统编版新教材小学语文5年级下册第4单元测试卷附答案

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1、五年级语文下册第四单元测验卷一、结合语境，读拼音写词语。（6分）1.这位c xin（ ）的老爷爷虽然nin ln（ ）大了，但仍然坚持在zhn su（ ）里工作，他每天都dun lin（ ）身体，对生活充满了热爱。2.“神舟十四号”航天员乘组将sh sh（ ）中国空间站在轨组装建造，任务艰巨，责任重大，使命un rn（ ）。二、选择正确答案的序号填空。（12分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A.企望（q） 筹集（cu） 黯然（n）B.踌躇（ch） 矜持（jn） 手镯（zhu）C.俘虏（f） 彼此（b） 深山坞（w）D.绷带（bn） 恐吓（xi） 堪称（kn）2.下列词语书写有误的一

2、项是（ ）A.土匪 眷恋 崭新 B.由忠 遗落 药剂C.参谋 吭声 奔赴 D.拟定 签字 摩天3.下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ）A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.南望王师又一年（再）C.春风不度玉门关（计算） D.故人西辞黄鹤楼（告别）4.下列诗句表达的思想感情与其他三项不相同的一项是（ ）A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。5.下列句子的描写方法与其他三项不一致的一项是（ ）A.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。B.他又惊又喜，眼睛像通了电的灯泡，蓦地亮了，一直

3、沉着的脸上现出了笑容。C.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。D.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。6.下列有关本单元课文内容的说法不正确的一项是（ ）A.从军行一诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。B.青山处处埋忠骨表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。D.方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。三、把下面的词语补充完整，再完成练习。（10分）舍己（ ）（ ） 矜持不（ ） 一声不（ ）若有（ ）（ ） 情不自（ ） 肃然起（ ）1.以上词语中描写人物神态的是_，这样的词语还有_、_。（3分）2.从

4、上面选择恰当的词语填空。（3分）（1）这位老党员在观看中国共产党建党百年庆典时，_地举起右手敬礼。（2）同学们正在目不转睛地看“天宫课堂”，一个个_的模样真惹人喜爱。（3）正是因为有像方志敏这样_的人，我们才有如此安宁、幸福的生活。四、按要求完成句子练习。（6分）1.照样子，写句子。（4分）（1）例：悲痛万分从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。欣喜若狂_（2）例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（写出人物与平时不同的表现）_2.根据画线部分仿写句子。（2分）当前，很多人开始

5、反思和追问“中国精神”在哪里。有人认为，“中国精神”在军人的勇敢和坚强里；也有人认为，“中国精神”_。我认为，“中国精神”_；“中国精神”_；“中国精神”_。五、正确排列下列句子的顺序。（5分）（ ）神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。（ ）他及时改变了方案，一举消灭敌方1400多人。（ ）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”（ ）进入抗日战争前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。（ ）刘伯承被称为“军神”，其实他打仗巧的原因恰恰在于擅长动脑并深入实践，这也正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。六、在横线上填

6、入恰当的内容。（7分）1.闻官军收河南河北是诗人_在安史之乱中避难蜀地时所作，诗句“_，_”将诗人初闻捷报之时的惊喜之情表现得淋漓尽致。2.来到黄鹤楼，我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景。看着滚滚的长江水，我吟诵起了诗句“_，_”。3.在观看有关古代边塞战争的影视作品时，看到偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣凉州词里面的诗句：“_，_。”七、语言运用。（4分）2022年7月1日是中国共产党成立101周年纪念日。 这一天，某小学组织师生参观了毛泽东旧居纪念馆。 假如你是其中的一员，请你描写一下在参观时的内心感受。_八、课内阅读。（8分）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上

7、的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”1.沃克医生的“惊疑”说明了刘伯承的伤势_；“重新审视”说明沃克医生对刘伯承之前所说的话_。（2分）2.沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）（2分）A.刘伯承给了沃克医生暗示。B.只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。C.只有军人才会眼睛受伤。3.“沃克医生的目光柔和下来”的

8、原因是_。（2分）4.语段中，沃克医生的情绪变化是：_。（2分）九、课外阅读。（12分）草地夜行王愿坚茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的行包就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀

9、，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。“咱们得快点走啊！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊

10、，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！要要记住革命！”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。（有删改）1.阅读短文，完成填空

11、。（2分）短文主要讲“我”掉队后，在_里艰难地前进，途中遇到了一个有着_的肩膀、_的身材的同志。在生死攸关的时刻，他为了_而选择了自我牺牲。2.根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）从“唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！”可以看出，“我”当时又累又饿，非常想躺下短暂地休息一下。 （ ）（2）“背上的行包就像一座山似的，压得我喘不过气来”说明行包很重，里边装满了吃的、喝的。 （ ）（3）通过“他不容分说，背起我就往前走”可以看出老红军内心对“我”的不满，所以完全不顾“我”的反对。 （ ）（4）这篇短文主要是通过语言、动作描写来刻画老红军的。 （ ）3.人物的行

12、为反映了人物的性格特点。读文中画横线的句子，从中可以看出老红军是一个怎样的人？（2分）_4.读短文最后一个自然段，“我”当时的内心是（ ）的。（多选）（2分）A.气愤 B.不服气 C.悲痛 D.敬佩5.有人认为文中的老红军这样做不值得，你是否同意这种观点？请用简洁的语言说明理由。（2分）_十、习作。（30分）喜、怒、哀、乐、愁构成了我们生活的交响曲。谁生气、伤心、高兴的样子在你的心里留下了深刻的印记？请以“一件令他（她）_的事”为题，写一篇记叙文。要求：借助语言、动作、神态等人物描写方法表现其内心活动。不少于400字。_100200300400附：参考答案一、1.慈祥年龄诊所锻炼2.实施光荣二、1.C2.B3.C4.C5.D6.C三、为公苟吭所思禁敬1.若有所思示例：垂头丧气目瞪口呆2.（1）情不自禁（2）若有所思（3）舍己为公八、1.严重产生了怀疑2.B3.他见刘伯承伤势严重却从容镇定，对刘伯承产生了赞许的心理 4.冷漠赞许九、1.茫茫的草海宽宽魁梧不让“我”陷入泥潭 2.（1） （2） （3） （4）3.通过语言和动作描写，可以看出老红军是一个关爱小战士、舍己为人、忠于革命的人。 4.CD