2021年10月全国自学考试00395科学.技术.社会试题（含答案）

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1、2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试科学.技术.社会试题课程代码：00395一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、把科学技术纳入生产力范畴的第一人是（A）A、马克思B、恩格斯C、列宁D、培根2、STS的复合三元模式具体包括（B）A、STS史、理论STS、STS哲学B、STS史、理论STS、应用STSC、STS史、STS哲学、应用STSD、理论STS、STS哲学、应用STS3、STS创立于（A）A、美国和英国B、美国和德国C、德国和法国D、苏联和日本4、20世纪90年代，影响波及多国、范围极其广泛的科

2、学与人文的论战“科学大战”发端于（B）A、法国B、美国C、英国D、日本5、为近代科学的产生做了物质技术上的准备的是（D）A、古希腊的科学B、古罗马的科学C、古阿拉伯的科学技术D、中国的四大发明6、第一次科学革命的高潮是（D）A、天文学革命B、微积分创立C、达尔文的进化论诞生D、牛顿力学理论体系建立7、在知识发展的模式中，邦格主张（B）A、渐进模式B、进化模式C、革命模式D、量变模式8、科学共同体所拥有的不同于其他的社会共同体的精神纽带是（C）A、科学理性B、科学奖励C、学术规范D、身份地位9、第二次技术革命的核心标志是（B）A、电子技术B、电力技术C、蒸汽机的发明D、信息技术10、生产关系是人

3、们在物质生产活动中结成的（B）A、文化关系B、经济关系C、政治关系D、人际关系11、受飞机研制所推动，产生和发展了（C）A、弹性力学B、多相流体力学C、气体动力学D、环境空气动力学12、技术发展的根本动力是（C）A、科学实验B、社会实践C、社会需求D、物质条件13、20世纪90年代数字化生存一书中描述了重建世界的信息DNA，这本书的作者是（D）A、利奧塔B、雷切尔卡逊C、马尔库赛D、尼葛洛庞蒂14、随着科学、技术的迅猛发展，人类的工程实践领域不断扩展，工程活动已经渗透到人类生产生活的各个领域，其中，提供各类理论知识的“精神创造工程”的是（D）A、自然工程B、生物工程C、社会工程D、知识工程15

4、、导致三门峡水利工程成为问题工程的原因主要在于（A）A、工程决策环节B、工程设计环节C、工程建设环节D、工程使用环节16、工程共同体成员要学会识别可为行为和不可为行为，以有效约束个人职业行为规范，这体现了工程主体的（C）A、责任意识B、敬业意识C、伦理观念D、安全观念17、生态文明的核心是（C）A、环境与人和谐B、气候与人和谐C、人与自然和谐D、人与社会和谐18、科学技术与社会教育的课程组织方式，一种是以概念为核心，另一种是（A）A、以学科为主体B、以知识为核心C、以生活为核心D、以能力为核心19、对于小学生而言，科学课程的主要研究方式是（C）A、测验法B、实验法C、观察法D、调查法20、在技

5、术课程中，提高技术设计能力的最好办法是（A）A、动手操作B、细心观察C、寻求指导D、理论学习二、多项选择题：本大题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。21、从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤有（BCE）A、体育运动B、环境运动C、人权运动D、妇女解放运动E、和平运动22、现代生物工程包括（ABCD）A、基因工程B、细胞工程C、酶工程D、发酵工程E、生物能源工程23、科学、技术与社会三者之间的互动模式主要包括（ABCD）A、科学技术的社会化B、社会的科学技术化C、技术的科学化D、科学的技术化E、科学

6、的技术社会化24、生产力的实体要素包括（ACD）A、劳动者B、生产者C、劳动资料D、劳动对象E、劳动过程25、影响工程安全的因素主要有（ABCDE）A、科学认知因素B、技术自身因素C、经济因素D、政治因素E、文化因素26、以下属于冷战时期美国政府制定的计划有（BC）A、“信息高速公路”计划B、“阿波罗”计划C、“星球大战”计划D、人类基因组计划E、生命基因组计划27、科学、技术与社会教育所倡导的新的教育理念包括（ACD）A、整体教育观B、自然教育观C、社会教育观D、人本教育观E、和谐教育观三、填空题：本大题共10空。每空1分，共10分。28、1893年，_在翻译介绍日本的书目时首先使用了“科学

7、”一词。答：康有为29、STS方法由于其视角的不同可以分为方法交叉、理论借鉴、问题拉动和_四个大的层次。答：文化交融30、1955年，罗素和_联合发表了反对战争、反对军备竞赛，号召用和平方法解决世界争端的宣言。答：爱因斯坦31、16世纪以来，人类科学技术发展史上主要发生了_次技术革命。答：三（或3）32、波普尔从证伪主义出发提出的科学发展模式是_模式。答：P1TTEEP233、技术具有自然属性和_这双重属性。答：社会属性34、科学和技术对_的影响开始于英国的产业革命。答：管理35、当代最热门的生物工程技术的核心是_。答：基因技术36、科学、技术和社会的互动，从根本上来说是通过_这一媒介发生的。

8、答：工程活动37、为应对气候变化，中国应对气候变化国家方案正式发布于_年。答：2007四、名词解释题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。38、科学答：是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式。39、（广义的）技术革命答：是指改变社会生产技术基础的整个技术体系的根本性变革。40、社会管理的信息化答：就是利用现代科学技术特别是信息技术成果，使社会生产和社会组织程度越来越有序化的过程。41、人类中心主义答：从西方世界中人与自然冲突的文化传统中发展起来的一种世界观、文化观、价值观和实践观。（1分）它的核心内容就是一切以人类的利益和价值

9、为中心，以人为根本尺度去评价和安排整个世界。（1分）42、人本教育观答：“以人为本”是科学、技术和社会教育的核心思想，它要求教育应该以学生为主体，激发他们学习科学的热情，培养他们运用科学的习惯，形成谨慎处理科学与社会关系的态度。五、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。43、科学、技术与社会的三大基本导向是什么？答：（1）科学技术与公共政策导向。（2分）（2）科学技术研究导向。（1分）（3）科学技术与社会教育导向。（2分）44、古代中国主要在哪些技术和科学领域取得了突出成就？答：（1）技术：陶瓷技术、丝织技术、建筑技术和四大发明。（3分）（2）科学：农学、中医药学、天文学、数学。（2分

10、）45、“科学研究纲领”模式与其他科学发展模式相比，不同之处体现在哪几个方面？答：（1）该模式坚持了科学理论的坚韧性与整体性。（1分）（2）该模式坚持了科学理论发展中理论的继承性和必然进步性。（2分）（3）该模式的“助发现法”所阐述的“方法论原则”，发展了与亚里士多德动力学完全不同的新动力学。（2分）46、简述“科学技术是第一生产力”的意义。答：（1）丰富和发展了马克思主义生产力理论。（2分）（2）促进了我国社会主义现代化建设和改革开放。（3分）47、哲学对科学技术的作用主要表现在哪些方面？答：（1）哲学能够为科技工作者提供世界观和方法论的指导。（2分）（2）哲学思考能够为科学技术研究者提供具

11、有启发意义的理论推测。（2分）（3）探讨哲学问题有助于解决科学问题。（1分）六、论述题：本大题共2小题，第48小题10分，第49小题11分，共21分。48、结合各发达国家科学技术战略的实例，说明其对我国科技发展的启示。答：（1）发达国家科学、技术发展战略的特点：政府注重科技政策的宏观调控，重视资源的整合与合作研究。（1分）增加科技研发投入，抢占战略制高点。（1分）充分认识到科技的发展关键是人才，积极培养和吸收科技人才。（1分）优先支持战略重点领域。（1分）日益重视基础科学研究。（1分）（2）对我国科技发展的启示：在科学发展观的指引下，长期实施科教兴国战略和国家创新型战略。（2分）推动科技体制改

12、革。（1分）摆脱发展模仿型高新技术产业模式，走出一条自主创新的新路。（1分）构建国家创新体系。（1分）49、请阐释科学、技术与社会（STS）的新理念。答：（1）新的科学观：（1分）STS采用整体论的科学观，强调联系和综合，把人类、自然和社会看作一个有机统一体，把自然科学、工程技术、人文社会科学联系起来进行研究，从而实现了目前最大的跨学科性质的综合研究。（2分）（2）新的价值观：（1分）STS认为科学技术是隐含着价值的“社会过程”和“社会事业”，追求自然人科学技术社会之间的和谐统一，以及物质与精神之间的平衡与协调，并试图建立人在其中能获得全面发展的、幸福向上的自然与社会环境。（2分）（3）新的发展观：（1分）STS更重视发展的质特别是环境质量，提出了可持续发展的概念，其目的是在保护人类生存条件的基础上，建立科技、经济和社会协调发展的新社会，这是一个全面、可持续发展的和谐社会。（2分）（4）新的教育观：（1分）STS的宗旨是培养具有综合科学技术素养、全面发展的一代新型知识公民。（1分）