高考物理经典习题:第3章运动和力的关系 第2讲 牛顿第二定律应用(一)瞬时超重和失重及临界极值问题(含解析)
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1、第2讲牛顿第二定律应用(一)瞬时、超重和失重及临界极值问题一、瞬时问题1.牛顿第二定律的表达式为F合ma,加速度由物体所受合力决定,加速度的方向与物体所受合力的方向一致。当物体所受合力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的速度不能发生突变。2.轻绳、轻杆和轻弹簧(橡皮条)的区别(1)轻绳和轻杆:轻绳或轻杆断开后,原有的弹力将突变为0。(2)轻弹簧和橡皮条:当轻弹簧和橡皮条两端与其他物体连接时,轻弹簧或橡皮条的弹力不能发生突变。【自测1】 如图1,A、B、C三个小球质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻质细线连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态
2、。现将A上面的细线剪断,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是(重力加速度为g)()图1A.1.5g,1.5g,0 B.g,2g,0C.g,g,g D.g,g,0答案A解析剪断细线前,由共点力的平衡条件可知,A上面的细线的拉力为3mg,A、B之间细线的拉力为2mg,轻弹簧的拉力为mg。在剪断A上面的细线的瞬间,轻弹簧中拉力不变,小球C所受合力为零,所以C的加速度为零;A、B小球被细线拴在一起,整体受到二者重力和轻弹簧向下的拉力,由牛顿第二定律得3mg2ma,解得a1.5g,选项A正确。二、超重和失重1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。
3、(2)产生条件:物体具有向上的加速度。2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。(2)产生条件:物体具有向下的加速度。3.完全失重(1)定义:物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力的现象称为完全失重现象。(2)产生条件:物体的加速度ag,方向竖直向下。4.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关。(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力。此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重。【自测2】 (2020北京市东城区上学期期末)在竖直方向运动的电梯地板上放置一台秤,将物体放在台秤
4、上。电梯静止时台秤示数为FN。在电梯运动的某段过程中,台秤示数大于FN。在此过程中()A.物体受到的重力增大 B.物体处于失重状态C.电梯可能正在加速下降 D.电梯可能正在加速上升答案D解析物体的视重变大,但是受到的重力没变,选项A错误;物体对台秤的压力变大,可知物体处于超重状态,选项B错误;物体处于超重状态,则加速度向上,电梯可能正在加速上升或者减速下降,选项C错误,D正确。三、临界和极值1.临界或极值条件的标志(1)题目中“刚好”“恰好”“正好”等关键词句,明显表明题述的过程存在着临界点。(2)题目中“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述过程存在着“起止点”,而这些“起止点”
5、一般对应临界状态。(3)题目中“最大”“最小”“至多”“至少”等词句,表明题述的过程存在着极值,极值点往往是临界点。2.常见临界问题的条件(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是弹力FN0。(2)相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值。(3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是FT0。(4)最终速度(收尾速度)的临界条件:物体所受合力为零。命题点一瞬时问题的两类模型1.两种模型加速度与合力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变化、同时消失,具体可简化为以下两种模型:2.解题思路3.两个易混问题(1)图2甲、乙
6、中小球m1、m2原来均静止,现如果均从图中A处剪断,则剪断绳子瞬间图甲中的轻质弹簧的弹力来不及变化;图乙中的下段绳子的拉力变为0。图2(2)由(1)的分析可以得出:绳的弹力可以突变而弹簧的弹力不能突变。【例1】 (多选)如图3所示,质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连,竖直放在光滑的水平面上,木块A上放有质量为2m的木块C,三者均处于静止状态。现将木块C迅速移开,若重力加速度为g,则在木块C移开的瞬间()图3A.弹簧的形变量不改变B.弹簧的弹力大小为mgC.木块A的加速度大小为2gD.木块B对水平面的压力大小迅速变为2mg答案AC解析由于弹簧弹力不能突变,所以移开C的瞬间,弹簧的形变量不变,故
7、A正确;开始整体处于平衡状态,弹簧的弹力大小等于A和C的重力,即F3mg,移开C的瞬间,弹簧的形变量不变,即弹簧的弹力不变,仍为3mg,故B错误;A受到的合力大小等于C的重力,对木块A由牛顿第二定律得2mgma,解得a2g,方向竖直向上,故C正确;对B,由平衡条件得3mgmgFN,解得FN4mg,由牛顿第三定律可知,木块B对水平面的压力大小为4mg,故D错误。【变式1】 (多选)(2020云南省师大附中月考)如图4所示,质量分别为m10.2 kg、m20.1 kg 的小球1和2用轻质弹簧连接。某人用手通过轻绳给小球1施加F6 N的竖直恒力,使整个装置一起竖直向上加速运动。某时刻手突然停止,此时
8、小球1、2的加速度大小分别为a1和a2;取重力加速度g10 m/s2,忽略空气阻力,则下列说法正确的是()图4A. 装置在恒力F作用下加速运动时,弹簧的弹力大小为4 NB.装置在恒力F作用下加速运动时,弹簧的弹力大小为2 NC.手停止的瞬间,a110 m/s2, a210 m/s2D.手停止的瞬间,a120 m/s2, a210 m/s2答案BD解析在恒力F作用下整个装置一起竖直向上做匀加速运动,对整体由牛顿第二定律有F(m1m2)g(m1m2)a0对球2由牛顿第二定律有F弹m2gm2a0联立方程得F弹2 N,故A错误,B正确;手停止运动的这一瞬间,绳变松弛,绳的拉力突变为0,弹簧弹力不能发生
9、突变,F弹2 N,对球1由牛顿第二定律有F弹m1gm1a1得a120 m/s2,方向竖直向下对球2由牛顿第二定律有F弹m2gm2a2得a210 m/s2,方向竖直向上故C错误,D正确。【变式2】 如图5所示,A球质量为B球质量的3倍,光滑固定斜面的倾角为,图5甲中,A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,重力加速度为g,则在突然撤去挡板的瞬间有()图5A.图甲中A球的加速度大小为gsin B.图甲中B球的加速度大小为2gsin C.图乙中A、B两球的加速度大小均为gsin D.图乙中轻杆的作用力一定不为零答案C解析设B球质量为
10、m,则A球的质量为3m。撤去挡板前,题图甲、乙中挡板对B球的弹力大小均为4mgsin ,因弹簧弹力不能突变,而轻杆的弹力会突变,所以撤去挡板瞬间,题图甲中A球所受的合力为零,加速度为零,B球所受合力大小为4mgsin ,加速度大小为4gsin ;题图乙中,撤去挡板的瞬间,A、B两球整体受到的合力大小为4mgsin ,A、B两球的加速度大小均为gsin ,则每个球受到的合力大小均等于自身重力沿斜面向下的分力,轻杆的作用力为零,C正确,A、B、D错误。命题点二超重与失重现象1.对超重和失重的理解(1)不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视重”改变。(2)在完全失重的状态下,一切由重力
11、产生的物理现象都会完全消失。(3)尽管物体的加速度不是竖直方向,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。2.判断超重和失重的方法从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时,物体处于失重状态;等于零时,物体处于完全失重状态从加速度的角度判断当物体具有向上的加速度时,物体处于超重状态;具有向下的加速度时,物体处于失重状态;向下的加速度等于重力加速度时,物体处于完全失重状态从速度变化的角度判断物体向上加速或向下减速时,超重物体向下加速或向上减速时,失重【例2】 (多选)一兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后
12、双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图像如图6所示。根据图像提供的信息,以下判断正确的是()图6A.在0至t2时间内该同学处于失重状态B.t2时刻该同学的加速度为零C.t3时刻该同学的速度达到最大D.在t3至t4时间内该同学处于超重状态答案ABD解析在0到t2时间内,支持力小于重力,加速度方向向下,所以该同学处于失重状态,故A正确;在t2时刻,支持力等于重力,加速度为0,故B正确;在0至t2时间内该同学加速度方向向下,t2时刻该同学的速度达到最大,故C错误;根据牛顿第二定律得在t3到t4时间内,支持力大于重力,加速度方向
13、向上,所以该同学处于超重状态,故D正确。【变式3】 (多选)如图7所示,蹦床运动员从空中落到床面上,运动员从接触床面下降到最低点为第一过程,从最低点上升到离开床面为第二过程,运动员 ()图7A.在第过程中始终处于失重状态B.在第二过程中始终处于超重状态C.在第一过程中先处于失重状态,后处于超重状态D.在第二过程中先处于超重状态,后处于失重状态答案CD解析运动员刚接触床面时,重力大于弹力,运动员向下做加速运动,运动员处于失重状态;当弹力增大到等于重力时速度最大;继续下降,弹力大于重力,做减速运动,运动员处于超重状态,即在第一过程中先处于失重状态,后处于超重状态,A错误,C正确;在第二过程中先向上
14、加速运动,处于超重状态,后减速运动,处于失重状态,B错误,D正确。【变式4】 (2020北京市石景山区上学期期末)某同学站在电梯的水平地板上,利用速度传感器研究电梯的升降过程。取竖直向上为正方向,电梯在某一段时间内速度的变化情况如图8所示。根据图像提供的信息,下列说法正确的是()图8A. 在05 s内,电梯加速上升,该同学处于失重状态B.在510 s内,该同学对电梯地板的压力小于其重力C.在1020 s内,电梯减速上升,该同学处于超重状态D.在2025 s内,电梯加速下降,该同学处于失重状态答案D解析在05 s内,由速度时间图像可知,此时的加速度为正,说明电梯的加速度方向向上,此时人处于超重状
15、态,故A错误;510 s内,该同学做匀速运动,其对电梯地板的压力等于他所受的重力,故B错误;在1020 s内,电梯向上做匀减速运动,加速度方向向下,处于失重状态,故C错误;在2025 s内,电梯向下做匀加速运动,加速度方向向下,处于失重状态,故D正确。命题点三临界极值问题1.解题基本思路(1)认真审题,详尽分析问题中变化的过程(包括分析整体过程中有几个阶段)。(2)寻找过程中变化的物理量。(3)探索物理量的变化规律。(4)确定临界状态,分析临界条件,找出临界关系。2.解题技巧方法极限法把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)暴露出来,以达到正确解决问题的目的假设法临界问题存在多种
16、可能,特别是非此即彼两种可能时,或变化过程中可能出现临界条件,也可能不出现临界条件时,往往用假设法解决问题数学法将物理过程转化为数学表达式,根据数学表达式解出临界条件【例3】 2020北京市朝阳区4月测试(A)如图9所示,一辆卡车的平板车厢上放置一个木箱,木箱与接触面间的摩擦因数为0.5,卡车运行在一条平直的公路上,重力加速度g10 m/s2。(已知木箱所受的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等)图9(1)当卡车以a2 m/s2的加速度启动时,请分析说明木箱是否会发生滑动;(2)当卡车遇到紧急情况刹车停止后,司机下车发现木箱已经撞在驾驶室后边缘,已知木箱在车上滑行的距离d4 m,刹车前卡车的车速为
17、v72 km/h,求卡车刹车时的加速度a1最小为多大。答案(1)木箱不会发生滑动(2)5.6 m/s2解析(1)当卡车的加速度为a2 m/s2时,假设木箱与卡车一起运动则对于木箱由牛顿第二定律得Ffma木箱所受的最大静摩擦力为Fmmg代入数据可知FfFm,假设成立,木箱不会发生滑动。(2)刹车过程中,汽车向前运动的距离为x1如不撞击,木箱向前运动的距离为x2其中a2g根据题意x2x1d代入数据解得a15.6 m/s2。【变式5】 (2020山西大同市第一次联考)如图10所示,一足够长的木板,上表面与木块之间的动摩擦因数为0.75,重力加速度为g,木板与水平面成角,让小木块从木板的底端以大小恒定
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