二年级上册科学课件-第16课修理玩具 青岛版(六年制)(共11张PPT)
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1、第5单元 常用工具 16 16 修理玩具修理玩具 科学概念目标科学概念目标(1)认识身边的常用工具,了解其功能。(2)能使用常用工具对玩具进行简单的维修。科学科学探究目标探究目标 在教师的指导下利用多种感官观察常用工具的外部形态特征,并从体验活动中感知各种工具的使用。科学科学态度目标态度目标 愿意倾听、分享他人信息,乐意表达自己在使用工具时的想法。科学科学、技术、社会与环境目标、技术、社会与环境目标(1)感知工具给人类生活带来的便利。(2)了解人类可以利用工具让生活不断得到改善。教学目标 课题引入 玩具坏了,你是怎么处理的?玩具坏了,你是怎么处理的?修理修理 丢弃丢弃 问题与需求 探究与实践
2、工具箱里有哪些工具?它们能帮助我们做什么?工具箱里有哪些工具?它们能帮助我们做什么?铁锤铁锤 螺丝刀螺丝刀 活动扳手活动扳手 钳子钳子 螺丝刀刀头螺丝刀刀头 胶带胶带 探究与实践 认识扳手认识扳手 固定钳固定钳 活动钳活动钳 开口开口 调节螺母调节螺母 螺杆螺杆 螺帽螺帽 活扳手活扳手 死扳手死扳手 呆扳手呆扳手 探究与实践 认识羊角锤认识羊角锤 防滑点防滑点 木柄木柄 羊角羊角 带磁性带磁性 使用要点:使用要点:钉子要竖直,用手扶好,锤子要对准钉头,轻轻地敲,不要太用力,也不要扬得太高,小心砸到手。钉钉子钉钉子 起钉子起钉子 开箱开箱 探究与实践 使用下列钉子或螺丝,各选用哪中工具合适呢?使
3、用下列钉子或螺丝,各选用哪中工具合适呢?铁锤铁锤 螺丝刀钳子(扳手)螺丝刀钳子(扳手)扳手钳子扳手钳子 一字螺丝刀一字螺丝刀 十字螺丝刀十字螺丝刀 螺丝刀和扳手经常结合使用。螺丝刀和扳手经常结合使用。评价与创新 使用工具来修理玩具吧。使用工具来修理玩具吧。基础达标 1.判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)我们应该根据使用需要来选择具有相应功能的工具。()(2)螺丝只能用扳手来安装。()(3)玩具坏了都是修不好的,只能扔掉。()(4)活动扳手头部的转轮是用来调节开口大小的。()2.将正确答案的序号填入括号里。(1)正确使用工具能使我们的工作(B)。A.没啥变化 B.效率更高 C.更有趣 (2)爸爸要修理汽车,下面最可能用不上的是(C)。A.扳手 B.螺丝刀 C.剪刀 (3)在下列图片中,哪一个是老虎钳?(D)A B C D 3.将能够配合使用的工具连一连。螺丝 剪 刀 钉子 老虎钳 卡纸 扳 手 铁丝 铁 锤 综合探究 认一认下图中的工具,把工具旁边编上号,完成下面的表格。编号编号 名称名称 用途用途
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