2023届高三生物二轮复习教材知识点总结
《2023届高三生物二轮复习教材知识点总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023届高三生物二轮复习教材知识点总结(25页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、高考生物教材知识点总结精编一、细胞的基本组成和物质运输1组成细胞的元素按含量分为两类(1)大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。(2)微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2水的两种形式、五个作用(1)自由水:细胞内良好的溶剂;参与生物化学反应;为细胞提供液体环境;运输营养物质和代谢废物。(2)结合水:是细胞结构的重要组成成分。3无机盐的四大功能1个成分、3个维持(1)参与构成细胞内某些复杂化合物:I甲状腺激素,Mg2叶绿素,Fe2血红素,POATP、核酸。(2)3个维持:维持细胞和生物体的正常生命活动;维持生物体的酸碱平衡;维持细胞的渗透压稳定,从而维持细胞的正常形态。
2、4蛋白质结构多样性的两个原因(1)直接原因:组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序不同,蛋白质的空间结构不同。(2)根本原因:DNA分子具有多样性。5与核酸相关的“二、八、五”(1)细胞内的核酸有DNA、RNA两种。(2)细胞内的核苷酸有8种:DNA、RNA各4种。(3)细胞内的碱基种类有5种:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)。6糖类的四个注意点(1)二糖中的蔗糖不是还原糖。(2)淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖。(3)作为储能物质的糖类是淀粉和糖原。等质量的脂肪氧化分解释放的能量比等质量的糖原释放的能量多。(4)纤维素是植物细胞壁的重要组成成分。7脂
3、质的元素组成及合成场所脂肪和固醇类的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P;脂质在细胞内的合成场所是内质网。8细胞膜的结构和功能速记“两要点”(1)“2”个特性:结构特性流动性;功能特性选择透过性。(2)“3”种功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。9细胞器(1)分离各种细胞器常用的方法是差速离心法。(2)常见细胞器的功能线粒体:细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”;细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体。叶绿体:绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。核糖体:蛋白质合成的场所,
4、被喻为“生产蛋白质的机器”。中心体:与动物细胞和某些低等植物细胞的有丝分裂有关。高尔基体:与动物细胞分泌物的形成、蛋白质的加工和转运有关,还与植物细胞壁的形成有关。内质网:蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。(3)与分泌蛋白合成及分泌有关的“2”个常考点相关细胞结构:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜。运输方向:核糖体内质网高尔基体细胞膜。(4)依据所进行的“反应”判断真核细胞结构的技巧能将水分解成NADPH和O2的是叶绿体的类囊体薄膜。能利用H和O2合成水的是线粒体内膜。10.细胞核(1)主要结构核膜:双层膜,膜上有核孔。核孔是某些大分子物质(如mRNA和蛋白质等)进出细胞核
5、的通道,但DNA不能通过,核孔具有选择性。核仁:在细胞周期中有规律地消失(有丝分裂前期)和重现(有丝分裂末期);与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,所以合成蛋白质旺盛的细胞中核仁明显。染色质:主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体。染色质容易被碱性染料(甲紫溶液或醋酸洋红液)染成深色(紫色或紫红色)。(2)功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。11特殊细胞的特点辨析(1)蓝细菌为原核生物,无叶绿体,但能进行光合作用。(2)硝化细菌等需氧型原核生物无线粒体,但能进行有氧呼吸。(3)植物根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡,是观察有丝分裂的最佳材料。(4)植物细胞:植物叶肉细胞含叶
6、绿体,但根细胞不含叶绿体。(5)原核细胞只有核糖体一种细胞器,无其他细胞器,无核膜和核仁。(6)人或哺乳动物的成熟红细胞无线粒体,只进行无氧呼吸,产物是乳酸,且不再进行分裂,是提取细胞膜的首选材料。12物质出入细胞方式的影响因素(1)自由扩散细胞内外物质的浓度差。(2)协助扩散细胞内外物质的浓度差、转运蛋白的种类和数量。(3)主动运输能量、载体蛋白的种类和数量(O2浓度和温度等间接影响主动运输)。二、细胞代谢1酶(1)酶的概念:活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA。(2)酶的特性:专一性、高效性、作用条件较温和。(3)酶的作用机理:降低化学反应的活化能。同无机催化剂
7、相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。(4)影响酶活性的主要因素:温度和pH。如低温抑制酶的活性,但不破坏酶的空间结构;高温、过酸、过碱都会破坏酶的空间结构,使其永久性失活。(5)影响酶促反应速率的因素:pH、温度、酶的浓度、底物浓度、产物浓度等。2ATP(腺苷三磷酸)直接能源物质(1)ATP的组成及结构(2)ATP在生物体内的含量很少,但可以随时与ADP相互转化。(3)ATP是生命活动的直接能源物质。(4)合成ATP的途径有呼吸作用、光合作用及化能合成作用。(5)ATP水解常伴随吸能反应,由ATP水解提供能量;ATP合成可能在线粒体、叶绿体、细胞质基质中发生,常伴随放能反应,释放
8、的能量储存在ATP中。(6)ATP与DNA、RNA的联系元素种类相同。ATP与DNA、RNA、核苷酸的结构中都有“A”,但在不同物质中“A”的含义不同,如图所示:3真核生物细胞呼吸(1)判断细胞呼吸方式的三大依据(2)影响细胞呼吸的常见因素温度:影响酶活性。O2浓度:O2促进有氧呼吸,抑制无氧呼吸。含水量:自由水的相对含量会影响细胞代谢速率。(3)水果、蔬菜保鲜条件:低温、低氧、有一定湿度。粮食储存需要的条件:低温、低氧、干燥环境。4光合作用(1)光合作用过程中的能量变化:光能活跃的化学能(储存在ATP、NADPH中)稳定的化学能(储存在有机物中)。(2)光合作用过程中的物质变化光反应(发生在
9、叶绿体类囊体薄膜上):H2ONADPHO2;ADPPiATP。暗反应(发生在叶绿体基质中):CO2C52C3;2C3(CH2O)C5。(3)光合作用的4个影响因素温度:主要影响暗反应,因为参与暗反应的酶的种类和数量都比参与光反应的多。CO2浓度:主要影响暗反应。水:缺水主要影响暗反应,因为缺水气孔关闭影响CO2的吸收影响暗反应。光照:主要影响光反应,通过影响ATP和NADPH的产生而影响暗反应。(4)呼吸作用与光合作用的联系呼吸速率的测定:黑暗条件下,单位时间实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。净光合速率的测定:植物在光照条件下,单位时间内CO2吸收量、O2释放量或有机物积累量。
10、总光合速率净光合速率呼吸速率;光合作用有机物的制造量光合作用有机物的积累量呼吸作用有机物的消耗量;光合作用固定的CO2量从外界吸收的CO2量呼吸作用释放的CO2量。常见呈现形式如图所示:aA点:光照强度为0,只有呼吸作用,细胞表现为对外释放CO2。bAB段(不包括B点):光合速率呼吸速率,细胞表现为从外界吸收CO2。eC点:对应的光照强度称为光饱和点,光合速率达到相应条件下的最大值。f光饱和点以前光合速率的限制因素主要为横坐标表示的因素;光饱和点以后光合速率的限制因素为除横坐标以外的因素。三、细胞的生命历程1有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA分子和染色体的数量变
11、化曲线及判断(以二倍体生物为例)间期加倍核DNA分子数量变化曲线间期不加倍染色体数量变化曲线(2)细胞分裂图像中的变异类型的判断看亲子代基因型如果亲代基因型为BB或bb,则姐妹染色单体上出现B与b的原因是基因突变;如果亲代基因型为Bb,则姐妹染色单体上出现B与b的原因是基因突变或互换。看细胞分裂图像(以二倍体生物为例)若为有丝分裂:若为减数分裂:(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaXBY,且不考虑其他变异:若配子中出现Aa或XBY,则减数分裂一定异常;若配子中出现AA或aa或XBXB或YY,则减数分裂一定异常;若配子中出现AAa或Aaa或XBXBY或XBYY,则一定是减数
12、分裂和减数分裂均异常;若配子中无基因A和a或无性染色体,则可能是减数分裂或减数分裂异常。2细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化根本原因:基因的选择性表达。特点:持久性、稳定性、普遍性。结果:形成形态、结构、生理功能不同的细胞。(2)细胞全能性原因:细胞中含有全套的遗传信息。特点:a.一般来说,细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。b.细胞全能性大小比较:受精卵生殖细胞(精子、卵细胞)体细胞;植物细胞动物细胞。结果:形成新的个体(细胞全能性的标志)。3细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征:一大(细胞核体积增大),一小(细胞体积变小),一多(细胞内色素积累增多),一少(水分减少),两低(部分酶活
13、性降低细胞新陈代谢速率减慢;细胞膜通透性改变物质运输功能降低)。(2)细胞凋亡的概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。(3)细胞凋亡的作用及实例:清除多余、无用的细胞,如蝌蚪尾的消失;清除完成正常使命的衰老细胞,如衰老的白细胞;清除体内有害的细胞,如癌细胞;清除体内被病原体感染的细胞,如被病原体入侵的靶细胞。四、基因的传递规律1孟德尔成功的原因(1)正确选材选择豌豆作为实验材料。(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究。(3)运用统计学方法对结果进行分析。(4)科学方法:假说演绎法。2孟德尔遗传规律的适用范围、实质及发生的时间(1)适用范围:真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。基因的
14、分离定律适用于一对等位基因的遗传。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上非同源染色体上非等位基因的遗传。(2)实质基因的分离定律的实质在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中。基因的自由组合定律的实质在减数分裂形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(3)时间:减数分裂后期。3性状显隐性的判断(以由一对等位基因控制的一对相对性状为例)(1)根据子代性状判断具有相对性状的纯合亲本杂交子代只表现出一种性状子代所表现的性状为显性性状。具有相同性状的亲本杂交子代表现出不同性状子代所表现的新性状为隐性性状。(2)根据子代性
15、状分离比判断:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,若F2的性状分离比为31,在分离比中占“3”的性状为显性性状。4纯合子和杂合子的判断(子代数量足够多)(1)自交法:若自交后代出现性状分离,则该个体为杂合子;若自交后代不出现性状分离,则该个体为纯合子。自交法通常用于植物。(2)测交法:若测交后代中既有显性性状出现,又有隐性性状出现,则被鉴定的个体为杂合子;若测交后代只有显性性状,则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。(3)花粉鉴定法(以一对等位基因为例):若出现两种配子,则该个体为杂合子;若只有一种配子,则该个体为纯合子。5验证相关性状的遗传是否遵循两大遗传规律的两种方
16、法注:涉及的性状均为完全显性性状,且不同基因互不干扰。6异常分离比的分析(1)具有一对等位基因的杂合子自交,若性状分离比是21,则显性纯合致死。若性状分离比是121,则基因型不同,表型也不同,如不完全显性、共显性等。(2)性状分离比为9331的变式题的解题思路看F2的表型比例,若表型比例之和是16,不管以什么样的比例呈现,都符合基因的自由组合定律。将题中所给分离比与正常分离比9331进行对比,并分析合并性状的类型。如比例934,则为93(31),即“4”为两种性状的合并结果。若出现子代表型比例之和小于16,则所少的比例可能由隐性纯合致死、显性纯合致死等引起。7判断等位基因在染色体上的位置的方法
17、(1)判断基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上的方法若性状的显隐性是已知的,通过一次杂交实验确定基因位置可选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。若子代表型与性别无关,则基因位于常染色体上;若子代雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则基因仅位于X染色体上。若性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,通过一代杂交实验确定基因在染色体上的位置常用正、反交法。若正、反交结果相同,则基因位于常染色体上;若正、反交结果不同,则基因仅位于X染色体上。(2)判断基因仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上的方法若已知性状的显隐性,且已知控制性状的基因在性染色体上,最常用的方法是选择隐性
18、雌性个体与纯合显性雄性个体杂交,若子代雄性个体全表现为隐性性状,雌性个体全表现为显性性状,则基因仅位于X染色体上;若子代雌雄个体均表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段上。8性染色体上基因的遗传特点(1)性染色体不同区段分析注:X和Y染色体有一部分是同源的(图中区段),存在等位基因;另一部分是非同源的(图中的1、2区段),其在雄性个体中不存在等位基因,但2区段在雌性个体中存在等位基因。(2)位于X、Y同源区段上的基因A/a的遗传特点涉及的基因型为XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。遗传仍与性别有关。如XaXaXaYA子代雌性个体全表现为隐性性状,雄性
19、个体全表现为显性性状;XaXaXAYa子代雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状。(3)遗传系谱图题的解题方法“一判”:判断致病基因是显性基因,还是隐性基因。“二析”:分析致病基因是位于常染色体上,还是位于性染色体上(一般用假设法或排除法)。“三写”:写出有关个体的基因型(先写出可确定的基因型,不能补全的用“”代替)。“四算”:计算相关基因型或表型的概率(计算原则是“先分后合”,即先分别算各对等位基因的概率,最后综合考虑)。9分析既有性染色体上的又有常染色体上的两对或两对以上基因的遗传的方法(1)已知亲代,分析子代的方法由位于性染色体上基因控制性状的遗传按伴性遗传处理,由位于常染色
20、体上基因控制性状的遗传按基因的分离定律处理,综合考虑,按基因的自由组合定律处理。研究由两对等位基因控制的两对相对性状,若都为伴性遗传,则不符合基因的自由组合定律。(2)已知子代,分析亲代的方法分别统计子代的每一种性状的表型,不同性别的表型也要分开统计,再单独分析并推出亲代基因型。根据题意将单独分析并推出的亲代基因型组合在一起。五、遗传的分子基础1肺炎链球菌的转化实验(1)格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的结论:已经加热致死的S型细菌中含有促使R型细菌转化为S型活细菌的“转化因子”。(2)艾弗里等人的肺炎链球菌体外转化实验的设计思路:每个实验组特异性地去除了某种物质。该实验证明了DNA是遗传物质
21、,而蛋白质等其他物质不是遗传物质。2噬菌体侵染细菌的实验(1)实验步骤:标记大肠杆菌标记噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌搅拌、离心检测放射性。(2)搅拌的目的:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。(3)离心的目的:让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。(4)实验结果与分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P的噬菌体细菌上清液中几乎无放射性,放射性同位素主要分布在沉淀物中32P标记的DNA进入了细菌体内含35S的噬菌体细菌沉淀物中几乎无放射性,放射性同位素主要分布在上清液中35S标记的蛋白质外壳未进入细菌体内(5)实验结论:DNA是遗传物质。3DNA分
22、子的结构(1)基本组成元素:C、H、O、N、P。(2)DNA分子的结构特点DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成。DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键以碱基互补配对方式连接,AT碱基对之间通过2个氢键连接,CG碱基对之间通过3个氢键连接。(3)DNA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。(4)DNA分子中有关碱基比例的计算常用公式:在双链DNA分子中,AT,GC;AGTCACTG50%。“单链中互补碱基之和”占该单链碱基数比例“双链中互补碱基之和”占该双链总碱基数比例。某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数,如一条单链
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 届高三 生物 二轮 复习 教材 知识点 总结
链接地址:https://www.77wenku.com/p-237928.html