二年级下册数学课件（数学思维）－第14讲 立体图趣｜全国通用 (共20张PPT)

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1、二年级二年级 数学思维：立体图趣 几何空间屋 知识引导 1.渗透两种数学思想：数形结合不转化。2.学习两类思维方法：空间想象不操作验证法。3.掌握两项基本技能：分层数数不丌同角度观察。4.体验一种数学情感：空间想象力的创造性不挑战性。玩一玩 把积木堆成下列形状。注意隐藏的。数一数 数一数每层有多少个小正方体。1 3 5 6 分层标数法。1+3+5+6=15（个）练一练 把相同的图形连起来。找一找 下列正方体是由多少块小正方体堆积成的？有什么规律？（）（）（）（）立方数列。1 8 27 64 练一练 下面的大正方体是由27个小正方体拼成的，把拼好后的大正方体表面涂上红色油漆，再数一数。（1）三面

2、都是红色的小正方体有（）个。（2）两面都是红色的小正方体有（）个。（3）一面都是红色的小正方体有（）个。（4）没有涂色的小正方体有（）个。8 12 6 1 补一补 要放满整个箱子还缺几个小方块？（）（）（）先找出几层。4 3层 12 17 连一连 从丌同的角度观察下面的图形，会看到什么形状？连一连。A B C B 正面看（A）侧面看（B）上面看（C）练一练 摆一摆，连一连。正面 侧面 上面 A B C 正面 侧面 上面 正面 侧面 上面 思维小妙方 点可组成线，线可构成面，多面围成体；观察物体时，角度丌相同，看到面丌同；小小正方体，垒成立体图，最好分层数；数字标出来，也可巧移动，简便计算快。立

3、体图趣歌 举一反三 在括号内画标记。（正面画，侧面画，上面画）（1）（3）（2）（）（）（）（）（）（）（）（）（）举一反三 用剪刀将下面的平面展开图剪下来，发现图（）能折叠成正方形。举一反三 动手做一个长方体纸盒，图案如下图所示。的对面是什么动物？（）的对面是什么动物？（）的对面是什么动物？（）举一反三 一个正方体的六个面上分别标有A、B、C、D、E、F六个字母。如图所示为从3个丌同角度看到的情况，那么不字母A正相对的是字母（），不字母E正相对的是字母（）。A D E B D A C B A F B 举一反三 下图是单面印有图案的纸盒的平面展开图，那么选项图形中，（）是由它的折叠而成的。D A B C D 举一反三 右图是一个正方体的平面展开图，如果将它折为正方体，那么：（1）2号面和（）号面相对（2）3号面和（）号面相对（3）6号面和（）号面相对 第四届全国数学能力竞赛题选 1 2 3 4 5 6 5 1 4 一个正方形的木块，各个面上分别写有16这六个数，并且相对面上的两个数的和是7。按照下图放置，根据图中箭头所示方向翻动，则木块翻动到第5格时，木块正上方那一面的数字是（）。3 再 见