广东省惠州市2022-2023学年高一上期末考试物理试卷（含答案）

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1、惠州市2022-2023学年度高一上期末质量检测物理试题一、单项选择题本题共7小题，每小题4分，共28分。1. 下列对于运动基本概念的描述正确的是（）A. “无人机快递”完成快件投递后返回到出发点，此运动过程“无人机”的路程为零B. 高速公路启用“区间测速”系统，测量的一定是汽车行驶的平均速度大小C. 微信交易记录中有一单的转时间为“20221205 1949：34”，这里的时间是指时刻D. 坐在高速行驶车上的乘客感觉旁边的车没动，乘客是以地面为参考系的2. 如图所示，甲图是即位置-时间图像，乙图是图像，图中给出的四条曲线1、2、3、4，分别代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列

2、描述正确的是（）A. 图像中，时刻表示物体4已经向负方向运动B. 图像中，物体1和物体2在时刻速度相等C. 图像中0至时间内物体1和物体2的平均速度相等D. 图像中0至时间内物体3和物体4的平均速度相等3. 如图所示，甲同学两个手指捏住木尺一端，乙同学在木尺另一端零刻度处做据尺准备，当乙看到甲放手时，尺子自由下落，他立即去捏木尺，发现所握处刻度值为20cm，则乙的反应时间（）A 0.2sB. 0.1sC. 2sD. 0.5s4. 图甲为家庭常用燃气灶实物图，灶面上有一个支架。共有四个均匀分布的支承面，对放在上面的厨具起到支撑作用。现把一个蒸锅放在支架上，并抽象成示意图乙，已知支架的每个支面与水

3、平方向成角。蒸锅和里面的食物总计重为G，则每个支承面给蒸锅的支持力为（忽略蒸锅和支承面之间的摩擦力）（）A. B. C. D. 5. 质量都为m的、两物体之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑水平面上，物体紧靠墙壁，如图，今用水平力F将物体向左推平衡后突然将力F撤去的瞬间，则（）A. 加速度为B. 的加速度为零C. 的加速度为D. 的加速度为零6. 一名跳伞运动员从悬停在高空的直升机中跳下，如图是运动员从飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图像，则对运动员的运动。下列说法正确的是（）A. 010s末平均速度大小等于10m/sB. 010s末做自由落体运动，15s末开始做匀速直线运动C. 1

4、0s末打开降落伞，以后做匀减速运动至15s末D. 10s末15s末，加速度在逐渐减小7. 如图为小明玩蹦床的情景，其中A位置表示床面未受压力时的平衡位置，B位置是他从最高点直立下落的过程中将床面压到的最低位置。对于小明从最高点下落到最低点的过程，下列说法中正确的是（）A. A位置下降到B位置的过程中，小明的速度先增大后减小B. 床面在B位置时，小明所受合外力为零C. 小明接触床面前处于失重状态，接触床面后处于超重状态D. 从A位置下降到B位置的过程中，小明的加速度方向始终向下二、多项选择题本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部洗对的得5分，选对但

5、不全的得3分，有选错的得0分。8. 我国道路交通安全法中规定：为了保护乘客的生命安全，乘坐汽车时需要系好安全带。下列说法正确的是（）A. 系好安全带可以减小惯性B. 车辆满载时比空载时的惯性大C. 系好安全带是为了增大乘客与座椅间的摩擦力D. 车辆发生碰撞时，安全带对乘客的作用力大小等于乘客对安全带的作用力大小9. 在物理学中，科学家们创造出了许多物理学方法，如比值法、理想实验法、控制变量法、极限思想法和建立物理模型法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想化模型法B. 根据速度定义式，当趋近于0时，就可以表示物体在

6、t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限思想方法C. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了控制变量法D. 伽利略用理想斜面实验研究力与运动的关系，采用了将实验和逻辑推理相结合的方法10. 自动采棉机能够在采摘棉花的同时将棉花打包成圆柱形棉包并移动。移动棉包的过程可以简化为如图所示模型，质量为m的棉包放在“V”形挡板上，AP板与水平方向夹角为60，保持AP板不动，使BP板由水平位PB置逆时针缓慢转动30的过程中，一切摩擦力不计，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）A. 当BP板转过30时，棉包受到三个作用力B

7、. 棉包对AP板的压力先减小后增加C. 棉包对BP板的压力逐渐减小D. 当BP板转过时，棉包对AP板的作用力大小为11. 如图甲所示，细紧的水平传送带始终以恒定速率运行，初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平面上的A处滑上传送带，若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图像如图乙所示。已知，则（）A. 时间内，时刻小物块离A处的距离达到最大B. 时间内，小物块的加速度方向先向右后向左C. 时间内，小物块受到摩擦力的大小和方向都不变D. 时间内，物块在传送带上留下的划痕为三、非选择题本题共5小题，共52分。考生根据要求作答。12. 某同学利用如图（a）所示装置探究求合力的方法，

8、其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。全科免费下载公众号-高中僧课堂（1）为了确定两个分力的大小和方向，需要记录的是_。A.橡皮条原长 B.两细绳套的方向 C.橡皮条伸长后的总长度 D.两个弹簧秤的读数（2）图（b）是正确操作后在白纸上根据实验结果画出图，其中方向沿AO方向的是_（选填“F”或“F”）。（3）由于实验室没有细绳，在进行实验时，图（a）中的OB和OC_（选填“可以”或“不可以”）用橡皮条代替。（4）图（c）是某次实验记录的部分信息，其中合力N，分力，分力与合力F方向确定且二者夹角为30，则的大小可能是_N或_N。13. 图（a）为某实验小组“探究物体

9、加速度与所受合外力关系”的实验装置。（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_。A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D.将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）实验中得到如图（b）所示的一条纸带，已知交流电频率为50Hz，两计数点间还有四个点没有画出，可得打计数点3时小车的速度大小为=_m/s，小车的加速度大小为a=_m/s2。（均保留三位有效数字）（3）实验小组用a表示小

10、车的加速度，用F表示测量细线拉力的传感器的示数，在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角过大，则得到的a-F关系是下列哪副图？答_。（4）该实验_（选填“需要”或“不需要”）满足钩码质量远远小于小车和传感器的总质量。14. 航空母舰上的飞机弹射系统可以缩短战斗机起跑的位移。在静止的航空母舰上，弹射系统对初速度为零的某型号战斗机作用了t11s时间，可以使飞机达到一定的速度v1，然后飞机在甲板上继续加速起跑，加速度a2的大小为2m/s2，经过t210s达到起飞速度v250m/s的要求，问：（1）飞机离开弹射系统瞬间的速度v1是多少；（2）弹射系统对飞机提供的加速度a1是多少；（3）若飞机返航后着舰时的速度

11、v3=108km/h，加速度a3的大小恒为3m/s2，飞机经多长距离停下来。15. 如图所示，倾角为=30，质量为20kg的斜面体C置于水平地面上，质量为8kg的小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与质量也为8kg的物块A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，物块B与斜面间的动摩擦因数为0.2，取重力加速度g=10m/s2，A、B、C都处于静止状态，求：（1）斜面体对B的摩擦力；（2）地面对斜面体的支持力和摩擦力。16. 如图所示，质量为M=3kg的长方体铁箱在与水平方向成角的推力的F作用下沿水平面向右做匀加速直线运动，铁箱与水平面的动摩擦因数为。这时铁箱内有一个质量为m=1kg的木块恰

12、好能静止在左壁上，木块与铁箱内壁的动摩擦因数均为，不计铁箱的壁厚和木块的大小，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力重力加速度为g=10m/s2，=37。求（1）铁箱左壁对木块的弹力大小；（2）推力F的大小；（3）减小推力后，木块沿铁箱左壁滑落到底部且不反弹，当箱的速度为=7m/s时撤去推力F，又经过时间t=1s，木块从铁箱左壁处滑至右壁处，铁箱的长度为多少。参考答案一、单项选择题本题共7小题，每小题4分，共28分。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】A二、多项选择题本题共4小题，每小题5

13、分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部洗对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。【8题答案】【答案】BD【9题答案】【答案】ABD【10题答案】【答案】AC【11题答案】【答案】AC三、非选择题本题共5小题，共52分。考生根据要求作答。【12题答案】【答案】 . BD . . 可以 . 2 . 4【13题答案】【答案】 . C . 0.611 . 2.00 . C . 不需要【14题答案】【答案】（1）30m/s；（2）30m/s2；（3）150m【15题答案】【答案】（1），方向沿斜面向下；（2）240N，方向竖直向上，方向水平向左【16题答案】【答案】（1）；（2）；（3）