【华师大版】历史九年级上:第23课《俄国农奴制改革》课件(3)
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1、秦关中学 苏兴辉,俄国农奴制改革,第23课,一、俄国的历史发展的概况,说一说,偏僻的小乡村的斯拉夫人,12世纪建城,莫斯科公国,13世纪为蒙古 金帐汉国统治 下的一小邦,1480年独立,16世纪中期 莫斯科大公 伊凡四世 称沙皇,1547年,莫斯科大公 伊凡四世加冕后改称沙皇,从此莫斯科公国发展成为沙皇俄国,俄国的扩张,沙皇俄国在欧洲的扩张1、16世纪中期伊凡四世开始的扩张-吞并整个伏尔加河下游地区2、彼得大帝的扩张(18世纪初)-夺得波罗的海出海口3、叶卡特林娜二世的扩张(18世纪中、末期)-夺得黑海出海口及瓜分波兰 沙皇俄国在亚洲的扩张1、对中亚的吞并2、对中国的侵略,俄国的扩张(小结),
2、至20世纪初,2200万平方公里 地跨欧亚,时间:16-19世纪,空间: 欧洲内陆小国 地跨欧亚两洲的大帝国,俄国领土的扩张,俄国侵占中国北方领土示意图,一、背景:,1.19世纪中期俄国资本主义的发展2.农奴制的存在阻碍了资本主义的发展 (根本原因),自由劳动力,市场,3.农奴起义十二月党人的起义唤醒了一批平民知识分子革命家。赫尔岑、别林斯基、杜勃罗留波夫、别林斯基、车尔尼雪夫斯基,4.克里木战争(直接原因),时间:双方:目的:力量对比:,18531856,俄VS英、法、土非正义的侵略战争,转移国内的矛盾;扩大地中海和西亚等地的势力,俄国战败,激化了国内矛盾,结果:,克里木战争,实质:落后农奴
3、制的俄国同工业高度发达的资本主义英、法之间的殖民争霸战争,两种可能,革命,改革,为了挽救统治危机,自下而上,农民暴动,自上而下,农奴制改革,二 、1861年改革,“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”,亚历山大二世,1.目的:,为了摆脱农奴制危机, 维护沙皇的统治。,2、领导者:亚历山大二世,1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,4、内容: (1)农奴在法律上是“自由人” ; (2)地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活; (3)农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。,“诸位会深信,凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”,3、
4、前提:维护贵族地主的利益,1、“解放”法令在哪些方面具有进步性? 2、“解放”法令是否彻底?存在哪些局限性?,5、实质:,是沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。,“农民在获得解放的时候,已经被剥夺的一干二净”。,改革与农民所要求的有很大差距,有很大的掠夺性和欺骗性,各地暴动频仍,实际情况: 18771878年欧俄部分的9 150万俄亩的私有土地中,有7 300万俄亩属于封建地主,占了80%。部分劳动力仍被束缚在封建经济活动中,依靠封建地租进行生产。农民在改革中得到的土地,按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的
5、赎金,但得到的土地比改革前少了,质量也更差了。 1881年,亚历山大二世被刺杀。,7、如何评价俄国1861年改革? 积极影响:有利于俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。 消极影响:这次改革不彻底,遗留了大量的封建残余;农民背上了沉重的经济包袱。,6、性质:资产阶级改革,农奴制改革,农奴获得人身自由,农奴自由支配财产,农奴缴纳赎金,自由劳动力,市场,资金,促进了资本主义发展,8、1861年改革的意义,1861年改革是自上而下的资产阶级改革,他废除了农奴制,为资本主义发展提供了必要的雇佣劳动力、国内、市场、资金以及相对未定的社会环境,加快了俄国工业化的历史进程。从此俄国从一个农奴制时
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- 师大 历史 九年级 23 俄国 农奴制 改革 课件
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