第二单元认识三角形和四边形——探索与发现--三角形边的关系 同步练习(含答案)
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1、第二单元认识三角形和四边形探索与发现-三角形边的关系一、 计算题。0.80.4 = 10.42 = 30.71 = 5.53.74.3 = 0.90.27 = 8.2(1.763.28)= 二、求下面C的度数。 三、判断题。(对的在括号里打“”,错的打“”。)1、三角形任意两边长度的和一定比第三边大。 ( )2、一个三角形,它的三边长度分别为2厘米、3厘米、5厘米。 ( )3、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 ( )4、平行四边形只能画出一条高。 ( )5、4根小棒可以摆成一个三角形。 ( )四、判断下面各组线段能围成一个三角形吗?(请在( )里填“能”或“不能”。)1、3厘米、2厘米、5
2、厘米 ( )2、4厘米、3厘米、6厘米 ( )3、6厘米、7厘米、12厘米 ( )五、猜一猜。(边长皆为正整数。)1、一个三角形的两条边长分别是6厘米和5厘米,那么第三条边可能是几厘米?2、一个三角形的两条边长分别是8厘米和3厘米,那么第三条边可能是几厘米?六、下面的几条线段中,你认为哪三条可以组合成一个三角形?你能组合成几个三角形?七、计算下面各题。(48007532)24 2790(250122991)85.07(15.34.8)4.43 7.34(3.12.07)4.78八、有一块等腰三角形的菜地,底边长12米,比腰包短2米,求这块菜地的周长。 九、你能求出五边形的内角和吗? 十、如图,已知1 = 75, 2 = 20, 3 = 46,求5的度数。 答案:二、C = 74 C = 60 C = 120三、 四、1、不能 2、能 3、能五、1、10厘米、9厘米、8厘米、7厘米、6厘米、5厘米、4厘米、3厘米、2厘米2、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米六、 七、2304 310 79 3.59八、122 = 14(米) 141412 = 40(米)九、1803 = 540 十、5 = 39
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