2023年新改版教科版四年级下册科学第三单元综合测试卷（一）含答案

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1、第三单元综合评估卷（一）一、填空题。（15分）1.在土壤的沉积物分层的实验中，最先沉积下去的是土壤中的 。2.矿物的 颜色更能真实地反映矿物的颜色。3. 可用于食用（调味品）和防腐。（选填“岩盐”“石墨”）4.花岗岩主要由、 、 三种不同的矿物组成。5.土壤是沙砾、沙、 、 和 等物质组成的混合物。二、判断题。（20分）1.对照资料、图鉴是确定矿物种类的一种重要途径。 （ ）2.有金属光泽的都是金属矿物。 （ ）3.把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到最上面的物质的颗粒最大。（ ）4.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭，不需保护。（ ）5.所有的岩石都是由一种或多种矿物组成的。 （

2、）6.砖块和陶瓷很坚硬，它们也是岩石。 （ ）7.石英具有像玻璃那样的光泽。 （ ）8.各种岩石的硬度不同。 （ ）9.透过某不知名矿物碎片的边缘看书本上的字模不清，它属于不透明的矿物。 （ ）10.我们用的铅笔芯是用石墨做的。 （ ）三、选择题。（20分）1.下列植物适合生长在黏质土中的是（ ）A.水稻B.花生C.红薯2.下列这三种物质，把它们团成小球放在纸上，最不容易平摊在纸上的是（ ）A.沙B.粉沙C.黏土3.下列矿物中（ ）的条痕是黄色的。A.硫黄B.石膏C.石墨4.某矿物不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹，这种矿物的硬度属于（ ）A.软B.较软C.较硬5.下列矿物中，硬度最

3、小的是（ ）A.石英B.长石C.石墨6.在鉴别矿物时，用手掂量掂量，可以知道矿物的（ ）A.软硬B.大小C.轻重7.下列物质中，反光情况最好的是（ ）A.棉布B.泥土C.铜8.下列说法不恰当的是（ ）A.铝土矿能用指甲划出痕迹，它的硬度等级是软B.只比较两种矿物的硬度大小时，用工具刻画的方法比较简单C.鉴别一种矿物的硬度等级，用工具刻画的方法比较好9.下列鉴别岩石的方法中，最可靠的是（ ）A.闻一闻岩石的气味B.观察岩石的颜色C.在显微镜下看岩石成分和矿物品体10.下列说法正确的是（ ）A.土壤是取之不尽，用之不竭的，所以不需要保护B.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利

4、用C.岩石在太阳、风、水等长期作用下也不会发生变化四、连线题。（10分）1.将下列三种土壤与它们土壤颗粒的特征、渗水性用线连接起来。（6分）沙质土 土壤颗粒较大 渗水性最差黏质土 土壤颗粒大小不均 渗水性适中壤土 土壤颗粒较小 渗水性最好2.将下列工具与相应的用途用线连接起来。（4分）放大镜 研究矿物条痕的颜色手电筒研究岩石的硬度小刀 研究岩石的颗粒特征白色无釉瓷板 研究岩石的光泽五、简答题。（9分）人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？六、探究题。（26分）1.小研捡到一种不知名的矿物，它的外面是灰色的。为了进一步研究矿物特征，小研进行了下列操作。（10分）（1）小研拿着矿物

5、，透过矿物的碎片边缘看科学书本上的字，她这样做的目的是为了观察矿物的（ ）。（2分）A.硬度B.透明度C.颗粒D.光泽度（2）小研先后用指甲、铜钥匙和小刀在矿物上刻画，这是研究矿物的（ ）（2分）A.表面颜色B.光泽度C.硬度D.条痕颜色（3）小研通过一系列的观察，得出该矿物的特征。请对照矿物特征卡，判断该矿物可能是 。（2分）（4）如果要进一步鉴别矿物，小研还需要进行怎样的操作？（4分）2.土壤的探究。（16分）土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分，同学们准备了一些土壤，开始了研究。（1）我们可以根据 把土壤的微粒分类，其中最大的颗粒是沙砾，其次是沙和粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些大小不同

6、的颗粒实际上是岩石在太阳、风、水、地震和火山等的作用下 而成的。（4分）（2）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有。（2分）（3）在给土壤加热的过程中，我们闻到有一股焦臭味，说明土壤中含有。（3分）（4）把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象是，说明土壤中含有空气。（3分）（5）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有现象，颗粒相对较大的沉积在（填“上面”“下面”或“中间”）。（2分）参考答案一、1.沙砾2.条痕 3.岩盐 4.石英 长石 云母 5.黏土腐殖质 水 空气二、1V 2.x 3.x 4.X 5.V 6.x 7.V 8.V 9.X 10.V三、1.A2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B四、五、略（合理即可）六、1（1）B（2）C（3）磁铁矿或方铅矿（4）小研需要研究矿物质的硬度，先后用指甲、铜钥匙、小刀刻画该矿物。若指甲可以刻画出痕迹，那么该矿物可能是方铅矿。若指甲、铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹，那么该矿物可能是磁铁矿。（合理即可）2.（1）颗粒大小 碎裂（2）水 （3）腐殖质 （4）有气泡冒出 （5）分层 下面 （6）混合物5学科网（北京）股份有限公司