江西省南昌市东湖区2022-2023学年八年级上期中语文试卷(含答案解析)
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1、江西省南昌市东湖区2022-2023学年八年级上期中语文试卷一、积累与运用(24分)1. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。假如生命是树,你要一心一意把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要契而不舍地将根须钻进石缝,j取生活的源泉,给迷路的跋涉者以希望。你要感谢你成长的艰苦环境,正因为你生长在那逆境下,才铸造了你健壮的体魄,让你支撑起一方蔚蓝的天空;才锻炼了你旺盛的精力,让你开垦出一片神奇的土地;才成就了你巨大的潜力,让你变得出类拔萃,令人刮目。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。j( )取铸造( )出类拔萃( )(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”
2、。(3)“出类拔萃”的意思是_。(4)这段文字运用_、_等修辞手法,形象地揭示了生命因环境艰苦而越发精彩的道理。【答案】 (1)汲 zh cu (2)契而不舍 锲而不舍 (3)形容超出同类 (4)比喻 排比【解析】【详解】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。此题要注意“汲”的偏旁不要写错。(2)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“锲而不舍”
3、比喻有恒心,有毅力。(3)这道题考查的是词语在具体语境中的意思,必须结合具体的语言环境来解释。“出类拔萃”形容人的品德、才能超出同类之上。(4)此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。“假如生命是树,你要一心一意把根扎向大地深处”运用了比喻的修辞,“正因为你生长在那逆境下,才铸造了你健壮的体魄,让你支撑起一方蔚蓝的天空;才锻炼了你旺盛的精力,让你开垦出一片神奇的土地;才成就了你巨大的潜力,让你变得出类拔萃,令人刮目”运用了排比的修辞。2. 下列句子没有语病的一项是()A. 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。B. 济南交警董相勇捐肝救妻,谱
4、写了夫妻二人困境中相濡以沫。C. 考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。D. 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。【答案】D【解析】【详解】A.关联词语使用不当。把“只要”改为“只有”即可。B.残缺宾语。在句末加“乐章”。C.一面对两面。去掉“能否”。故选D。3. 下列语句修辞方法或四字词语使用不恰当的一项是( )A. 改革开放以来,许多城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。B. 在第十三届女排世界杯决赛中,中国队锐不可当,以3:0完胜对手,获得冠军。C. 为了飞机成功着舰,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人
5、无怨无悔,默默奉献D. 花下缺不了成群结队“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。【答案】A【解析】【详解】A.鹤立鸡群:形容一个人的仪表或本领出众。这里用来形容高楼,用错对象,使用错误。B.锐不可当:锋利无比,无法阻挡,形容勇往直前的气势无法抵挡。符合语境,使用正确。C.殚精竭虑:形容用尽精力、费尽心思。符合语境,使用正确。D.把“清国留学生”高高耸起的制帽的顶比作富士山,运用比喻的修辞手法,使用正确。故选A。4. 下列文学常识搭配有误的一项是( )A. 藤野先生鲁迅朝花夕拾B. 列夫托尔斯泰茨威格奥地利C. 三峡陶弘景北魏D. 红星照耀中国斯诺
6、美国【答案】C【解析】【详解】C.有误,三峡是北魏的郦道元写的。故选C。5. 默写古诗文中的名句名篇。蒹葭萋萋,_。(蒹葭)_,悠悠我心。(子衿)土地平旷,屋舍俨然,_。(陶渊明桃花源记)微君之躬,_?(式微)气蒸云梦泽,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_,_”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。【答案】 白露未晞 青青子衿 有良田美池桑竹之属 胡为乎泥中 波撼岳阳城 海内存知己 天涯若比邻【解析】【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“露、晞
7、、衿、桑、波、撼、天涯”等字词的正确书写。二、文言文阅读(24分)阅读下面的文言文,回答问题。(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。6. 解释下列加点的词。(1)四时俱备(2)未复有能与其奇者(3)相与步于中庭(4)盖竹柏影也7. 用现代汉语翻译下列句子。(1
8、)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(2)怀民亦未寝,相与步于中庭。8. 甲文采用仰视、俯观两种视角写景的句子是“_”;乙文描写月色的句子是“_”,这句话用_的修辞手法,写出了月色的澄澈皎洁。9. “一切景语皆情语。”甲文描绘秀美山川,表达作者沉醉于山水的_及与古今知音共赏美景的_之情;乙文借溶溶月色,传达了赏月的欣喜、被贬的_及自我排遣的_等种种复杂的心情。【答案】6. 四季 参与,文中有欣赏、领悟的意思 共同,一起 大概是7. (1)清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。(2)怀民也还没睡,(我们)一起在院子里漫步。8. 高峰入云,清流见底 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也 比
9、喻9. 愉悦 得意 无奈 豁达乐观【解析】【6题详解】本题考查文言实词。(1)句意:四个季节都具备。四时:四季。(2)句意:就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与:参与,这里有欣赏领略之意。(3)句意:一同在庭院里散步。相与:一起。(4)句意:大概是院中竹子和柏树的影子。盖:大概是。【7题详解】本题考查句子翻译。翻译时,要遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词:(1)歇:消散。乱:此起彼伏。(2)寝:睡,卧。相与:共同、一起。步:散步。【8题详解】本题考查文章内容的理解。“高峰入云,清流见底”意为巍峨山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底
10、。“高峰入云”是仰视,“清流见底”是俯视,表现了山水相映之美;“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”意为月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错,大概是院中竹子和柏树的影子。运用比喻的手法描绘庭院月光,把月光比作积水,把竹柏的影子比作藻荇,写出了月光的皎洁迷人。【9题详解】本题考查情感主旨。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握文章主旨,结合重点句子,来分析人物情感。答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书一封书信,作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色,“山川之美,古来共谈”表达了作者沉醉山水的愉悦之情,“自康乐以来,未复有能与其奇者”表达了与古今知音共赏美景的
11、得意之感;记承天寺夜游对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段,表达的感情是微妙而复杂的,“但少闲人如吾两人者耳”表达了贬谪的悲凉,人生的感慨,“月色入户,欣然起行”赏月的欣喜,“怀民亦未寝,相与步于中庭”漫步的悠闲都包含其中,同时通过他壮志难酬的苦闷及自我排遣的行为,也表现了他旷达乐观的人生态度。点睛】参考译文【甲】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟的叫声此起彼伏;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在
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