江苏省南京秦淮区六校联合体2021-2022学年八年级下期中语文试卷（含答案解析）

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1、南京秦淮区六校联合体2021-2022学年八年级下期中语文试题一（23分）1. 根据语境完成题目。2022年北京冬奥会已经落下帷幕。这是一场精彩震hn、美轮美奂的冰雪运动盛会，也是一次精神的升华。冬奥梦交汇中国梦，凝聚“一起向未来”的磅礴力量。北京冬奥会对“更快、更高、更强更团结”奥林匹克新格言的成功实践，将进一步促进中华文明同世界其他文明的对话与交流合作，使全世界更加相知相rn。（1）给加点字注音。帷（ ）幕 磅（ ）礴（2）根据拼音写汉字。震hn（ ） 相知相rn（ ）2. 用诗文原句填空，并写出句的作者。青青子衿，_。（诗经子衿）关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。（诗经关雎）蒹葭苍苍，_。所谓

2、伊人，_。（诗经蒹葭）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）_，波撼岳阳城（ ）望洞庭湖赠张丞相）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）潭西南而望，斗折蛇行，_。（柳宗元小石潭记）3. 为了在期中考中取得理想的成绩，小文经常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困。你作为他的好朋友来劝导他，以下表述最为准确得体的一项是（ ）A. 你这不是在拿身体健康开玩笑吗？你这样怎么可能取得好成绩？B. 拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？C. 我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点舍本逐末了。D. 你该醒醒了！人生道路漫长，你可不能倒半路上。4. 下列句子排列恰当

3、的一项是（ ）能够把这支蜡烛点燃的，就是月光了。月光洒在白桦林和雪野上，焕发出幽蓝的光晕。冬日月光下的白桦林是我见过的世界上最壮美的景色了。白桦林被月光映照得如此光洁、透明，看上去就像一支支白色的蜡烛。好像月光在干净的雪地上静静地燃烧，是那么和谐与安详。A. B. C. D. 5. 你通过扫描二维码，登录南京官方微博，进入“南京旅游形象宣传语”专题投票一栏。请你从下面宣传语中选择一句进行投票，并简述理由。A.桨声灯影秦淮梦，虎踞龙蟠帝王州B.南京，好一朵美丽的腊梅花C.遇见南京，一见倾心你选择 （只填序号）理由： 二（43分）（一）（3分）6. 阅读芣苢，完成下题。芣苢诗经周南采采芣苢，薄言采

4、之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。注:芣苢（f y）：车前草。这首诗是妇女们采集野菜时唱的民歌。采采：茂盛的样子。薄、言：都是助词，无实义。掇（du）：摘取。捋（lu）：从茎上成把地取下。袺（ji）：提起衣襟兜东西。襭（xi）：把衣襟掖在腰带上兜东西。语文老师建议五月份墙报以“愉快的劳动节”为题。你觉得这首芣苢很合适，请说明你的推荐理由。（二）（12分）阅读张岱西湖七月半选段，完成下面小题西湖七月半张岱（明）杭人游湖，巳出酉归，避月如仇，是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。

5、以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨山复整妆湖复颒面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。注:七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。擎燎：举着火把。俟：等待。皂隶

6、：衙门里的差役。怖：恐吓。舣：使船靠岸。颒（hu）：洗脸。7. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 月如镜/新磨山复整妆/湖复颒面B. 月如镜/新磨山复整/妆湖复颒面C. 月如镜新磨/山复整/妆湖复颒面D. 月如镜新磨/山复整妆/湖复颒面8. 解释下列加点字夕（ ） 亦逐队赶门（ ）顷刻（ ） 席其上（ ）9. 翻译下面句子。酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。10. 请根据选文内容，完成对话。师：第一段写杭人七月半前往西湖看月，描绘的正是一幅现实的社会风俗画。小文：作者为什么花这么多笔墨来写这些与赏月并不协调的俗态呢？你：_（三）（9分）阅读鲁迅社戏选段，完成下面小题。我们

7、中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三

8、更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起

9、来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。11. 阅读选段，找出一处体现儿童心理的语句，并揣摩分析其中的儿童心理。12. 结合选段内容，品析六一公

10、公的人物形象。13. 豆是盐水煮豆，戏看得昏昏欲睡，文章却写“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”。根据你的理解，说说“好”在哪些方面。（四）（19分）阅读傅雷家书选段，完成下面小题。语段一：为了艺术的修养，在heart过多的人还需要尽量自制。中国哲学的思想，佛教的思想，都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。语段二：你现在手头没有散文的书（指古文），世说新语大可一读。日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。我常常缅怀两晋六朝的文采

11、风流，认为是中国文化的一个高峰。我个人认为中国有史以来，人间词话是最好的文学批评。开发性灵，此书等于一把金钥匙。一个人没有性灵，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。语段三：不过身体还得保重，别为了多挣半小时一小时，而弄得筋疲力尽。从现在起，你尤其要保养得好，不能太累，休息要充分，常常保持fresh的精神。好比参加世运的选手，离上场的日期愈近，身心愈要调养得健康，精神饱满比什么都重要。语段四：从这个经验中得出一个教训：以后即使心情有波动，

12、工作可不能松弛。平日练八小时的，在心绪不好时减成六七小时，那是可以原谅的，也不至于如何妨碍整个学习进展。超过这个尺寸，到后来势必要加紧突击，影响身心健康。往者已矣，来者可追，孩子，千万记住：下不为例！（节选自傅雷家书三联初版纪念本）语段五：你的信是我们惟一的安慰，每过二星期就在盼你的信了，望你不要怕麻烦，把日常生活尽量详细告诉我们，但千万不要影响你的睡眠、工作，我不愿意剥夺你睡眠的时间，因为睡眠对你太需要了。上次你发了三天烧，我们真不安，因为你自幼至大，这种情形是很少的，怕你太用功了，太紧张了，损害身体的健康。望你饮食寒暖，千万保重！要加添衣服的时候，只要看看衣服账，不要偷懒，波兰是较冷的，恐

13、怕现在已是很冷，应该多穿些毛衣了。（节选自傅雷家书天津社会科学院出版社）14. 请结合语段一和语段二，仿照示例，完成傅雷家书“阅读导引”。示例：读傅雷家书，可以关注“傅雷教导傅聪如何做人”。如傅雷教导傅聪做人要真诚，要热爱自己的国家。读这部分内容可以获得有益的人生启示。15. 语段五是傅聪母亲朱梅馥女士书信中的选段。请结合语段三、四分析傅雷夫妇书信的不同之处。16. 请结合傅雷家书的阅读感受，评价傅雷的教子方式。17. “春天出版社”将出版傅雷家书，邀请你设计封面。请你用说明性的文字介绍你设计的封面，150字左右。三（30分）18. 作文。请以“不一样的春天”为题，写一篇记叙文。要求：文章不少

14、于600字。文中不要出现真实的人名、校名。南京秦淮区六校联合体2021-2022学年八年级下期中语文试题一（23分）1. 根据语境完成题目。2022年北京冬奥会已经落下帷幕。这是一场精彩震hn、美轮美奂的冰雪运动盛会，也是一次精神的升华。冬奥梦交汇中国梦，凝聚“一起向未来”的磅礴力量。北京冬奥会对“更快、更高、更强更团结”奥林匹克新格言的成功实践，将进一步促进中华文明同世界其他文明的对话与交流合作，使全世界更加相知相rn。（1）给加点字注音帷（ ）幕 磅（ ）礴（2）根据拼音写汉字。震hn（ ） 相知相rn（ ）【答案】（1） . wi . pn （2） . 撼 . 融【解析】【小问1详解】帷

15、幕，读音为wi，意思是挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。磅礴，读音为pn，形容气势盛大，广大无边。【小问2详解】震hn震撼，意思是震动，摇撼。注意“撼”和“憾”的区别。 相知相rn相知相融，意思是更加了解，互相扶持彼此。2. 用诗文原句填空，并写出句的作者。青青子衿，_。（诗经子衿）关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。（诗经关雎）蒹葭苍苍，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）_，波撼岳阳城。（ ）望洞庭湖赠张丞相）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）潭西南而望，斗折蛇行，_。（柳宗元小石潭记）【答案】 . 悠悠我心 . 在河之洲 . 君子好逑 .

16、白露为霜 . 在水一方 . 海内存知己 . 气蒸云梦泽 . 孟浩然 . 落英缤纷 . 明灭可见【解析】【详解】作答本题时应注意易错字“悠、洲、逑、露、霜、己、蒸、泽、浩、然、英、缤、纷”的正确书写。3. 为了在期中考中取得理想的成绩，小文经常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困。你作为他的好朋友来劝导他，以下表述最为准确得体的一项是（ ）A. 你这不是在拿身体健康开玩笑吗？你这样怎么可能取得好成绩？B. 拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？C. 我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点舍本逐末了。D. 你该醒醒了！人生道路漫长，你可不能倒在半路上。【答案】C【解析】【

17、详解】A“你这不是在拿身体健康开玩笑吗”，带有指责语气。不得体；B“亡羊补牢”指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚；比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。与熬夜为了提高成绩的语境不符；D“你该醒醒了！”语气生硬，不易被人接受；故选C。4. 下列句子排列恰当的一项是（ ）能够把这支蜡烛点燃的，就是月光了。月光洒在白桦林和雪野上，焕发出幽蓝的光晕。冬日月光下的白桦林是我见过的世界上最壮美的景色了。白桦林被月光映照得如此光洁、透明，看上去就像一支支白色的蜡烛。好像月光在干净的雪地上静静地燃烧，是那么和谐与安详。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的排序。通读这五个句子

18、，可知本段介绍的是“冬日月光下的白桦林”，第句“冬日月光下的白桦林是我见过的世界上最壮美的景色了”在这几个句子中是总起句，因此应排在最前面；再根据游览的空间顺序可知，第句“月光洒在白桦林和雪野上，焕发出幽蓝的光晕”是从整体上来描写月光下的白桦林和雪野的景象，因此第句应放在第句的后面；再结合第句“好像月光在干净的雪地上静静地燃烧，是那么和谐与安详”可知，这句是抒发看到的月光下的白桦林和雪野后的感受，因此第句应放在第句的后面；再根据游览的空间顺序，由整体到局部，可知第句“白桦林被月光映照得如此光洁、透明，看上去就像一支支白色的蜡烛”是从局部来描写月光下的白桦林，因此第应放在第句的后面；再结合第句“

19、能够把这支蜡烛点燃的，就是月光了”可知，这是承接第句里的“看上去就像一支支白色的蜡烛”，因此第句应放在第句的后面；故选B。5. 你通过扫描二维码，登录南京官方微博，进入“南京旅游形象宣传语”专题投票一栏。请你从下面宣传语中选择一句进行投票，并简述理由。A.桨声灯影秦淮梦，虎踞龙蟠帝王州B.南京，好一朵美丽腊梅花C.遇见南京，一见倾心你选择 （只填序号）理由： 【答案】A运用对偶的修辞，句式工整对称，内容既体现南京地名和景点特色，又能表现南京的悠久历史和人文底蕴。B运用比喻的修辞，把南京比作腊梅花，表现了南京的秀丽风光，同时也点明梅花是南京的市花，象征着南京人坚忍不拔、不屈不挠的精神。C运用短句

20、，有节奏感，能体现南京城市的魅力。【解析】【详解】本题考查句子赏析、语言表达。A理由：“桨声灯影秦淮梦，虎踞龙蟠帝王州”运用对偶的修辞手法，句式整齐，读起来朗朗上口；“桨声”“灯影”“秦淮梦”介绍了南京地名和景点特色，“虎踞龙蟠”“帝王州”则能体现出南京悠久的历史文化底蕴；B理由：“好一朵美丽的腊梅花”运用比喻的修辞手法，把南京比作一朵腊梅花，生动形象地写出了南京景色的秀丽迷人；同时，梅花也是南京的市花，象征南京人民腊梅一样不畏严寒，坚韧顽强的精神品质；C理由：“遇见南京，一见倾心”运用短句，句式紧凑有节奏感，同时“一见倾心”也能体现出南京独特的魅力，让人流连忘返。二（43分）（一）（3分）6

21、. 阅读芣苢，完成下题。芣苢诗经周南采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。注:芣苢（f y）：车前草。这首诗是妇女们采集野菜时唱的民歌。采采：茂盛的样子。薄、言：都是助词，无实义。掇（du）：摘取。捋（lu）：从茎上成把地取下。袺（ji）：提起衣襟兜东西。襭（xi）：把衣襟掖在腰带上兜东西。语文老师建议五月份墙报以“愉快的劳动节”为题。你觉得这首芣苢很合适，请说明你的推荐理由。【答案】这首诗表现了妇女们采摘芣苢的劳动场面，字里行间流露出人们劳动时的喜悦心情。重章叠句的语言形式，明朗轻快的节奏，更加表达出欢快的气氛

22、，所以我认为这首诗符合“愉快的劳动节”这一主题。【解析】【详解】本题考查诗歌内容的理解与赏析。需结合具体诗句说明理由。示例：我认为这首芣苢很合适。理由：首先，这首诗大意为：繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。其中“采之”“有之”“掇之”“捋之”“袺之”“襭之”这六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。其次，全诗三章，每章四句，全是重章叠句，在不断重叠

23、中，产生了简单明快、往复回环的音乐感，诗中完全没有写采芣苢的人，令人读起来却能够明白地感受到她们欢快的心情情绪就在诗歌的音乐节奏中传达出。故我认为这首诗符合“愉快的劳动节”这一主题。（二）（12分）阅读张岱西湖七月半选段，完成下面小题西湖七月半张岱（明）杭人游湖，巳出酉归，避月如仇，是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐

24、稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨山复整妆湖复颒面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。注:七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。擎燎：举着火把。俟：等待。皂隶：衙门里的差役。怖：恐吓。舣：使船靠岸。颒（hu）：洗脸。7. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 月如镜/新磨山复整妆/湖复颒面B. 月如镜/新磨山复整/妆湖复颒面C. 月如镜新磨/山复整/妆湖复颒面D. 月如镜

25、新磨/山复整妆/湖复颒面8. 解释下列加点字。是夕（ ） 亦逐队赶门（ ）顷刻（ ） 席其上（ ）9. 翻译下面句子。酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。10. 请根据选文内容，完成对话。师：第一段写杭人七月半前往西湖看月，描绘的正是一幅现实的社会风俗画。小文：作者为什么花这么多笔墨来写这些与赏月并不协调的俗态呢？你：_【答案】7. D 8. . 这 . 也 . 片刻，不一会儿 . 名词用作动词，摆设酒席。 9. 在十里荷花之间畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 10. 作者写杭人游湖的俗态，是与作者的志趣形成鲜明对比。作者与同伴等到游人散尽时才来游赏，在西湖宁静美好的夜景中畅谈游

26、玩，直至洒脱惬意地睡在舟中，由此表现出诗人清高雅洁的思想情趣。【解析】【7题详解】考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句句意为：此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。正确划分为：月如镜新磨/山复整妆/湖复颒面；故选D。【8题详解】考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：这一天晚上。是：这；（2）句意

27、为：也一批批急赴城门。亦：也；（3）句意为：不久就全部散去了。顷刻：不久；（4）句意为：在上面摆设酒席。席：名词用作动词，摆设酒席。【9题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。句中重点词语：酣睡，畅快地安睡；于，在；香气拍人，花香飘绕于身边；清梦甚惬，清梦非常舒适。【10题详解】考查对文章内容的理解和作者情感的把握。第一段中“杭人游湖，巳出酉归，避月如仇”意思是：杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这说明杭州人游西湖的习惯是在白天来游，傍晚就离开；“是夕好名，逐队

28、争出”，意思是：这天晚上爱虚名，一群群人争相出城来到游西湖；根据题目“西湖七月半”和注释可知，“是夕”是七月半的晚上，即农历七月十五的中元节夜晚，“杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖”，是因为杭人游湖好虚名，凑热闹，即“是夕好名”的“好名”；联系第二段中“吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮”可知，本语段将杭州爱好虚名的一般游人和追求高雅的“吾辈”进行了对比；联系第三段“东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气怡人，清梦甚惬”，写当游人散去之后，我们这些高雅的人却“纵舟”“酣睡”，享受到“清梦甚惬”的惬意和舒适，表达了对高雅之举和高雅之士的赞美，表现了自身的闲情逸致，

29、暗含对杭州人“好名”的讽刺；据此总结作答即可。【点睛】参考译文： 杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，像聋子一样，又无法让别人听到自己说话的声音，像哑巴一样。大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。 轿夫招呼船上的人，以关城

30、门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。 我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了。我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人才散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。（三）（9分）阅读鲁迅社戏选段，完成下面小题。我们中间

31、几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了

32、，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，

33、将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。11. 阅读选段，找出一处体现儿童心理的语句，并揣摩分析其中的儿童心理。12. 结合选段内容，品析六一公公的

34、人物形象。13. 豆是盐水煮豆，戏看得昏昏欲睡，文章却写“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”。根据你的理解，说说“好”在哪些方面。【答案】11. 示例：“然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他八癞子”。孩子们商议如何应对八公公体现了儿童心理，“归还枯桕树”体现孩子的稚气；当面叫他“八癞子”还有孩子调皮淘气的心理。 12. 从“又不肯好好摘，踏坏了不少”，可见对庄稼的爱惜；从“请客，这是应该的”可见他热情好客，淳朴善良；从他对自己庄稼的评价，看出他对自己劳动果实的骄傲与老实厚道的农民本色。 13. 好的是快乐时光，豆是

35、在最快乐的时候吃的，戏是和伙伴一起看的，那种快乐再没有过；好的是情，是与乡间少年朋友那段诚挚情谊；好的是人，是农家孩子的淳朴、善良、热情、勤劳以及相互间的和谐亲密；好的是生活，是农村美丽的风光、自由的空气和快乐的童年生活；好的是记忆，时间久了，留下美好的记忆；好的是期望，作者借那段生活寄托的美好社会希望。（答出三点即可）【解析】【11题详解】本题考查词句的理解分析。语句：双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。心理：“然而大家议论之后，归结是不怕”体现了孩子

36、的调皮胆大；“他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树”体现出小孩子的童真童稚；“当面叫他八癞子”体现出小孩的调皮淘气。【12题详解】本题分析人物形象。由第段“昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少”可以看出，六一公公非常爱惜庄稼；由第段“六一公公看见我，便停了楫”“请客？这是应该的”，第段“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃”可以看出六一公公热情好客，淳朴善良；由第段“我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢”可以看出六一公公对自己劳动果实的骄傲与老实厚道的农民本色。【13题详解】本题考查对重点语句

37、及情感主旨的理解。文未划线句子说“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了”，根据文段内容可知，那夜的豆并不好吃，那夜的戏也不好看。这里的两个“好”字表达的是对那晚美好时光的怀念。具体表现在：有双喜、阿发这些一起看戏、吃豆的淳朴可爱、情趣相投的“好”伙伴；有看戏行船途中所看到、听到和感受到的充满着浪漫色彩的月夜水乡“好”景色；有以六一公公、阿发为代表的热情好客的朴实的“好”民风等。（四）（19分）阅读傅雷家书选段，完成下面小题。语段一：为了艺术的修养，在heart过多的人还需要尽量自制。中国哲学的思想，佛教的思想，都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众

38、的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。语段二：你现在手头没有散文的书（指古文），世说新语大可一读。日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。我常常缅怀两晋六朝的文采风流，认为是中国文化的一个高峰。我个人认为中国有史以来，人间词话是最好的文学批评。开发性灵，此书等于一把金钥匙。一个人没有性灵，光谈理论，岂不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。语段三：不过身体还得

39、保重，别为了多挣半小时一小时，而弄得筋疲力尽。从现在起，你尤其要保养得好，不能太累，休息要充分，常常保持fresh的精神。好比参加世运的选手，离上场的日期愈近，身心愈要调养得健康，精神饱满比什么都重要。语段四：从这个经验中得出一个教训：以后即使心情有波动，工作可不能松弛。平日练八小时的，在心绪不好时减成六七小时，那是可以原谅的，也不至于如何妨碍整个学习进展。超过这个尺寸，到后来势必要加紧突击，影响身心健康。往者已矣，来者可追，孩子，千万记住：下不为例！（节选自傅雷家书三联初版纪念本）语段五：你的信是我们惟一的安慰，每过二星期就在盼你的信了，望你不要怕麻烦，把日常生活尽量详细告诉我们，但千万不要

40、影响你的睡眠、工作，我不愿意剥夺你睡眠的时间，因为睡眠对你太需要了。上次你发了三天烧，我们真不安，因为你自幼至大，这种情形是很少的，怕你太用功了，太紧张了，损害身体的健康。望你饮食寒暖，千万保重！要加添衣服的时候，只要看看衣服账，不要偷懒，波兰是较冷的，恐怕现在已是很冷，应该多穿些毛衣了。（节选自傅雷家书天津社会科学院出版社）14. 请结合语段一和语段二，仿照示例，完成傅雷家书“阅读导引”。示例：读傅雷家书，可以关注“傅雷教导傅聪如何做人”。如傅雷教导傅聪做人要真诚，要热爱自己的国家。读这部分内容可以获得有益的人生启示。15. 语段五是傅聪母亲朱梅馥女士书信中的选段。请结合语段三、四分析傅雷夫

41、妇书信的不同之处。16. 请结合傅雷家书的阅读感受，评价傅雷的教子方式。17. “春天出版社”将出版傅雷家书，邀请你设计封面。请你用说明性的文字介绍你设计的封面，150字左右。【答案】14. 示例：读傅雷家书可以关注“傅雷如何砥砺傅聪提升艺术修养”，如傅雷建议傅聪控制情感，读世说新语人间词话来开发性灵从而达到“通”的境界。读这部分内容可以更好地理解艺术和人生，提升我们的艺术修养。 15. 母亲书信的内容重在关心孩子健康，如提醒饮食寒暖、及时添加衣物；父亲书信的内容重在提出工作学习的希望和建议；母亲的信感性，爱子情深溢于言表；父亲的信善于用不同方式讲道理，情感达更加理性。 16. 示例：我觉得傅

42、雷对孩子的教育从严从细，全方位地悉心指导，并最终成就傅聪成为德艺双馨的钢琴家。这种教子方式是传统的，也是成功的。但是傅雷的方式不一定适合每个孩子，说教容易让人厌烦，严苛的要求会让人畏惧，他对待孩子过于控制，这种方式也是有风险的。 17. 封面左下方呈现“春天出版社”字样，竖版排列，用小字号。整个封面以一张傅雷家书手写稿图片为主体画面，居于正中，四周留出空白。手写稿图片左下方设计一支羽毛笔作为点缀，也代表家书由傅雷一字字亲笔写成。羽毛笔的笔尖向下，斜立于图片一角；手写稿右侧部分呈现“傅雷家书”四个大字，竖版排列。“傅雷著”三个字居于“书”字右侧，字号较小。【解析】14题详解】本题考查概括和仿写能

43、力。首先要把握示例的特点。从示例中可以抓住命题者的意图，即结合语段，谈读傅雷家书的感受。这样每一个语段都是一个角度，再根据示例的要求进行答题即可。示例：读傅雷家书，可以关注“傅雷如何向孩子表达爱”。如傅雷在书信中教孩子如何“控制感情”，关心他的艺术上情感的抒发。读这部分内容让我对父母的爱有了更深的体会。【15题详解】本题考查对语言的感知与赏析能力。书信是以语言文字为载体，承载对话内容，传达情感。所以，可以从语言特点、书信内容、和情感方面去分析不同之处。示例：语言上，父亲傅雷的语言表达比较精炼透彻；母亲的语言比较细腻、亲切。内容上，父亲既有生活上的关心，也有工作上的建议；母亲主要是生活上的关心与

44、叮嘱。感情上，父亲表达的爱有一份克制与严肃；母亲表达的是一份温柔的爱，有牵挂、疼惜【16题详解】本题考查理解与评价能力。首先要对傅雷的教子方式有一个认识，然后结合自己的理解判断进行评价并说明理由。示例：傅雷以书信的方式对儿子进行教导，我认为是一种非常好的饺子方式。傅雷杜绝棍棒、粗暴等错误教育方式，与孩子们做真正的朋友，平等交流、循循善诱，言传与身教相结合，对儿子的成长与发展起到了非常重要的作用。【17题详解】本题考查实践能力和语言表达能力。书籍封面是书籍的一个形象代表，封面设计要有美感和文化内涵，要传达书籍的主要思想和内容，达到吸引读者的目的。所以，可以结合傅雷家书的主题和内容，选取合适的色调

45、和典型的素材搭配，素材可以是书中的人物、物件、语言。示例：我的设计思路是，我选用米白色的主色调，给人温暖亲切的感觉，与名著父子情深的主题相符合。封面是信纸的格式，中间是傅聪弹钢琴的画面，在他周围散布父亲写信的一些话语，代表在父爱下，傅聪成为著名的钢琴家。封面上方居中“傅雷家书”四个大字，横版排列。封面正下方呈现“春天出版社”字样，横版排列，用小字号。三（30分）18. 作文。请以“不一样的春天”为题，写一篇记叙文。要求：文章不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名。【答案】例文不一样的春天阳春三月，春风送暖，百花悄然开放，绽放出它们的美丽。本应是外出踏青的好时节，可是并没有多少人能够欣赏春天，白白辜负了大好春光。这是一个不一样的春天，一个