二年级上册科学课件-第13课我们的衣服 青岛版(六年制)(共11张PPT)
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1、第4单元 生活中的动植物资源 13 13 我们的衣服我们的衣服 科学概念目标科学概念目标(1)通过探究知道做衣服的天然材料有的来自动物,有的来自植物。(2)通过探究初步了解来自动物、植物的天然材料变成衣服的简单过程。科学探究目标科学探究目标(1)在教师的指导下,能够对衣服的天然材料的来源进行简单的猜想假设。(2)通过教师的指导和小组合作、交流,能够设计简单的实验,探究做衣服的天然材料的来源,并能通过观察、实验等方法收集证据,做出合理分析、解释。科学态度目标科学态度目标(1)通过学习能保持对自然现象和动植物世界的好奇心和求知欲。(2)学习中能尊重事实,养成用事实说话的意识。(3)交流、讨论过程中
2、愿意倾听、分享他人的信息;乐于礼貌地表达自己的不同观点;能进行合作探究。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标(1)认识到科学技术与我们的生活息息相关。(2)通过了解衣服材料的来源,意识到我们的生活需要从自然界中获取资源,培养学生节约资源、珍爱生命、保护身边的动植物的意识。教学目标 课题引入 展示搜集的衣服标签展示搜集的衣服标签 标签来源 服装材料 T恤 棉 裤子 亚麻 毛衣 羊毛 分类:天然材料分类:天然材料 人造材料人造材料 天然材料来天然材料来自哪里呢?自哪里呢?探究新知 展示面料展示面料 提出猜想提出猜想 猜想:棉布、丝绸、化纤、动物皮毛猜想:棉布、丝绸、化纤、动物皮毛
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