三年级上册数学奥数培优讲义第02讲差倍(含答案解析)
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1、知识点第2讲 差倍一、 差倍问题(三上)1、差倍问题概念: 已知几个数的差以及他们之间的倍数关系,求出这几个数的问题叫差倍问题2、基本关系式: 差(倍数-1)=小数 小数倍数=大数,或小数+差=大数3、 差倍问题解题方法: (1) 画线段图,找“差量”与“1”段之间的关系,设法求出“1”段代表的数量 (2) “几倍多几”或者“几倍少几”时,可以把多的去掉,少的补上,把问题变成整倍数来解决4、有暗差的差倍问题,做题一般步骤: (1) 先从倍数关系入手,分析出是现在的倍数关系还是原来的倍数关系,即现倍或原倍 (2) 接下来去寻找题目中的现差或原差,若已知现倍则找现差,若已知原倍则找原差 (3) 然
2、后将现差或原差通过画线段图的方式画出来 (4) 画出差倍的线段图,标清差以及倍数关系 (5) 审题,看题目最后的问题是现在的还是原来的,学会还原思想知识精讲 我们已经学过和倍与和差问题,解决这类问题最常用的方法就是画线段图,画图时一般选取较少量画成一段,再根据倍数关系画出其他量的长度,然后求出一段所代表的量这一讲我们主要学习差倍问题,也就是条件中给出了数量间的倍数及差的问题课堂例题一、 基础例题1、学校合唱团成员中,女生人数是男生的3倍,而且女生比男生多80人合唱团里男生和女生各有多少人?二、 几倍多几、几倍少几2、羊村里住了一些羊和狼,羊的数量比狼的5倍多2只,且羊比狼多42只请问:羊村里羊
3、和狼分别有多少只?3、米老鼠和唐老鸭一起去挖土豆,唐老鸭挖的土豆数量比米老鼠的3倍少4个,且唐老鸭的土豆比米老鼠多20个请问:唐老鸭挖了多少个土豆?4、小高和墨莫比赛跑步,最后小高获胜,他比墨莫多跑了18圈,而且小高比墨莫的4倍少12圈那么两个人各跑了几圈?5、阿瓜写了一个减法算式,这个减法算式的差是9,且被减数比减数的2倍少4请写出这个减法算式三、 有暗差的差倍问题6、有两盒块数一样的糖,第一盒放入8块,第二盒拿走18块,这时第一盒的糖是第二盒的3倍,这两盒原来各有多少块糖?7、阿呆和阿瓜原来的苹果一样多,现在阿呆给阿瓜12个苹果,结果阿瓜的苹果比阿呆的3倍少2个两人原来各有多少个苹果?8、
4、小高和小思分别有一些糖原来小高比小思多50颗糖小高又买了130颗,小思又买了5颗,这时小高的糖比小思的5倍多7颗那么原来小高有多少颗糖?9、吃包子大赛上,熊二和熊大每人分到的包子一样多,熊大把自己的12个包子放在熊二的包子中,这时熊二的包子数比熊大的2倍多6个那么原来他们每人分了多少个包子?随堂练习1、阿呆和阿瓜两人买了一些西瓜,阿呆买的瓜的重量是阿瓜的2倍,而且阿呆比阿瓜多买了9斤,两人一共买了多少斤西瓜?2、狼村里住了一些狼和羊,狼比羊多23只,且狼的数量比羊的3倍多1只请问:狼村有多少只狼?3、阿呆的高思积分比阿瓜的多150分,且阿呆的高思积分比阿瓜的4倍少30分,阿呆和阿瓜分别有多少个
5、高思积分?4、有两款价格一样的大小冰箱,夏季大促销,大冰箱的价格下降了100元,小冰箱的价格下降了400元,这时大冰箱的价格是小冰箱的2倍请问:这两款冰箱原来的价格各是多少元?课后作业1、小高比墨莫多30元,且小高是墨莫的2倍,那么墨莫有_元2、屋里有许多猫和老鼠,老鼠的数量是猫的4倍,且猫比老鼠少27只屋里有多少老鼠多少猫?3、动物园里有很多猴子和猩猩已知猴子的数量比猩猩的3倍多5只,并且猴子比猩猩多25只,那么动物园里有_只猩猩4、爷爷的年龄比爸爸的2倍少10岁,爷爷比爸爸大了28岁,那么爸爸多少岁了?5、某市去年一年365天内不下雨的天数比下雨的天数的3倍多5天,那么去年一年中该市有_天
6、下雨6、姐姐的小红花是妹妹的5倍,如果姐姐给妹妹20朵小红花,那么两人就一样多,则原来姐姐有_朵小红花7、在一个除法算式里,商是5,且没有余数已知被除数比除数大40,那么被除数是_8、甲、乙两个人钱数同样多,甲给乙50元,则乙的钱是甲的6倍,那么甲原来有_元9、甲堆比乙堆多60吨煤,如果从乙堆运出30吨给甲堆,那么甲堆是乙堆的2倍,则原来甲堆有_吨煤10、甲乙两个仓库储存了同样多的电视机,要是从甲仓库调运200台到乙仓库,那么乙仓库的存量就比甲仓库2倍少40台请问:甲乙两仓库共有多少台电视机?第2讲 差倍知识点二、 差倍问题(三上)1、差倍问题概念: 已知几个数的差以及他们之间的倍数关系,求出
7、这几个数的问题叫差倍问题2、基本关系式: 差(倍数-1)=小数 小数倍数=大数,或小数+差=大数3、 差倍问题解题方法: (1) 画线段图,找“差量”与“1”段之间的关系,设法求出“1”段代表的数量 (2) “几倍多几”或者“几倍少几”时,可以把多的去掉,少的补上,把问题变成整倍数来解决4、有暗差的差倍问题,做题一般步骤: (1) 先从倍数关系入手,分析出是现在的倍数关系还是原来的倍数关系,即现倍或原倍 (2) 接下来去寻找题目中的现差或原差,若已知现倍则找现差,若已知原倍则找原差 (3) 然后将现差或原差通过画线段图的方式画出来 (4) 画出差倍的线段图,标清差以及倍数关系 (5) 审题,看
8、题目最后的问题是现在的还是原来的,学会还原思想知识精讲 我们已经学过和倍与和差问题,解决这类问题最常用的方法就是画线段图,画图时一般选取较少量画成一段,再根据倍数关系画出其他量的长度,然后求出一段所代表的量这一讲我们主要学习差倍问题,也就是条件中给出了数量间的倍数及差的问题课堂例题四、 基础例题1、学校合唱团成员中,女生人数是男生的3倍,而且女生比男生多80人合唱团里男生和女生各有多少人?【答案】男生40人,女生120人【解析】设男生人数为“1”份,则女生人数就是“3”份,比男生多“2”份由线段图可知,这2份就是80人,所以“1”份有人,这也就是男生的人数女生人数是“3”份,所以女生有人“1”
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