陕西省渭南市韩城市2022-2023学年七年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、陕西省渭南市韩城市2022-2023学年七年级上期末语文试题一、积累和运用（17分）1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A. 较量（jio） 钦差（qn） 羞怯（qu） 神采奕奕（y）B. 称职（chn）滑稽（j） 勋章（xn） 骇人听闻（hi）C. 匍匐（f） 蜷伏（jun） 溜达（li） 刨根问底（po）D. 祷告（do） 热忱（chn） 戳穿（chu） 人迹罕至（hn）2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A. 云宵 殉职 随声附合 神通广大B. 凌乱 余晖 不可救药 眉开眼笑C. 狡猾 缥缈 怪淡不经 大相径庭D. 蓬勃 爱慕 见异思迁 翻来复去3.

2、经典诗文默写。【在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题】（1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（2）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（3）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）（6）_，不亦君子乎？（论语学而）（7）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）（8）那隔着河的牛郎织女，_。（郭沫若天上的街市）（9）“吹面不寒杨柳风”，不错，_。（朱自清春）（10）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_。（毛泽东纪念白求恩）4. 阅读名著语段后，完成小

3、题正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这“弼马温”，是个甚么官衔？“众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作未入流。”猴王道：“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻挡，让他打出天门去了。（1）选段出自

4、中国古典名著西游记，作者是元末明初的小说家_。（2）为什么孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他？他得知真相后一系列举动表现了他怎样的精神？5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。一个人的力量是微小的；但众多力量汇聚在一起便足以完成一切看似不可能的任务。中国梦也是如此，虽然一个人的梦想是微不足道的，但是无数中国人的梦想凝聚在一起就能汇聚成伟大的、光芒万丈的中国梦。而我们中国青年，作为国家的未来和民族的希望，应当_有梦、_追梦、_圆梦，方能书写无悔的青春答卷。（1）第句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_（2）第句中的加点词语“一个”和“伟大”按照词性划分分别是_和_词。（3）请选

5、择恰当词语填在第句的横线上，使语意连贯、完整。（只填序号）A勇于 B.勤于 C.敢于二、综合性学习（7分）6. 某校开展“初中生活新体验”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）【活动一：缤纷社团】学校文学社团将要举行课本剧展演，准备邀请初一年级老师担任评委。下面是团长小林拟写的邀请函，其中的敬辞或谦辞使用不恰当的一项是（ ）（填序号）邀请函尊敬的老师：为营造良好的校园文化氛围，文学社团将于1月10日15：00在学校礼堂举办课本剧展演活动，很荣幸能邀请您来担任评委。期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见。“金色花”文学社团2023年1月9日A. 荣幸B. 莅临C. 拙见（2）【活动二：

6、书香班级】小文是学习委员，拟在班级公众号推送一篇分享阅读方法和体验的文章。请结合你读过的书籍或文章，向小文推荐一种读书方法。（3）【活动三：趣味小组】为提高学生们学习兴趣，班级举行了学科实践活动，活动结束后，某小组成员共同写了一篇随笔，请你阅读随笔中的文段，在画线处仿写句子，分享你参加学科实践活动的感受和认识。在美术教室里，我们刻制自己的专属印章，感受多样的篆刻风格；在生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的神奇构造；在科学实践课上，我们制作水动力火箭模型，模拟火箭飞行，领略科技的无限魅力；_这些丰富有趣的学科实践活动，让我们大开眼界，更让我们体验到了自主、合作、探究的乐趣。（4）【活动四：

7、知识园地】小华是班级的宣传委员，为营造良好的学习氛围，他在班级墙上张贴了这样一则宣传语：知识是力量的源泉，学习是成功的基石。请你将“知识是力量的源泉”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。三、阅读（46分）（一）（12分）阅读下面的材料，完成下面小题。猫（节选）郑振铎我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆勿地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了

8、，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说

9、话的，我将怎样地对它表自我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。7. “我”判断第三只猫咬死鸟的依据有哪些？请根据文章内容简要概括。8. 文章采用第一人称的叙述方式有什么好处？9. 你从文章中获得了哪些启示？请从猫和作者两个角度表述。（二）（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲“嘭”，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，

10、让他坐立不安。每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。距煤窑瓦斯爆炸事件已过去整整两年，七百三十多个日日夜夜，每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨，就在那个早晨，当他和工友们一起下到井下的时候，突然“轰”的一声，他只觉得眼睛一热，眼前一黑，便什么也不知道了，醒来的时候，已经是七天七夜之后的事了。虽然他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上的补偿款回到了老家，但很快因为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗，再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜。

11、否则吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子一句话也说不出。然而，这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容，像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯，像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子。天黑了，父亲像蒸发了似的不见了。吴亮趺跌撞撞满村子里找爹，可谁也没有爹的消息。他不吃不喝地在屋子里转来转去

12、，在家以泪洗面，心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗，不该对爹大吼大叫，不该可这一切都晚了。吴亮迷迷糊糊地睡着，突然听到有人叫他，是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白地告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他。吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头，就是早一刻揭开纱布，第一眼看到捐献眼角膜的那个人。吴亮在心里想象着，那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人，他要感谢他，他要和他握手，告诉他，自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。盼望着盼望着，揭开纱布的日子终于到了。吴亮

13、的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀，你能看见东西了吗？”“扑通”一声，吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子“呜呜”的哭泣声。10. 文章第段属于哪种记叙方式？有什么作用？11. 结合语境，按要求赏析下面的语句。（1）只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。（从修辞手法的角度赏析）（2）每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿

14、出去倒在院子的墙角里。（从人物描写的角度赏析）12. 联系上下文，说说第段画线句在文中的作用。13. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。14. 面对父亲的举动，跪在地上的吴亮会有什么话要说呢？请根据你对吴亮的理解，写出吴亮对父亲说的话。（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。杞人忧天列子杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天积气耳亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块

15、耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。15. 解释下列句子中加点词的含义。（1）身亡所寄（ ） （2）因往晓之（ ）（3）积块耳（ ） （4）其人舍然大喜（ ）16. 请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限两处）天 积 气 耳 亡 处 亡 气。17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”（2）天果积气，日月星宿，不当坠耶？18. “杞人忧天”的故事讽刺了生活中的哪一类人？（四）（4分）阅读下面诗歌，完成后面小题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。19

16、. 赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。20. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？四、作文（50分）21. 阅读下面的文字，按要求作文。“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私请以“谢谢_”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整；文体不限；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；600字左右。陕西省渭南市韩城市2022-2023学年七年级上期末语文试题一、积累和运用（17分）1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A. 较量（jio） 钦差（qn） 羞怯

17、（qu） 神采奕奕（y）B. 称职（chn） 滑稽（j） 勋章（xn） 骇人听闻（hi）C. 匍匐（f） 蜷伏（jun） 溜达（li） 刨根问底（po）D. 祷告（do） 热忱（chn） 戳穿（chu） 人迹罕至（hn）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.羞怯（qu）qi；B.滑稽（j）j；C.蜷伏（jun）qun；故选D。2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确一组是（ ）A. 云宵 殉职 随声附合 神通广大B. 凌乱 余晖 不可救药 眉开眼笑C. 狡猾 缥缈 怪淡不经 大相径庭D. 蓬勃 爱慕 见异思迁 翻来复去【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A云宵云霄，随声附合随声附和；C

18、怪淡不经怪诞不经；D翻来复去翻来覆去；故选B。3. 经典诗文默写。【在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题】（1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（2）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（3）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）（6）_，不亦君子乎？（论语学而）（7）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）（8）那隔着河的牛郎织女，_。（郭沫若天上的街市）（9）“吹面不寒杨柳风”，不错的，_。（朱自清春）（10）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发

19、，_。（毛泽东纪念白求恩）【答案】 断肠人在天涯 夜发清溪向三峡 僵卧孤村不自哀 何当共剪西窗烛 便引诗情到碧霄 人不知而不愠 险躁则不能治性 定能够骑着牛儿来往 像母亲的手抚摸着你 就可以变为大有利于人民的人【解析】【详解】第（1）（7）题注意“涯”、“溪”、“僵”、“窗”、“霄”、“愠”、“躁”等字的书写；第（8）（10）题注意“抚”、“利”等字的书写。4. 阅读名著语段后，完成小题。正在欢饮之间，猴王忽停杯问曰：“我这“弼马温”，是个甚么官衔？“众曰：“官名就是此了。”又问：“此官是个几品？”众道：“没有品从。”猴王道：“没品，想是大之极也。”众道：“不大，不大，只唤作未入流。”猴王道：

20、“怎么叫做未入流？”众道：“末等。这样官儿，最低最小”猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的？不做他！不做他！我将去也！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙箓，乃是个弼马温，不敢阻挡，让他打出天门去了。（1）选段出自中国古典名著西游记，作者是元末明初的小说家_。（2）为什么孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他？他得知真相后的一系列举动表现了他怎样的精神？【答案】（1）吴承恩（2）因为他一心想要“称王称祖”，认为养马是“下贱之

21、役”，表现了他敢于反抗，追求平等的精神。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是元末明初的小说家吴承恩。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。【小问2详解】本题考查内容理解。联系选文第一段“末等。这样官儿，最低最小”，第二段“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我？不做他！不做他！我将去也”可知，孙悟空一心想要“称王称祖”，却被

22、太白金星忽悠，当起了负责养马的小官，因为孙悟空认为养马是“下贱之役”，所以孙悟空认为让他做弼马温是“藐视”他。孙悟空得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣，并在天宫建有府邸，奉旨管理蟠桃园。因搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛，之后大闹天宫。孙悟空挑战象征权威的“天庭”，表现了孙悟空敢于反抗，追求平等的精神。5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。一个人的力量是微小的；但众多力量汇聚在一起便足以完成一切看似不可能的任务。中国梦也是如此，虽然一个人的梦想是微不足道的，但是无数中国人的梦想凝聚在一

23、起就能汇聚成伟大的、光芒万丈的中国梦。而我们中国青年，作为国家的未来和民族的希望，应当_有梦、_追梦、_圆梦，方能书写无悔的青春答卷。（1）第句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_（2）第句中的加点词语“一个”和“伟大”按照词性划分分别是_和_词。（3）请选择恰当的词语填在第句的横线上，使语意连贯、完整。（只填序号）A勇于 B.勤于 C.敢于【答案】（1）将分号改为逗号。（2） 数量 形容（3）C A B【解析】【小问1详解】本题考查标点符号。“一个人的力量是微小的”与“但众多力量汇聚在一起便足以完成一切看似不可能的任务”并非并列关系，中间是句中停顿，应使用逗号，应将分号改

24、为逗号。【小问2详解】本题考查词性。“一个”是对“人”数量上的限制，表示数量。“伟大”指十分崇高卓越，在此形容“中国梦”，为形容词。【小问3详解】本题考查词语运用。勇于：不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勤于：认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。敢于：有决心、有胆量去做某事。第一空：在此指要有决心干大事，要有梦，应使用“敢于”，故选C。第二空：在此指实现梦想的路上有艰难险阻，但是要勇敢面对，不退缩，应使用“勇于”，故选A。第三空：在此指通过勤奋努力，不断去为梦想做事，应使用“勤于”，故选B。二、综合性学习（7分）6. 某校开展“初中生活新体验”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。（

25、1）【活动一：缤纷社团】学校文学社团将要举行课本剧展演，准备邀请初一年级老师担任评委。下面是团长小林拟写的邀请函，其中的敬辞或谦辞使用不恰当的一项是（ ）（填序号）邀请函尊敬的老师：为营造良好的校园文化氛围，文学社团将于1月10日15：00在学校礼堂举办课本剧展演活动，很荣幸能邀请您来担任评委。期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见。“金色花”文学社团2023年1月9日A. 荣幸B. 莅临C. 拙见（2）【活动二：书香班级】小文是学习委员，拟在班级公众号推送一篇分享阅读方法和体验的文章。请结合你读过的书籍或文章，向小文推荐一种读书方法。（3）【活动三：趣味小组】为提高学生们的学习兴趣，班级

26、举行了学科实践活动，活动结束后，某小组成员共同写了一篇随笔，请你阅读随笔中的文段，在画线处仿写句子，分享你参加学科实践活动的感受和认识。在美术教室里，我们刻制自己的专属印章，感受多样的篆刻风格；在生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的神奇构造；在科学实践课上，我们制作水动力火箭模型，模拟火箭飞行，领略科技的无限魅力；_这些丰富有趣的学科实践活动，让我们大开眼界，更让我们体验到了自主、合作、探究的乐趣。（4）【活动四：知识园地】小华是班级的宣传委员，为营造良好的学习氛围，他在班级墙上张贴了这样一则宣传语：知识是力量的源泉，学习是成功的基石。请你将“知识是力量的源泉”正确、规范、工整地书写在下

27、面的田字格中。【答案】（1）C（2）示例：读朝花夕拾前，我会借助有关资料，了解鲁迅的生平、作品的写作背景；阅读过程中，遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚，还会随手做点读书笔记。（3）示例：在武术表演课上，我们练动作、学套路，感受国粹的独特韵味。（4）知识是力量的源泉【解析】【小问1详解】本题考查谦辞敬辞。荣幸：荣耀而幸运，一般是表现自己的谦虚。莅临：来临，光临，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。拙见：对自己见解的谦称。在此不能用来形容对方（老师）的建议；故选C。【小问2详解】本题考查读书方法，结合所读的书籍和文章点明自己所用的读书方法。示例：我采用精读与跳读的

28、方式来阅读西游记。例如：阅读“三借芭蕉扇”的情节，我会精读、精思，想孙悟空借扇为什么遭到拒绝，唐僧、猪八戒、沙僧关于是否“西行”的对话，表现了人物怎样的心理等等，我会跳读，与阅读目的无关的内容或自己不感兴趣的内容，如书中的一些人物描写、打斗场面等。【小问3详解】本题考查仿写。联系横线前“在生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的神奇构造；在科学实践课上，我们制作水动力火箭模型，模拟火箭飞行，领略科技的无限魅力”的内容可知，仿写要符合“在课上，我们（动宾短语），（动宾短语）”的形式，如：在戏曲课上，我们了解戏曲文化，感受中华文化的精彩纷呈。【小问4详解】本题考查汉字书写。工整美观书写；汉字的笔

29、画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。注意“量、源泉”等易错字的书写。三、阅读（46分）（一）（12分）阅读下面材料，完成下面小题。猫（节选）郑振铎我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆勿地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可

30、怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表自我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得

31、多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。7. “我”判断第三只猫咬死鸟的依据有哪些？请根据文章内容简要概括。8. 文章采用第一人称的叙述方式有什么好处？9. 你从文章中获得了哪些启示？请从猫和作者两个角度表述。【答案】7. 这只猫经常对着鸟笼凝望；当众人想要找到这只猫并且惩罚它时，找了半天都没找到；三妹在楼上发现这只猫躺在露台板上晒太阳，它不仅态度安详，嘴里好像还在吃着东西。（答出两点即可）8. “我”是猫的悲剧的制适者，把猫的故事用第一人称的口吻讲述出来，人物的心理刻画更细腻，情感更加真实动人；也更好地揭示作品的主题思想，同时拉近与读者的距离，引起读者共鸣。9. 猫的角度：弱小者

32、会经常遭遇生活中的不幸，因此我们要努力改正自己的缺点，不断修炼自己，让自己变得更加强大；作者的角度：做事不要主观臆断和凭个人好恶下结论，做事要严于律己，三思而后行。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的概括。根据段“妻听见了，也匆勿地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”可知，证据之一是妻子经常看到这只猫凝望着鸟笼；根据段“于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是畏罪潜逃了，我以为”，可得知证据之二是我们找猫没有找到，认定它是畏罪潜逃了；根据第段“它躺在露台板上晒太阳

33、，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了”可知，证据之三是猫的态度安详，而且嘴里似乎在吃着什么。【8题详解】本题考查第一人称的好处。首先课文是按照第一人称记叙的，也就是以“我”的角度行文。根据第段“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”可以看出，第三只猫的结局和“我”的行为有很大关系，“我”是悲剧的制造者，联系第-段讲述“我”内心的痛苦，可以看出第一人称使情感的刻画更加动人，更能突出“我”内心的痛苦，同时也显得这种情感更加真实，

34、根据第段“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”，段“我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表自我的误解呢？”两段都是心理描写，细腻真实，而且，第一人称的记叙方式，拉近了读者与作者之间的距离，能够让读者更好的体会作者的心情，联系结尾段“自此，我家永不养猫”，第一人称也更好的揭示了文章的主题。【9题详解】本题考查对文章内容的理解，属于启示类题目。这类题目要从“怎么做”这个角度入手。猫的角度：根据第段“拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲

35、楚地叫了一声咪呜，便逃到屋瓦上了”，段“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”可以看出猫本身是很弱小的动物，在暴力面前无法保护自己，在生活中也是一样，弱小的人更容易被困难打倒 ，因此我们要想避免悲剧，就要不断提升自己，让自己强大起来，拥有反抗的力量。作者的角度：根据第段“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”可知作者对于将第三只猫污蔑致死内心悔恨不已，甚至决定“永不养猫”，这个教训告诉我们，做事情不要像作者那样凭借主观臆断和个人好恶，一定要找到充足的证据再下

36、论断，提高对自己的道德要求，凡事三思而后行。（二）（18分）阅读下面文字，完成下面小题。父亲“嘭”，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。距煤窑瓦斯爆炸事件已过去整整两年，七百三十多个日日夜夜，每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨，就在那个早

37、晨，当他和工友们一起下到井下的时候，突然“轰”的一声，他只觉得眼睛一热，眼前一黑，便什么也不知道了，醒来的时候，已经是七天七夜之后的事了。虽然他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上的补偿款回到了老家，但很快因为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗，再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜。否则吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子一句话也说不

38、出。然而，这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容，像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯，像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子。天黑了，父亲像蒸发了似的不见了。吴亮趺跌撞撞满村子里找爹，可谁也没有爹的消息。他不吃不喝地在屋子里转来转去，在家以泪洗面，心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗，不该对爹大吼大叫，不该可这一切都晚了。吴亮迷迷糊糊地睡着，突然听到有人叫他，是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白地告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛

39、复明了，那个人会主动来见他。吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头，就是早一刻揭开纱布，第一眼看到捐献眼角膜的那个人。吴亮在心里想象着，那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人，他要感谢他，他要和他握手，告诉他，自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。盼望着盼望着，揭开纱布的日子终于到了。吴亮的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀，你能看见东西了吗？”“扑通”一声，吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子“呜呜”的哭泣

40、声。10. 文章第段属于哪种记叙方式？有什么作用？11. 结合语境，按要求赏析下面的语句。（1）只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。（从修辞手法的角度赏析）（2）每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。（从人物描写的角度赏析）12. 联系上下文，说说第段画线句在文中的作用。13. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。14. 面对父亲的举动，跪在地上的吴亮会有什么话要说呢？请根据你对吴亮的理解，写出吴亮对父亲说的话。【答案】10. 插叙。丰富文章的内容，补充交代吴亮

41、眼睛失明的原因；为下文父亲为吴亮捐献眼角膜作铺垫。11. （1）运用了比喻的修辞手法，把吴亮胸膛的火比作一头冲撞着他的雄狮，生动形象地表现出吴亮深受失明的折磨，所产生的烦躁、怨恨的情绪。（2）运用了动作描写的方法，“拿”“蹲”“捡”“放”“倒”等一系列动词，生动形象地表现出父亲在儿子发火后默默打扫的过程，表达出那份无怨无悔，无私奉献的父爱。12. 引起下文，为后文父亲捐献自己眼角膜给儿子作铺垫。13. 任劳任怨，理解儿子，从父亲默默打扫摔碎的玻璃杯可以看出；关心爱护儿子，从看着失明的儿子，父亲非常苦恼可以看出；伟大无私，一心为儿子，舍身忘我，从捐献自己的眼角膜给儿子可以看出。14. 示例：爹，

42、我太自私了，本该我向您老尽孝道的时候，却还让您操心，还让您因我的私念而失去光明，在黑暗中度过余生，我不孝啊！【解析】【10题详解】本题考查记叙方式和作用。首先明确记叙方式分为顺叙、插叙和倒叙。文章第段讲述的是两年前煤窑瓦斯爆炸事件的发生，导致我双眼失明，家里也一贫如洗，没钱进行后续治疗，为插叙，这两段丰富了文章内容，联系第段“这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安”，段“每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子

43、已经堆积得像个小山”可知，两段解释了吴亮失明的原因，根据下文段“因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀，你能看见东西了吗？”可以读出，这两段的情节为父亲为吴亮捐献眼角膜做出了铺垫。【11题详解】本题考查赏析语句。（1）结合“那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安”一句可知是比喻，将把吴亮胸膛的火比作一头冲撞着他的雄狮，生动形象，联系前文段“嘭，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切”，可以看出失明后的吴亮脾气暴躁，饱含怨恨，联系第段“虽然他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上的补偿款回到了老

44、家，但很快因为治眼病便花了个精光”可以看出吴亮饱受病痛的折磨。（2）根据句中“拿”“蹲”“捡”“放”“倒”几个词语的词性，可知运用了动作描写，“拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里”写出父亲默默打扫的过程，联系段“面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里”以及最后父亲捐献眼角膜，我们看到一个默默奉献，无怨无悔的父亲形象。【12题详解】本题考查重点语句在文中的作用。根据题干定位到第段“父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子”，接着段讲述吴亮寻找父亲，到写吴亮做手术并得知真相，追悔莫及，联系画线句中的“再次”“坚定地走出屋子”，可以得知，画