陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级上期末语文试卷一、积累和运用（21分）1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A. 微薄（b） 称职（chng） 搓捻（nin）淅淅沥沥（x）B抽噎（y） 狭隘（a） 倜傥（tng） 咄咄逼人（du）C虐待（n） 庇护（b） 徘徊（hu） 拈轻怕重（nin）D. 贮蓄（zh）攲斜（q） 干涸（h） 畏罪潜逃（qin）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 粗犷 嘹亮 鉴赏 见异思迁B. 安详 禁锢 分歧 赅人听闻C. 决别 姊妹 菡萏 迫不急待D. 帐蓬 怂恿 渊搏 妄下断语3. 下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ）A. 大型纪录片大

2、国工匠呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的态度。B. 阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！C. 同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和地说出了自己独特的见解。D. 无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁，三心二意，那样是做不好的。4. 诗文默写（1）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）僵卧孤村不自哀，_（陆游十一月四日风雨大作）（4）学习和思考是相辅相成的，正所谓“_，_”。（十二章）（5）我们不但要学习别人的长处，还要对照别人的短处改正自身的缺点的句子是：“_，_” （十二章）（6）不

3、必说_，肥胖黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子_。从百草园到三味书屋5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_。（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_。（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。_。名著阅读（3分）6. 名著阅读。父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：

4、“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。这段文字选自鲁迅先生的朝花夕拾中的_（填作品名）。文中“我觉得这思想实在是正当的”，是因为受了一位教医学的先生教给“我”医生的“职务道”的影响，这种“职务道”具体是指_。二、综合性学习（7分）7. 七年级举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与并完成相关任务。（1）下表是某初中学校学生使用手机情况调查表，请概括你读出的两条信息。用途七年级八年级九年级拥有手机量63%97%82%聊天、玩游戏84%96%77%用于学习11%7%15%_（2）朋友称谓填空。示例：童年时代

5、最要好的朋友竹马之交 在一起经历过艰难困苦的朋友_之交 年辈不相当而结交为友_之交（3）“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。说文解字：“同志为友，从二又，相交友也。”请分析上述材料，推测“友”字的本义。（4）互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛，作为反方选手，请你就“网络交友弊大于利”的观点列举三条理由。 我方观点是“网络交友弊大于利”，理由有三：_三、阅读（42分）（一）（10分）阅读金色花，完成下面小题。金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩

6、子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。8. 文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？9

7、. 文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？请写在对应序号后的横线上。（1）孩子，你在哪里呀！（2）你到哪里去了，你这坏孩子？（1）_ （2）_10. “我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？11. 作者为什么把“我”想象成一朵金色花？（二）（13分）阅读下文，完成后面小题呼兰河传（节选）萧红储藏室好像变成我探险的地方了。我常常趁着母亲不在屋我就打开门进去了。这储藏室也有一个后窗，下半天也有一点亮光，我就趁着这亮光打开了抽屉，这抽屉已经被我翻得差不多的了，没有什么新鲜的了。翻了一会，觉得没有什么趣味了，就出来了。到后来连一块水胶，一段绳头都让我拿出来了，把五个抽屉通通拿空了。记得有一次我走到这黑

8、屋子的极深极远的地方去，一个发响的东西撞住我的脚上，我摸起来抱到光亮的地方一看，原来是一个小灯笼，用手指把灰尘一画，露出来是个红玻璃的。祖父给我擦干净了，里边点上个洋蜡烛，于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇子，我也拿了出来吹着风。不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了。有些是祖母保存着的，有些是已经出了嫁的姑母的遗物，已经在那黑洞洞的地方放了多少年了，连动也没有动过，有些个快要腐烂了，有些个生了虫子，因为那些东西早被人们忘记了，好像世界上已经没有那么一回事了。而今天忽然又来到了他们的眼前，他

9、们受了惊似的又恢复了他们的记忆。家里边多少年前放的东西，没有动过，他们过的是既不向前，也不回头的生活，是凡过去的，都算是忘记了，未来的他们也不怎样积极地希望着，只是一天一天地平板地、无怨无尤地在他们祖先给他们准备好的口粮之中生活着。储藏室里边是无穷无尽的，什么都有，这里边保藏着的都是我所想象不到的东西，使我感到这世界上的东西怎么这样多！而且样样好玩，样样新奇。比方我得到了一包颜料，是中国的大绿，看那颜料闪着金光，可是往指甲上一染，指甲就变绿了，往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。实在是好看，也实在是莫名其妙，所以心里边就暗暗地欢喜，莫非是我得了宝贝吗？得了一块圆玻璃，祖父说是“显微镜”。

10、他在太阳底下一照，竟把祖父装好的一袋烟照着了。这该多么使人欢喜，什么什么都会变的。你看他是一块废铁，说不定他就有用，比方我捡到一块四方的铁块，上边有一个小窝。祖父把榛子放在小窝里边，打着榛子给我吃。在这小窝里打，不知道比用牙咬要快了多少倍。何况祖父老了，他的牙又多半不大好。我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬。因此使我的祖父、祖母常常地慨叹。祖母看见我把从前的东西都搬出来了，她常常骂我：“你这孩子，没有东西不拿着玩的，这小不成器的”她嘴里虽然是这样说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足。所以她说我是并不十分严刻的，我当然是不

11、听她，该拿还是照旧地拿。于是我家里久不见天日的东西，经我这一搬弄，才得以见了天日。于是坏的坏，扔的扔，也就都从此消灭了。12. 第段中“储藏室好像变成我探险的地方了”在文中有什么作用？请简要概括。13. 根据括号里的提示，品味下面的句子。 （1）因此使我的祖父、祖母常常地慨叹。（说说祖父、祖母常常“慨叹”什么） （2）往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似。（赏析加点词的表达效果）14. 作者为什么对储藏室情有独钟？15. 结合文章内容，分析文中的“我”是一个怎样的人。（三）（15分）阅读下文，完成后面小题诫子书夫君子之行， 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须

12、学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16. 解释下列句子中加点词的含义。（1）非学无以广才（ ）（2）淫慢则不能励精（ ）（3）险躁则不能治性（ ）（4）年与时驰（ ）17. 下列句中“之”与“夫君子之行”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A. 两狼之并驱如故B. 禽兽之変诈几何哉C. 知之者不如好之者D. 久之，目似瞑，意暇甚18. 请将下列的句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。19. 下列对这篇文言文的分析，错误的一项是（ ）A. “非淡泊无以明志，

13、非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们与人的志向是相关的。B. “夫学须静也”的“学”不仅仅指一般的学习，更指修养自己的人格和品德的意思，“静”也不仅仅指单纯的宁静，更指淡泊名利的意味。C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。20. 诸葛亮在书信中告诫儿子，一个人要成才需要具备哪些条件？结合文章内容谈谈。（四）（4分）阅读下文，完成后面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。21. 诗的首句

14、用杨花和子规两个景物，点明了暮春时节，渲染出_，烘托_。22. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”情至感人，请从修辞手法的角度赏析。四、作文（50分） 23. 阅读下面文字，按要求作文。“找找找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友 ”一首找朋友的儿歌又让我们回到了儿时 请以“找到一个好朋友”为题目，写一篇不少于600字的文章要求：写清楚找“好朋友”经历的事，写出“好朋友”的特点；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名； 书写规范，卷面整洁。陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级上期末语文试卷一、积累和运用（21分）1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A.

15、 微薄（b）称职（chng）搓捻（nin）淅淅沥沥（x）B. 抽噎（y）狭隘（a）倜傥（tng）咄咄逼人（du）C. 虐待（n）庇护（b）徘徊（hu）拈轻怕重（nin）D. 贮蓄（zh）攲斜（q）干涸（h）畏罪潜逃（qin）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A. 称职（chng）chn；B.抽噎（y）y， 狭隘（a）i；C.徘徊（hu）hui；故选D。2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 粗犷 嘹亮 鉴赏 见异思迁B. 安详 禁锢 分歧 赅人听闻C. 决别 姊妹 菡萏 迫不急待D. 帐蓬 怂恿 渊搏 妄下断语【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.赅人听闻骇人听闻；C.决别诀

16、别，迫不急待迫不及待；D.帐蓬帐篷，渊搏渊博；故选A。3. 下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ）A. 大型纪录片大国工匠呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的态度。B. 阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！C. 同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和地说出了自己独特的见解。D. 无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁，三心二意，那样是做不好的。【答案】C【解析】【详解】A.“精益求精”比喻已经很好了还要求更好，符合句子语境；B.“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象，符合该句语境；C.“随声附和”是个贬义词，意思是自己没有主见

17、，别人说什么也跟着说什么，显然感情色彩和词义和句子的意思都不符合，该项错误；D.“见异思迁”是个贬义词，指意志不坚定，喜爱不专一，符合句子语境。故选C。4. 诗文默写（1）乡书何处达？_（王湾次北固山下）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（3）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（4）学习和思考是相辅相成的，正所谓“_，_”。（十二章）（5）我们不但要学习别人长处，还要对照别人的短处改正自身的缺点的句子是：“_，_” （十二章）（6）不必说_，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子_。从百草园到三味书屋【答案】 归雁洛阳边 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 学而不思则罔 思而不学

18、则殆 择其善者而从之 其不善者而改之 鸣蝉在树叶里长吟 忽然从草间直窜向云霄里去了【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“雁、戍、罔、殆、吟、窜、霄”这几个字词的书写。5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。（1）第

19、句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_。（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_。（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。_。【答案】 （1）“、”改为“，” “启动”改为“启发”或“启迪”。 （3）不是 而是【解析】【详解】（1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。（2）动词和宾语搭配不当。把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。（3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。名著阅读（3分）6. 名著阅

20、读。父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。这段文字选自鲁迅先生的朝花夕拾中的_（填作品名）。文中“我觉得这思想实在是正当的”，是因为受了一位教医学的先生教给“我”医生的“职务道”的影响，这种“职务道”具体是指_。【答案】 父亲的病 可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。（大意对即可）【解析】【详解】考查对名著的阅读。（1）从文本的“父亲的喘气颇长久”和题干中的朝花夕拾的提示性信息可知，文本选自鲁迅先生的朝花

21、夕拾中的父亲的病。（2）父亲的病文章重点回忆儿时为父亲寻医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章抒发了作者对父亲的深厚感情。其中“我觉得这思想实在是正当的”是因为受了一位教医学的先生教给“我”医生的“职务道”的影响。原文是“”我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。但这先生自然是西医。二、综合性学习（7分）7. 七年级举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与并完成相关任务。（1）下表是某初中学校学生使用手机情况调查

22、表，请概括你读出的两条信息。用途七年级八年级九年级拥有手机量63%97%82%聊天、玩游戏84%96%77%用于学习11%7%15%_（2）朋友称谓填空。示例：童年时代最要好的朋友竹马之交 在一起经历过艰难困苦的朋友_之交 年辈不相当而结交为友_之交（3）“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。说文解字：“同志为友，从二又，相交友也。”请分析上述材料，推测“友”字的本义。（4）互联网丰富并改变了我们的交友方式。班级举办“网络交友的利与弊”辩论赛，作为反方选手，请你就“网络交友弊大于利”的观点列举三条理由。 我方观点是“网络交友弊大于利”，理由有三：_【答案】（1） 示例：初中生使用手

23、机现象普遍，八年级学生严重依赖手机。 初中生使用手机聊天、玩游戏所占的比例很高。初中生手机用于学习的比例较低。（答出两点即可（2） 患难 忘年（3）从小篆字体看，“友”像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，表示亲密友好。从说文解字对友“的解释看，志趣相同为“友“，“友”是由两个“又（手）”组成的会意字，表示相交为友。因此，“友”字的本义应该是志趣相似、关系亲密的人。（4） 沉迷其中，浪费时间。 虚拟世界，容易上当受骗。 形成网路孤独症，引发人际关系障碍等【解析】【小问1详解】本题考查图文转换认真观察某初中学校“学生使用手机情况”调查表，分析比对其中有关数据可知，七年级学生中拥有手机的占63%

24、；八年级的占97%，九年级的占82%，这说明初中学生普遍拥有手机，八年级学生更是严重依赖手机；在手机用途方面，七年级学生用手机聊天、玩游戏的占84%，八年级占96%，九年级占77%，这说明初中生使用手机主要是聊天、玩游戏；将手机用于学习方面的，七年级学生中有11%的人，八年级有7%的人，九年级有15%的人，这说明初中生手机用于学习的比例较低。【小问2详解】本题考查古代文化常识。根据积累作答。“在一起经历过艰难困苦的朋友”是“患难之交”，出自醉醒石第十回：“浦肫夫患难之交，今日年兄为我们看他，异日我们也代年兄看他。”“年辈不相当而结交为友”是“忘年之交”，出自文士传：“祢衡与孔融作尔汝之交，时衡

25、未满二十，融已五十，重衡才秀，忘年也。”指年龄辈分不相同的人结交而成的朋友。【小问3详解】本题考查汉字造字法。象形、指事、会意、形声、假借、转注统称为六书。前四种为造字法，后两种为用字法。从小篆字体看，“友”像两只同时伸出来的手，两手相交表示友好握手，亲密相交。说文解字：“同志为友，从二又，相交友也。”从说文解字对“友”的解释看，志同道合的人为“友”，“友”是由两个相握在一起的手组成，是会意字，意思是两个人的手协调工作，由此产生相好、朋友的含义。因此，“友”字的本义应该是志趣相似、关系亲密的人。【小问4详解】本题考查情境表达能力。把握住主题观点“网络交友弊大于利”，然后结合实际作答。语言流畅、

26、连贯、得体，紧扣观点。示例：沉迷网络中，浪费大量时间并且耗费大量体力，耽误学习，损坏身体。虚拟世界，良莠不齐，不识庐山真面目，容易上当受骗，害人害己。长期沉溺网络，会让人慢慢与现实世界脱离，形成网路孤独症，自闭症，严重影响身心健康和社会交往。网络上一些不健康的东西会引发青少年的好奇心，一旦追随效仿，会毁了自身。三、阅读（42分）（一）（10分）阅读金色花，完成下面小题。金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

27、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。8. 文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？9. 文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？请写在对应序号后的横线上。（1）孩子，你在哪

28、里呀！（2）你到哪里去了，你这坏孩子？（1）_ （2）_10. “我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？11. 作者为什么把“我”想象成一朵金色花？【答案】8. 母亲祷告时，我悄悄地开放花瓣散发香气；母亲读罗摩衍那时，将影子投在母亲所读的书页上；母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。9. （1）焦急 （2）爱怜、责怪10. 用无私的回报衬托无私的母爱；表现儿童活泼、机灵可爱的天性。11. 金色花是最美丽的圣树上的花朵，将“我”想象成金色花，是为了赞美孩子的纯洁可爱，歌颂母爱的圣洁美好。【解析】【8题详解】本题考查概括能力。根据第段“当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷

29、告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的”得出：母亲祷告时，我悄悄地开放花瓣散发香气；根据第段“当你吃过中饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方” 得出：母亲读罗摩衍那时，将影子投在母亲所读的书页上；根据第段“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听”得出：母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。【9题详解】本题考查对句子的情感的理解。（1）根据“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”分析，孩子故意不让母亲找到。“孩子，你在哪里呀！”体现出了母亲找不到孩

30、子的焦急心情。故应该用“焦急”的语气朗读。根据第段“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。”分析，母亲找到了刚才找不到的孩子，“你到哪里去了，你这坏孩子？”体现了母亲看到孩子时的惊喜心情，虽有责怪，却体现了妈妈对孩子时时刻刻的关爱。故应该用“惊喜、爱怜、责怪”的语气朗读。【10题详解】本题考查对文本内容的把握。结合文本内容看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点儿事，变成一朵金色花，可以看着妈妈母亲祷告，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，看着母亲读书。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的

31、，孩子用无私的回报衬托无私的母爱。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，表现儿童活泼、机灵可爱的天性。【11题详解】本题主要是赏析作者精巧的构思。从内容方面看，我们中国用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想象成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母亲的心愿。从手法方面看，运用了想象的表现手法，想象新奇而美妙。（二）（13分）阅读下文，完成后面小题呼兰河传（节选）萧红储藏室好像变成我探险的地方了。我常常趁着母亲不在屋我就打开门进去了。这储藏室也有一个后窗，下半天也有一点亮光，我就趁

32、着这亮光打开了抽屉，这抽屉已经被我翻得差不多的了，没有什么新鲜的了。翻了一会，觉得没有什么趣味了，就出来了。到后来连一块水胶，一段绳头都让我拿出来了，把五个抽屉通通拿空了。记得有一次我走到这黑屋子的极深极远的地方去，一个发响的东西撞住我的脚上，我摸起来抱到光亮的地方一看，原来是一个小灯笼，用手指把灰尘一画，露出来是个红玻璃的。祖父给我擦干净了，里边点上个洋蜡烛，于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇子，我也拿了出来吹着风。不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了。有些是祖母保存着的，有些是已经出了

33、嫁的姑母的遗物，已经在那黑洞洞的地方放了多少年了，连动也没有动过，有些个快要腐烂了，有些个生了虫子，因为那些东西早被人们忘记了，好像世界上已经没有那么一回事了。而今天忽然又来到了他们的眼前，他们受了惊似的又恢复了他们的记忆。家里边多少年前放的东西，没有动过，他们过的是既不向前，也不回头的生活，是凡过去的，都算是忘记了，未来的他们也不怎样积极地希望着，只是一天一天地平板地、无怨无尤地在他们祖先给他们准备好的口粮之中生活着。储藏室里边是无穷无尽的，什么都有，这里边保藏着的都是我所想象不到的东西，使我感到这世界上的东西怎么这样多！而且样样好玩，样样新奇。比方我得到了一包颜料，是中国的大绿，看那颜料闪

34、着金光，可是往指甲上一染，指甲就变绿了，往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。实在是好看，也实在是莫名其妙，所以心里边就暗暗地欢喜，莫非是我得了宝贝吗？得了一块圆玻璃，祖父说是“显微镜”。他在太阳底下一照，竟把祖父装好的一袋烟照着了。这该多么使人欢喜，什么什么都会变的。你看他是一块废铁，说不定他就有用，比方我捡到一块四方的铁块，上边有一个小窝。祖父把榛子放在小窝里边，打着榛子给我吃。在这小窝里打，不知道比用牙咬要快了多少倍。何况祖父老了，他的牙又多半不大好。我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬。因此使我的祖父、祖母常常地慨叹。祖母看见我把从前的东西都

35、搬出来了，她常常骂我：“你这孩子，没有东西不拿着玩的，这小不成器的”她嘴里虽然是这样说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足。所以她说我是并不十分严刻的，我当然是不听她，该拿还是照旧地拿。于是我家里久不见天日的东西，经我这一搬弄，才得以见了天日。于是坏的坏，扔的扔，也就都从此消灭了。12. 第段中“储藏室好像变成我探险的地方了”在文中有什么作用？请简要概括。13. 根据括号里的提示，品味下面的句子。 （1）因此使我的祖父、祖母常常地慨叹。（说说祖父、祖母常常“慨叹”什么） （2）往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的。（赏析加点词的表达效果）14. 作者为什么对储

36、藏室情有独钟？15. 结合文章内容，分析文中的“我”是一个怎样的人。【答案】12. 统领全文；吸引读者阅读兴趣。13. （1）“我”的调皮贪玩，且喜新厌旧；储藏室的东西带来的回忆及对岁月已逝的感慨。（2）“飞”字表现出作者动作随意轻松，表达出作者好奇心得到满足时的愉悦之情。14. 储藏室堆放着的旧物件记载着家族兴衰，蕴藏着繁华和凄凉的故事，寄托着对儿时时光的想念，对自由自在生活的向往。15. 天真活泼，充满好奇心，什么东西都能拿来玩，将储藏室都搬空了；乐观、向往自由，觉得每样东西都是新鲜的，都能带来惊喜；调皮任性，不听祖母的话，玩坏了，玩厌了，就去找新东西玩；孝顺，心疼祖父牙不好。【解析】【1

37、2题详解】本题考查句段作用。分析句段的作用，要注意结合语境，结合文章主旨，从内容和结构两方面去分析，简洁准确表述。“储藏室好像变成我探险的地方了”位于第段的开头，再结合下文内容可知，全文都围绕“储藏室”展开，写在储藏室里发生的故事，故结构上统领全文；内容上，“探险”一词的意思是到没有人去过或很少有人去过的地方考察了解，这里指我在很久没有人去过的储藏室里寻找到很多东西，故能引发读者阅读兴趣。【13题详解】本题考查句子赏析。（1）从第段“我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬”可以看出“我”的调皮贪玩，整天从储藏室里搬东西，且喜新厌旧；从第段“她嘴里虽然是这样

38、说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足”可以看出，储藏室的东西给祖父、祖母带来回忆以及对已逝岁月的感慨。据此分析作答即可。（2）“飞”形容极快，“往胳臂上一染，胳臂立刻飞来了一张树叶似的”一句中的“飞”字有迅速、轻快之感，生动形象地表现出作者发现颜料后，迅速地将染料涂抹到胳臂上时，动作的随意轻松，再结合下文内容“实在是好看，也实在是莫名其妙，所以心里边就暗暗地欢喜”可以看出，作者好奇心得到满足时的愉悦之情。14题详解】本题考查文章内容理解。从第段“我摸起来抱到光亮的地方一看，原来是一个小灯笼”，第段“还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇

39、子，我也拿了出来吹着风”，第段“比方我得到了一包颜料，是中国的大绿”，第段“得了一块圆玻璃，祖父说是显微镜”，第段“比方我捡到一块四方的铁块，上边有一个小窝。祖父把榛子放在小窝里边，打着榛子给我吃”这些内容分析可知，储藏室有很多很多新奇的物件，吸引着我的好奇心，每一次从储藏室拿出来的物件都能带给我欢乐，那是我童年的乐园。根据第段“不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了。有些是祖母保存着的，有些是已经出了嫁的姑母的遗物”“而今天忽然又来到了他们的眼前，他们受了惊似的又恢复了他们的记忆”，第段“她嘴里虽然是这样说，但她又在光天化日之下得以重看到这东西，也似乎给了她一些回忆的满足”分析可知，储藏室

40、的老物件承载着祖父、祖母的回忆，当他们看到这些老物件的时候又回想起曾经的点点滴滴，这些老物件也是整个家族兴衰的见证，记录着一个个或凄凉或美好的家族故事。【15题详解】本题考查人物形象分析。从第段“到后来连一块水胶，一段绳头都让我拿出来了，把五个抽屉通通拿空了”，第段“还有戴缨子的清朝的帽子，我也拿了出来戴上。多少年前的老大的鹅翎扇子，我也拿了出来吹着风”，第段“不久，这些八百年前的东西，都被我弄出来了”，第段“得了一块圆玻璃，祖父说是显微镜。他在太阳底下一照，竟把祖父装好的一袋烟照着了”可以看出“我”天真活泼，充满好奇心，什么东西都能拿来玩，将储藏室都搬空了；从第段“储藏室里边是无穷无尽的，什

41、么都有，这里边保藏着的都是我所想象不到的东西，使我感到这世界上的东西怎么这样多！而且样样好玩，样样新奇”可以看出“我”乐观、向往自由，觉得每样东西都是新鲜的，都能带来惊喜；从第段“在这小窝里打，不知道比用牙咬要快了多少倍。何况祖父老了，他的牙又多半不大好”可以看出“我”孝顺，心疼祖父牙不好；从第段“我天天从那黑屋子往外搬着，而天天有新的。搬出来一批，玩厌了，弄坏了，就再去搬”可以看出“我”调皮任性，不听祖母的话，玩坏了，玩厌了，就去找新东西玩，喜新厌旧。（三）（15分）阅读下文，完成后面小题诫子书夫君子之行， 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广

42、才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16. 解释下列句子中加点词的含义。（1）非学无以广才（ ）（2）淫慢则不能励精（ ）（3）险躁则不能治性（ ）（4）年与时驰（ ）17. 下列句中“之”与“夫君子之行”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A. 两狼之并驱如故B. 禽兽之変诈几何哉C. 知之者不如好之者D. 久之，目似瞑，意暇甚18. 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。19. 下列对这篇文言文的分析，错误的一项是（ ）A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们与人的志向是相关的。B. “夫学须静也”的“学”不仅仅指一般的学习，更指修养自己的人格和品德的意思，“静”也不仅仅指单纯的宁静，更指淡泊名利的意味。C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。20. 诸葛亮在书信中告诫儿子，一个人要成才需要具备哪些条件？结合文章内容谈谈。【答案】16