部编版六年级下期末试题小升初语文模拟试卷（4）含答案

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1、小升初语文模拟试题一、基础知识。（42分）1.我会查字典填空。 要査的字音序音节组词找_找到奇_那_2.在括号里填上数字。 金光_射 _面_方 成_上_嘴_舌 _模_样 大吃_惊 _发_中 _官端正 3.下面哪一个项目是对“蓑衣”的解释（ ）。A.棕或草编织的外衣，用来遮风避雨B.一种衣服4.换部首成新字，再组词。报_扫_悟_5.春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。 6.读课文，填一填。 夏天里，生物的长是飞快的长，_的长，_的看得见的长。夏天里，草长树木长，稻秧长，_长，地是一天一天地高起来。7.下列字的笔画最多的是（ ）。A.白B.云C.

2、土D.子二、口语交际(4分)8.按要求写句子骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。（用关联词把两句话合并成一句）北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。 三、阅读（24分）9.课内阅读。 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）解释下列划线的词语。 与日逐走_弃其杖_（2）翻译下列句子。 夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（3）对于夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节，你有何感想? 10.类文阅读。 曾 子 杀 猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩

3、子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。”傍晚,曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”曾妻说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”曾子说:“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?”曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑

4、,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。（1）判断题。 曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。_曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。_曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。_曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。_（2）从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用横线画出来。 （3）这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。 四、作文（30分）11.在我们的生活中有很多地方的环境发生了变化，请你选择其中变化最大的一处写出来，要表达出自己的真情实感。题目自拟。不少于400字。 答案解析部分一、基础知识。（42分） 1.

5、【答案】 Z；zho；Q；q；惊奇；N；n；那里 【解析】2.【答案】四；四；八；千；万；七；八；一；一；一；百；百；五 【解析】【分析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：金光四射、四面八方、成千上万、七嘴八舌、一模一样、大吃一惊、百发百中、五官端正。 【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。3.【答案】 A 【解析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌词语意思的掌握，需要学生重点掌握。卧明月：躺着看明月；蓑衣，指的是古代一种棕或草编织

6、的外衣，用来遮风避雨。【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。4.【答案】服（衣服）；妇（妇女）；语（语言） 【解析】【分析】这道题是要求把所给的部首换一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：报服衣服、扫妇妇女、悟语语言。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过换部首组新字，再组词的方法记忆生字。5.【答案】 略 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点： 要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象； 写景要言之有序，如从上

7、到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序； 写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象； 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。6.【答案】 跳跃；活生生；甘蔗 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：跳跃；活生生；甘蔗。 【点评】这道题是按课文内容填空，一定

8、要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。7.【答案】 A 【解析】【分析】分别数一数四个字的笔画即可解答。【点评】本题考查正确书写生字的笔顺。二、口语交际(4分) 8.【答案】因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。 【解析】【分析】因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。 北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。【点评】句子的衔接，实际上是语言表达上连贯的要求。它要求一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容上和形式上都能接得上，扣得紧，意思一以贯之，脉络清晰，文气

9、顺畅，准确而又完整。句子的衔接，能综合地检测出学生对语言运用中的各项能力。三、阅读（24分） 9.【答案】 （1）赛跑，追赶。；他的，指夸父的。（2）夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方。 还没赶到（大湖），半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃林。（3）此情节以富有诗意的想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。可参见译文。 （2）文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。 （3）谈自己的感想

10、，回答时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）赛跑，追赶。；他的，指夸父的。 （2）夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方。还没赶到（大湖），半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃林。 （3）此情节以富有诗意的想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要

11、呈现出来。最后根据上下疏通句子。 （3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。10.【答案】 （1）正确；正确；正确；错误（2）对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?（3）无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。 【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。正确；正确；正确；错误；“中午”改“傍晚”。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （3）本题考查概括文章给人的

12、启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）正确；正确；正确；错误；（2）对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?（3）无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。 【点评】（1）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。四、作文（30分） 11.【答案】略 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。