江苏省扬州市广陵区2022-2023学年九年级上期中语文试卷(含答案解析)
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1、江苏省扬州市广陵区2022-2023学年九年级上期中语文试卷一、积累运用(30分)1. 阅读下面文字,按要求答题。说烟花三月的扬州是一幅精美的画,秋波荡漾的扬州就是一首婉约的诗。“蒹葭苍苍,白露为霜。”当温柔的芦花在水边摇曳时,扬州已经秋意()ng然了。广袤的田野上泛起了层层稻浪,温暖明亮;飘()y的水雾在河面上蒸腾,淡雅朦胧。瘦西湖上的小岛在水雾中时隐时现,可望而不可即,恍如仙境。(1)给加点字注音:广袤( )恍( )如(2)根据拼音写汉字:ng然( )飘( )y (3)填入文段空缺处最恰当的关联词是( )A. 或者或者B. 虽然但是C. 如果那么D. 因为所以(4)“蒹葭苍苍,白露为霜”中
2、的“白露”是二十四节气之一,下列诗句描写的季节与“白露”最接近的是( )A. 山明水净夜来霜,数树深红出浅红。B. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。C. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。D. 晚来天欲雪,能饮一杯无?【答案】(1) mo hung(2) 盎 逸(3)C(4)A【解析】【小问1详解】本题考查字音。广袤(gung mo):形容广阔得望不到边际,辽阔无边,比喻非常广阔,一般用于修饰土地面积天空,也可形容辽阔的草原、湖泊等。恍如(hung r):好似;仿佛。【小问2详解】本题考查字形。盎然(ng rn):形容气氛、趣味等洋溢的样子。飘逸(pio y):洒脱,自然,与众不同,或指飘浮,飘
3、散。【小问3详解】本题考查古诗理解和文学知识。结合句子“说烟花三月的扬州是一幅精美的画”和“秋波荡漾的扬州就是一首婉约的诗”可知,他们之间是假设关系,选项中只有“如果那么”是表示假设关系的关联词;故选C。【小问4详解】本题考查文学常识。“蒹葭苍苍,白露为霜”的意思是:蒹葭河畔芦苇碧色苍苍,深秋白露凝结成霜。因此这里的“白露”体现的季节是秋季。A.“山明水净夜来霜,数树深红出”的意思是:秋天了,山明水净,夜晚已有开始降下白霜;满树的叶枝现在已经有红有黄。这里体现的季节也是秋季;B.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的意思是:娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这里
4、体现的季节是夏季;C.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的意思是:京城的街道上空丝雨纷纷,雨丝就像乳汁般细密而滋润,小草钻出地面,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。这里体现的季节是春季;D.“晚来天欲雪,能饮一杯无”的意思是:天快黑了,大雪将要来。能否共饮一杯?这里体现的季节是冬季;故选A。2. 下列关于文学作品的说法,不完全正确的一项是( )A. 余光中的乡愁巧妙地将“乡愁”物化,其中最后一个诗节借“海峡”将个人的故园之思上升到家国情怀,使情感更隽永深沉。B. 梁启超敬业与乐业文章开篇即点明中心论点“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。全文运用了摆事实、讲道理等论证方法,富有说
5、服力。C. 醉翁亭记是一篇游记散文,作者是“唐宋八大家”之一北宋文学家欧阳修。文中有若干“也”字作结的句子,读来有一种委婉有致、摇曳多姿的美,洋溢着“与民同乐”的情感。D. 苏轼的水调歌头(明月几时有)经历了从超然豁达到消极悲观的情感起伏,主要表达了政治失意的抑郁和不能与亲人团聚的惆怅之情。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学作品内容理解。D.说法不完全正确。苏轼的水调歌头,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱。“但愿人长久,千里共婵娟”表达了对弟弟苏辙(字子由)的怀
6、念之情,并蕴含对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。而非“从超然豁达到消极悲观的情感起伏,主要表达了政治失意的抑郁和不能与亲人团聚的惆怅之情”。故选D。3. 默写。(1)露从今夜白,_。(杜甫月夜忆舍弟)(2)云横秦岭家何在?_。(韩愈左迁蓝关示侄孙湘)(3)_,在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)(4)人有悲欢离合,_,此事古难全。(苏轼水调歌头)(5)少年应自强不息,立远大志向。社会和时代都在飞速前进,不会等待任何颓废者和落伍者,“_,_。”(引用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的句子),我们只有坚守初心,砥砺奋进,才能(6)“_,_。”(引用李白行路难中的句子)【答案】 月是故乡明 雪拥蓝关
7、马不前 醉翁之意不在酒 月有阴晴圆缺 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字词:蓝、畔、济、沧。综合性学习(11分)4. 【赛事新闻】备受关注的世界田联金标赛事扬州鉴真半程马拉松赛(以下简称“扬马”),因新冠肺炎疫情影响,自2020年按下暂停键后,拟于2022年11月13日重启。今和往年相比,2022年度扬马在比赛线路、赛事组织、文化传播方面均发生一些变化,再启航的扬马以全新的体验感、参与感、收
8、获感,向路跑爱好者发出“共聚好地方”之约。今年起将采用全新比赛线路,赛事线路将从永久起点扬州马拉松公园出发至三湾湿地公园。(1)请为上则新闻拟一个标题,不超过15个字。(2)你准备报名参加今年的扬马,妈妈说:“已经初三了,学习要紧,你还是老老实实在家多做几道题吧!”你说:_(听了你的话,妈妈点点头同意了。)(3)下图为扬州半程马拉松赛logo,请简要说明设计创意。(4)杭州独腿男孩黄荣杰曾多次参加马拉松,最长跑过10公里,经常跑着跑着就摔了。但他说:“截肢曾让我自卑,奔跑让我接受了自己。”黄荣杰的故事在网上引发热议,有人说:“这不是自己找虐吗?别瞎折腾了。”请你结合本学期的“自强不息”综合性学
9、习发表自己的见解。【答案】(1)示例1:扬马再起航,共聚“好地方”;示例2:扬州半程马拉松赛于11月13日重启。(2)示例:妈妈,参加马拉松比赛和学习并不矛盾,它既可以让我有健康的体魄更好地投入学习,还可以锻炼意志品质,教会我在学习上持之以恒,勇往直前,您说呢?(3)徽标主体以简洁的线条勾勒了一个奔跑的运动员,并以一条曲线代表比赛的终点线,展现了马拉松赛事中最为激动人心的撞线时刻,富有激情和活力。(4)我认为黄荣杰参加马拉松比赛不是自虐,而是自强精神的体现。“天行健,君子以自强不息。”虽然黄荣杰身有残疾,但他刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进,可以说是精神上大写的人。这种自强不息的精神值得我们学习!
10、【解析】【小问1详解】本题考查拟写新闻标题。根据导语“备受关注的世界田联金标赛事扬州鉴真半程马拉松赛(以下简称“扬马”),因新冠肺炎疫情影响,自2020年按下暂停键后,拟于2022年11月13日重启”,可拟写为:扬州半程马拉松赛于11月13日重启。【小问2详解】本题考查劝说词。应围绕参加今年扬马与学习不矛盾来劝说。口语交际题,注意称呼和用语得体。示例:妈妈,参加马拉松比赛就是一种高强度的体育锻炼,这和学习并不矛盾。再说,马拉松比平时的体育锻炼要好得多,它不仅运动量大,还能锻炼人的意志品质,培养拼搏精神。这对我的学习有百利而无一害,您接让我参加吧!【小问3详解】本题考查图文转换。抓住图片中构图要
11、素的特点,有序地客观说明即可。示例:这个logo有两部分组成。左边主体部分用线条勾勒的是一个举着双臂奔跑的运动员,他的胸前绿色的曲线是终点线,展现的是比赛最后撞线的刹那,突出了马拉松的激动、激情和活力。右下面是“扬州半程马拉松赛”中英文和刻有“鉴真”两字的红色印章,突出了主题。【小问4详解】本题考查看法。根据“自强不息”的原理,对“有人说:这不是自己找虐吗?别瞎折腾了。”进行反驳,并正面表达自己的见解即可。示例:我认为黄荣杰不是自虐,也不是瞎折腾。周易上说“天行健,君子以自强不息”,做人就要有自强不息的精神。黄荣杰虽然是独腿,但他表现的坚强不屈、勇毅顽强的精神,令我辈健全之人惭愧,他这种精神值
12、得我们学习和效仿,而不是讽刺挖苦。二、阅读理解(57分)(一)名著阅读(12分)扬扬准备创办一期主题为“搏击风浪,绽放青春”的班刊,邀请你合作完成下列任务。5. 下列是艾青诗选中的三首诗歌,请你从中选出最贴合班刊主题的一首,并说说自己的理解。礁石一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里含着微笑,看着海洋旷野薄雾在迷蒙着旷野啊 看不见远方看不见往日在晴空下的天边的松林,和在松林后面的 迎着阳光发闪的白垩岩了前面只隐现着 一条渐渐模糊的 灰黄而曲折的道路, 和道路两旁的乌暗而枯干的田亩鱼化石凝视着一片化石,傻瓜也得到教训:
13、离开了运动,就没有生命。活着就要斗争,在斗争中前进,A.当死亡没有来临,把能量发挥干净。【答案】示例:我选礁石。“礁石”象征着那些敢于反抗压迫的英雄形象,表达了作者对坚韧不屈精神的赞美。这首诗契合班刊主题,启发我们勇于抗争,用微笑面对困难和险阻。【解析】【详解】本题考查诗歌理解。礁石:诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美,亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。旷野诗人以他那细致而准确的笔触,在我们面前展开了一幅生动的、然而是凄苍的图画。诗人写到了旷野上的山坡、小路、池沼、小屋、田畴、农人,也写到了旷野上的雾、墓堆和石碑作者意在表达旷野的这种凋敝景象,再也不能继续下去
14、了,要改变这种面貌,就必须起来斗争,与侵略者斗争,与腐败的统治者斗争,非如此没有其他出路。鱼化石:作者通过远古鱼化石,告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华。根据“最贴合班刊主题”的提示,可从礁石和鱼化石任选一个,结合诗歌内容阐述理由即可。不可选择旷野。示例:我选鱼化石。作者借“鱼化石”抒发了诗人对生命的热爱和赞叹,以及奉献自己、贡献力量的情怀。这首诗契合班刊主题,启示我们要为社会积极作出贡献,生命不息,奋斗不止。6. 比较鱼化石中画线句子的两个版本,你认为哪一个版本更好?为什么?A:当死亡没有来临,把能量发挥干净。 B:即使死亡,能量也要发挥干净。【答
15、案】示例1:我认为B版本更好。B句采用“即使也”的句式,更能体现乐于奉献而无惧死亡的感情,凸显了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的崇高精神。示例2:我认为A版本更好。A句强调珍惜活着的每一天,努力战斗,句式更整齐,更具韵律美。【解析】【详解】本题考查赏析比较诗句的能力。可以从句式特点及其作用角度比较赏析。示例1:我认为B版本更好。“即使也”是表示转折关系的复句关联词语。一般是用来强调后者的意思。依据对“即使死亡,能量也要发挥干净”的理解可知,本句突出体现乐于奉献,而无惧死亡的感情。示例2:我认为A版本更好。依据对两句诗句意思的理解可知,其强调了“只要活一天,就要战斗”的意思。表现出诗人对生命
16、价值的赞叹、赞赏。同时,分析两个分句的句式特点,可以体现出句式整齐,具有韵律美的特点。将二者综合起来作答即可。7. 根据班刊“搏击风浪,绽放青春”主题的需要,请从下列名著人物中选择一位最合适的放入班刊,并结合人物经历,简要说明理由。A.祥子(骆驼祥子) B.保尔(钢铁是怎样炼成的) C.江姐(红岩)【答案】示例:我选B。保尔柯察金是一个有着钢铁般顽强意志的革命战士,在他双目失明、双腿瘫痪时,勇敢地与命运抗争,用文学创作的方式投入战斗,用青春与热血书写了壮丽的人生篇章,契合“搏击风浪,绽放青春”的主题。【解析】【详解】本题考查名著人物形象的分析及概括。根据题干信息“搏击风浪,绽放青春主题”可知,
17、选取的人物需历经风雨,最终获得鲜花与成功。因而写下他历经困难的经历,并说明其精神品质,语言流畅即可。根据下面三个人物的经历可知,祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫,在买车的希望破灭后,又经历了小福子自杀的打击,他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。因此骆驼祥子中的祥子不符合“搏击风浪,绽放青春”主题。示例一:我选B。保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤,恢复国民经济的艰难岁月中,他
18、又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马,血染疆场,但他不居功自傲,也没有考虑个人的名利地位,只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路,他去了;党调他当团干部,他去了,而且都是豁出命来干。他就是“搏击风浪,绽放青春”的真实写照。示例二:我选C。江雪琴具有勇敢坚强、不懈奋斗的弄潮精神。在去川北的路上,她看到丈夫的头颅挂在城墙上,无比悲痛,但一想到当时的环境和战斗任务,她很快控制住了情感,更英勇地投入到新的战斗中来。即使在监狱中,她也保持着乐观爱国主义精神,和队友一起绣红旗。她这种无私无畏的精神正符合“搏击风浪,绽放青春”的主题。8. 仿照礁石,发挥想象,以“枫叶”题,创作一首小诗放入班刊
19、。一阵风,一阵风呼啦啦地奔过来风儿挥着鞭子抽向她,却被狠狠还击,只能俯首称臣【答案】示例:她的脸上和身上/像火烧过一样疼/但她依然立在风中/满面含笑,宛如新生。【解析】【详解】本题考查诗歌的仿写。根据题干信息“仿照礁石”,结合礁石可知,这首诗歌是艾青,诗人别出心裁地将礁石的威武不屈、英勇乐观的精神活脱脱地刻画了出来。所以仿照礁石需扣住“枫叶”的特征及其精神品质,句式大致相仿即可。示例:她的四肢和脸/像针扎一样疼/但她依然屹立风中/面带微笑/蔑视狂风。(二)古诗阅读(5分)9. 闻 雁韦应物故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。注:唐德宗建中四年(783),韦应物出任滁州刺史。夏天离京
20、,秋天到任。这首诗是他抵滁后不久写的。(1)发挥合理的想象,描绘“淮南秋雨夜,高斋闻雁来”的画面。(2)“雁”和“燕”都是古诗中常见的意象,结合下列诗句和平时的积累,比较这两个意象不同的内涵。例:A.戍鼓断人行,边秋一雁声。B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。【答案】(1)示例:高斋中,诗人独坐灯下,静静地听着外面淅淅沥沥的秋雨,正当思乡之情泛滥时,窗外忽有哀婉的雁鸣声自远而近传来。(2)“雁”是秋之信使,多寄托思乡之情或孤寂悲伤之情;“燕”是春的使者,多传达春天的美好之意和愉悦之情。【解析】【小问1详解】本题考查诗句画面描绘。根据诗意发挥合理的想象进行描绘即可。“淮南秋雨夜,高斋闻雁来”的意
21、思是:在淮南秋雨绵绵的漫漫长夜里,独坐楼中书房听那北来的雁叫声。示例:秋天的雨夜漫长而又寂寥,我独坐在高斋之中,窗外一片漆黑,远处传来大雁凄切的鸣叫声。【小问2详解】本题考查意象理解。A句“戍鼓断人行,边秋一雁声”意思是:戍楼上的更鼓声响起断了人们夜晚的行迹,秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣之声;描绘了一幅边塞秋天的图景。大雁尚且南归回家,而诗人因为战乱有家难回,这里用“雁”,渲染了浓重悲凉的气氛,表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。B句“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”意思是:远处近处都有黄莺婉转的叫声,这些春天的使者们,嬉戏追逐,争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下,它们忙着
22、衔泥筑巢。燕子是候鸟,她们随着春天一起回到了家乡,忙着重建家园,迎接崭新的生活,看着她们飞进飞出地搭窝,使人们倍加感到生命的美好,蕴含着作者的愉悦之情。(三)文言文阅读(13分)朝士刘廷式,本田家。邻舍翁甚贫有一女约与廷式为婚。后契阔数年,廷式读书登科,归乡闾。访邻翁,而翁已死;女因病双瞽,家极困饿。廷式使人申前好,而女子之家辞以疾,仍以佣耕,不敢姻士大夫。廷式坚不可:“与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?”卒与成婚。闺门极雍睦,其妻相携而后能行,凡生数子。廷式尝坐小谴,监司欲逐之,嘉其有美行,遂为之阔略。其后廷式管干江州太平宫而妻死,哭之极哀。苏子瞻爱其义,为文以美之。(选自梦溪笔谈)【注】朝士
23、:泛指在朝廷任职的官员。刘廷式:字得之,宋齐州(今山东济南)人。契(qi)阔:离合,聚散,偏指离散。瞽(g):瞎,眼睛失明。申:陈述,说明,这里是“重新提起”的意思。雍睦:和睦。阔略:宽恕。10. 解释下列加点字词。(1)而女子之家辞以疾( ) (2)卒与成婚( )(3)凡生数子( ) (4)为文以美之( )11. 用“”为文中画浪线的句子断句。(限两处)邻 舍 翁 甚 贫 有 一 女 约 与 廷 式 为 婚12. 翻译句子。(1)与翁有约,岂可以翁死子疾而背之?(2)监司欲逐之,嘉其有美行,遂为之阔略。13. 根据本文内容推断,刘廷式的哪些行为让苏子瞻“为文以美之”。【答案】10. 辞:推辞
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