2022年辽宁省葫芦岛市兴城市中考二模语文试卷（含答案解析）

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1、2022年辽宁省葫芦岛市兴城市中考二模语文卷一、积累与运用（满分30分）1. 选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（ ）A. 慰勉wi 秘诀j 祈祷q 甘拜下风biB. 商酌zhu 挨打i 侦缉j 大相径廷tngC. 根茎jng 琐屑xi 附和f 走投无路tuD. 恬静tin 冗杂rng 蜡月l 天涯海角y【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.秘诀j ju ；B.大相径廷大相径庭；D.蜡月腊月；故选C。2. 选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（ ）人之初，性本善。大多数人都是_的人，也都是质朴的人，因此这种品质也最能走入人心。体现一个人质朴的方面有很多，说话是其中

2、最重要也是最明显的方面之一。很多时候，我们根本不需要去考量如何说话，才能让听众与自己_。只要发自肺腑地说出口，不用去想_，也不用在脑海中寻觅辞藻来_，自然就能让情感走入别人的心中。A. 平庸 身临其境 抑扬顿挫 修饰B. 平凡 感同身受 抑扬顿挫 修饰C. 平凡 身临其境 轻重缓急 装饰D. 平庸 感同身受 轻重缓急 装饰【答案】B【解析】【详解】本题考查选择词语。第一空，“平凡”是很平常普通，没有稀奇处；普通的意思，是中性词。“平庸”是普通、寻常而不突出，碌碌无为，多含贬义。句中语境侧重于说人的普通，并无褒贬的评价，故“平凡”符合语境；第二空，“身临其境”是亲自到了那个地方。“感同身受”本义

3、是心里很感激，现在多指就像自己亲身领受到一样。句意是是指与他人交流时，希望对方能过够跟自己的感觉一样，故“感同身受”符合语境；第三空，“抑扬顿挫”意思是指声音的大小起伏和停顿转折。“轻重缓急”指各种事情中主要、次要，紧急、缓慢等各种状况。文中修饰对象是说话，“抑扬顿挫”符合语境；第四空，“修饰”修改润饰，使文字生动。“装饰”是在身体或物体的表面加些附属的东西，使更美观。句中是指让话语更生动，故“修饰”符合语境。故选B。3. 选出下面语段画线句子中有语病的一项（ ）一株济世草，一颗报国心。（A）50多年来，随着屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素举世闻名。（B）面对荣誉，屠呦呦一如既往地淡定，耄耋之

4、年依然矢志研究青蒿素的深层机制。（C）她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药方能历久弥新。（D）有识之士希望继屠呦呦之后，中医药人才能够薪火相传，群峰竞起。A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，可删去“随着”或“让”；故选A。4. 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A. 左传又称春秋左氏传或左氏春秋，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著，旧传为春秋时左丘明所作。B. 欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号香山居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，我们学过他的作品醉翁亭记。C. 说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的

5、感想。爱莲说马说同属这种文体。D. 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。【答案】B【解析】【详解】考查文学常识。B.“又号香山居士”表述有误，应该是“又号六一居士”。故选B。5. 选出下列对辛弃疾的南乡子登京口北固亭有怀赏析有误的一项（ ）南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。A. 此词熔记叙、抒情、议论于一炉，夹叙夹议，借古讽今，是著名的怀古咏志之词。B. 上阕作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝

6、难追。C. 下阕融典故入词，借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽。D. 全词三问三答，层层深入，不仅表现感情的悲怆，也可以看出词人不失雄壮的情怀。【答案】A【解析】【详解】本题考查诗歌鉴赏。A.此词在表达方式上有描写、议论、抒情，其中描写是“满眼风光北固楼”、“悠悠。不尽长江滚滚流”；议论是“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”，抒情是借景抒情，如“何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今，词中并无记叙。故选A。名著阅读。6. 选出下

7、列对名著有关内容的表述不正确的一项（ ）A. 水浒传中林冲在山神庙前，知道陆谦阴谋后，怒杀陆谦等人，被逼上梁山泊。B. 骆驼祥子中祥子被孙侦探敲诈走了全部积蓄后，买车的梦想又一次化为泡影。C. 范爱农中“我”和范爱农一致认为对徐锡麟被杀事件应发电痛斥当局者的无人道。D. 童年中外祖母跑入失火染坊，从火海中捧出硫酸盐瓶，阻止了爆炸事故发生。【答案】C【解析】【详解】本题考查对名著名篇内容的识记。C.“我和范爱农一致认为对徐锡麟被杀事件应发电痛斥当局者的无人道”表述不正确，当时范爱农对这一事件是反对发电报的；故选C。7. 请根据下面提供的名著的情节片段回答问题。他已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到

8、了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的他终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。以上情节选自哪部名著？“第四次跨过死亡的门槛”指的是哪件事？【答案】钢铁是怎样炼成的 保尔得了伤寒并引发了肺炎【解析】【详解】本题考查对名著内容的掌握。根据情节中“他已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间”以及“卧床一个月之后，苍白瘦削的他终于站起来”可以看出“他”是保尔，伤寒没有能夺走保尔的生命。因此该情节选自钢铁是怎样炼成的。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去

9、修养。半路上误传出保尔已经死亡的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。因此“第四次跨过死亡的门槛”指的是保尔得了伤寒并引发了肺炎。8. 为让学生增强保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环保态度和良好的生活习惯，积极参与绿色环保行动，建设生态环保的绿色校园、美丽家园。学校准备组织开展以“保护生态环境，倡导文明新风”为主题的教育活动。在本次活动的动员会上，请你从“人与自然”关系层面谈谈保护生态环境的重要意义。（80字左右）【答案】示例1：人与自然应该和谐共处，保护环境就是保护人类自己，大自然为人类提供了资源，因为有了资源人类才得以生存，如果资源环境遭受破坏，那么人类生存发展的空间就变得不

10、那么理想。示例2：人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然，否则就会遭到大自然的报复，这个规律谁也无法抗拒。人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身。（开放性试题，答案不唯一）【解析】【详解】本题考查语言表达。开放性试题，答案不唯一，紧扣活动主题“保护生态环境，倡导文明新风”来书写即可，注意要从“人与自然”的关系层面来谈保护生态环境的重要意义，因为是在动员会上讲话，所以还要具有教育性和启示意义。示例1：生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件，保护生态环境是为了人类能够永续生存与发展。人与环境是相互依赖的。当我们离开环境时，人类就无法生存和生存。如果环境被破坏，

11、保护环境就意味着保护人类，所以我们都要保护生态环境不受破坏。示例2：保护生态环境是功在当代，利在千秋的事业。山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。保护生态环境即是保护民生，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存，环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。9. 古诗文默写（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（5）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾（6）知不足，_；知困，_。故曰：教学相长也。（

12、虽有嘉肴）（7）观沧海一诗中，描写草木茂盛的句子是：_，_。（8）论语中孔子感叹“_，_”，对时间流逝的感慨发人深思；出师表中诸葛亮自叙“_，_”，临危受命的担当令人感动。【答案】 江春入旧年 折戟沉沙铁未销 自缘身在最高层 落红不是无情物 星河欲转千帆舞 然后能自反也 然后能自强也 树木丛生 百草丰茂 逝者如斯夫 . 不舍昼夜 . 受任于败军之际 . 奉命于危难之间【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意“戟、销、缘、反、逝”等字的书写。二、阅读（满分60分

13、）（一）（12分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自左传）【乙】秋七月，公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利

14、，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富宫殿悉以金银为饬力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”【注】公主：太祖之女。襦（r）：短袄，外套。饬：装饰。肩舆：指抬的小轿。（选自资治通鉴）10. 选出下列句子中加点词意思和用法相同的一项（ ）A. 又何间焉 时时而间进（邹忌讽齐王纳谏）B. 肉食者谋之 然则天下之事（河中石兽）C. 太祖谓曰 予谓菊，花之隐逸者也（爱莲说）D. 但念

15、我为天下守财耳 但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）11. 将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？12. 请用“/”给下面的句子断句，断两处。我 以 四 海 之 富 宫 殿 悉 以 金 银 为 饬 力 亦 可 办。13. 阅读选文，回答下列问题。（1）请用简洁的语言概括【甲】文的主要内容。（2）【甲】【乙】两文中鲁庄公与宋太祖在治国思想上有什么不同？【答案】10. D11. （1）大大小小的案件，虽然不能件件都了解得很清楚，但一定要根据自己的诚心去处理。（2）你既然出生富贵，应该珍惜福分，怎么可以造这种恶业之端？12.

16、我 以 四 海 之 富/ 宫 殿 悉 以 金 银 为 饬/ 力 亦 可 办13. （1）鲁庄公和曹刿的战前对话，阐述民心的重要性。（2）鲁庄公礼贤下士、广开言路。 宋太祖克己律己，以身垂范（或力戒奢侈，节俭为本。）【解析】【10题详解】本题考查一词多义。A.动词，参与/副词，间或；B.代词，代指这件事/结构助词，可翻译为“的”；C.动词，对说/动词，认为；D.两个“耳”用在句末，都是句末语气词，可翻译为“罢了”；故选D【11题详解】本题考查文言文翻译。作答时应注意如下重点句式以及重点字词的意思：（1）之：结构助词，的。狱：诉讼案件。虽：即使。察：明察。必：一定。以：按照。情：实情。“必以情”是

17、省略句，完整的句子应是“必以情（处之）”。（2）汝：你。富贵：富贵的家庭。“汝生长富贵”是省略句，完整的句子应是“汝生长（于）富贵。当：应当。念：想到，考虑。惜：珍惜。福：福分。岂：怎么。造：成为，形成。此：这种。恶业：坏事。之：结构助词，的。端：开端。【12题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，再结合语法进行断句，本句的句意是：我凭天下的财富，（就是）宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。“以四海之富”是介宾短语成分，其后要停顿；“宫殿悉以金银为饬”是完整的句子，其后要停顿；因此正确的断句应为：我以四海之富/宫殿悉以金银为饬/力亦可办。【13题详解】本题考查对文章

18、内容的理解和概括以及对比阅读。（1）本题考查概括内容。概括时可参考“人物+事件”的模式来分析。【甲】文涉及到的主要人物是；鲁庄公和曹刿，根据原文“问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从”可知，这里主要是曹刿和鲁庄公的对话，对话的内容是关于战前准备工作，根据“忠之属也。可以一战”可知，这里强调了民心的重要性，因此可概括为；鲁庄公和曹刿的战前对话，阐述民心的重要性。（2）本题考查对比阅读。【甲】根据“公将战，曹刿请见”“乃入见”“可以一

19、战。战则请从”以及和鲁庄公谈及战前准备的时候，“衣食所安，弗敢专也，必以分人”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”“小大之狱，虽不能察，必以情”可以看出鲁庄公还是非常注重民心，而且对曹刿的提问一一进行回答，没有盛气凌人，对曹刿提出的建议欣然接受，由此可看出鲁庄公礼贤下士、广开言路；【乙】根据原文“主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广”“汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端”“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用”可知，宋太祖不仅要求自己的亲人奉行节俭，而且从自身做起，不用昂贵的金银装饰宫殿等，可看出宋太祖克己律己，抵制奢侈。【点睛】

20、参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一

21、定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。【乙】七月秋日，公主曾经穿着贴了绣花、铺了翠鸟羽毛的短袄入宫，太祖对她说：“你应当把这件短袄给我，从今以后不要用这样的装饰。”公主笑着说：“这能用得了多少翠羽呢？”太祖说：“不是这样的。王室家穿这样的服饰，宫廷和乡亲们必定会互相效仿，这样京城翠羽的价格就会提高，贫民百姓是追逐利益的，经过反复的贩卖交易，（这样）伤害生灵的事情就会逐渐扩大，实在是从你这里开头的。你生长于富贵之家，应当想到珍惜福分，怎么可以成为这种坏事的开端呢？”公主感到惭愧并道歉。（还有一次）公主因在皇后近旁

22、陪坐，跟皇后同时说“皇上您做天子很长时间了，难道不可以用黄金装饰小轿，乘坐了进出吗？”太祖笑着说：“我凭天下的财富，（就是）宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。但是我只是为全天下守护财富罢了！怎么可以胡乱使用呢？古人说做皇帝要以自己亲力亲为地治理天下，而不是仅仅被天下人所奉养。如果把奉养自己作为愿望，让全天下人如何敬仰呢？（你们）不要再说这样的话了。”（二）（18分）阅读下面选文，完成下面小题。小站军号车站里和往常一样，人流穿梭，来去匆匆。几对平行的铁路线朝站台两头无限延伸，一列列南下北上的火车稍作停顿，又启程驶向望不到的远方。老吴在站里四处巡视。退伍后他成为了火车站派出所民警，一干就是20

23、多年。早当上所长的他仍保持着原来的习惯，每天时不时在车站里转转。今天他格外兴奋，儿子要从部队回来探亲了。已经一年多时间没有看到儿子了。想象着父子两代一军一警站台重聚的画面，老吴嘴角不由得露出了自豪的微笑。见面一定要给儿子一个大大的拥抱！不远处，老吴的妻子和几个亲戚坐在长椅上说笑，她们提前到了站里，等着给儿子接风。“宝贝，最近学什么了呀？展示一下呗，姨姥姥拍成视频，让舅舅向宝贝学习。”妻子举着手机逗弄姐姐怀里的小孩子。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”虎头虎脑的小家伙稚气的朗诵显得特别可爱。妻子拍完后竖起拇指连连夸赞。一列火车缓缓停在站台。老吴一眼就从下车乘客中瞅见身着戎装的儿子，不觉加快脚步上

24、前。儿子没等老吴抬手，张开双臂抱住了他。“嗯，黑了，也更有力气了。”老吴抓着儿子的胳膊，看看脸庞又看看肩章上扛的星笑起来，“好啊，比你老子当年可强多喽！”对讲机突然响起，听有突发情况，他让儿子先去候车室亲人们那里，自己转身跑向值班室。值班室里，一位身材瘦削、有些佝偻的白发老人坐在椅子上，攥着一支系着红巾的旧式军号。“事情就是这样，搞不懂老爷子为什么袋子里的钱和手机都不管，非要拼命把这支号夺回来。问买票去哪里，只一个劲说要去北京。”一位民警汇报完，指着铐在角落垂头丧气的小偷，“这小子吓坏了，直说没见过这么凶的老爷子。”老吴尝试和老人沟通，神情有些颓唐落寞的老人怔怔地看着他，一言不发。忽然，面窗而

25、坐的老人眼里闪起一丝神采，想要站起来。老吴回头一看，是儿子不放心，来值班室窗外看看。老吴让儿子进来。“同志，你是来接我的吧？”老人站起身迎住儿子，浓重的湘音里透出急切和激动。儿子有些蒙，看到老吴的眼神示意，忙点头答应：“哦是，是的。”“好赶紧归队去别让首长和战友们等急了没有我的军号怎么发起冲锋呢？”口齿不清的老人盯着他帽上的八一军徽，像见了亲人一样语无伦次地念叨着。老吴若有所悟。这时另一位民警拿着手机走进来：“所长，老爷子手机里号码都没有备注。我把50多个号码挨个打了一遍，终于联系上老爷子的妹妹，很快就过来。”老人的妹妹到了，询问哥哥为什么离家出走。“我部队打电话，让回去”老人望向窗外嗫嚅着。

26、大家一时没听清，妹妹又问了一遍。“我部队打电话，让回去！”老人苍老的声音陡然提高了调门，胸腔强烈起伏着，“这是命令，必须立刻归队”妹妹红了眼眶，和大家解释哥哥年事已高，患有阿尔兹海默症，子女不在身边，一定是整日思念老部队，出现了幻觉。“他可能忘掉了自己许多事，却从来没有忘记保家卫国。”老吴强忍住流泪的冲动。他和大家商量后，决定帮老人完成回部队看看的心愿。晚上有北上的列车经过，老吴买好了四张卧铺票，由妻子、儿子、老人妹妹陪伴老人去首都。等车时应老吴的请求，老人颤巍巍端起军号，缓缓吹响了集合号。因为年高气弱，声调不复准确。老吴靠着桌子闭上眼睛，随着旋律似乎回到了常梦到的操场、营房。火车隆隆入站，老

27、吴在站台上跟儿子道歉：“爸爸得坚守岗位，委屈你，这次休假泡汤了，刚到家就要”“爸，瞧您说的！这是我最有意义的一次休假。”儿子打断他的话，伸手为老吴理了理警服，“在我心里，您一直是守护一方的战士，这里也是您的军营。”老吴愣了一下。直到儿子向他立正敬礼，才醒过味来，郑重地抬手还以标准军礼。乘客都登上了列车，他举起手朝车上的亲人致意。一声提示音，妻子隔窗对他微笑着挥了挥手机。老吴点开微信里她刚发来的视频，朗朗童音扣动心弦：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来！”一声汽笛长鸣，老吴抬起头，听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进号。长长的列车，如得到命令的战士一样坚定不移地向前进军。“是啊，这里同

28、样是我的军营！”老吴也随着这前进的号声，朝巡逻的方向迈出了步伐。14. 本文以“小站军号”为题有何妙处？15. 选文前后两次引用陆游的诗句有何用意？16. 选文第段运用了什么描写方法？有何作用？17. 结合选文内容分析老吴的人物形象（写出两点即可）。18. 选出下列对选文的理解和分析有误的一项（ ）A. 段写老人“钱和手机都不管”“非要拼命把这支号夺回来”，表现了老人视金钱如类土，侧面写出了这支军号的贵重。B. 段老人在看到身穿军装的老吴的儿子时眼里闪起神采，与前面一言不发、神情落寞的神态相对比，更突出了老人对军营、祖国的赤诚和热爱。C. 段妹妹的话解开了前文的悬念：老人因患阿兹海默症产生部队

29、让他归队的幻觉，他始终不忘保家卫国、服从命令，故离家出走。D. 段画线句运用比喻的修辞手法，将火车的笛声比作军营的前进号，将列车比作战士，生动形象地写出了老吴对军营的热爱之情。【答案】14. “小站军号”一方面是指患阿兹海默的老战士手中的军号；另一方面是将车站的汽笛声比作军号声；表现了老人对祖国的忠诚；也突出了老吴虽然退伍，但依然心怀祖国、在平凡岗位上坚守的品质。15. 文中两次引用诗句为文章增加了文学色彩；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”一句内容也正是下文中老战士虽年老健忘，但仍不忘保家卫国的精神品格的写照；前后两句诗文互为照应。16. 运用神态描写和心理描写；不仅写出老吴对儿子的想念之情

30、；也写出了老吴为父子两人都能够当兵保家卫国的自豪之情。17. 尽职尽责的车站派出所所长：在火车站一干就是20年，每天都在站里四处巡视。有部队情结的退伍老兵：把车站当成是自己的军营，始终保持着当年的习惯。听到老人的号声自己也仿佛回到了常梦到的操场、营房。 助人为乐的车站民警：自费为老人买票去北京，帮老人完成心愿。严厉又慈爱的父亲：盼望儿子回家，为儿子感到自豪，和儿子拥抱，夸奖儿子，但为了工作不得不让儿子放弃休假。18. A【解析】【14题详解】本题考查文章标题的理解。结合第段中“值班室里，一位身材瘦削、有些佝偻的白发老人坐在椅子上，攥着一支系着红巾的旧式军号”，可知“小站军号”表层意思一是指患阿

31、兹海默的老战士手中的军号；结合第段“一声汽笛长鸣，老吴抬起头，听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进号”，可知“小站军号”表层意思二是将车站的汽笛声比作军号声；从深层来看，军号是老吴及老战士为代表的退伍军人精神品质的象征，表现了他们虽然退伍，但“军号”时时在心中回响，依然时刻心怀祖国、在平凡岗位上为国坚守的高尚品质。【15题详解】本题考查分析引用诗句的作用。第段中，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台虎头虎脑的小家伙稚气的朗诵显得特别可爱。妻子拍完后竖起拇指连连夸赞”，第段中“老吴点开微信里她刚发来的视频，郎朗童音扣动心弦：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，前后两句诗文互为照应，借老吴妻

32、姐的孙子念的古诗，从侧面烘托了人物形象，同时也为文章增加了文学色彩。结合第段“妹妹红了眼眶，和大家解释哥哥年事已高，患有阿尔兹海默症，子女不在身边，一定是整日思念老部队，出现了幻觉”，第段“他可能忘掉了自己许多事，却从来没有忘记保家卫国”，可知患了阿尔兹海默症的老人，却从来没有忘记保家卫国的义务，这正与老年的陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”精神一致，体现了老战士始终不忘保家卫国的高尚品格；结合第段，“是啊，这里同样是我的军营”，可知这句诗也赞扬了老吴始终坚守岗位的精神，虽然自己不再是军人，但工作岗位也是为国家奉献的地方。同时也为文章增加文学色彩。【16题详解】本题考查分析描写方法及其作用

33、。选文第段中，“老吴嘴角不由得露出了自豪的微笑”是神态描写；“今天他格外兴奋”“想象着父子两代一军一警站台重聚的画面”属于心理描写。已经一年多时间没看到儿子的老吴，一想到儿子今天就要回来，想着见面一定要给儿子一个大大的拥抱，体现了老吴对儿子的思念之情。而根据“一军一警”“自豪”等词可以看出老吴为父子两人都能够当兵保家卫国的自豪之情。据此概括作答即可。【17题详解】本文考查鉴赏人物形象。根据第段“老吴在站里四处巡视。退伍后他成为了火车站派出所民警，一干就是20多年”可概括出：老吴是一名尽职尽责的车站派出所所长。根据第段“早当上所长的他仍保持着原来的习惯，每天时不时在车站里转转”可知，老吴把车站当

34、成是自己的军营，始终保持着当年的习惯。根据第段“听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进号”“是啊，这里同样是我的军营”可知，老吴听到老人的号声自己也仿佛回到了常梦到的操场、营房。据此可概括出：老吴是一名有部队情结的退伍老兵。根据第段“他和大家商量后，决定帮老人完成回部队看看的心愿。晚上有北上的列车经过，老吴买好了四张卧铺票，由妻子、儿子、老人妹妹陪伴老人去首都”可知，老吴自费为老人买票去北京，帮老人完成心愿。据此可概括出：老吴是一名人为乐的车站民警。根据第段“想象着父子两代一军一警站台重聚的画面，老吴嘴角不由得露出了自豪的微笑。见面一定要给儿子一个大大的拥抱”、第段“好啊，比你老子当

35、年可强多喽”和第段“爸爸得坚守岗位，委屈你，这次休假泡汤了，刚到家就要”可知盼望儿子回家，为儿子感到自豪，和儿子拥抱，夸奖儿子，但为了工作不得不让儿子放弃休假。据此可概括出：老吴是一名严厉又慈爱的父亲。写出任意两点即可。【18题详解】本题考查理解和分析文章内容。A.根据第段“好赶紧归队去别让首长和战友们等急了没有我的军号怎么发起冲锋呢”，第段“我部队打电话，让回去”和第段“我部队打电话，让回去”，第段“等车时应老吴的请求，老人颤巍巍端起军号，缓缓吹响了集合号”可知，老人多次强调自己要回到军营去，虽然忘掉了自己许多事，却从来没有忘记保家卫国。而军号需要用来吹集合号，老人认为想要回到军营必须要有军

36、号，所以才“钱和手机都不管”“非要拼命把这支号夺回来”，并不是因为这只军号很贵重，老人“视金钱如粪土”；故选A。（三）（15分）阅读下面选文，完成下面小题。材料一虎，大自然中的一种猛兽，号称百兽之王、山兽之君。虎虽被称为“兽中之王”，但已被世界自然保护联盟濒危物种红色名录列为濒危物种。自20世纪初以来，野生虎的数量下降了95%以上。世界自然基金会2016年发布的统计数据显示，全球野生虎数量约3900只，其中大部分生活在印度。截至2022年年初，全球野生虎数量尚未有较可信的统计数据。（选自滨州日报2022年1月30日，有删改）材料二：老虎起源于中国。早在200万年前，被称为“中华祖虎”的现代虎祖

37、先，就生活在中华大地上，与古代先民为争夺生存空间有过无数次“亲密”接触，因此当中华民族有了文化的时候，虎文化也随之出现。从现已出土的文物来看，有不少影响深远、具有历史标志性的“虎文物”。目前考古发现最早的虎形象，可能是1987年在河南濮阳出土的用蚌壳拼制的“龙虎图案”，距今已有七八千年的历史了。在新石器时代晚期出土的玉器中，不乏玉虎件。这些具有时代特征的“老虎”，反映了古人对虎的崇拜、敬畏和喜爱。从文学艺术上来看，描写老虎神态、用老虎抒情喻事的辞赋不少。在文人的笔下，老虎神勇威风，有王者霸气，能带来祥福。如东汉张衡在东京赋里写的“飞云龙于春路，屯神虎于秋方”；唐代李白的“笔踪起龙虎，舞袖拂云霄

38、”。民间流传着许多虎故事，如母虎乳人、老虎报恩、义虎送亲、虎守杏林、老虎听经、虎媒、老虎拜猫为师等；流行的成语典故有“龙骧虎步”“虎踞龙盘”“龙精虎猛”“狐假虎威”等，都很脍炙人口。在民间工艺品中，剪纸、虎年画、虎雕、布老虎、虎帽、虎头鞋等，其虎形象既威猛又活泼可爱，寓意驱邪保平安，具有积极的文化意义。从军事上来看，老虎是军事权力和战斗力的象征。虎自古以来代表着勇士和军人的剽悍、威武和坚强，如历史上有“虎贲将军”“熊虎之士”“五虎大将”等称谓。在用兵或武器上常有与老虎有关内容，如在青铜钺、戈等兵器上常可见虎纹饰。特别是大家熟知的古代兵符，做成老虎状，因而被称为虎符。虎符源于春秋战国时期，分为两

39、半，其背面刻有铭文，验证时需两半勘合，方可调兵遣将。现陕西博物馆藏有一枚战国时期的“秦代错金杜字铜虎符”，中国历史博物馆藏有一枚“西汉堂阳侯错银铜虎符”。在孙子兵法中的三十六计中，其中一计为“调虎离山计”，历史上的一些朝代，武官穿着的服装往往绘制有虎的图案。（选自科普时报2022年1月22日）材料三：在南京博物院正在举办的“庆嘉年十二生肖文化专题展”上，一双小巧的虎头鞋颇为引人注目。虎头鞋，顾名思义，其鞋头呈虎头模样，鞋面颜色以红色和黄色为主。虎头鞋做工复杂，小小的虎头上就采用了刺绣、拨花、打籽等多种针法。老虎的嘴、眉毛、鼻子、眼睛等处均采用粗线条勾勒，夸张地表现出老虎的威猛姿态。虎头鞋不仅仅

40、是工艺品、日用品，更是包含着民俗趣味的吉祥物，古人赋予它驱鬼辟邪的功能，小孩子满周岁或者生日时要穿虎头鞋。民间认为，这样可以为孩子辟邪，保佑娃娃们健康成长，长命百岁。“虎头鞋是重要的民俗物品，也反映了老虎的民俗学价值，尤其是在端午节民俗中，老虎扮演的角色不可或缺。”南京农业大学民俗学家季中扬教授说，端午节是农历五月初五，此时已接近盛夏，气候炎热，蚊蝇活跃，各类疾病瘟疫孳生。人们尤其是小孩子容易受到以蜈蚣、壁虎、蝎子、蜘蛛、蛇等“五毒”为代表的各种毒物的侵害。古人想到了作为“百兽之王”的老虎，希望借助它的神力，使孩子们免受毒虫侵扰。具体的做法是，给孩子们戴虎头帽，穿虎头鞋，披“老虎被”，这一民俗

41、在全国各地普遍存在，影响深远。（选自新华日报2022年1月28日，有删改）19. 上述三则材料分别从哪几方面对“虎”进行了介绍说明？20. 请分析材料二中加点词语的表达效果。21. 材料二中的画线句除举例子外还使用了哪种说明方法？有什么作用？22. 选出下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）A. 自20世纪初以来，野生虎的数量下降了95%以上，是虎被世界自然保护联盟濒危物种红色名录列为濒危物种的原因之一。B. 古代兵符，做成老虎状，被分为两半，其背面刻有铭文，验证时需两半勘合，方可调兵遣将，这正说明老虎是军事权力的象征。C. 虎头鞋作为工艺品有其特别的讲究，上色、做工、形象意在用夸张的形式表现

42、出老虎的威猛。D. 虎在民俗文化中被赋予辟邪的意义，为保佑娃娃们健康成长，“虎头鞋”“虎头被”被广泛应用到日常。23. 虎在文学作品中经常出现，请说出水浒传中与虎有关的三个人物或情节。【答案】19. 虎的生存现状；“虎文化”的不同表现形式；以“虎头鞋”为代表的民俗文化。20. “亲密”表示“关系亲近密切”；说明虎文化与中华文化紧密相关，息息相通；“亲密”（采用拟人的手法）体现了说明文语言的生动性、形象性。21. 列数字；用出土的最早的虎文物距今的具体时间，科学、准确地说明了我国的虎文化历史悠久。22. C23. 人物：跳涧虎陈达、插翅虎雷横、锦毛虎燕顺、矮脚虎王英、青眼虎李云、笑面虎朱富、花项

43、虎龚旺、中箭虎丁得孙、母大虫顾大嫂、病大虫薛永情节：武松景阳冈打虎；黑旋风（李逵）沂岭杀四虎；解珍解宝兄弟俩打虎。【解析】【19题详解】考查对信息都提炼概括。三则材料分别从三方面对“虎”进行了介绍说明。根据材料一“虎，大自然中的一种猛兽”“自20世纪初以来，野生虎的数量下降了95%以上”“全球野生虎数量尚未有较可信的统计数据”可知材料一从自然界的虎方面介绍了野生虎的生存现状。根据材料二第段“因此当中华民族有了文化的时候，虎文化也随之出现”、第段“从现已出土的文物来看，有不少影响深远、具有历史标志性的虎文物”、第段“从文学艺术上来看，描写老虎神态、用老虎抒情喻事的辞赋不少”、第段“民间流传着许多

44、虎故事”、第段“从军事上来看，老虎是军事权力和战斗力的象征”可知材料二是从文化方面介绍了具有历史标志性的“虎文化”。根据材料三第段“在南京博物院正在举办的庆嘉年十二生肖文化专题展上，一双小巧的虎头鞋颇为引人注目”可知材料三从民俗文化方面介绍“虎头鞋”。【20题详解】考查说明文的语言特点。说明文语言特点有两类， 一般性说明文的语言特点是严谨性、准确性、科学性；而文艺性说明文的语言的特点是生动活泼性。本文“亲密”一词的使用体现了生动活泼性的语言的特点。“亲密”本义是亲近密切；感情好，在这里把老虎与古代先民为争夺生存空间有过无数次接触用“亲密”来形容，这是拟人化写法，生动形象地表达了虎文化与中华文化

45、关系密切，中华民族有了文化的时候，虎文化也随之出现，二者息息相通。这体现了语言的是生动性特点。【21题详解】考查说明方法。材料二中的画线句“距今已有七八千年的历史了”是列数字，用具体的数字科学、准确地说明了目前考古发现最早的虎形象距今历史非常悠久，增强文章的说服力。【22题详解】考查信息都筛选判断。C.不正确。根据材料三“虎头鞋不仅仅是工艺品、日用品，更是包含着民俗趣味的吉祥物，古人赋予它驱鬼辟邪的功能”可知虎头鞋道功能是“驱鬼辟邪”，而不是“用夸张的形式表现出老虎的威猛”。故选C。【23题详解】考查知识拓展和名著内容的掌握。水浒传中有很多与“虎”有关的人物和情节。萝莉三个即可。示例：人物：“

46、插翅虎”雷横是济州郓城县人，膂力过人，据说能跳过二三丈宽的山涧，所以人称“插翅虎”，排在梁山好汉第25位。“锦毛虎”燕顺是莱州人氏，因生得赤发黄须，所以人称“锦毛虎”，在梁山好汉中排位第50位。“矮脚虎”王英因身材矮小，所以人称“矮脚虎”，在梁山好汉中排位第58位。情节：景阳冈打虎，武松酒醉之后勇斗猛虎因为老虎吃了李逵的母亲，李逵沂岭杀了四虎。解珍解宝登州城射虎，在射虎过程中斗争恶霸毛太公。（四）（15分）阅读下面选文，完成下面小题。青春作伴好读书“五四”前夕，习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出：希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！谆谆教诲，殷殷嘱托，点燃了青年群体奋