北师大版二年级数学上册《数学好玩》单元测试题（含答案解析）

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1、数学好玩一、单选题（共10题；共20分）1.李明家到学校的距离是100（ ）.A.厘米B.米C.无法确定2.下面3个答案中,正确的是（ ） A.一号羽毛比较长 B.二号羽毛比较短 C.三号羽毛最长3.小拇指长度为（ ）厘米 A.3B.30C.3004.大树高（ ）厘米.A.3B.30C.3005.一本书大约多厚(单位为厘米) （ ） A.1B.10C.206.铅笔大约长多少厘米 （ ） A.1B.10C.1007.手掌宽约（ ）。A.8厘米B.8米C.18厘米8.教室高3（ ）.A.米B.厘米C.无法确定9.下面量长度的方法正确的是（ ） A.第一种量法 B.第二种量法 C.第三种量法 D.第

2、四种量法 10.下面3个答案中,正确的是（ ） A.弯度多的绳子短 B.弯度少的绳子短 C.这两根绳子一样长二、判断题（共6题；共12分）11.丽丽的身高是130米。 （ ） 12.6厘米 （ ） 13.小明的身高是3米。（ ） 14.这条线段长8cm。（ ）15.铅笔长8厘米。（ ）16.（填米或者厘米）小草高3（米） （ ）三、填空题（共7题；共18分）17.铅笔长_厘米18.看图填空。小刀长_厘米。纸条长_厘米。 19.在尺子上，从刻度“0”到“4”是_厘米，从刻度“2”到“7”是_厘米。 20.在横线上填上合适的长度单位。一节课40_小明身高130_一棵大树高8_21.看图填一填。螺丝

3、刀长_厘米 火柴长_厘米小刀长_厘米 22.在括号里填上合适的长度单位。 书本长约25_牙膏长约18_黑板宽约1_23.在括号里填上合适的长度单位。 课桌高80_跳绳长约3_床长2_楼高10_四、计算题（共2题；共10分）24.橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？ 25.小明的铅笔一端对齐的尺子刻度是2刻度，另一端对齐12厘米，小红的铅笔一端对齐的尺子刻度是4刻度，另一端对齐13厘米，谁的铅笔比较长？ 五、解答题（共4题；共20分）26.小的物体用厘米尺来量 27.量一量。 28.如果尺子的前面断了，看不到0刻度了，怎么办？ 29.下面的线段长几厘米?2厘

4、米 5厘米 8米 六、综合题（共1题；共20分）30.合作讨论完成。 在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。（1）如果只有一条 和一把厘米尺 说一说你们将如何用这些工具测量物体。（2）组员们一起估计这件物体有多大？ （3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。 （4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，李明到学校的距离是100米.故答案为：B【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.2.【答案】 C 【解析】3.【答

5、案】 A 【解析】【解答】小拇指很短，这里3厘米即正确 【分析】对生活中的长度要有一定的认识4.【答案】 C 【解析】【解答】大树很高，要用米作为单位。1米等于100厘米，所以3米等于300厘米【分析】明确米和厘米的差别，1米等于100厘米5.【答案】 A 【解析】【解答】通过简单的测量可得到答案 【分析】学生要对长度的大小有所了解，运用于生活6.【答案】 B 【解析】【解答】通过简单的测量可得到答案 【分析】学生要对长度的大小有所了解，运用于生活 7.【答案】A 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，手掌的宽度是8厘米.故答案为：A【分析】常用的长度单位有：米、分米、厘米等，要根据实际情况结

6、合长度单位的大小选择合适的计量单位.8.【答案】A 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，教室高3米.故答案为：A【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.9.【答案】 C 【解析】正确测量长度的方法是:把尺的“0”刻度对准长方形纸一边的左端，再看长方形纸一边的右端对着几，就是长方形纸一边的长度. 所以第三种量法是正确的， 选C.10.【答案】 B 【解析】二、判断题11.【答案】错误 【解析】【解答】解：丽丽的身高是130厘米，原题说法错误.故答案为：错误【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计

7、量单位.12.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据分析可知：图中由于没有把铅笔放平，所以题中说法不正确故答案为：错误.【分析】使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物，读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直，根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位，记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。13.【答案】 错误 【解析】【解答】解：米是较大的长度单位，3米是比较长的高度，因此小明的身高是3米的说法错误.故答案为：错误【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=10分米，1米=100厘米，要根据实际情况结合长度单位的大小、结合

8、数字的大小选择合适的单位.14.【答案】错误 【解析】【解答】解：83=5（cm），则这条线段长8cm，故原题说法错误.故答案为：.15.【答案】错误 【解析】16.【答案】错误 【解析】【解答】小草很短，应该用小的单位，即 厘米 【分析】明确米和厘米的差别，1米等于100厘米，这里用厘米即可三、填空题17.【答案】4 【解析】【解答】解：从图中可知：铅笔长4厘米.故答案为：4.【分析】根据直尺测量物体长度方法：将物体一端与直尺的0刻度对齐，再看物体另一端对应直尺上的刻度，再读出这个刻度即可.18.【答案】6；3 【解析】19.【答案】4；5 【解析】【解答】解：4-0=4，所以从刻度“0”到

9、“4”是4厘米；7-2=5，所以用刻度“2”到“7”是5厘米.故答案为：4；5【分析】用终点刻度减去起点刻度即可判断出测量的长度.20.【答案】分钟；厘米；米 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，一节课40分钟，小明身高130厘米，一棵大树高8米.故答案为：分钟；厘米；米【分析】常用的时间单位有时、分、秒；常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位.21.【答案】8；2；3 【解析】【解答】解：经过测量，螺丝刀长8厘米，火柴长2厘米，小刀长3厘米.故答案为：8；2；3【分析】螺丝刀和火柴的长度都是从0刻度开始测量，看另一端指向的刻度就是长度；测量小刀的长

10、度时是从6厘米开始，另一端的刻度是9，那么6到9之间是3厘米.22.【答案】厘米；厘米；米 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，书本长约25厘米，牙膏长约18厘米，黑板宽约1米.故答案为：厘米；厘米；米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.23.【答案】 厘米；米；米；米 【解析】【解答】解：根据实际情况可知，课桌高80厘米，跳绳长约3米，床长2米，楼高10米.故答案为：厘米；米；米；米【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等，要根据实际情况结合长度单位的大小选择合适的计量单位.四、计算题24.【答案】303(厘米)答：橡皮擦长度

11、为3厘米【解析】【解答】3个1厘米相加即3厘米【分析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为325.【答案】12210（厘米）1349(厘米) 10(厘米)9(厘米) 小明的铅笔比较长答：小明的铅笔比较长【解析】【解答】小明的起点刻度为2厘米，12减去2厘米即10厘米。同样的方法，小红是9厘米【分析】看清楚起点刻度便可以不犯错误地得出答案五、解答题26.【答案】27.【答案】28.【答案】解：可以把0刻度后面的整刻度线当作0刻度线进行测量，再把量得的结果减去这个整刻度值。 29.【答案】解：测量线段的长度是5厘米，【解析】【分析】用直尺测量时把直尺的0刻度对准线段的一端，把直尺与线段重合，然后看线段的另一端对准的刻度就是线段的长度.六、综合题30.【答案】（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。（3）水壶的高15cm，外围长14cm（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。