人教部编版七年级语文上册教案：18狼

《人教部编版七年级语文上册教案：18狼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册教案：18狼（3页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、18 狼教学目标1.积累相关的文言词汇。2理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。3理解句意、文意。4通过学习使学生提高自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。 教学重难点1.积累相关的文言词汇 。2理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 3理解句意、文意；理解文章的主旨。 狼表面看是写狼，实际上是写像狼一样的人。导入新课同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会想到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户又遇见了中山

2、狼的“后代” ，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。教学过程一、初读课文 整体感知1资料助读蒲松龄(16401715)，汉族 ，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，鬼圣 。自称异史氏。淄川( 今山东省淄博市淄川区)城外蒲家庄人。 清代著名的小说家、文学家。他出身没落地主家庭，连续四次参加举人考试而全部落榜。直到 72 岁赴青州补为岁贡生。蒲松龄一生屡试不第，贫困潦倒，后人用 8 个字便概括了他的一生：读书、教书、著书、科考。聊斋志异是蒲松龄的代表作，在他 40 岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。 “聊斋”是他的书屋名称，

3、“志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。全书有短篇小说491 篇，题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分” ，老舍先生也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章” 。2文言文基础知识重点实词： 惧：_恐惧_ 从：_跟从_ 故：_原来(一样)_驱：_追随，追赶_ 窘：_处境困迫，为难_ 恐：_恐怕_顾：_看，视_ 瞑：_闭上眼睛_ 暴：_突然_毙：_杀死_ 股：_大腿_ 寐：_睡觉_黠：_狡猾_ 缀：_连接、紧跟_弛：_解除，卸

4、下_一词多义：止 意 止 有 剩 骨 仅 ， 只一 狼 得 骨 止 停 止 ) 意 暇 甚 神 情 、 态 度意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 想 )敌 前恐 前 后 受 其 敌 攻 击盖 以 诱 敌 敌 方 ) 恐 前 后 受 其 敌 前 面狼 不 敢 前 向 前 )词类活用：一狼洞其中 洞：_名词用作动词，挖洞_ 意将隧入以攻其后也 隧：_名词用作状语，从通道_其一犬坐于前 犬：_名词用作状语，像狗一样_3.整体感知用简洁的语言概述本文故事情节。本文叙述了屠夫和狼搏斗的故事。屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。二、深入情节 梳理思路1课文中哪些语句写出了狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性？贪婪凶

5、恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。2文章是如何来刻画屠户的形象的？(要求从人物描写方法并以课文例句加以分析)(1)心理描写：惧投骨避狼；大窘骨尽狼仍从；恐前后受其敌；悟刀劈两狼。一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人， “恐前后受其敌” 。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下” “弛担持刀” ，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚” ，他抓住时机，当机立断，奋

6、起杀狼，由被动转为主动。他警惕性高，又“转视积薪后” ，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。(2)动作描写：“投以骨” “复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。 “顾” “奔” “倚” “弛” “持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。 “暴起” “劈” “毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。 “转视” “断” “毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。3文章结尾一段的议论有什么作用？讨论明确：文章结尾的议论，是作者对所写故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，

7、也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧、勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。4本文从整体倾向看，主要写的是人，还是狼？(让学生自由讨论，要求自己的观点必须在文中找到根据。)(1)标题。以“狼”为题，体现出作者的着眼点。(2)行文。通过屠户的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。(3)结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼” 。由此可知，屠户在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠户的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”这一中心。5 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶恶、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像狼一样的恶人就应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争。 三、课堂小结这篇故事揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，赞扬了屠户的机智勇敢。故事的语言简洁生动，主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，按照故事的开端、发展、高潮和结局展开双方的矛盾和斗争。通过学习这篇文章，我们要明白：对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。