江苏省南京市溧水区2021-2022学年八年级下期中语文试卷（含答案解析）

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1、江苏省南京市溧水区2021-2022学年八年级下期中语文试题一（22分）1. 根据语境完成各题。“仁者乐山，智者乐水。”水乃生命之源，它存在于客观的自然中：或泉声叮咚，流水潺潺，活泼娇俏；或碧波荡漾，白鹭翩翩，恬静端庄；或波涛汹涌，浊浪排空，雄浑zhn hn水还存在于墨客骚人的诗文中：“卷地风来忽吹散， ”描绘了雨过天晴，湖面如镜，天水合一的奇妙景象（苏轼六月二十七日望湖楼醉书）；“ ， ”展示了洞庭湖汹涌澎湃，浩瀚磅礴的壮观气势（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）；“潭中鱼可百许头， ”呈现了潭水澄澈见底，直视无碍的优美景色（柳宗元小石潭记）；“蒹葭苍苍，白露为霜。 ， ”诉说着少年思慕意中人的怅惘（

2、诗经蒹葭）；历代传唱的名句“ ， ”一扫离别时的悲戚惆怅，意境旷达（王勃送杜少府之任蜀州）诗因水的滋润而增灵气， ，水与诗和谐而统一。自然之水孕育了人类的生命在诗词之水中获得隽永。（1）给加点字注音：潺潺（ ） 翩翩（ ）（2）看拼音写汉字：雄浑zhnhn （ ）（3）根据提示，在-处横线上填写恰当的诗文名句。（4）在处横线上补写恰当的语句，让整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 （5）语段的最后一段划线句是一句病句，请修改。 2. 在读书分享会上，小宁同学分享“纸短情长”主题摘抄，引起了同学们的热烈讨论。纸短情长说你平日工作太多。工作时也太兴奋。她说这太伤精神，太动感情，对健康大有损

3、害。我觉得这话很对。艺术是你的终身事业，艺术本身已是激动感情的，练习时万万不能再紧张过度。希望你听从他们的劝告，慢慢的学会控制，这也是人生修养的一个大项目。傅雷家书1954年11月6日别怕我责备！也别怕引起我心烦，爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子谁帮助孩子？儿子苦闷不向爸爸求救，向谁求救？傅雷家书1955年12月11日中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间

4、的问题，是你有没有决心的问题。朱光潜给青年的十二封信（1）大家都认可前两条摘抄能体现“纸短情长”的主题，并认为傅雷家书中表现父亲拳拳之心溢于言表的细节还有很多。你也举了一例并发言。 （2）有同学认为第三条摘抄不能体现“纸短情长”的主题。你的看法呢？ 二（38分）（一）（13分）阅读下面游记，完成下面小题。石渠记唐柳宗元自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，

5、可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。【注】渴：指袁家渴，溪水名。庥：同“休”，休息。揽去翳朽：拨开阴郁的密林和腐烂的朽木。俾：使。蠲（jun）：古同“涓”，清洁。3. 用“/”下面句子断句。（标两处）又折西行旁陷岩石下北堕小潭。4. 根据提示，解释加点词。加点词学习支架推测加点词义青鲜环周课内迁移：四面竹树环合（1）_其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭结合上下文，诡石、怪木、奇卉、

6、美箭为并列结构。（2）_既酾而盈查阅字典，“酾”有三个解释：滤酒。斟酒。疏导河渠。（3）_遗之其人读作wi，动词。（4）_5. 用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。6. 这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品。联系课文小石潭记，谈一谈你对石渠记“惜其未始有传焉者”中“惜”字的理解。 （二）（9分）阅读大自然的语言（节选)，完成下面小题。大自然的语言（节选）竺可桢首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间

7、，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之

8、交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有

9、多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。7. 选文第至第段都是说明物候现象来临的决定因素的，先说哪个因素，后说哪个因素，有什么讲究吗？ 8. 结合语境，品味下列语句中加点词语的表达效果。秋冬之交，天气晴朗空中，在一定高度上气温反比低处高，

10、这叫逆温层。 9. 白居易在大林寺桃花中发现：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。请你运用物候知识，简明、准确的向大诗人解释个中原因。 （三）（16分）阅读清明柳，完成下面小题。清明柳黄兢业清明行走在柳树梢上，一夜之间，柳枝由鹅黄变成了碧绿。是柳的绿带来了清明，或是清明染就了柳的绿？清明时节的柳，人们便命名为清明柳。清者，一尘不染，万物俱净；明者，天地晶透，乾坤亮丽。垂柳、红柳、河柳、山柳、村柳，在清明雨中怦然心动，在微微斜风中扭动舞姿，在融融春日里摇摆着碧绿青翠。春天的脚步是从柳树枝上走来的。清明和柳融会，阴柔和阳刚交织，窃窃私语和石破天惊贯穿，构成了清明柳的魂。那是一个遥远而动人心魄的故事

11、：春秋战国时代，晋国公子重耳流亡出逃，风餐露宿。有一天，重耳饿晕了的时候，随从介子推就从自己腿上割下一块肉，用火烤熟送给重耳吃，救了重耳的命。重耳成为晋文公执政以后，对那些同甘共苦的臣子大加封赏，却单单忘了介子推。在旁人的提醒下，晋文公才想起旧事，派人去请介子推，介子推锁门不见。晋文公亲自去请，介子推就背起老母亲躲进了绵山。晋文公为逼介子推出来，放火烧山，但是介子推宁愿被烧死也不愿意出山。最后，万木焚于灰烬，独介子推和母亲死亡时背靠的那棵柳树，第二年春天生机盎然。人们都说，介子推化作了柳树。 ，忠也；闭门舍利，义也； ，孝也；施恩不图报，德也。这种精神已经深深融入中华民族的血脉之中，成为中华民

12、族最根本的精神基因。柳树也有这种基因。无论村前舍后、池塘河畔、山间平川，只要你折一段柳枝插下去，它便能生根发芽，茁壮成长，过不了两年，它便能供人们在树下乘凉避暑了。正应了那句俗语：“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。清明柳， 。清明柳是追思宗祖、祭奠亲人的重要供品。清明这天，人们除了在亲人的坟墓前上香、奠酒、焚纸、鸣炮，也总会把采摘的柳枝插在坟旁，或编成柳环套在坟头，以寄托对亲人的哀思，希望先人对家族后代的荫佑。清明柳，吉祥喜庆。清明时节，约定成俗，男女老幼，迎春踏青。清明不戴柳，红颜变皓首。在清明的早晨，人们总会采几束柳枝编成柳环，戴在头上、手上，插在骑行的车子上，就连奔跑在旁的小狗，项上也

13、套上了柳环。呼朋唤友，赏春和景明。田野山川，欢声笑语，其乐融融。清明柳， 。在清明采下柳芽，焙干制茶，有驱虫、清火、明目的功效，是夏天防暑的上等饮品；在清明采的柳枝，插在门上，有驱疫避邪之意。“清明门插柳，疫邪绕开走”。更有人把清明采的柳枝，束成笤帚，在室内床上、墙上等地方到处摔打，驱鬼赶邪，以求全家四季安康。最是清明春归处，万条千缕绿相迎。春来了，柳绿了，山川大地，迎来了政治清明、社会清明、环境清明、乾坤清明的崭新时代！清明柳，我热爱你，山川因你披绿；清明柳，我赞美你，神州因你清明！（2020年4月7日驻马店日报3版）10. 通读全文，仿照示例，用四字短语概括相关段落内容（1）_，忠也；闭门

14、舍利，义也；_，孝也；施恩不图报，德也。（2）清明柳，_清明柳，吉祥喜庆清明柳，_。11. 文章第五六两段所叙之事，融合了描写、议论、抒情等多种表达方式。请具体分析这些表达方式各自在文中的作用。 12. 围绕本文的语言特色，小语和小文展开了讨论，你来帮帮他们。小语：文章开头说“清明行走在柳树梢上，一夜之间，柳枝由鹅黄变成了碧绿。”“清明”怎么走在了柳树梢上？怎么可能“一夜之间”柳枝由鹅黄变成碧绿？小文：诗化的语言。可以作这样的赏析：_。小语：受你启发，我发现作者像诗人一样注重“炼字”。比如“在微微斜风中扭动舞姿，在融融春日里摇摆着碧绿青翠。”句中的“扭动”和“摇摆”，用词精妙：_。小文：品析得

15、很好此外，巧用俗语来介绍习俗，也特别富有表现力。比如： _。小语：引俗语介绍清明习俗文化，也不乏诗意。谢谢你的分享！三（40分）13. 片段写作。请以“我的小书房”为题，选择合理的说明顺序，准确使用方位词，向别人介绍你的书房。150字左右。14. 大作文写作。2022年北京冬奥会主题曲是一起向未来。“一起向未来！”简单的五个字，却向我们传递着勇于挑战、自强不息、未来可期等信息，令人振奋，给人力量。生活中，这样励志的歌曲很多。请以“我的未来我的歌”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合个人生活经历，选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名

16、和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。15.书写。（4分）在大作文中考查。请同学们把作文的书写也当做一次练字的过程呦。江苏省南京市溧水区2021-2022学年八年级下期中语文试题一（22分）1. 根据语境完成各题。“仁者乐山，智者乐水。”水乃生命之源，它存在于客观的自然中：或泉声叮咚，流水潺潺，活泼娇俏；或碧波荡漾，白鹭翩翩，恬静端庄；或波涛汹涌，浊浪排空，雄浑zhn hn水还存在于墨客骚人的诗文中：“卷地风来忽吹散， ”描绘了雨过天晴，湖面如镜，天水合一的奇妙景象（苏轼六月二十七日望湖楼醉书）；“ ， ”展示了洞庭湖汹涌澎湃，浩瀚磅礴的壮观气势（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）；“潭中鱼可百许头，

17、”呈现了潭水澄澈见底，直视无碍的优美景色（柳宗元小石潭记）；“蒹葭苍苍，白露为霜。 ， ”诉说着少年思慕意中人的怅惘（诗经蒹葭）；历代传唱的名句“ ， ”一扫离别时的悲戚惆怅，意境旷达（王勃送杜少府之任蜀州）诗因水的滋润而增灵气， ，水与诗和谐而统一。自然之水孕育了人类的生命在诗词之水中获得隽永。（1）给加点字注音：潺潺（ ） 翩翩（ ）（2）看拼音写汉字：雄浑zhnhn （ ）（3）根据提示，在-处横线上填写恰当的诗文名句。（4）在处横线上补写恰当的语句，让整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 （5）语段的最后一段划线句是一句病句，请修改。 【答案】（1） . chn . pin （

18、2）震撼 （3）望湖楼下水如天 气蒸云梦泽 波撼岳阳城皆若空游无所依所谓伊人 在水一方 海内存知己 天涯若比邻 （4）示例：水因诗的传唱（吟诵）而添风采（魅力）。 （5）示例1：自然之水孕育了人类的生命，人类的生命在诗词之水中获得隽永。示例2：人类的生命在自然之水中诞生，更在诗词之水中获得隽永。【解析】【小问1详解】潺chn，潺潺：流水声。翩pin，翩翩：指鸟轻飞的样子。小问2详解】zhn hn震撼：内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。【小问3详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：蒸、撼、伊。【小问4详解】考查仿写，开放类试题，言之成理即可。根据

19、后句“水与诗和谐而统一”和前句“诗因水的滋润而增灵气”可知，空白处填写的句子应是水因为诗而产生的某种物质。可拟写为：水因诗的描摹而生韵味。【小问5详解】考查病句修改。画线句句式杂糅，可改为：自然之水孕育了人类的生命，人类的生命在诗词之水中获得隽永。也可改为：人类的生命在自然之水中诞生，更在诗词之水中获得隽永。2. 在读书分享会上，小宁同学分享的“纸短情长”主题摘抄，引起了同学们的热烈讨论。纸短情长说你平日工作太多。工作时也太兴奋。她说这太伤精神，太动感情，对健康大有损害。我觉得这话很对。艺术是你的终身事业，艺术本身已是激动感情的，练习时万万不能再紧张过度。希望你听从他们的劝告，慢慢的学会控制，

20、这也是人生修养的一个大项目。傅雷家书1954年11月6日别怕我责备！也别怕引起我心烦，爸爸不为儿子烦心，为谁烦心？爸爸不帮助孩子谁帮助孩子？儿子苦闷不向爸爸求救，向谁求救？傅雷家书1955年12月11日中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。朱光潜给青年的十二封信（1）大家都认可前两条摘抄能体现“纸短情长”的主题，并认为傅雷家书中表现父亲

21、拳拳之心溢于言表的细节还有很多。你也举了一例并发言。 （2）有同学认为第三条摘抄不能体现“纸短情长”的主题。你的看法呢？ 【答案】（1）示例1：在傅雷家书中，有一封家书，傅雷告诫儿子对师长和老年人说话时，手要垂直，人要立直。可见傅雷关心儿子的成长，对儿子的生活礼仪细心教导，希望儿子成为一个有礼貌、懂得尊重他人的人。字里行间充满着殷殷期望，可谓纸短情长。示例2：在一封家书里，傅雷告诫儿子在饭桌上，两手不拿刀叉时，要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上；刀叉不要掉在盘下，发出叮叮当当的声响。可见傅雷关注儿子的生活细节，教导孩子做一个有教养的人。其拳拳之心溢于言表。 （2）示例：这段摘抄

22、能体现“纸短情长”的主题。朱先生循循善诱的指出，不读课外书的根源在于自己没恒心。读起来就像听长者交心，语重心长，情辞恳切，其中流淌着朱先生对青年人的殷切希望和赤诚关怀。【解析】【小问1详解】本题考查名著阅读。从原著中找出一处体现父亲拳拳之心的内容，表达自己的看法即可。如：在一封家书，傅雷告诉儿子“经历一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步，这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事”。从这些内容里，他希望儿子成为一个坚强的人，一个能从磨难中吸取教训，获得成长的人。字里行间充满了爱子情深，可谓纸短情长。【小问2详解】本题考查自由表达

23、观点。这段摘抄体现了“纸短情长”的主题。根据选段中的“你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题”可知，朱先生请读者扪心自问，最后指出能否读课外书，不是有没有时间的问题，而是没有决心的问题。如同一个渊博的忠厚长者，向晚辈指导出其行为和思想上的错误，语言鞭辟入里，感情真挚动人。既有朱先生对年青人的希望，也有他对年青人成长的诚挚关怀。语言虽简短朴实，感情却深长动人。可谓“纸短情长”。二（38分）（一）（13分）阅读下面游记，完成下面小题。石渠记唐柳宗元自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而

24、往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。【注】渴：指袁家渴，溪水名。庥：同“休”，休息。揽去翳朽：拨开阴郁的密林和腐烂的朽木。俾：使。蠲（jun）：古同“涓”，清洁。3. 用“/”为下面句子断句。（标两处）又折西行旁陷岩石下北堕小

25、潭。4. 根据提示，解释加点词。加点词学习支架推测加点词义青鲜环周课内迁移：四面竹树环合（1）_其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭结合上下文，诡石、怪木、奇卉、美箭为并列结构。（2）_既酾而盈查阅字典，“酾”有三个解释：滤酒。斟酒。疏导河渠。（3）_遗之其人读作wi，动词。（4）_5. 用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。6. 这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品。联系课文小石潭记，谈一谈你对石渠记“惜其未始有传焉者”中“惜”字的理解。 【答案】3. 又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。 4. . 环绕； . 美竹； . 疏导河渠（或）； . 给予，馈赠 5. 示例：风吹动着

26、竹树的顶梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看到竹树已经静立不动，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。 6. “惜”，惋惜，遗憾的意思。石渠菖蒲覆盖，苔藓环绕，还有诡石、怪木、奇卉、美箭，景色奇“美”，但是少为人知，作者为之感到遗憾惋惜。正如小石潭记，作者也是在“借题感慨”：借山水之题，发胸中之气，融己于山水。即借石渠虽“美”但“未始有传”抒发自己虽有才能却无人赏识无法施展的抑郁不平之气。【解析】【3题详解】考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。这句话的意思是：渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。“西行”指往西流。“旁”指在

27、岩石旁。很明显“西行”与“旁”指的不是同一个意思，应在之间断开。“旁陷岩石下”的意思是在岩石边流入石隙里，意思已完整，应在其后断开。故这句话的正确断句为：又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭。【4题详解】考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）这个词语的意思需要根据用“课内迁移”的方法来解释。“四面竹树环合”的意思是：四下里竹林和树木环绕着。环：环绕。据此可推断“青鲜环周”中的“环”也有可能是“环绕”的意思。“青鲜环周”一句的意思是碧绿的苔藓环绕着石泓。（2）这个词语的意思需联系上下文来解释。根据“诡石、怪木、奇卉

28、、美箭为并列结构”可知“美箭”应跟“诡石、怪木、奇卉”等一样都是指石渠边的景物，因此“箭”不能理解为“弓箭”，而应该指的是某种植物。结合句意“潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草”可知“美箭”指的是美丽的箭头草。（3）这个词语的意思应结合词典的意思来理解。和都是与“酒”有关，而本课的内容应与“石渠”等内容相关，据此可推测“酾”的意思是疏导河渠。（4）根据“学习支架”中的“动词”可知此处的“遗”应理解为动词。“遗之其人”的意思是留给匠人。因此“遗”在句中应理解为：遗留、馈赠。【5题详解】考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句特点，直译和意译相结合。重点词

29、语：巅：顶端。崖谷：山崖和山谷。视：看。始：才。【6题详解】考查对文章主旨的把握。“惜其未始有传焉者”的意思是可惜从来都没有写它的人。据此可知“惜”是可惜的意思。结合第二段“揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易”可知作者把枯草朽木归敛成堆然后清除，疏通渠道，清除堵塞的土石，把已经堆积起来的枯草朽木烧掉，渠道既已疏通就注满了清泉。可惜还没有人传扬它，所以作者才完备地记下它周围所有的景物，留给那些喜爱山水的人，并把这些刻写在石渠的北面，使以后热心此事的人便于得到。这段记事简明扼要。文中一个“惜”字，反映了作者的心情。可以这

30、样理解：既是“惜”石渠之未始传，也是惜自己的怀才不遇。小石潭记中，作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机“闻水声，如鸣珮环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【点睛】参考译文：从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它

31、的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。 我跟随柳州太守发现的它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，石渠

32、里的渠水便很满。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 元和七年正月初八，从鷁渠到达大石。十月十九日，越过石头发现了石泓小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。（二）（9分）阅读大自然的语言（节选)，完成下面小题。大自然的语言（节选）竺可桢首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十

33、天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比

34、较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，

35、很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。7. 选文第至第段都是说明物候现象来临的决定因素的，先说哪个因素，后说哪个因素，有什么讲究吗？ 8. 结合语境，品味下列语句中加点词语的表达效果。秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫逆温层。 9. 白居易在大林寺桃花中发现：“人间四月芳菲尽，山寺桃

36、花始盛开”。请你运用物候知识，简明、准确的向大诗人解释个中原因。 【答案】7. 答题要点：（1）逻辑顺序；（2）从提示性词语“首先”“第二个”“第三个”“此外”看，是按照由“主”到“次”的逻辑顺序。前三个都是空间因素，第三个是同一地点的不同高度，最后一个是时间因素。 8. “一定”在这里是“特定”的意思，起限制作用。说明秋冬之交，天气晴朗的空中，在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有的高度都如此。说话讲究分寸，体现了说明文语言的准确性。 9. 这种现象是高下的差异对物候的影响。春夏两季，越往高处植物抽青、开花越迟，即海拔越高的地方，与平原地区气温差异越大，因此其气温回升较慢，相应的气候变化存

37、在一种滞后现象。所以才会出现大部分地区的花儿早已开放完了，而山寺中的桃花才刚刚盛开的现象。【解析】【7题详解】本题考查对说明顺序的理解分析。通常用到的说明顺序有：时间顺序（通常用于介绍某事物的发展演变过程）、空间顺序（用于某个建筑物等）、逻辑顺序（用于介绍事物、事理的内在关系）。根据文章第-段中的“首先”“第二个”“第三个”“此外”可知，决定物候现象来临的主要因素有：首先是纬度；第二是经度的差异；第三是高下的差异；第四是古今的差异。这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小排列的。纬度影响最大，经度次之，高下再次之，古今最次，体现了由主到次的逻辑顺序，符合人们的认知规律，另外，前三个因素是空间因

38、素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清晰，易于读者理解。【8题详解】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“一定”是“特定的”的意思，修饰限制“高度”，准确说明了“逆温层”的条件，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，气温比低处高，是有特定高度限制的，并不是所有高度都如此。“一定”体现了说明文语言准确严密的特点。【9题详解】本题考查对文章内容的理解。诗句中的“人间”指平原地区，“山寺”指山区，所以符合第四段的说明内容“影响物候的第三

39、个因素是高下的差异”。根据第段的内容“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早”可知，来向大诗人解释出现这样的自然现象的原因是：因为高下的差异会影响到物候的变化。山寺一般都建在山上，与平地的温度不一样。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。四月里别的花已经开尽时，大林寺海拔高，所以桃花才开始盛开。据此作答即可。（三）（16分）阅读清明柳，完成下面小题。清明柳黄兢业清明行走在柳树梢上，一夜之间，柳枝由鹅黄变成了碧绿。是柳的绿带来了清明，或是清明染就了柳的绿？清明时节的柳，人们便命名为清明柳。清者，一尘不染，万物俱净；明者，天地晶透，乾坤亮丽。

40、垂柳、红柳、河柳、山柳、村柳，在清明雨中怦然心动，在微微斜风中扭动舞姿，在融融春日里摇摆着碧绿青翠。春天的脚步是从柳树枝上走来的。清明和柳融会，阴柔和阳刚交织，窃窃私语和石破天惊贯穿，构成了清明柳的魂。那是一个遥远而动人心魄的故事：春秋战国时代，晋国公子重耳流亡出逃，风餐露宿。有一天，重耳饿晕了的时候，随从介子推就从自己腿上割下一块肉，用火烤熟送给重耳吃，救了重耳的命。重耳成为晋文公执政以后，对那些同甘共苦的臣子大加封赏，却单单忘了介子推。在旁人的提醒下，晋文公才想起旧事，派人去请介子推，介子推锁门不见。晋文公亲自去请，介子推就背起老母亲躲进了绵山。晋文公为逼介子推出来，放火烧山，但是介子推宁

41、愿被烧死也不愿意出山。最后，万木焚于灰烬，独介子推和母亲死亡时背靠的那棵柳树，第二年春天生机盎然。人们都说，介子推化作了柳树。 ，忠也；闭门舍利，义也； ，孝也；施恩不图报，德也。这种精神已经深深融入中华民族的血脉之中，成为中华民族最根本的精神基因。柳树也有这种基因。无论村前舍后、池塘河畔、山间平川，只要你折一段柳枝插下去，它便能生根发芽，茁壮成长，过不了两年，它便能供人们在树下乘凉避暑了。正应了那句俗语：“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。清明柳， 。清明柳是追思宗祖、祭奠亲人的重要供品。清明这天，人们除了在亲人的坟墓前上香、奠酒、焚纸、鸣炮，也总会把采摘的柳枝插在坟旁，或编成柳环套在坟头，

42、以寄托对亲人的哀思，希望先人对家族后代的荫佑。清明柳，吉祥喜庆。清明时节，约定成俗，男女老幼，迎春踏青。清明不戴柳，红颜变皓首。在清明的早晨，人们总会采几束柳枝编成柳环，戴在头上、手上，插在骑行的车子上，就连奔跑在旁的小狗，项上也套上了柳环。呼朋唤友，赏春和景明。田野山川，欢声笑语，其乐融融。清明柳， 。在清明采下柳芽，焙干制茶，有驱虫、清火、明目的功效，是夏天防暑的上等饮品；在清明采的柳枝，插在门上，有驱疫避邪之意。“清明门插柳，疫邪绕开走”。更有人把清明采的柳枝，束成笤帚，在室内床上、墙上等地方到处摔打，驱鬼赶邪，以求全家四季安康。最是清明春归处，万条千缕绿相迎。春来了，柳绿了，山川大地，迎来了政治清明、社会清明、环境清明、乾坤清明的崭新时代！清明柳，我热爱你，山川因你披绿；清明柳，我赞美你，神州因你清明！（2020年4月7日驻马店日报3版）10. 通读全文，仿照示例，用四字短语概括相关段落内容。（1）_，忠也；闭门舍利，义也；_