统编版新教材小学语文3年级下册第1单元测试卷附答案

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1、三年级语文下册第一单元测验卷积累与运用一、选择正确答案的序号填空。（10分）1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）A.河豚（tn） 伶俐（ln） 崇高（chn）B.减少（jin） 距离（j） 投掷（zhn）C.木杆（n） 记录（l） 丝绸（chu）D.纤细（qin） 双翼（y） 荡漾（yn）2.对下列诗词中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）A.泥融飞燕子（指泥土变湿软） B.正是河豚欲上时（将要）C.小溪泛尽却山行（表示转折） D.风景旧曾谙（熟悉）3.下列句子中加点字的意思完全相同的一项是（ ）A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。B.我小时候画过不少蚂蚱，因为它的形态好掌握，很好画。

2、C.燕子在阳光下轻快地斜飞，为春光平添了许多生趣。D.我挨着门偷偷地溜出书房，结果被妈妈发现了，挨了一顿骂。4.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）2022年汤加火山大爆发，让我们_到了大自然的威力。（2）一次_的机会，我成了一名社区“小小抗疫宣传员”。（3）被誉为“中国天眼”的射电望远镜，其_度稳居世界之首。A.感觉 偶尔 灵巧 B.感觉 偶然 灵巧C.感受 偶尔 灵敏 D.感受 偶然 灵敏5.下列选项中，不是比喻句的一项是（ ）A.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，从南方赶来了。B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴

3、掌。D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅。二、结合语境，读拼音写词语。（10分）1.春天来了，冰雪 rn hu（ ）了，一只只燕子l u（ ）湖面，一只只yun yn（ ）在xio x（ ）中快活地嬉戏，cu chn（ ）了一幅热闹的春景图。2.偶尔有几只蜻蜓j j（ ）在一起，fn f（ ）在进行w do（ ）表演,su sh（ ）变换着各种z sh（ ）。三、词句天地。（15分）1.词语巧搭配。（6分）（ ）的细雨 （ ）的小燕子（ ）的衣裳 （ ）的羽毛（ ）的大圆盘 （ ）的翅膀2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（5分）（1）这句话运用了_的修辞手法。（1分）（2）我能运用

4、相同的修辞手法将下列句子补写完整。（4分）夜深了，只有星星_。春天到了，小草_。3.它是我国的国宝，身子胖胖的，尾巴短短的，头和身子是白色的，四肢是黑色的， 头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了。（4分）（1）上面这段话描写的动物是_。（1分）（2）我能运用相同的写法写一写熟悉的小动物。（3分）_梳理与探究四、积累与展示。（11分）1.课文再现。（4分）（1）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在_，斜飞于_的天空，叽的一声，已由这里的_上，飞到那边的_下了。（2）白荷花在这些大圆盘之间_。有的_两三片花瓣儿。有的花瓣儿_，露出嫩黄色的_。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂

5、似的。2.古诗大赛。从下边的九宫格中识别诗句，再回答问题。（7分）（1）我识别的诗句是：_。这句诗的上一句是：_。（2分）（2）这句诗出自_代诗人_的三衢道中，描绘的是_时节的景色。（3分）（3）我还知道其他含有动物名称的诗句：_，_。（2分）五、口语交际：话春游。（4分）适合春游的时节已经来到，我推荐大家去的地方是_。我推荐的理由是：_阅读与鉴赏六、课内阅读。（7分）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

6、多么有趣的一幅图画呀！1.“横掠”一词体现了燕子_的特点。（2分）2.这两段话分别描述的是_中的燕子和_中的燕子。（2分）3.短文最后一句话应该用_的语气来朗读，表现出作者_之情。（3分）七、阅读提升。（13分）听 春暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野上空掠过，我分明看到它的翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xin）。河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉

7、红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅膀扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低不同、灵性各异的美妙乐章，成为春天的序曲。鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。1.短文第1自然段中，画“_”的句子运用了_的修辞手法。（2分）2.短文第3自然段中，描写各种花儿颜色的词语有：_、_、_。我们可以用_这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。（4分）3.短文的第24自然段分别描述了春天的三幅图景，请你分别给这三幅图景取名。（4分）4.这篇短文的题目是“听春”，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（至少写出3种）（3分）听到了布谷鸟

8、的叫声、小燕子的呢喃声、_表达与交流八、习作天地。（30分）春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花请你把自己最感兴趣的一种植物介绍给大家吧！要求：注意语句通顺，把你观察的植物与获得的感受写具体，不少于300字。_100200300附：参考答案一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.B二、1.融化 掠过 鸳鸯 小溪 凑成2.聚集 仿佛 舞蹈 随时 姿势三、1.示例：如毛 活泼 雪白 乌黑 碧绿 轻快有力 2.（1）拟人 （2）示例：还在窃窃私语 好奇地从土里探出了脑袋 3.（1）大熊猫 （2）示例：螃蟹的外壳大体呈褐绿色，好像穿了一身

9、盔甲，挥舞着一对“大刀”，走起路来特别“横”。四、1.（1）阳光满地时 旷亮无比 稻田 高柳 （2）冒出来 才展开 全展开了 小莲蓬 2.（1）添得黄鹂四五声 绿阴不减来时路 （2）宋 曾几 梅子成熟 （3）示例：竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知五、示例：附近的绿化公园 春天的绿化公园里，小草绿了，花儿开了，蜂飞蝶舞。去绿化公园春游，不仅能呼吸到新鲜的空气，还能放松身心。六、1.飞行时轻快灵活 2.飞行 休憩 3.赞叹 对燕子和春天的喜爱与赞美七、1.比喻 2.金黄 粉红 雪白 五彩缤纷 3.美丽 动物戏春 花虫闹春 鹅群戏水4.示例：蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的奏乐声、小鹅稚嫩的叫声第 6 页 共 6 页