2013年冀人版六年级科学下册13.浩瀚的宇宙 教案
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1、 13.浩瀚的宇宙教案【教材分析】本课是在学生认识了太阳系之后,进一步认识银河系和宇宙。本课设计了“认识银河系和宇宙”一个活动,目的是通过观察、阅读、游戏等让学生认识银河系的形状、大小和组成,了解宇宙的特点及地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。应用与拓展“制作星系图片相册”旨在引领学生通过阅读、制作等活动,进一步认识美丽的星系。通过本课的学习,培养学生提出问题、作出假设、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力;激发学生探究银河系的兴趣;树立学生尊重证据,以事实为依据作出判断,能与他人合作学习、沟通交流,尊重他人意见、形成集体观点的科学态度。本课重点是认识银河系的形状、
2、大小和组成。【学习背景】银河系是太阳系所在的恒星系,因其投影在天球上的乳白亮带-银河而得名。银河系是一个漩涡星系,它所包含的各种类型的恒星至少有1000亿颗。除恒星外,银河系中还有各种类型的银河星云、星际气体和尘埃。银河系总体结构大致如下:银河系的物质(主要是恒星)密集部分组成一个圆盘,形状像铁饼,叫做银盘。银盘中心平面叫做银道面。银盘中心隆起的部分叫做银河系核球,核球中心叫银核。银盘四周缠绕着四只悬臂,是气体和尘埃物质混杂的区域。银盘的直径大约为10万光年,中心厚度1.2万光年,太阳系在距银核3.3万光年的悬臂上。当我们(在太阳的位置)向着银盘“左右”方向望去的时在天球上表现为星光密集的一条
3、光带,这就是银河;当我候,看到的星最多,“下”两边望去的时候,看到的星比较稀疏,这就是银河们向着银盘的“上”当我们向着银河系中心望去,由于银河中心处的恒系外的那部分天空的情况。宇宙从字面上讲,“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。在天文学上,“宇宙”是广阔天空和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。宇宙是物质世界,处于不断运动和发展中,在空间上无边无界,在时间上无始无终。宇宙天体呈现出多种多样的形态:密集的星球、松散的星云等。每个天体都有发生、发展、衰亡的历史,但作为总体的宇宙则是不生不死,无始无终的。学生在前面学习中已经认识了太阳系的组成及各行星的特点,平时他们也观察过银河,这为学生学习本课奠
4、定了知识基础。【教学目标】(1)科学观念:1能说出银河系的形状和组成。2能说出宇宙中有无数星系,银河系只是其中的一个。3能正确说出地球、太阳、银河系和宇宙的关系。4.能说出人类对宇宙的好奇心是探索宇宙的动力。(2)科学思维:1能运用分析、比较、推理、概括等方法得出结论。2能对探究活动进行过程性反思和结果性评价。(3)探究实践:1能从银河系的结构、大小等角度提出可探究的科学问题。2能通过阅读、游戏、制作等活动获取有关银河系、河外星系的信息。3能用统计图表记录整理信息。(4)态度责任:1能对银河系表现出探究兴趣。2能与他人分享自己的探究结果,愿意沟通交流自己的感受。【教师准备】银河系简易模型、黄豆
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