2023年新青岛版（六三制）二年级上册科学全册课件

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1、1 第1单元 常见的材料 1 1 石头石头 课题引入 图上是什么？你认识它们吗？图上是什么？你认识它们吗？探究新知 它们是用什么材料制成的？它们是用什么材料制成的？雕塑雕塑 玉镯玉镯 玉坠玉坠 石桥石桥 玉也是石头。玉也是石头。探究新知 石石墙墙 假假山山 石柱石柱 它们是用什么材料制成的？它们是用什么材料制成的？大理石地面大理石地面 石桌石凳石桌石凳 石石磨磨 探究新知 石头石头 石头是一种石头是一种材料材料，在生活中有广泛的应用。，在生活中有广泛的应用。雕刻、玉器、石桥、假山、石柱、石墙、石雕刻、玉器、石桥、假山、石柱、石墙、石桌桌它们都是用石头制成的。它们都是用石头制成的。它们是用什么材

2、料制成的？它们是用什么材料制成的？探究新知 观察石头：观察石头：看一看看一看颜色颜色 摸一摸摸一摸纹理纹理 敲一敲敲一敲硬度硬度 听一听听一听声音声音 观察：观察：用眼用眼看看 用手用手摸摸 用锤子用锤子敲敲 用耳朵用耳朵听听 用锤子敲一敲来观察石头，就是在利用工具用锤子敲一敲来观察石头，就是在利用工具观察观察。探究新知 通过观察，你有什么发现？通过观察，你有什么发现？不同的岩石，它不同的岩石，它们的颜色、形状、们的颜色、形状、纹理粗糙程度、纹理粗糙程度、硬度等都不同。硬度等都不同。探究新知 讨论交流：生活中以石头为材料的物品还有哪些？讨论交流：生活中以石头为材料的物品还有哪些？石路石路 砚台

3、砚台 石头房子石头房子 石印石印 石缸石缸 1.判断下列说法是否正确，对的打“判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”，错的打“”。”。（1）玉镯很贵，所以它不是石头玉镯很贵，所以它不是石头。（。（）（2）花岗岩的表面很光滑。（）花岗岩的表面很光滑。（）（3）雕塑都是用石头制作的。（）雕塑都是用石头制作的。（）（4）大理石比花岗岩更适合铺室内地板。（）大理石比花岗岩更适合铺室内地板。（）2.在探索石头基本特征时，下列说法不正确的在探索石头基本特征时，下列说法不正确的是（是（B ）。A用手摸一摸用手摸一摸 B用嘴尝一尝用嘴尝一尝 C轻轻敲一敲，用耳朵听一听轻轻敲一敲，用耳朵听一听 基础达标

4、3.在下列场地中，最容易找到石头的地方是在下列场地中，最容易找到石头的地方是（A ）。）。基础达标 A.山区山区 B.沙漠沙漠 C.沼泽地沼泽地 D.市区市区 拓展活动 石头拼画欣赏：石头拼画欣赏：猫头鹰猫头鹰 拓展活动 石头拼画欣赏：石头拼画欣赏：风景图风景图 拓展活动 石头拼画欣赏：石头拼画欣赏：鱼鱼 拓展活动拓展活动1：你会用石头拼成什么画？课后试一试吧。拓展活动拓展活动2：石头还可以用来在上面画画。你见过漂石头还可以用来在上面画画。你见过漂亮的石头画吗？你也来试试吧。亮的石头画吗？你也来试试吧。这几只“鞋子”可这几只“鞋子”可是在石头上画的是在石头上画的哟哟 石头画欣赏石头画欣赏 拓展

5、延伸 课后调查：石头还有哪些用途？课后调查：石头还有哪些用途？第1单元 常见的材料 2 2 布料布料 课题引入 我们身上的衣服是用什么材料做成的？我们身上的衣服是用什么材料做成的？探究新知 它们是用什么材料制成的？它们是用什么材料制成的？它们都是用布料制成的。它们都是用布料制成的。布料是生活中常见的材料。布料是生活中常见的材料。探究新知 有哪些种类的布料？有哪些种类的布料？丝绸、棉布、化纤布丝绸、棉布、化纤布都是布料。都是布料。探究新知 交流：生活中哪些物品是用布料做的？交流：生活中哪些物品是用布料做的？（最好说出布料的种类）（最好说出布料的种类）丝绸：丝绸：探究新知 交流：生活中哪些物品是用

6、布料做的？交流：生活中哪些物品是用布料做的？（最好说出布料的种类）（最好说出布料的种类）棉布：棉布：探究新知 交流：生活中哪些物品是用布料做的？交流：生活中哪些物品是用布料做的？（最好说出布料的种类）（最好说出布料的种类）化纤布：化纤布：探究新知 观察布料，你有什么发现？观察布料，你有什么发现？摸一摸摸一摸 拉一拉拉一拉 探究新知 观察布料，你有什么发现？观察布料，你有什么发现？小实验：不同的布料吸水性有什么不同？小实验：不同的布料吸水性有什么不同？布料布料 手感手感 延伸性延伸性 吸水性吸水性 丝绸丝绸 棉布棉布 化纤布化纤布 探究记录表：探究记录表：探究新知 1.判断下列说法是否正确，对的

7、打“判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”，错的打“”。”。（1）棉布比丝绸布质地更柔软、更吸汗，所以棉布更适合）棉布比丝绸布质地更柔软、更吸汗，所以棉布更适合做手绢。（做手绢。（）（2）不同季节使用不同布料来制作衣物会更好。）不同季节使用不同布料来制作衣物会更好。（）（3）擦桌子时应该选用丝绸布质地的抹布。）擦桌子时应该选用丝绸布质地的抹布。（）2.在探索棉布的基本特征时，下列说法正确的在探索棉布的基本特征时，下列说法正确的是（是（C ）。A化纤布比棉麻布更容易吸水化纤布比棉麻布更容易吸水 B棉布比丝绸质地更硬棉布比丝绸质地更硬 C化纤布和丝绸都不容易吸水化纤布和丝绸都不容易吸水 3.

8、下面是用布料制成的是（下面是用布料制成的是（A ）。）。基础达标 A B C 4.将下列图片和对应的名称连接起来将下列图片和对应的名称连接起来。基础达标 丝绸丝绸 棉布棉布 化纤化纤布布 按布料的特征进行分类。按布料的特征进行分类。棉布棉布 纱布纱布 化纤布化纤布 麻布麻布 丝绸布丝绸布 1.柔软度好：柔软度好：棉布、纱布、麻布棉布、纱布、麻布。2.吸水性好：吸水性好：棉布、麻布、纱布棉布、麻布、纱布。3.光滑度高：光滑度高：化纤布、丝绸布化纤布、丝绸布。综合探究 找一找，生活中哪些物品用到了布料？找一找，生活中哪些物品用到了布料？拓展活动 第1单元 常见的材料 3 3 塑料塑料 课题引入 这

9、两个杯子有什么不一样？这两个杯子有什么不一样？探究新知 认一认，它们是用什么材料制成的？认一认，它们是用什么材料制成的？塑料塑料 布料布料 玻璃玻璃 探究新知 它们是用什么材料制成的？它们是用什么材料制成的？它们都是用塑料制成的。它们都是用塑料制成的。塑料是一种常见的材料。塑料是一种常见的材料。探究新知 交流：生活中哪些物品是用塑料制成的？交流：生活中哪些物品是用塑料制成的？探究新知 交流：生活中哪些物品是用塑料制成的？交流：生活中哪些物品是用塑料制成的？探究新知 探究活动一：多种感官探究塑料的特点。探究活动一：多种感官探究塑料的特点。看一看看一看 摸一摸 听一听 掂一掂 探究新知 探究活动二

10、：探究塑料的透水性探究活动二：探究塑料的透水性。塑料不透水在生活中有哪些应用？塑料不透水在生活中有哪些应用？塑料袋塑料袋 布袋 探究技能：探究技能：用观察的方法找出塑用观察的方法找出塑料与其他材料的相同点和不同点，料与其他材料的相同点和不同点，就是在就是在比较。比较。探究活动三：把热水倒入矿泉水瓶，会发生什么？探究活动三：把热水倒入矿泉水瓶，会发生什么？探究新知 结论：矿泉水瓶被烫变形。结论：矿泉水瓶被烫变形。注意：水要烫一点；注意安全。注意：水要烫一点；注意安全。探究活动三：把热水倒入矿泉水瓶，会发生什么？探究活动三：把热水倒入矿泉水瓶，会发生什么？探究新知 拓展：是不是所有的塑料品都会被热

11、水烫变形？拓展：是不是所有的塑料品都会被热水烫变形？结论：结论：把热水倒入塑料杯中，塑料杯不会被烫变形；矿把热水倒入塑料杯中，塑料杯不会被烫变形；矿泉水瓶被烫变形，是因为它太薄了；不同的塑料用品，泉水瓶被烫变形，是因为它太薄了；不同的塑料用品，因为用途不同，呈现出来的特点也不一样。因为用途不同，呈现出来的特点也不一样。拓展活动 塑料对我们的生活有什么影响？塑料对我们的生活有什么影响？有利影响有利影响 有利影响：塑料制品能为人们的生活提供很多便利。有利影响：塑料制品能为人们的生活提供很多便利。拓展活动 塑料对我们的生活有什么影响？塑料对我们的生活有什么影响？不利影响不利影响 漂满塑料垃圾的海洋漂

12、满塑料垃圾的海洋 堆积如山的塑料垃圾堆积如山的塑料垃圾 拓展活动 塑料对我们的生活有什么影响？塑料对我们的生活有什么影响？不利影响不利影响 海洋把塑料垃圾还给人海洋把塑料垃圾还给人类类 塑料垃圾导致农作物减产塑料垃圾导致农作物减产 被塑料套住脖子的鸭子被塑料套住脖子的鸭子 吞入塑料致死的海龟吞入塑料致死的海龟 拓展活动 塑料对我们的生活有什么影响？塑料对我们的生活有什么影响？不利影响不利影响 一次性塑料饭一次性塑料饭盒盒 一望无际的垃圾一望无际的垃圾场场 被塑料垃圾围困的海豚被塑料垃圾围困的海豚 被塑料套住而畸形生长的龟被塑料套住而畸形生长的龟 1.判断下列说法是否正确，对的打“判断下列说法是

13、否正确，对的打“”，错的打“”，错的打“”。”。（1）玻璃瓶和塑料瓶的表面都可以做得很光滑。（）玻璃瓶和塑料瓶的表面都可以做得很光滑。（）（2）塑料袋很轻，能够装水。）塑料袋很轻，能够装水。（）（3）矿泉水瓶可以装温度很高的热水。）矿泉水瓶可以装温度很高的热水。（）（4）同样大小的玻璃杯和塑料杯一样重。（）同样大小的玻璃杯和塑料杯一样重。（）2.在探索塑料的基本特征时，下列说法不正确的在探索塑料的基本特征时，下列说法不正确的是（是（B ）。A.塑料经过摩擦会发热，容易被点燃塑料经过摩擦会发热，容易被点燃 B.塑料比玻璃质地要硬，所以塑料不怕摔塑料比玻璃质地要硬，所以塑料不怕摔 C.不同类型的塑

14、料的作用也不一样不同类型的塑料的作用也不一样 基础达标 基础达标 3.在下列图片中，在材质是塑料的物品的（在下列图片中，在材质是塑料的物品的（）里）里打“打“”。”。（）（）（）（）根据材料的性质给下列材料分类根据材料的性质给下列材料分类。塑料塑料 玻璃玻璃 金属金属 石头石头 （1）容易破碎的是：容易破碎的是：玻璃玻璃。（2）最轻巧的是：最轻巧的是：塑料塑料。（3）容易燃烧的是：容易燃烧的是：塑料塑料。（4）硬度较硬的是：硬度较硬的是：石头石头、玻璃玻璃、金属金属。综合探究 拓展活动 拓展活动：拓展活动：课下课下继续继续了解塑料垃圾对环境的危害了解塑料垃圾对环境的危害。想一想想一想，我们，我

15、们可以为保护环境做哪些力所能及的事可以为保护环境做哪些力所能及的事？第1单元 常见的材料 4 4 金属金属 课题引入 生活中的金属物品有哪些？生活中的金属物品有哪些？探究新知 认一认，它们是用什么材料制成的？认一认，它们是用什么材料制成的？这些日常生活中的物品都是用金属制成的。这些日常生活中的物品都是用金属制成的。勺子勺子 炖锅炖锅 钥匙钥匙 钉子钉子 易拉易拉罐罐 探究新知 它们是用什么材料制成的？它们是用什么材料制成的？铁铁 铝铝 铜铜 炖锅也可能是用不锈钢制成的。炖锅也可能是用不锈钢制成的。探究新知 初步探知：金属有哪些特征？初步探知：金属有哪些特征？金金属属 硬硬 有光有光泽泽 有颜有

16、颜色色 不易掰断不易掰断 探究新知 交流：生活中哪些物品是用金属制成的？交流：生活中哪些物品是用金属制成的？探究新知 观察金属，你有什么发现？观察金属，你有什么发现？铁铁 铜铜 铝铝 看一看 摸一摸 折一折 光泽？光泽？颜色？颜色？手感？手感？软硬？软硬？看一看，摸一摸，折一折：看一看，摸一摸，折一折：探究新知 观察金属，你有什么发现？观察金属，你有什么发现？小实验：打磨金属（铁条、铜条、铝条）。小实验：打磨金属（铁条、铜条、铝条）。结论：结论：金属对可见光反射强烈，具有金属的光泽。金属对可见光反射强烈，具有金属的光泽。露出金属光泽露出金属光泽。探究新知 观察金属，你有什么发现？观察金属，你有

17、什么发现？小实验：捶打金属，探究金属的延展性。小实验：捶打金属，探究金属的延展性。铝条被打扁铝条被打扁 铝条被打变形铝条被打变形 物体在外力的作用下能物体在外力的作用下能延伸成细丝而不断裂延伸成细丝而不断裂的性质叫的性质叫延性延性；在外力的作用下能在外力的作用下能碾成薄片而不破裂碾成薄片而不破裂的性质叫的性质叫展性展性。我们把物体这种在外力作用下我们把物体这种在外力作用下容易变形却不断开和破裂容易变形却不断开和破裂的性质统称为的性质统称为延展性延展性。结论：结论：实验表明，实验表明，金属具有延展性金属具有延展性。其中。其中，铁的延展性稍微弱一点铁的延展性稍微弱一点；铜和铝铜和铝经过敲打，变形非

18、常明显，说明它们的延展性很好。经过敲打，变形非常明显，说明它们的延展性很好。探究新知 拓展：金属延展性的应用。拓展：金属延展性的应用。延展性最好的金属延展性最好的金属金金 一两黄金，把它压成金箔可以覆盖两个篮球场。一两黄金，把它压成金箔可以覆盖两个篮球场。探究新知 拓展：金属延展性的应用。拓展：金属延展性的应用。利用金属的延展性，人们把金属做成各种想要的形状。利用金属的延展性，人们把金属做成各种想要的形状。基础达标 1 1.判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确，对的打对的打“”，错的打错的打“”。（1 1）金子比铁要硬金子比铁要硬。（）（2 2）黄金的商业价值比白银要高黄金的商业价值比白银

19、要高。（）（3 3）金属在常温下都是固体金属在常温下都是固体。（）（4 4）金属被敲击后会变形金属被敲击后会变形，这是因为所有的金属质地都比较软这是因为所有的金属质地都比较软。（）2 2.下列哪种方法不能分辨黄金和铜的特性下列哪种方法不能分辨黄金和铜的特性？（B B ）A A.用铁锤敲打用铁锤敲打 B B.用手摸用手摸 C C.用牙齿咬用牙齿咬 3 3.下列每一个选项中都有一个和其他不同的下列每一个选项中都有一个和其他不同的，请你找出来请你找出来，在下方画在下方画横线横线。A A.铁铁 金属金属 铝铝 镁镁 B B.硬币硬币 瓷碗瓷碗 铝锅铝锅 铜锁铜锁 C C.玉玉 岩石岩石 钥匙钥匙 玛瑙

20、玛瑙 4 4.在下列物品中在下列物品中，选择合适的物品填在括号内选择合适的物品填在括号内。铁丝铁丝 金耳环金耳环 铁铁 铝铝 （1 1）妈妈要去参加晚会了妈妈要去参加晚会了，应该选择应该选择（金耳环金耳环 ）。（2 2）爷爷要在阳台上拉一个晾衣服的线爷爷要在阳台上拉一个晾衣服的线，应该用应该用（铁丝铁丝 ）。（3 3）铁匠要打一把锤子来敲打石头铁匠要打一把锤子来敲打石头，用用（铁铁 ）材质来制作更好材质来制作更好。妈妈今天要去参加聚会了，你想给妈妈戴上妈妈今天要去参加聚会了，你想给妈妈戴上漂漂亮的亮的首饰首饰吗？请吗？请开动开动脑筋，帮妈妈设计一件你觉得脑筋，帮妈妈设计一件你觉得好看的好看的首

21、饰首饰并画下来吧并画下来吧，然后告诉然后告诉妈妈妈妈你想用你想用什么什么材料材料来制作这件饰品。来制作这件饰品。综合探究 拓展活动 拓展活动：观察家中的物品，找一找哪些是用金属拓展活动：观察家中的物品，找一找哪些是用金属制成的。制成的。第2单元 太阳和月亮 5 5 太阳的光和热太阳的光和热 课题引入 猜谜语：猜谜语：有位老公公，有位老公公，一副圆面孔。一副圆面孔。有朝一日不见它，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。不是下雨就刮风。（打一物）（打一物）谜底：太阳谜底：太阳 探究新知 太阳在哪里？太阳在哪里？宇宙宇宙 探究新知 太阳在哪里？太阳在哪里？银河系是茫茫宇宙中的一个星系，太阳就在银河系中。银

22、河系是茫茫宇宙中的一个星系，太阳就在银河系中。银河系银河系 探究新知 太阳在哪里？太阳在哪里？太阳系在银河系中的位太阳系在银河系中的位置置 探究新知 太阳在哪里？太阳在哪里？太阳系太阳系 探究新知 你眼中的太阳是怎样的？你眼中的太阳是怎样的？探究新知 太阳是怎样的？太阳是怎样的？太阳是圆形的太阳是圆形的 太阳发光太阳发光 太阳是个大火球，浑身散发着热量太阳是个大火球，浑身散发着热量 探究新知 问题问题1：上面的小朋友在什：上面的小朋友在什么地方玩？么地方玩？问题问题2：他们哪个最热？：他们哪个最热？问题问题3：为什么没有人说另：为什么没有人说另外两个男同学热？外两个男同学热？问题问题4：蹲着的

23、小女孩在摸：蹲着的小女孩在摸一块石头，你觉得这块石一块石头，你觉得这块石头摸起来会是什么感觉？头摸起来会是什么感觉？观察与猜测观察与猜测 探究新知 注意安全：注意安全：不要直接用眼睛看太阳，不要直接用眼睛看太阳，以防以防灼伤我们的眼眼。灼伤我们的眼眼。感受与验证感受与验证 不只是太阳，其他强烈的光，比如夜间汽车的灯光，不只是太阳，其他强烈的光，比如夜间汽车的灯光，也也不要直视。不要直视。活动：活动：（1）在阳光下、树荫下感受区别。）在阳光下、树荫下感受区别。（2）摸一摸被阳光照射的物体，如体育设施、石头、地面和大树等。）摸一摸被阳光照射的物体，如体育设施、石头、地面和大树等。结论：结论：太阳在

24、为我们带来光明的同时，也带来了热量。在强烈阳光的直射下，太阳在为我们带来光明的同时，也带来了热量。在强烈阳光的直射下，我们会感到热，当大树和伞为我们遮挡了部分阳光时，我们会感觉凉快许多。我们会感到热，当大树和伞为我们遮挡了部分阳光时，我们会感觉凉快许多。探究新知 实验探究：摸物体，感受同一问题的温度差异。实验探究：摸物体，感受同一问题的温度差异。阳光阳光 结论：结论：同一样物体，被太阳照射的温度更高，很暖和；同一样物体，被太阳照射的温度更高，很暖和；没被太阳照射的相对要凉些，温度不高。没被太阳照射的相对要凉些，温度不高。探究新知 实验探究：晒太阳，猜一猜。实验探究：晒太阳，猜一猜。物品物品 石

25、块石块 玻璃杯玻璃杯 铁片铁片 温度温度 探究新知 拓展一：其他光照在物体上，也能让物体温度升高吗？拓展一：其他光照在物体上，也能让物体温度升高吗？猜测猜测1：能。：能。猜测猜测2：不能。：不能。拓展二：发热或基本不发热的光源举例。拓展二：发热或基本不发热的光源举例。发热：白炽灯。发热：白炽灯。基本不发热：基本不发热：LED灯。灯。猜一猜：猜一猜：那些像太阳一样既发光又发热的光源，它们对那些像太阳一样既发光又发热的光源，它们对周边物体温度的影响与光的强弱之间有联系吗？周边物体温度的影响与光的强弱之间有联系吗？猜想：光越强，温度越高。猜想：光越强，温度越高。探究新知 实验验证：实验验证：对比对比

26、1 对比对比2 关关 开开 40瓦瓦 100瓦瓦 结论：结论：光越强，温度越高；光越强，温度越高；光越弱，温度越低。光越弱，温度越低。探究新知 光影游戏：光影游戏：规则：规则：将投影仪的光投射到幕布上，然后用手做出各种将投影仪的光投射到幕布上，然后用手做出各种造型，把手影投映到幕布上。造型，把手影投映到幕布上。光不但让我们看清了这个世界，还为我们带来温暖，给光不但让我们看清了这个世界，还为我们带来温暖，给我们带来乐趣，光的用处真大啊我们带来乐趣，光的用处真大啊！真想让太阳长上一对翅膀真想让太阳长上一对翅膀，天上就多了一只太阳鸟：天上就多了一只太阳鸟：让它在蓝天里自由飞翔让它在蓝天里自由飞翔，一

27、边飞一边飞，一边自由地鸣叫一边自由地鸣叫。长翅膀的太阳是我们的心长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人把光和热送给所有的人。探究新知 让太阳长上翅膀让太阳长上翅膀 金波金波 基础达标 1.判断下列说法是否正确，对的打“判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”，错的打“”。”。（1）我们看天空，太阳很小，所以太阳比地球小。（）我们看天空，太阳很小，所以太阳比地球小。（）（2）太阳会发光发热，这是太阳的特征之一。（）太阳会发光发热，这是太阳的特征之一。（）（3）光越强烈，温度越高；光越弱，温度越低。（）光越强烈，温度越高；光越弱，温度越低。（）（4）只有太阳的光才会产生热度。（）只有太阳

28、的光才会产生热度。（）2.太阳有哪些基本特征？太阳有哪些基本特征？太阳是圆球形的，会光发热。太阳是圆球形的，会光发热。3.在探索太阳的光与热时，下列说法中的（在探索太阳的光与热时，下列说法中的（C）是不）是不正确的。正确的。A.不同材料的吸热性不同不同材料的吸热性不同 B.强烈的太阳光能杀菌强烈的太阳光能杀菌 C.晒太阳能补钙，所以只要有太阳光就该多晒晒晒太阳能补钙，所以只要有太阳光就该多晒晒 4.下列有光却不能产生热的是下列有光却不能产生热的是（D）。A B C D 1.在阳光强烈的时候外出要注意什么？在阳光强烈的时候外出要注意什么？注意防晒。例如带上太阳伞、遮阳帽，擦上防晒霜等，避注意防晒

29、。例如带上太阳伞、遮阳帽，擦上防晒霜等，避免皮肤被晒伤，对身体健康造成影响。免皮肤被晒伤，对身体健康造成影响。2.除了太阳会发光发热，生活中还有哪些事物会发光发热？除了太阳会发光发热，生活中还有哪些事物会发光发热？（列举最少（列举最少4项）项）手电筒、蜡烛、台灯、火柴手电筒、蜡烛、台灯、火柴 3.将以下将以下4种材料放到太阳光下暴晒半小时。种材料放到太阳光下暴晒半小时。木头木头 石头石头 铁勺铁勺 衣服衣服（1）会烫手的是：会烫手的是：石头、铁勺石头、铁勺。（2）易燃的物品是：易燃的物品是：木头、衣服木头、衣服。综合探究 拓展活动 拓展活动：在阳光强烈的日子里，和家人进行户外拓展活动：在阳光强

30、烈的日子里，和家人进行户外活动时，事先准备防晒用品。活动时，事先准备防晒用品。如何防晒？如何防晒？擦防晒霜擦防晒霜 戴帽子戴帽子 打太阳伞打太阳伞 第2单元 太阳和月亮 6 6 太阳和生活太阳和生活 课题引入 太阳给地球带来了什么？太阳给地球带来了什么？生命生命 希望希望 光明光明 探究新知 太阳与我们的生活太阳与我们的生活日出日落日出日落 早晨早晨 越来越热越来越热 中午中午 越来越凉越来越凉 傍晚傍晚 探究新知 你们在在早上、中午和晚上会做些什么？你们在在早上、中午和晚上会做些什么？早上早上起床，洗漱，吃早饭，上学起床，洗漱，吃早饭，上学 中午中午午休午休 晚上晚上按时休息按时休息 什么时

31、间就该做什么事。什么时间就该做什么事。太阳与我们的生活太阳与我们的生活日出日落日出日落 探究新知 太阳与我们的生活太阳与我们的生活太阳对生活的影响太阳对生活的影响 不能在强烈的阳光下看书，会伤害眼睛。不能在强烈的阳光下看书，会伤害眼睛。如果是阴天，房间不够亮，也要开灯。如果是阴天，房间不够亮，也要开灯。不能边走边看书。不能边走边看书。探究新知 晒被子晒被子 晒谷子晒谷子 去潮去潮 防虫防虫 松软保暖松软保暖 防止发芽、发霉防止发芽、发霉 防止营养流失防止营养流失 太阳与我们的生活太阳与我们的生活太阳对生活的影响太阳对生活的影响 探究新知 问题：说一说，太阳与人类生活有怎样的关系？问题：说一说，

32、太阳与人类生活有怎样的关系？太阳影响着人类的活动太阳影响着人类的活动。人们会利用太阳来为生活服务人们会利用太阳来为生活服务。太阳对人类贡献很大太阳对人类贡献很大。太阳与我们的生活太阳与我们的生活太阳对生活的影响太阳对生活的影响 举例：举例：太阳能发电站太阳能发电站。太阳能热水器太阳能热水器。夏天夏天阳光会把水晒热阳光会把水晒热，这样人们喜欢去游泳这样人们喜欢去游泳。冬天里有温暖的太阳冬天里有温暖的太阳，大家会在外面晒太阳大家会在外面晒太阳。太阳出来了太阳出来了，天亮了天亮了，人们就会起床人们就会起床，上学的上学上学的上学，上班的上班；太阳落山了上班的上班；太阳落山了，天黑了天黑了，人们就会回家

33、人们就会回家，吃饭吃饭睡觉睡觉。有些地方有些地方利用太阳晒葡萄干利用太阳晒葡萄干。探究新知 太阳对动植物的影响太阳对动植物的影响 猫在白天睡觉猫在白天睡觉 蝴蝶在白天采蜜蝴蝶在白天采蜜 葡萄接收日照葡萄接收日照越多长得越甜越多长得越甜 向日葵在成熟前花向日葵在成熟前花盘会跟着太阳转动盘会跟着太阳转动 探究新知 太阳影响动物太阳影响动物 太阳影响植物太阳影响植物 冬冬眠眠 迁迁徙徙 繁繁殖殖 荷花、蒲公英白天开放，晚上闭合荷花、蒲公英白天开放，晚上闭合 喇叭花、夜来香白天闭合，晚上绽喇叭花、夜来香白天闭合，晚上绽放放 牡丹、杜鹃白天夜晚区别不大牡丹、杜鹃白天夜晚区别不大 结论：结论：太阳影响动物

34、的活动，影响植物的生长。太阳影响动物的活动，影响植物的生长。探究新知 总结：总结：太阳太阳 人类人类 动物动物 植物植物 影响巨大影响巨大 基础达标 1.判断下列说法是否正确，对的打“判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打”，错的打“”。”。（1）太阳只会影响我们人类的作息时间，对植）太阳只会影响我们人类的作息时间，对植物不会有影响。（物不会有影响。（）（2）蝙蝠喜欢在晚上活动，它们害怕强光。（）蝙蝠喜欢在晚上活动，它们害怕强光。（）（3）太阳的光和热没有什么关系。（）太阳的光和热没有什么关系。（）（4）太阳对植物的生长有着重要的影响。（）太阳对植物的生长有着重要的影响。（）2.太阳对人类、

35、（太阳对人类、（动物动物）和（）和（植物植物）都有重要的影响。）都有重要的影响。3.在探索太阳的基本特征时，下列说法中的（在探索太阳的基本特征时，下列说法中的（C）是不正确）是不正确的。的。A.太阳光可以转化成电能，对我们的生活有着很大的帮助。太阳光可以转化成电能，对我们的生活有着很大的帮助。B.太阳每天都会很规律的从东边升起，西边落下。太阳每天都会很规律的从东边升起，西边落下。C.下雨天看不到太阳，所以下雨天时太阳没有升起来。下雨天看不到太阳，所以下雨天时太阳没有升起来。4.太阳和下列的（太阳和下列的（C）无关。）无关。A B C 太阳对我们的生活有什么影响太阳对我们的生活有什么影响？你喜欢

36、在有太阳时做什么呢？你喜欢在有太阳时做什么呢？（1）大太阳天：）大太阳天：晒被子晒被子（2）温和的太阳天：）温和的太阳天：放风筝放风筝（3）太阳升起时：）太阳升起时：起床上学起床上学（4）太阳落下时：）太阳落下时：洗漱休息洗漱休息 综合探究 拓展活动 拓展活动：制订作息时间表。拓展活动：制订作息时间表。第2单元 太阳和月亮 7 7 春夏秋冬春夏秋冬 科学概念目标科学概念目标 1.知道春夏秋冬的特点。知道春夏秋冬的特点。2.知道四季对人们活动的影响。知道四季对人们活动的影响。3.知道四季对动植物的影响。知道四季对动植物的影响。科学探究目标科学探究目标 1.学习用比较的方法进行简单的探究活动。学习

37、用比较的方法进行简单的探究活动。2.能适应四季的变化，根据季节变化能做出及时的生活调整。能适应四季的变化，根据季节变化能做出及时的生活调整。科学态度目标科学态度目标 1.主动交流，愿意倾听他人的交流信息。主动交流，愿意倾听他人的交流信息。2.感受四季不同的景色，学会欣赏不同季节的美。感受四季不同的景色，学会欣赏不同季节的美。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 愿意亲近大自然，热爱大自然，热爱一年四季。愿意亲近大自然，热爱大自然，热爱一年四季。教学目标 课题引入 下面的活动是什么季节的？你在这个季节里会做什么？下面的活动是什么季节的？你在这个季节里会做什么？春春 夏夏 秋秋 冬

38、冬 你还知道哪些季节？它们各有什么不同？你还知道哪些季节？它们各有什么不同？探究新知 认识春天认识春天 春天春天柳树发芽柳树发芽 温温暖暖 探究新知 夏天夏天荷花盛开荷花盛开 炎炎热热 认识夏天认识夏天 探究新知 认识秋天认识秋天 秋天秋天果实成熟果实成熟 凉爽凉爽 探究新知 认识冬天认识冬天 冬天冬天冰天雪地冰天雪地 寒冷寒冷 探究新知 小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节。小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节。四季变换四季变换 周而复始周而复始 探究新知 探究技能探究技能 观察自然中的景物，产生疑问并说出来，观察自然中的景物，产生疑问并说出来，就是在就是在提出问题提出问题。探究新知 四季变化对

39、人们的活动有什么影响四季变化对人们的活动有什么影响？一年之计在于春一年之计在于春。探究新知 四季变化对人们的活动有什么影响四季变化对人们的活动有什么影响？夏天是忙碌的季节夏天是忙碌的季节。探究新知 四季变化对人们的活动有什么影响四季变化对人们的活动有什么影响？秋天是收获的季节秋天是收获的季节。探究新知 四季变化对人们的活动有什么影响四季变化对人们的活动有什么影响？冬天是寒冷的季节冬天是寒冷的季节。探究新知 四季变化对动物有什么影响？四季变化对动物有什么影响？候候 鸟鸟 迁迁 徙徙 动物冬眠动物冬眠 动物换毛动物换毛 探究技能探究技能 找出猫在不同季节的相同与不同找出猫在不同季节的相同与不同，就

40、是在，就是在比较比较。探究新知 探究新知 四季变化对植物有什么影响？四季变化对植物有什么影响？发芽发芽 茂盛茂盛 落叶落叶 枯萎枯萎 探究新知 游戏：看图说季节。游戏：看图说季节。基础达标 1.判断下列说法是否正确，对的打“判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打”，错的打“”。”。（1）秋天是农民伯伯最喜欢的日子，因为蔬果）秋天是农民伯伯最喜欢的日子，因为蔬果都成熟了。（都成熟了。（）（2）动物冬天的活动和夏天一样，没有任何变）动物冬天的活动和夏天一样，没有任何变化。（化。（）（3）春天的气候渐渐变暖和，所以燕子都飞回）春天的气候渐渐变暖和，所以燕子都飞回来了。（来了。（）（4）夏天是四季中

41、最炎热的季节，要多吃冰激）夏天是四季中最炎热的季节，要多吃冰激凌才会凉快。（凌才会凉快。（）2.下面哪个选项不属于春天？（下面哪个选项不属于春天？（C）A.小草发芽小草发芽 B.冰雪融化冰雪融化 C.河水结冰河水结冰 3.在了解四季与人类活动中，下列说法中的（在了解四季与人类活动中，下列说法中的（B）是不正确的。是不正确的。A.春天适合放风筝。春天适合放风筝。B.夏天只能靠吹空调避暑。夏天只能靠吹空调避暑。C.因为冬天天气寒冷，所以要穿很厚的棉衣。因为冬天天气寒冷，所以要穿很厚的棉衣。4.在下列图片中，哪一个是秋天？（在下列图片中，哪一个是秋天？（C）。）。A B C D 1.按四季变化的顺序

42、排一排按四季变化的顺序排一排 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 春天春天 排序：排序：春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 2.按照天气从寒冷到炎热排一排。按照天气从寒冷到炎热排一排。夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 春天春天 排序：排序：冬天冬天 秋天秋天 春天春天 夏天夏天 3.根据条件填写相关内容。（每条至少写根据条件填写相关内容。（每条至少写2个）个）（1）冬天我们的着装：冬天我们的着装：棉衣，毛裤，棉鞋棉衣，毛裤，棉鞋（2）夏天我们的着装：夏天我们的着装：短裙，凉鞋，遮阳帽短裙，凉鞋，遮阳帽（3）冬天的节日：冬天的节日：春节，腊八节春节，腊八节（4）秋天的节日：秋天的节日：中秋节，国庆节中

43、秋节，国庆节（5）春天的活动：春天的活动：春游，放风筝，植树春游，放风筝，植树 综合探究 拓展活动 拓展活动：画一画春天和秋天的景物，比较两个季节的拓展活动：画一画春天和秋天的景物，比较两个季节的不同。不同。第2单元 太阳和月亮 8 8 看月亮看月亮 科学概念目标科学概念目标 1.知道月相是变化的，不同的夜晚月相不相同。知道月相是变化的，不同的夜晚月相不相同。2.认识到月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。认识到月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。科学探究目标科学探究目标 1.能持续一段时间观察月相。能持续一段时间观察月相。2.会记录和描述月相变化的过

44、程。会记录和描述月相变化的过程。3.能发现月相是逐渐变化的。能发现月相是逐渐变化的。科学态度目标科学态度目标 1.对观察记录月相等活动感兴趣。对观察记录月相等活动感兴趣。2.能坚持客观及时的记录。能坚持客观及时的记录。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 利用身边的材料动手完成月相记录。利用身边的材料动手完成月相记录。教学目标 课题引入 你知道钱塘江潮汐是怎么形成的吗？你知道钱塘江潮汐是怎么形成的吗？与月亮有关。与月亮有关。关于月亮，你有什么想问的吗关于月亮，你有什么想问的吗？月亮是一颗像地球一样的星球吗？月亮是一颗像地球一样的星球吗？月亮发光吗？月亮发光吗？月亮发热吗？月亮发

45、热吗？为什么我们优势能看到月亮有时又为什么我们优势能看到月亮有时又看不到它？看不到它？月亮对我们有哪些影响？月亮对我们有哪些影响？探究新知 我们看到的月亮是什么形状的？我们看到的月亮是什么形状的？初三的月初三的月亮亮 初七的月初七的月亮亮 十五的月十五的月亮亮 新月新月 像镰刀像镰刀 半月半月 像小船像小船 满月满月 像圆盘像圆盘 探究新知 了解月相了解月相：（1）我们为什么能看见月亮？）我们为什么能看见月亮？月亮本身不发光，因为它反射太月亮本身不发光，因为它反射太阳光，所以我们才能看见月亮。阳光，所以我们才能看见月亮。（2）月亮的形状为什么不一样？）月亮的形状为什么不一样？月亮始终以同一面对

46、着地球；太月亮始终以同一面对着地球；太阳照射角度不同。阳照射角度不同。（3）什么叫月相？）什么叫月相？我们在地球上看到的月亮表面发我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状叫月相。亮部分的形状叫月相。探究新知 制订观察月相的计制订观察月相的计划划 观察人观察人 小明小明 观察地点观察地点 小区花园 观察时段观察时段 农历初一至农历十七 观察结果观察结果 初三初三 初五 初七 初九 十一十一 十三 十五 十七 结论结论 探究新知 拓展：为什么越到下半月越看不到月亮？拓展：为什么越到下半月越看不到月亮？到下半月，月亮升起的时间越来越接近后半夜，到下半月，月亮升起的时间越来越接近后半夜，那时候人们都在

47、休息。（也就是在后半夜才能看那时候人们都在休息。（也就是在后半夜才能看到月亮）到月亮）月相时间及方位口诀月相时间及方位口诀 上弦月，上半月，上半夜，西半天。上弦月，上半月，上半夜，西半天。下弦月，下半月，下半夜，东半天。下弦月，下半月，下半夜，东半天。探究新知 拓展：完整月相图拓展：完整月相图 探究新知 拓展：月相及其时刻表拓展：月相及其时刻表 月相月相 可见部分可见部分 日月黄经差（日月黄经差（）月初时刻月初时刻 月中时刻月中时刻 月落时刻月落时刻 朔朔 不可见 0 06：00 12：00 18：00 娥眉月娥眉月 西侧小部分 090 上午 下午 晚上 上弦月上弦月 西侧半部分 90 12：

48、00 18：00 00：00 盈凸月盈凸月 西侧大部分 90180 下午 晚上 夜间 望望 完全可见 180 18：00 00：00 06：00 亏凸月亏凸月 东侧大部分 180270 晚上 夜间 上午 下弦月下弦月 东侧半部分 270 00：00 06：00 12：00 残月残月 东侧小部分 270360 夜间 上午 下午 基础达标 1.判断下列说法是否正确，对的打“判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打”，错的打“”。”。（1）农历十三和农历十七的月相一样。（）农历十三和农历十七的月相一样。（）（2）一年中只有中秋那天的月亮是最圆的。）一年中只有中秋那天的月亮是最圆的。（）（3）初七时月

49、相的缺口朝向左边。（）初七时月相的缺口朝向左边。（）（4）在晴朗的夜晚一定能看到月亮。（）在晴朗的夜晚一定能看到月亮。（）（5）我们能看到月亮，是因为太阳光的照射。）我们能看到月亮，是因为太阳光的照射。（）2.选择正确答案的序号填在括号里。选择正确答案的序号填在括号里。（1）月相变化的一个周期是（）月相变化的一个周期是（B）。）。A.一周一周 B.一个月一个月 C.一年一年（2）中秋节是我国的传统节日，下列是中秋节）中秋节是我国的传统节日，下列是中秋节的月相是（的月相是（B）。）。A B A B C C （3）在探索月亮时，下列说法中的（）在探索月亮时，下列说法中的（C）是正确）是正确的。的。

50、A.月亮和太阳一样，会发光发热。月亮和太阳一样，会发光发热。B.晚上才能看到月亮，所以白天月亮没有运行。晚上才能看到月亮，所以白天月亮没有运行。C.月亮有时候是圆形，有时候是弯的。月亮有时候是圆形，有时候是弯的。1.将下列图片和对应的名称连接起来。将下列图片和对应的名称连接起来。半月半月 满月满月 新月新月 2.下列诗词里的月相分别是怎样的？把月相名称填在横线上。下列诗词里的月相分别是怎样的？把月相名称填在横线上。（1）明月几时有，把酒问青天。月相）明月几时有，把酒问青天。月相：满月满月。（2）去年元夜日，花市灯如昼。月相：）去年元夜日，花市灯如昼。月相：满月满月。（3）海上生明月，天涯共此时