变化，氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体，故选项描述正确；C、氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，故选项描述不正确；D、一般所说的燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的，发光、放热的氧化反应，与氧气接触是可燃物燃烧的必备条件之一，因此隔绝氧气能达到灭火的目的，故选项描述正确。故选C。4. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释错误的是A. 水的三态变化分子的间隔和排列方式发生了改变B. 闻到远处饭菜的香味分子在不断的运动C. 水通电分解分子在化学变化中可

5、以再分D. 夏天钢轨之间的缝隙变小原子受热时体积变大【答案】D【解析】【详解】A、水的三态变化过程中没有新物质生成，只是水分子的间隔和排列方式发生了改变，选项A正确；B、闻到远处饭菜的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到香味，选项B正确；C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子在化学变化中可以再分，选项C正确；D、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间间隔变小的缘故，原子的大小本身并没有改变，选项D错误。故选D。5. 下列物质的用途中主要利

6、用其化学性质的是A. 用大理石作装修材料B. 用煤炭作燃料C. 用金属铜制怍导线D. 把黄金压成金箔【答案】B【解析】【详解】A、用大理石作装修材料，利用物理性质：较坚硬，美观，不符合题意；B、用煤炭作燃料，利用化学性质：碳燃烧释放热量，符合题意；C、用金属铜制作导线，利用物理性质：导电性，不符合题意；D、把黄金压成金箔，利用物理性质：延展性，不符合题意。故选：B。【点睛】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生，联系物理变

7、化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。6. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是A 闻气体时应轻轻移开集气瓶玻璃片，小心吸入少量气体B. 为了验证是否集满，将燃着的木条伸入集气瓶内C. 给试管中的液体加热时，液体的体积不少于试管容积的D. 氢氧化钠沾到皮肤上要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液【答案】D【解析】【详解】A、闻气体时应该用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，以防中毒，错误；B、收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满，用一根燃着的木条放在集气瓶口，不可放于瓶中，若木条熄灭，则集满，错误；C、为防止液体加热时溅出，给试管中的液体加热时，液体的体积不超过试管容积的

8、 ，错误；D、不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液，以中和碱液，正确。故选D。7. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰C. 可燃性气体跟空气混合后遇明火时能发生爆炸，所以氢气在空气中点燃可能会发生爆炸D. 金刚石和石墨都是由碳元素组成的，石墨具有导电性，因此金刚石也有导电性【答案】C【解析】【详解】A、带电荷的粒子不一定是离子，例如质子带正电荷，电子带负电荷，故A错；B、燃烧不一定有火焰，例如碳在氧气中燃烧发白光，没有火焰，故B错；C、点燃可

9、燃性气体与氧气或空气混合物，容易发生爆炸，氢气具有可燃性，所以氢气在空气中点燃可能会发生爆炸，故C正确；D 、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但原子排列方式不同故物理性质不同，金刚石不导电，故D错误；答案为：C8. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释正确的是A. 水在0时结冰不能流动温度降低，分子不再运动B. 干冰升华变成二氧化碳气体二氧化碳分子变大C. 化学反应前后各物质质量总和不变反应前后分子的种类、数目、质量均不改变D. 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒不同种分子化学性质不同【答案】D【解析】【详解】A、水在0时结冰不能流动，但温度降低后，分子仍在不停的运动，只是运

10、动速度减慢了，此选项表述不正确；B、干冰升华变成二氧化碳气体后，二氧化碳分子没变，分子之间的间隔变大了，此选项表述不正确；C、化学反应前后各物质质量总和不变是由于反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，分子的种类一定会变，数目可能会变，此选项表述不正确；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，一氧化碳有毒，二氧化碳无毒是由于构成两种物质的分子不同，其分子的化学性质也不同，此选项表述正确。故选D。9. 下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的是A. 氧气极易溶于水B. 氧气是一种化学性质非常活泼的气体，能与所有物质反应C. 氧气由氧元素组成，氧气由个氧原子构成D. 炼钢、气焊以及化工生

11、产和航空航天等都要用到氧气【答案】D【解析】【详解】A、氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，故选项说法不正确；B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能和很多物质反应，但不能与所有物质反应，故选项说法不正确；C、氧气由氧元素组成，每个氧分子由个氧原子构成，故选项说法不正确；D、氧气具有助燃性和供给呼吸的性质，炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气，故选项说法正确。故选D。10. 化学研究的问题涉及到各行各业，以下不属于化学研究的对象是（ ）A. 大洋深处发现“可燃冰”，研究其组成、性质和用途B. 研究航天飞机在太空中的运行轨迹C. 探究金刚石的内部结构D. 利用空气

12、中氮气制造氮肥【答案】B【解析】【详解】A、大洋深处发现“可燃冰”，研究其组成、性质和用途，属于化学研究的对象，故A正确；B、研究航天飞机在太空中的运行轨迹，不属于化学研究的对象，故B错误；C、探究金刚石的内部结构，属于化学研究的对象，故C正确；D、利用空气中氮气制造氮肥，属于化学研究的对象，故D正确。故选B。11. 锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是A. 锂元素属于非金属元素B. 锂原子在化学反应中易得电子C. 锂原子的相对原子质量是6. 941gD. 锂原子核内有3

13、个质子【答案】D【解析】【详解】A、由“金”字旁可知，锂元素属于金属元素，不符合题意；B、锂原子的最外层电子数为1，在化学反应中容易失去电子，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故锂原子的相对原子质量是6. 941，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；D、由图可知，锂原子的质子数=3，符合题意。故选D。【点睛】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数。12. 偏二甲肼（C2H8N2

14、）是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主要材料下列关于偏二甲肼的说法不正确的是（）A. 偏二甲肼有碳、氢、氮三种元素组成B. 1个偏二甲肼分子中由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成C. 偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为6：2：7D. 偏二甲肼中碳元素的质量分数最小【答案】D【解析】【详解】A、由化学式可知，偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的，故不符合题意；B、由化学式可知，每个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成，故不符合题意；C、偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比是（122）：（18）：（142）=6：2：7，故不符合题意；D、偏二甲肼中C、H、N三种元素的质

15、量比是（122）：（18）：（142）=6：2：7，可见其中氢元素的质量分数最小，故符合题意。13. 某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是A. 连接仪器B. 检查气密性C. 取用石灰石D. 验满【答案】B【解析】【详解】试题分析：A连接仪器时应用两只手分别抓住试管和橡皮塞，通过旋转橡皮塞连好仪器。也不要在桌面上进行，以防出现用力过大而损坏试管。此项不正确。B装置气密性的检查：将导管的末端浸入水中，用手捂住试管，如导管口有气泡冒出，则装置气密性良好；放开手一段时间后，导管内形成一段水柱。此项正确。C石灰石为块状固体，取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子

16、夹取。步骤：将试管横放，把药品放入试管口后，再把试管缓缓地竖立起来。此项不正确。D二氧化碳气体验满时应用将燃着的木条放在瓶口。如观察到木条熄灭，说明气体已收集满。此项不正确。所以应选B项。考点：实验基本操作14. 下列说法正确的是A. 水由氢气和氧气组成B. 电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为2:1C. 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点D. 明矾、活性炭都可用于水的净化【答案】D【解析】【详解】A、水是由氢、氧元素组成的，是由水分子构成的，选项说法错误；B、电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1：2；选项说法错误；C、用水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以

17、下，可燃物的着火点是一个定值，一般不能降低，选项说法错误；D、明矾溶于水产生胶状物质具有可吸附沉降大颗粒物质，活性炭也具有吸附性，可吸附色素、异味，二者都可用于水的净化，选项说法正确；故选：D。15. 下列说法正确的是A. 要使过氧化氢溶液分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应B. 质子数相同的一类粒子不一定属于同种元素C. 门捷列夫创立了原子论和分子学说D. 在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化【答案】B【解析】【分析】A、根据过氧化氢溶液分解的原理，进行分析判断。B、质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子，进行分析判断。C、根据科学家们各自在科学上做出

18、的贡献，进行分析判断。D、根据分离液态空气的方法制得氧气的原理，进行分析判断。【详解】A、过氧化氢溶液常温下就能分解生成氧气，要使过氧化氢溶液分解放出氧气，不一定必须加入二氧化锰，也可以用其它的催化剂，故选项说法错误。B、质子数相同的一类粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子，故选项说法正确。C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项说法错误。D、在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解元素的特征、过氧化氢溶液分解的原理、分离液态空气的方法制得

19、氧气的原理等是正确解答本题的关键。16. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是选项ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积分数集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片隔绝空气A. B. C. CD. 【答案】A【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，直接排放会污染空气，因此集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法不正确；B、红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，装置内压强减小，打开止水夹，在压强

20、差的作用下，量筒中的水进入集气瓶，通过水体积的变化得出空气中氧气的体积，故选项说法正确；C、玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中放少量水，是为了防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶，故选项说法正确；D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，这时水的作用是：加热铜片；铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气），这时水的作用是：隔绝空气，故选项说法正确。故选A。17. 如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器略)。已知HCOOHH2OCO。说法正确的是（ ）A. 甲可以随时控制反应的发生和停止B. 挤压甲中胶头滴

21、管的同时点燃酒精灯C. 乙中固体减少的质量等于丙中增加的质量D. 此装置内空气易排尽，实验危险系数较小【答案】D【解析】【详解】A、液体接触反应即开始，由装置的特点可知，该装置不能控制反应的停止，该说法错误；B、为了防止一氧化碳与空气混合在点燃时发生爆炸，挤压甲中的胶头滴管后，过一会儿再点燃酒精灯，该说法错误；C、乙中固体减少的质量是氧元素的质量，丙中增加的质量是生成二氧化碳的质量，二者不相等，该说法错误；D、“微型”实验装置内空间较小，空气易排尽，实验危险系数小，该说法正确。故选D。18. 下列说法合理的有（）由同一种元素组成的物质不可能是化合物，有可能是混合物将白磷浸没在80的热水中不燃烧

22、，再对着热水中的白磷通氧气后白磷燃烧，说明物质燃烧的条件之一是要与氧气接触细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，该反应遵守质量守恒定律用如图装置测定空气中氧气含量时，红磷的用量多少对实验结论无影响A. 一种B. 两种C. 三种D. 四种【答案】C【解析】【详解】化合物是由不同种元素组成的纯净物，故由同一种元素组成的物质不可能是化合物，但是有可能是混合物，如臭氧和氧气的混合物，都是由氧元素组成，正确；将白磷浸没在80的热水中不燃烧，温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，再对着热水中的白磷通氧气，与氧气接触，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件之一是要与氧气接触，正确；细铁丝在氧气中燃烧后，

23、生成物的质量比细铁丝的质量大，这是因为生成物的质量等于参加反应的铁的质量与氧气的质量之和，该反应有新物质生成，属于化学变化，遵守质量守恒定律，正确；用如图装置测定空气中氧气的含量时，红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，会使测定结果偏小，红磷应过量，错误。故说法合理的有：三种。故选C。19. 下列变化中，属于化学变化的是A. 瓷碗破碎B. 干冰升华C. 纸张燃烧D. 石蜡熔化【答案】C【解析】【详解】A、瓷碗破碎过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、干冰升华是物态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、纸张燃烧过程有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、石蜡熔化过程没有新

24、物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。20. 下列过程只含有物理变化的是A. 石油分馏B. 烧制陶瓷C. 粮食酿酒D. 火药应用【答案】A【解析】【详解】A、石油分馏是利用石油中各组分的沸点不同，进行分馏，分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；B、烧制陶瓷过程中有新的物质的产生，属于化学变化，选项错误；C、粮食酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，选项错误；D、火药爆炸是利用火药与氧气发生剧烈的氧化反应，属于化学变化，选项错误。故选A。二、填空题（本题包括4小题，共26分。）21. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山

25、”。请回答：（1）下列水的净化方法中净化程度最高的是_（填字母序号）。A. 静置沉淀B. 吸附沉淀C. 蒸馏D. 过滤（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施：_；节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法：_。（3）请你写出符合下列条件的化学方程式：有水参加的分解反应：_；有水参加的化合反应_。（4）电解水能获得高效、清洁能源物质_，目前工业上并不采用该方法制取它，原因是_（写一点）；请你再写出一种能源物质_。（5）植树造林，提高绿化面积，可减轻_（填“温室效应”或“白色污染”）。【答案】（1）C （2） . 工业废水处理

26、达标后再排放（合理即可） . 农业上改漫灌为喷灌和滴灌（合理即可） （3） . 2H2O2H2+O2 . CO2+H2O=H2CO3（合理即可） （4） . 氢气#H2 . 电解水的方法制取氢气的成本太高（合理即可） . 天然气（合理即可） （5）温室效应【解析】【小问1详解】静置沉淀、吸附沉淀、过滤只能除去水中固体小颗粒，蒸馏几乎能除去水中所有的杂质。水的净化方法中净化程度最高的是蒸馏。故选C；【小问2详解】防治水污染的措施：工业废水处理达标后再排放（合理即可）；节约用水也是保护水资源的一种方法，节约用水的方法：农业上改漫灌为喷灌和滴灌（合理即可）；【小问3详解】水通电分解生成氧气和氢气，该

27、反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。有水参加的分解反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；水与二氧化碳反应生成碳酸，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。有水参加的化合反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；【小问4详解】水通电分解生成氧气和氢气，电解水能获得高效、清洁能源物质氢气（H2），目前工业上并不采用该方法制取它，原因是电解水的方法制取氢气的成本太高；天然气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，是一种重要的化石能源。【小问5详解】大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的

28、作用，这种现象叫做温室效应。白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。植树造林，提高绿化面积，可吸收大量的二氧化碳，可减轻温室效应。22. 认识氧气、了解氧气性质和用途，是初中化学学习的重要内容。(1)如图是氧原子结构示意图和在元素周期表中的信息。氧元素的原子序数为_，它的相对原子质量是_。(2)观察如图实验，回答下列问题：图甲中，硫燃烧的化学方程式为_，反应后的生成物溶于雨水会形成_；集气瓶中的水换为_溶液吸收效果更好。通过对比观察图乙中a处与_(选填“b”或“c”)处的现象，可得出燃烧需要氧气的结论。灭火方式有多种，图丙中的灭火原理是_。【答案】 . 8 . 16.00 . . 酸雨

29、. 氢氧化钠 . c . 使温度降至着火点以下【解析】【详解】（1）元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数，原子序数为8；小方格中下方数字表示相对原子质量，故氧元素的相对原子质量为16.00。故分别填：8；16.00。（2）通过图中信息可知，硫燃烧生成二氧化硫，其化学方程式为：；二氧化硫与水反应生成亚硫酸，溶液显酸性，故溶于雨水会形成：酸雨；氢氧化钠可与二氧化硫反应，更好的吸收二氧化硫，可以将集气瓶中的水换为氢氧化钠溶液。故分别填： ；酸雨；氢氧化钠。通过乙图可知，a处和b处相比，红磷和白磷都接触氧气，处于同一温度下，白磷燃烧红磷不燃烧，可得出燃烧需要达到燃烧物的着火点；a处和c处相比

30、，可燃物都是白磷，a处白磷有氧气接触，c处白磷没有氧气接触，发现a处白磷燃烧c处白磷不燃烧，可得出燃烧需要氧气；故填：c。灭火的方法：清除或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（空气）；使温度降至着火点以下。图丙中利用湿毛毯中的水吸收热量蒸发，降低周围温度，使温度降至着火点以下。故填：使温度降至着火点以下。23. 写出下列反应的化学方程式。（1）用甲醇（化学式为CH3OH）作燃料_。（2）在440和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠_。（3）铝能与氢氧化钠和水发生反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种气体单质_。（4）北京奥运会火炬使用的燃料是丙烷（C3H8），这是一种价格低廉的

31、燃料，它燃烧产生的火焰颜色具有较好的可视性。其完全燃烧的产物不会对环境造成污染，其完全燃烧的化学方程式为_。（5）黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质_。【答案】（1） （2） （3） （4） （5）【解析】【小问1详解】甲醇在氧气中点燃生成二氧化碳和水，则用甲醇（化学式为CH3OH）作燃料的化学方程式为。【小问2详解】在440和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠，反应的化学方程式为。【小问3详解】铝能与氢氧化钠和水发生反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种气体单质是氢气，则反应的化学方程式为。【小问4详解】丙烷（C3H8）在氧气中

32、点燃生成二氧化碳和水，则反应的化学方程式为。【小问5详解】黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质是氮气，则反应的化学方程式为。24. 如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略)，请回答：（1）写出物质中的阳离子符号_。（2）固态物质俗称_。（3）写出生成物质的化学方程式_。（4）图中二氧化锰的作用是_。（5）实验室用物质制氧气的化学方程式是：_。【答案】（1）K+ （2）干冰 （3）3Fe+2O2Fe3O4 （4）催化作用 （5）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【解析】小问1详解】氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，其中钾离子带一个单位的正

33、电荷，其离子符号为K+，故填：K+；【小问2详解】固体二氧化碳俗称干冰，故填：干冰；【小问3详解】铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故填：3Fe+2O2Fe3O4；【小问4详解】二氧化锰是过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的催化剂，在反应中所起的作用是催化作用，故填：催化作用；【小问5详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。三、简答题（本题包括2小题，共12分。）25. 中国空间站的建成为科研的发展提供新的创新载体，其科研成果也将造

34、福人类。（1）“太空教师”王亚平将蓝色颜料液体注入水珠中， 水球逐渐交成蓝色。从微观角度分析产生该现象的原因是_。（2）太空中有独立的水净化装置，净化后的水可达到饮用水标准供航天员饮用，水净化过程中活性炭主要起_作用。（3）空间站中的水、气整合循环系统如图1所示，将CO2转化为H2O，配合氧气生成系统实现O2的再生。图2是该循环系统中CO2转化为H2O的微观示意图。电解水是宇航员在太空获得氧气的一种方式。电解水的化学方程式为_。图2中物质丁由两种元素组成，其中氢元素的质量分数为25%，则X的化学式为_。【答案】（1）分子在不断运动 （2）吸附 （3） . . CH4【解析】【小问1详解】将蓝色

35、颜料液体注入水珠中， 水球逐渐交成蓝色，是因为分子在不断运动，最终水球全部变为蓝色。【小问2详解】水净化过程中活性炭主要起吸附色素和异味的作用，故填写吸附作用。【小问3详解】电解水是水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为；图2可以看出反应物中含有的元素是碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，生成物应也含有这三种元素，且丙中含有氢、氧元素，则丁一定含有碳元素，题中提示“物质丁由两种元素组成，其中氢元素的质量分数为25%”，故由碳氢两种元素组成的化合物中氢元素的质量分数为25%的物质是甲烷，故填写CH4。26. “倡导低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主题内容。“低碳”，意即较少或更少二氧

36、化碳等气体的排放，因此能源与环境已成为人们关注的焦点。（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_。（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是_（填序号）改造或淘汰高能耗、高污染产业；大力发展火力发电；研制和开发新能源替代传统能源；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电；将二氧化碳变废为宝，循环利用；植树造林，增大植被面积。（3）下列物质中：煤 石油 天然气 氢气，其中属于最清洁燃料的是_（填序号）。排放CO2的活动除呼吸作用外，主要是含碳燃料的燃烧，特别是化石燃料的燃烧，天然气主要成分是_，其燃烧的化学反应方程式_。（4）电解水可以产生氢气和氧气，氢气燃烧生成水。试写出氢气燃烧的化学方程式_

37、，该反应属于基本反应类型中的_（填“化合”或“分解”）反应。氢气能被压缩存储在高压燃料罐中，请从微观角度说明原因：_。（5）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。硅生产过程中的一个重要化学反应为：。由此推断x的化学式为_。（6）同学们野外春游用捡来的枯树枝来做饭，要使树枝燃烧还需要的条件是_。镁条在空气中燃烧的现象是_。该反应的化学方程式为_。（7）冬奥会主火炬采用丙烷作燃料，丙烷燃烧生成CO2和H2O，则丙烷中一定含有的元素是_。【答案】（1）光合作用 （2） （3） . . 甲烷# . （4） . . 化合 . 氢气分子间的间隔因压强增大而减小 （5） （6） . 树枝与氧气接

38、触，温度达到树枝的着火点 . 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 . （7）碳、氢#C、H【解析】【分析】“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，可持续发展是“低碳经济”的理念。【小问1详解】植物进行光合作用的原料是水和二氧化碳，因此，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用，故填：光合作用；【小问2详解】根据分析可知，改造或淘汰高能耗、高污染产业，符合“低碳经济”理念；大力发展火力发电，这增加能耗，燃料燃烧时产生的废气也加重污染，不符合“低碳经济”理念；研制和开发新能源替代传统能源，如潮汐能、风能，可以减少传统能源消耗时产生的有害物质，符合“低碳经济”理念；优化建筑设计，增

39、强室内自然采光，减少照明用电，减少能耗，符合“低碳经济”理念；将二氧化碳变废为宝，循环利用，减少温室气体直接排放，符合“低碳经济”理念；植树造林，增大植被面积，利用植物的光合作用，将二氧化碳转化为氧气，符合“低碳经济”理念。故填：；【小问3详解】氢气燃烧后的产物只有水，是最清洁的能源，故填：；天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，故填：甲烷（#CH4）；甲烷在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，其化学方程式为：；【小问4详解】氢气在氧气中燃烧，生成水，其化学方程式为：；像这样由两种或多种物质进行反应，生成另一种物质的化学反应，属于化合反应，故填：化合；微粒间存在间隔，当压强增大时，微粒间的间隔会

40、缩小，故填：氢气分子间的间隔因压强增大而减小；【小问5详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子个数不变，根据化学方程式可知，生成物中缺少两个碳原子和两个氧原子，此时分子个数为2，则x为CO，故填：CO；【小问6详解】树枝是可燃物，可燃物燃烧需要满足的条件是，与空气接触，温度达到可燃物的着火点，故填：树枝与氧气接触，温度达到树枝的着火点；镁条在空气中燃烧的现象是镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故填：剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体；镁在氧气中燃烧，生成氧化镁，其化学方程式为：；【小问7详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，生成物中含有碳、氢、氧元素，反应物中，氧气提

41、供氧元素，则丙烷中一定含有的元素是碳、氢，可能含有的元素是氧，故填：碳、氢（#C、H）四、实验探究题（本题包括2小题，共16分。）27. 根据如图所示装置回答下列有关问题：（1）检验装置A气密性的方法是_（2）若装置B用排水法收集氧气，进气口应为_端（选填“a”或“b”）。（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_，做铁丝燃烧实验时集气瓶放少量水的原因是_。（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应方程式为_。若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_。（5）用如图所示发生装置制

42、取二氧化碳气体，画出用排空气法收集气体的装置图。_（6）取10g黄铜（铜锌合金）于烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应后，烧杯内剩余物的质量为109.8g，请计算该黄铜中铜的质量分数。_【答案】（1）把导管的一端堵住，向长颈漏斗中注水，如果保持段稳定的水柱，说明气密性良好 （2）b （3） . 燃烧需要达到着火点 . 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 （4） . . （5） （6）35%解：生成H2的质量为：100+10-109.8=0.2g设黄铜中锌的质量为xx=6.5g100=35答：黄铜中铜的质量分数为35%。【解析】【小问1详解】装置A气密性的方法：把导管的一端堵住，向长颈漏斗中注

43、水，如果保持段稳定的水柱，说明气密性良好；【小问2详解】若装置B用排水法收集氧气，水从底部导管排出，则气体应从b端通入；【小问3详解】燃烧需要达到着火点【小问4详解】若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则装置A制取的是二氧化碳，方程式为：；若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则装置A为制取氧气，方程式为：；【小问5详解】二氧化碳密度比空气大，所以应用向上排空气法收集，如图： ；【小问6详解】黄铜中锌与硫酸反应，铜不参与反应，结合质量守恒定律可知减少的质量等于反应生成氢气的质量，结合方程式可算出参与反应的锌的质量为6.5g，则黄铜中铜的质量分数为。28. 45中化学兴趣小组的同学利用下图

44、装置进行有关实验。【操作】保证装置气密性良好，贴有保护膜且足量的暖宝宝固定在玻璃管内壁，玻璃管的容积是200mL，水100mL，打开电源，电极与水的接触部位产生大量气泡，注射器的活塞从最下端移动到150mL刻度处，关闭电源，按动铁丝A，将固定在铁丝A下端的保护膜从暖宝宝上撕掉(忽略减少水的体积、暖宝宝的体积和气体的溶解，空气中O2体积分数按20%算)。【资料】暖宝宝的的发热原理：将暖宝宝一面的保护膜撕掉后，暖宝宝中的铁屑接触氧气和水发生化学反应生成铁锈并放热。【问题】（1）电解水时会加入少量硫酸钠，其目的是_ 。（2）写出电解水的文字表达式。_ ，属于的基本反应类型是_ 。（3）实验时电解水产生气体的总体积是_mL。（4）有人提议用红磷燃烧代替暖宝宝来消耗装置中的氧气。你觉得该方案是否可行_(填“行”或“不行”)主要原因是_（5）当观察到注射器活塞不再往下移动或者_现象，都可以说明装置中的氧气被耗尽。（6）最终，注射器活塞(无摩擦)理论上应停留在_mL处。（7）在同温同压下，气体的分子个