新北师大版小学五年级数学上册《第1课时 倍数与因数》教案教学设计
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1、第1课时 倍数与因数【教学内容】教材第31页例题及练一练第16题。【教学目标】1.结合整数乘法算式,让学生初步认识倍数和因数的含义。2.让学生自己探索出求一个数倍数和因数的方法。3.使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系。4.在探究过程中体会数学的魅力。【教学重点】认识倍数和因数的含义,理解它们之间是相互依存的关系。【教学难点】探索出求一个数倍数和因数的方法。【教学准备】PPT课件,百数表。教学过程教师批注一、创设情境,导入新课师:同学们,我们人与人之间存在着各种关系,谁能说一说自己与爸爸的关系是什么?预设生1:父子关系。生2:父女关系。师:那
2、么你们与老师又是什么关系呢?预设生:师生关系。师:能说老师是师生关系吗?预设生:不能。师小结:是啊,人与人之间的关系不是独立的,是相互依存的。在数学王国里,也有一些存在着相互依存关系的数,它们就是倍数与因数。(板书课题)设计意图:让学生知道数学知识的学习离不开生活,通过生活中人与人之间的关系引入,初步感知关系是相互的,同时使学生感受到数学与生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣。二、自主探究,合作交流1.认识倍数与因数。(1)PPT课件出示教材第31页第一个问题。师:仔细观察两个班的队形,请你算一算两班各有多少人。(2)交流计算结果。94=36(人)57=35(人)回顾乘法算式各部分的名称。师
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