人教版九年级化学下册：课题2 化肥ppt课件

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1、,C、H、O（作物从空气和水中获得）,Ca、Mg（在土壤中获得）,农作物最需要补充的是N、P、K,农作物生长所需要的营养元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等,庄稼一枝花 全靠肥当家,11-2 化 肥,主要肥料：氮肥、磷肥、钾肥,一、氮肥,1、种类：尿素 CO(NH2)2 氨水 （NH3 . H2O ）铵盐 （NH4HCO3 和 NH4Cl）硝酸盐（NH4NO3 和 NaNO3）,（含氮化合物）,（含氮量最高）,氮肥的种类,2、作用：促进作物生长和光合作用3、缺氮：,说明： 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥对植物的生命活动以及作物的产量和品质都有极其重要的作用，合理施用氮

2、肥是极为重要的。,作物叶色发黄,4、氮的固定：,将氮气转化为氮的化合物的方法,化学变化,二、磷肥,1、种类：磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐 ）过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物）,（含磷化合物）,Ca(H2PO4)2 和CaSO4,钙和镁的 磷酸盐,磷肥的种类,说明：磷是植物体内蛋白质，核酸和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力。,2、作用：增强抗寒、抗旱能力3、缺磷：4、磷过量：贪青晚熟、结实率下降,茎细直立、叶片小、易老化,三、钾肥,1、种类：硫酸钾 （K2SO4 ）氯化钾 （KCl）碳酸钾（K2CO3 ，草

3、木灰，显碱性),（含钾化合物）,K2SO4,KCl,钾肥的种类,说明： 钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。,2、作用：增强抗虫害、抗倒伏能力3、缺钾：,表现为最初老叶叶尖及叶缘发黄，以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘变褐、焦枯，叶片出现褐斑，严重时叶肉坏死、脱落。,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,四、复合肥,1、种类： 硝酸钾（KNO3 ）磷酸一氢铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 （NH4H2PO4 ）2、作用：同时提供多种营养素,（含N、P、K两种或三种元素的化肥）,(NH4)2HPO4,KNO3,复合肥的种类,缺

4、乏复合肥,1、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（ ） ANH4NO3 BCO（NH2）2 CCa（H2PO4）2 DKCl 2、林强家种的花出现叶子发黄的现象，老师告诉他需要施氮肥，他应该施用以下肥料中的（ ） A、NH4HCO3 B、Ca3(PO4)2 C、KCl D、K2SO4 3、下列化学肥料属于复合肥的是（ ）A氯化钾 B尿素 C碳酸氢铵 D硝酸钾,D,A,D,不合理使用,可燃烧，熔化起泡或冒烟,五、化肥的区分方法：,白色晶体,灰白色粉状,大多不溶于水,全部溶于水,不燃烧，

5、跳动或有爆裂声,铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气,不具有刺激性气味,灼 烧,加 熟石 灰,加 水,看外观,1、看外观：,可区别出磷肥,2、加水：,可区别出磷肥,（灰白色）,（大多不溶于水）,3、加熟石灰研磨或加热：,可区别出铵态氮肥,（有刺激性气味）,六、NH4+（或铵盐或铵态氮肥）的检验,1、固体 取固体样品于研钵中加熟石灰研磨，若有刺激性气味则样品为铵态氮肥。 2、溶液中 取样品于试管中，加入适量碱溶液，微热若有刺激性气味的气体生成，且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则证明含有NH4+（为铵盐）,方法：,氮 肥,尿 素,(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3,(NH4)2SO4,NH4Cl 、 NH4NO3,加碱,有氨味,加硝酸钡 溶液,有白色沉淀,无沉淀,无氨味,加硝酸银 溶液,有白色沉淀,无沉淀,NH4NO3,NH4Cl,祝大家学习进步,同学们再见,1、先后顺序：,OH- 、 CO32- 、 SO42- 、 Cl-, NH4NO3HNO3Ba(NO3)2AgNO3,2、加试剂：,八、四种阴离子的检验,3、方法：,