2023年中考语文复习讲义03：词语（成语）的理解与运用（学生版+教师版）

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1、专题3：词语（成语）的理解与运用复习目标1.掌握初中三年课内中出现的常见常用词语（成语）；2.掌握词语（成语）在具体语境中的运用，正确判断词语（成语）运用的正误；3.掌握关联词语的正确运用。基础存盘一、要点概览二、知识归纳知识点一：词语的基本义、引申义、比喻义基本义:多义词的几个意义中，最初的或最常用的意义。例如“海”的基本义是大洋靠近陆地的部分，如“大海”。引申义:从基本义引申出来的意义。例如“海”的引申义为大的(器皿或容量等)，如“海量”。比喻义:通过基本义比喻另外的事物而固定下来的意义。如“海”比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海”。知识点二：词语的语境义词语的多义性是在长期的历史发展

2、中形成的，不以语言环境为转移，在词典等工具书中可以找到义项。语境义却恰恰相反，它是不固定的，是在语境中临时赋予的，离开了具体的语言环境，其意义便不存在了。词的语境义具有特殊的表情达意的作用，如反语表达的语境义，与词的字面意思完全相反。词的语境义一旦固定下来，就变成了词的引申义或比喻义。如“粉丝”原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品，现在也指迷恋、崇拜某个名人的人。知识点三 ：词语的色彩1.词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种：（1）褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。如：雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。（

3、2）贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如：虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。（3）中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：发动、保护、思想、害怕。2.词语的语体色彩，一般分为书面语、口语。（1）书面语多用于书写或阅读文章，较正式、严谨，如：头颅、氧化、思考。（2）口语多用于非正式的场合或日常的对话，较随意。如：脑袋、生锈、想。知识点三四：成语的辨析与运用成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句，是一种特殊的词汇现象。现代汉语的成语大多来自古代的神话寓言、历史故事、诗文名句等，如“精卫填海”“完璧

4、归赵”“源头活水”等。成语大多由四字组成，具有书面语体色彩，如“分道扬镳”“杯水车薪”“罄竹难书”等;但也有来自口头语且口语色彩浓厚的，如“半斤八两”“拐弯抹角”“指手画脚”等。成语也有四个字以上的，如“冒天下之大不韪”“吃一堑，长一智”等;有少数两个字的，如“染指”等;有三个字的，如“莫须有”“破天荒”等。 常见的成语错误类型有以下几种：1.褒贬不分（感情色彩不当）例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票。“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。2.表意重复例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

5、“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。3.轻重失当例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。望文生义4.望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。5.搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。6.张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日

6、破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。知识点五：近义词的辨析和选用所谓近义词，就是词义相近的两个词语。辨析和选用近义词类试题有两个特点:其一，试题选用的近义词都是使用频率高的、常用近义词，是初中生应当辨析、会使用的近义词;其二，考点常设在词语意义的辦析、词义轻重的辨析、感情色彩得当与否的辨析、词语使用范围的判定等。知识点六：关联词语的选用在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也就不一样。关联词基于所起作用不同，通常分八类：（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次

7、之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既又”“一边一边”“一面一面”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：不但而且不光还不仅也不仅而且不但还（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：是还是或者或者不是就是还是要么要么（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：虽然但是（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。如果就即使也哪怕

8、也（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：只要就无论都不管总（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：因为所以既然就之所以是因为（8）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“先再最后”深度讲练【解题锦囊】 从近年全国各地的中考试题看，词语（成语）的理解与运用主要有三个方面。 一、词语（成语）的辨析与运用。中考对成语的考查一般会以选择题的形式出现，多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时，需正确理解成语的意思，然后结合具体的语境分析即可。一般

9、会有两种情况，一为色彩不当，二为语义不当。解答时要注意以下几个方面：（1）根据成语意思判断；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）注意成语使用范围，搭配的对象；（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的；（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（6）特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。【经典例题】1.（2022广东中考真题）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。C无数科技工作者默默奉献，殚

10、精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。D电视连续剧人世间的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。【触类旁通】1（2022贵州安顺中考真题）下列各句中加点词语使用有误的一项是（）A同学们夸赞李华的文章旁征博引，文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。B张桂梅老师身患重病却仍然坚守在教育一线，她为教育事业殚精竭虑，深受师生爱戴。C疫情让餐馆老板王飞的生活变得拮据，好在社区发放的物资基本保障了他的温饱需求。D随着人们环保意识不断增强，长江水质得到极大改善，濒临灭绝的江豚数量有所增加。2（2022山东青岛中考真题）听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。下面这段感言中，加点词语

11、使用不恰当的一处是 （）当代青年人没有A墨守前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，B演绎出一段段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么C丰功伟绩，但是，他们以奋斗之我，吹响了D可歌可泣的时代号角。AABBCCDD3（2022湖北襄阳中考真题）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。B近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。C一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅礴力量。D从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。

12、二、近义词的辨析与运用。题型一，根据语境需要正确选用近义词题型二，根据语境辨析词语运用得正误解答时可从下面几个方面考虑：1.从意义上辨析。(1)从相异的语素分析。如“怜惜”“惋惜”两个词，重点是区分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”，怜爱；“惋”，可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”“精力”与“精神”“武力”与“暴力”“充分”与“充足”等。(2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招。(3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地，“

13、开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围比较大。(4)词义的轻重不同。如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定；后者是对缺点或错误提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。2.从色彩上辨析。(1)感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。(2)语体色彩不同。语体色彩不同主要表现为

14、口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。3.从用法上辨析。(1)适用对象不同。“抚养”和“赡养”都有照料生活、供给生活需要、养活的意思。“抚养”是指长辈对晚辈，年长者对年幼者；而“赡养”指晚辈对长辈。(2)语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是“公然”是副词，在句中只能充当状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。(3)搭配习惯不同。例如“坚定”和“坚强”。前者常和“立场”“方向”等词语搭配

15、；后者常和“性格”“意志”等词语搭配。【经典例题】1.（2022天津中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_视野；选择与哲学有关的书，以_智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A开阔吸收鉴定B开辟吸收鉴别C开阔汲取鉴别D开辟汲取鉴定【触类旁通】1.（2022山东东营中考真题）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（）黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的时

16、代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，_文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦_民族复兴的前途。世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美_了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹充新格言。习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决_耕地非农化、基本农田非粮化”“确保18亿亩耕地实至名归”。A坚持找寻演绎遏制B坚定探寻演绎遏制C坚定找寻演示遏止D坚持探寻演示遏止2.（2022湖南郴州中考真题）依次填入下面语段横线上的词语，最正确的一项是（）大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般

17、随风 ，扎根在社会各个角落。一桩桩善行 着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式 道德之光， 社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值追求。A飘撒彰显点亮汇合B播撒彰显点亮汇聚C飘撒显示点燃汇合D播撒显示点燃汇聚3.（2022西藏中考真题）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我快乐的密码。原来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去_；原来，幸福可以很宏大，也可以很_；原来，生命可以厚重，也可以_；原来，平凡不是枷锁，而是_。A感受轻盈自在简单B感受简单轻盈自在C轻盈感受自在简

18、单D轻盈感受简单自在三、关联词的辨析与选用。常考题型，填写或选择连接句子时运用的关联词语。根据语境选择合适的关联词语，关键是分析前后两个分句之间的语义关系，根据其关系才可选择相应的关联词语。在使用关联词语时，还应注意以下事项：（1）懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。（2）要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。（3）关联词语的位置不能放错。（4）该用关联词的地方不能缺少关联词语。（5）特殊关联的种类需要根据语意确定。在具体的中考试题中，全部考关联词语的比较少见，多是结合一般词语进行考查。【经典例题】1.（202

19、2辽宁沈阳中考真题）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）在东北，滑冰是一项有着 魅力的运动。 是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时 的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经 了与寒冷共存的奥秘。A特别无论风驰电掣看透B独特尽管风风火火参透C特别尽管风风火火看透D独特无论风驰电掣参透【触类旁通】1.（2022辽宁鞍山中考真题）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会_。大数据背景下，帮助学生_人格，树立正确三观，创新思想政治教育至关重要。所谓正直，从来_称量别人的天平，_丈量自己的标尺。A一帆风顺建

20、立不是而是B一路平安健全既是也是C一帆风顺健全不是而是D一路平安建立既是也是2.（2022云南文山一模）下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（） 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个 求真的态度，要靠实践来发现事物的真相在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物 的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地 。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。A不论怀疑客观袖手旁观B尽管怀疑主观视而不见C不论质疑主观袖手旁观D尽管质疑客观视而

21、不见3.（2022天津一模）下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（）所谓文学，就是_的一种美术。言所以达意，_意决不是完全可以言达的。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所_的语言，都要_，才能引起美感。A言传意会然而依附尽善尽美B以言达意因为附丽完美无缺C言传意会因为依附完美无缺D以言达意然而附丽尽善尽美专题3：词语（成语）的理解与运用复习目标1.掌握初中三年课内中出现的常见常用词语（成语）；2.掌握词语（成语）在具体语境中的运用，正确判断词语（成语）运用的正误；3.掌握关联词语的正确运用。基础存盘一、要点概览二、知识归纳知识点一：词语的基本义、引申义、比喻义基本义:多义词的几个意

22、义中，最初的或最常用的意义。例如“海”的基本义是大洋靠近陆地的部分，如“大海”。引申义:从基本义引申出来的意义。例如“海”的引申义为大的(器皿或容量等)，如“海量”。比喻义:通过基本义比喻另外的事物而固定下来的意义。如“海”比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海”。知识点二：词语的语境义词语的多义性是在长期的历史发展中形成的，不以语言环境为转移，在词典等工具书中可以找到义项。语境义却恰恰相反，它是不固定的，是在语境中临时赋予的，离开了具体的语言环境，其意义便不存在了。词的语境义具有特殊的表情达意的作用，如反语表达的语境义，与词的字面意思完全相反。词的语境义一旦固定下来，就变成了词的引申义或比喻

23、义。如“粉丝”原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品，现在也指迷恋、崇拜某个名人的人。知识点三 ：词语的色彩1.词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种：（1）褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。如：雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。（2）贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如：虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。（3）中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：发动、保护、思想、害怕。2.词语的语体色彩，一般分为书面语、口语。（

24、1）书面语多用于书写或阅读文章，较正式、严谨，如：头颅、氧化、思考。（2）口语多用于非正式的场合或日常的对话，较随意。如：脑袋、生锈、想。知识点三四：成语的辨析与运用成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句，是一种特殊的词汇现象。现代汉语的成语大多来自古代的神话寓言、历史故事、诗文名句等，如“精卫填海”“完璧归赵”“源头活水”等。成语大多由四字组成，具有书面语体色彩，如“分道扬镳”“杯水车薪”“罄竹难书”等;但也有来自口头语且口语色彩浓厚的，如“半斤八两”“拐弯抹角”“指手画脚”等。成语也有四个字以上的，如“冒天下之大不韪”“吃一堑，长一智”等;有少数两个字的，如“染指”等;有三个字的

25、，如“莫须有”“破天荒”等。 常见的成语错误类型有以下几种：1.褒贬不分（感情色彩不当）例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票。“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。2.表意重复例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。3.轻重失当例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。望文生义4.望文生义”指从字

26、面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。5.搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。6.张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。知识点五：近义词的辨析和选用所谓近义词，就是词义相近的两个词语。辨析和选用近义词类试题有两个特点:其一，试题选用的近义词都是使用频率高的、常用近义词，是初中生应当辨析、会使用的近义词;其二，考点常设在词语意义的

27、辦析、词义轻重的辨析、感情色彩得当与否的辨析、词语使用范围的判定等。知识点六：关联词语的选用在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也就不一样。关联词基于所起作用不同，通常分八类：（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既又”“一边一边”“一面一面”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：不但而且不光还不仅也不仅而且不但还（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用

28、的关联词有：是还是或者或者不是就是还是要么要么（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：虽然但是（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。如果就即使也哪怕也（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：只要就无论都不管总（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：因为所以既然就之所以是因为（8）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情

29、况，它们前后承接，不能颠倒。例：“先再最后”深度讲练【解题锦囊】 从近年全国各地的中考试题看，词语（成语）的理解与运用主要有三个方面。 一、词语（成语）的辨析与运用。中考对成语的考查一般会以选择题的形式出现，多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时，需正确理解成语的意思，然后结合具体的语境分析即可。一般会有两种情况，一为色彩不当，二为语义不当。解答时要注意以下几个方面：（1）根据成语意思判断；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）注意成语使用范围，搭配的对象；（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的；（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（6）特别陌生的成语往往是对的。另

30、外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。【经典例题】1.（2022广东中考真题）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。C无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。D电视连续剧人世间的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。【答案】D【解析】A.镌刻：雕刻的意思。符合语境，使用正确。B.谨慎：细心慎重，以免发生有害或不幸的事情。用来修饰人的慎重的心态，符合语境，使用正确。C.殚精竭虑：形容

31、用尽精力、费尽心思。褒义词，符合语境，使用正确。D.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用来形容演员，适用对象错误。故选D。【触类旁通】1（2022贵州安顺中考真题）下列各句中加点词语使用有误的一项是（）A同学们夸赞李华的文章旁征博引，文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。B张桂梅老师身患重病却仍然坚守在教育一线，她为教育事业殚精竭虑，深受师生爱戴。C疫情让餐馆老板王飞的生活变得拮据，好在社区发放的物资基本保障了他的温饱需求。D随着人们环保意识不断增强，长江水质得到极大改善，濒临灭绝的江豚数量有所增加。【答案】A【解析】考查词语运用。A.妙手偶得：技术高超的

32、人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。不能用于自身，用错对象；B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。正确；C.拮据：手头不宽裕，钱不够用。正确；D.濒临：紧接；临近。正确；故选A。2（2022山东青岛中考真题）听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。下面这段感言中，加点词语使用不恰当的一处是 （）当代青年人没有A墨守前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，B演绎出一段段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么C丰功伟绩，但是，他们以奋斗之我，吹响了D可歌可泣的时代号角。AABBCCDD【答案】D【解析】本题考查词语运用。A.墨守：

33、战国时墨子善于防守，因称善于守的人为墨守。后指固执拘泥，不会变通。与语境相合，使用正确；B.演绎：铺陈，发挥；展现，表现。与语境相合，使用正确；C.丰功伟绩：伟大的功绩。与语境相合，使用正确；D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。形容的对象是悲壮事迹，不能形容时代号角，故错误。故选D。3（2022湖北襄阳中考真题）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。B近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。C一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅

34、礴力量。D从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。【答案】B【解析】A.遵循：遵照、遵守、遵从。与语境相合，使用正确。B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。选用对象错误，不能用来描述“消息”，使用错误。C.磅礴：形容气势盛大，广大无边。用来修饰“力量”，使用正确。D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用来形容“设计”，符合语境和用法，使用正确。故选B。二、近义词的辨析与运用。题型一，根据语境需要正确选用近义词题型二，根据语境辨析词语运用得正误解答时可从下面几个方面考虑：1.从意义上辨析。(1)从相异的语素分析。如“怜惜”“惋

35、惜”两个词，重点是区分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”，怜爱；“惋”，可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”“精力”与“精神”“武力”与“暴力”“充分”与“充足”等。(2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招。(3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地，“开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围比较大。(4)词义的轻重不同。如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为做系统

36、的分析，加以否定；后者是对缺点或错误提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。2.从色彩上辨析。(1)感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。(2)语体色彩不同。语体色彩不同主要表现为口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。3.从用法上辨析。(1)适用对象不同。“抚养”和“赡养”都有照料生活、供给生活需要

37、、养活的意思。“抚养”是指长辈对晚辈，年长者对年幼者；而“赡养”指晚辈对长辈。(2)语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是“公然”是副词，在句中只能充当状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。(3)搭配习惯不同。例如“坚定”和“坚强”。前者常和“立场”“方向”等词语搭配；后者常和“性格”“意志”等词语搭配。【经典例题】1.（2022天津中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”

38、读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_视野；选择与哲学有关的书，以_智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A开阔吸收鉴定B开辟吸收鉴别C开阔汲取鉴别D开辟汲取鉴定【答案】C【解析】（1）开阔：指(面积或空间范围)宽广；(思想、心胸)开朗。开辟：开创、创立。结合语境，这里形容让眼睛看到的空间范围更宽广，故应填“开阔”。（2）吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。汲取：意思是吸取、吸收有意义、有营养的部分。结合语境，这里形容要吸取更多的聪明才智，故应填“汲取”。（3）鉴定：鉴别和评定（人的优缺点）。鉴别：辨别

39、（真假好坏）。结合语境，这里形容人要善于辨别真假好坏，故应填“鉴别”。故选C。【触类旁通】1.（2022山东东营中考真题）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（）黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，_文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦_民族复兴的前途。世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美_了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹充新格言。习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决_耕

40、地非农化、基本农田非粮化”“确保18亿亩耕地实至名归”。A坚持找寻演绎遏制B坚定探寻演绎遏制C坚定找寻演示遏止D坚持探寻演示遏止【答案】B【解析】第一空：坚持，意思是坚决保持、维护；不改变。坚定，意思是（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。根据前文“要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好黄河故事，延续历史文脉”可知，先“讲好黄河故事”到“延续历史文脉”再到坚定文化自信不动摇，故应用“坚定”；第二空：找寻，意思是寻找。探寻，意思是探求；寻找。“探寻”更符合“在风雨如晦的中国”这一语境，表现出了新青年寻找民族复兴的前途的艰难，故应用“探寻”；第三空：演绎，展现，表现。演示，通过某种方式，把事物的

41、发展过程向人展示出来，使人有所认识或理解。根据语境“更快、更高、更强、更团结的奥林匹克新格言”可知，应用“演绎”；第四空：遏制，制止；控制。遏止，阻止。“遏制”更符合坚决制止“耕地非农化、基本农田非粮化”这种行为，以确保18亩耕地，故应用“遏制”；故选B。2.（2022湖南郴州中考真题）依次填入下面语段横线上的词语，最正确的一项是（）大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风 ，扎根在社会各个角落。一桩桩善行 着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式 道德之光， 社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值追求。A飘撒彰显点亮汇合B播撒彰显点亮汇聚

42、C飘撒显示点燃汇合D播撒显示点燃汇聚【答案】B【解析】本题考查一般词语运用。飘撒：飘扬；飘拂。播撒：撒播，撒。一般指把作物种子抛到田地里。这里指“扎根在社会各个角落”应该选“播撒”；彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。彰有鲜明之意。显示：明显地表示。这里形容“善行”应选用“彰显”； 点亮：用特定方法使某物亮。点燃：燃烧，点着。“道德之光”，应选用“点亮”；汇合：聚集；会合。汇聚：聚集在一起。也作会聚。“社会暖流”，应选用“汇聚”；故选B。3.（2022西藏中考真题）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我快乐的密码

43、。原来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去_；原来，幸福可以很宏大，也可以很_；原来，生命可以厚重，也可以_；原来，平凡不是枷锁，而是_。A感受轻盈自在简单B感受简单轻盈自在C轻盈感受自在简单D轻盈感受简单自在【答案】B【解析】本题考查词语运用。感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。简单：头绪少；结构单纯；不复杂。轻盈：指动作轻快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。自在：（形）自由；无拘束。第一空结合“用心”可知应选“感受”；第二空结合“宏大”可知应选用与之相对的“简单”；第三空结合“厚重”可知应选择与之相对应的“轻盈”；第四空结合“枷锁”“不是而是”可知应选“自在”。故选B。三、关联词的辨析与选用。常考题型，填写或选择连接句子时运用的关联词语。根据语境选择合适的关联词语，关键是分析前后两个分句之间的语义关系，根据其关系才可选择相应的关联词语。在使用关联词语时，还应注意以下事项：（1）懂得各类关联词语的作用。同一个句子，