2020-2021学年江苏省南通市海安市五年级下期中考试语文试卷（含答案解析）

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1、2020-2021学年江苏省南通市海安市五年级下期中考试语文试卷第一部分 积累与运用1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A. 玷污（din） 敞开（chn） 楷书（ki） 矜持（jng）B. 咆哮（xio） 丞相（chn） 抽屉（t） 肋骨（li）C. 踉跄（lin） 瞑目（mn） 企望（q） 踌躇（chu）D. 发怔（zhn） 黯然（n） 堪称（kn） 彼此（b）2. 下列各项中，词语书写有误的一项是（ ）A. 水瓢 芝麻B. 拨草 预计C. 妒忌 耻笑D. 锻炼 慈祥3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A. 晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。B.

2、我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。C. 战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。D. 医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。4. “却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（）A. 男子的配偶。B. 妻子和儿子。C. 妻子和女儿。D. 妻子和孩子。5. 联系课文内容，下列说法错误一项是（ ）A. 月是故乡明中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。B. 梅花魂通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。C. 军神中作者详细描写了沃克医生表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。D. 摔跤主要描写了小嘎子和小胖墩儿

3、比赛摔跤时的动作，表现出小嘎子机灵的特点。6. 在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（）A AB. BC. CD. D7. 小林正在修改作文，请帮他在下面句子横线处选一句歇后语，使句子更加生动。（ ）夏天的天气，就像刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。A. 孙猴子七十二变神通广大B. 孙猴子的脸说变就变C. 孔明加赵子龙智勇双全D. 孔明借东风巧用天时8. 下列诗句表达的情感与其他三项不同的是（ ）A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?C. 孤帆

4、远影碧空尽，唯见长江天际流。D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9. 读句子，根据拼音写词语。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿女令我们s rn q jn（ ）。白衣天使纷纷qin xi（ ）请战书，bn f（ ）抗疫最前线。党员干部冲锋在前，筑起t sh（ ）的安全防线。许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。我们yu zhn（ ）地感叹中华民族是一个伟大的民族！10. 根据课文内容和要求填空。（1）儿童是那样天真可爱：“_，_。”写出了儿童玩冰的稚趣；“_，_。”写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；“_，_。”写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。（2）杜甫的“剑外忽传收蓟北，_。”表达了诗人听

5、闻官军收复失地的欣喜若狂；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，_。”的豪情壮志令我们难以忘怀。11. 在“读古典名著，品百味人生”人物印象读书交流会上，同学们对猪八戒这个人物有不同的评价。你是如何评价他的呢？并说说你的理由。观点一：猪八戒好吃懒做。取经路上的一天，天气很热，猪八戒跟着孙悟空去采水果给大家解渴。但是半路上走累了的他就假装肚子疼不走了，后来刚好看见一个大西瓜还独自吃了起来。观点二：猪八戒挑拨离间。孙悟空三打白骨精后，之所以被唐僧贬回花果山，跟猪八戒的挑拨离间脱不了干系。我的评价及理由：_阅读与欣赏 材料一：汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有三四千岁了。

6、它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字，在汉语大字典中就有29种意思。 材料二：近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着中国汉字听写大会的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。12. 下列说法错误的是（）。A. 中国最早的成熟汉字是甲骨文。B. 金文早期部分字形的象形性比较明显。C. 汉字在发展演变的过程中字体变化很小。D. 汉字若不常写，

7、就容易忘记。13. 中国汉字听写大会的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于热爱汉字的表现（）。A. 多用键盘打字，少写字。B. 欣赏汉字之美。C. 体味汉字之韵。D. 重新检视自己对汉字掌握程度。14. 电脑时代，我们要重视汉字的书写。下列说法不符合事实的是（）。A. 汉字是传承中华文化的重要载体。B. 汉字是世界上最古老的文字之一。C. 电脑时代，没有必要学习汉字的书写。草船借箭这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说

8、：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓驽手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东。船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。15. 文中画“ ”的句子是_描写

9、，其作用是_。16. 诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”？_17. 在选文第一自然段中，用“ ”找出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语，写下来。_ ，_ ，_18. 鲁肃的“_ ”和诸葛亮的“_”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。19. 下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（）A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子C. 表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现D. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕剥 豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新

10、拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学

11、校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。20. 联系上下文，写出下列词语的意思

12、。敛声息语 ：_ 瞻前顾后：_21. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。（1）慢下来的原因是：_。（2）快起来的原因是：_。22. “一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？_23. “ 我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？_24. 作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？ _25. 写作我们班级里的同学，性格各异，特点鲜明。有的机灵调皮，有的乐于助人，有的勤奋好学，有的认真负责在这些同学中，你对谁的印象最深刻？请选一个特点鲜明的同学，运用学到的描写人物的方法，通过最典型的事

13、例，写出他某一方面的特点。题目自拟。不少于400字。2020-2021学年江苏省南通市海安市五年级下期中考试语文试卷第一部分 积累与运用1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A. 玷污（din） 敞开（chn） 楷书（ki） 矜持（jng）B. 咆哮（xio） 丞相（chn） 抽屉（t） 肋骨（li）C. 踉跄（lin） 瞑目（mn） 企望（q） 踌躇（chu）D 发怔（zhn） 黯然（n） 堪称（kn） 彼此（b）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A楷书，拼音：ki sh。矜持，读音：jn ch。B丞相，拼音：chng xing。C正确。D彼此，拼音：b c。2. 下列各项中，词

14、语书写有误的一项是（ ）A. 水瓢 芝麻B. 拨草 预计C. 妒忌 耻笑D. 锻炼 慈祥【答案】B【解析】【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。 B“拨草”书写有误，正确书写形式为“拔草”。【点睛】3. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A. 晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。B. 我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。C. 战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。D. 医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。【答案】D【解析】【详解】此题考查词语

15、搭配。情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。应改为：医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿不由自主地酥软无力了。【点睛】4. “却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（）A. 男子的配偶。B. 妻子和儿子。C. 妻子和女儿。D. 妻子和孩子。【答案】D【解析】【详解】本题考查了诗歌的翻译。古诗翻译要熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思，在理解诗句的基础上解释字词。“却看妻子愁何在”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北。意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。妻子：妻子和孩子。5. 联系课文内容，下列说法错误的一项是（ ）A. 月是故乡明中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是

16、因为“我”不喜欢大城市。B. 梅花魂通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。C. 军神中作者详细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。D. 摔跤主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤时的动作，表现出小嘎子机灵的特点。【答案】A【解析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。月是故乡明中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为月亮”不仅仅只代表月亮，更是代表着我对故乡的思念与怀念，突出了作者

17、对故乡月亮的情有独钟。【点睛】6. 在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字知识。在汉字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。因此下面的甲骨文表示“典”的是A。故选A。7. 小林正在修改作文，请帮他在下面句子横线处选一句歇后语，使句子更加生动。（ ）夏天的天气，就像刚刚还是晴空万里，一会儿就电闪雷鸣，大雨倾盆。A. 孙猴子七十二变神通广大B. 孙猴子的脸说变就变C

18、. 孔明加赵子龙智勇双全D. 孔明借东风巧用天时【答案】B【解析】【详解】作者在此句中主要想表达，夏天的天气变化多端，用“孙猴子的脸说变就变”较为合适。“孙猴子七十二变神通广大”形容本领强大；“孔明加赵子龙智勇双全”形容人有勇有谋；“孔明借东风巧用天时”形容人会巧用天时。8. 下列诗句表达的情感与其他三项不同的是（ ）A. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查的是诗句所表达的思想感情，结合诗句所在的整首诗歌进行分析和理解，在本题中，与其他三项不

19、同的是A项“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。其他三项都表达了送别友人的不舍以及和朋友的告别之情。9. 读句子，根据拼音写词语。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，无数中华儿女令我们s rn q jn（ ）。白衣天使纷纷qin xi（ ）请战书，bn f（ ）抗疫最前线。党员干部冲锋在前，筑起t sh（ ）的安全防线。许多志愿者也以各自不同的方式投身抗疫。我们yu zhn（ ）地感叹中华民族是一个伟大的民族！【答案

20、】 . 肃然起敬 . 签下 . 奔赴 . 特殊 . 由衷【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肃、赴、衷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【点睛】10. 根据课文内容和要求填空。（1）儿童是那样天真可爱：“_，_。”写出了儿童玩冰的稚趣；“_，_。”写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；“_，_。”写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。（2）杜甫的“剑外忽传收蓟北，_。”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；王昌龄笔下的将士“黄沙百

21、战穿金甲，_。”的豪情壮志令我们难以忘怀。【答案】 . 稚子金盆脱晓冰 . 彩丝穿取当银钲 . 牧童归去横牛背 . 短笛无腔信口吹 . 童孙未解供耕织 . 也傍桑阴学种瓜 . 初闻涕泪满衣裳 . 不破楼兰终不还【解析】【详解】本题考查古诗默写能力。（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的稚子弄冰，意思是儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。该句写出了儿童玩冰的稚趣；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的村晚，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。该句写出了儿童横卧牛背吹短笛的调皮；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成

22、大的四时田园杂兴，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。该句写出了儿童学大人种瓜的纯真稚态。（2）“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的从军行。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。王昌龄笔下的将士的豪情壮志令我们难以忘怀。11. 在“读古典名著，品百味人生”人物印象读书交流会上，同学们对猪八戒这个人物有不同的评价。你是如何评价他的呢？并说说你的理由。观点一：猪八戒好吃懒做

23、。取经路上的一天，天气很热，猪八戒跟着孙悟空去采水果给大家解渴。但是半路上走累了的他就假装肚子疼不走了，后来刚好看见一个大西瓜还独自吃了起来。观点二：猪八戒挑拨离间。孙悟空三打白骨精后，之所以被唐僧贬回花果山，跟猪八戒的挑拨离间脱不了干系。我的评价及理由：_【答案】猪八戒虽有些自私自利，但始终能顾及大义，不亏大节。例如，黄袍怪将师父变成猛虎，并诬陷师父是妖怪时，猪八戒立刻上花果山，抓住孙悟空的性格特点和弱点，用激将法诱其下山，从而与孙悟空智降妖怪，救了师父。【解析】【详解】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助

24、。猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著西游记中的角色。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。猪八戒人物形象分析：八戒性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。因为猪八戒的知错就改，能听取他人意见有重要联系（其实这与悟空的督促有很大关系），所以这样一个人也最终修成正果，被如来佛封为“净

25、坛使者”。学生写出对猪八戒的评价及理由即可，答案不唯一。阅读与欣赏 材料一：汉字，作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有三四千岁了。它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个“打”字，在汉语大字典中就有29种意思。 材料二：近年来，随着计算机的普及，人们手写汉字的机会越来越少，许多中国人遭遇“提笔忘字”的尴尬。随着中国汉字听写大会的热播，全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化。12. 下列

26、说法错误的是（）。A. 中国最早的成熟汉字是甲骨文。B. 金文早期部分字形的象形性比较明显。C. 汉字在发展演变的过程中字体变化很小。D. 汉字若不常写，就容易忘记。13. 中国汉字听写大会的热播重新点燃了中国人的汉字热情。下列哪种行为不属于热爱汉字的表现（）。A. 多用键盘打字，少写字。B. 欣赏汉字之美。C. 体味汉字之韵。D. 重新检视自己对汉字的掌握程度。14. 电脑时代，我们要重视汉字的书写。下列说法不符合事实的是（）。A. 汉字是传承中华文化的重要载体。B. 汉字是世界上最古老的文字之一。C. 电脑时代，没有必要学习汉字的书写。【答案】12. C 13. A 14. C【解析】【1

27、2题详解】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料一句子“它从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声”可知C项表述错误。故选C。13题详解】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，我们要热爱文字，要多写字，少用键盘打字，这样可以有效提高我们的汉字书写能力。故A项表述错误。【14题详解】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料二“有关专家表示，电脑时代要重视汉字书写，发扬和传承汉字文化”可知，电脑时代，我们要重视汉字的书写，要多写字，少用键盘打字，这样可以有效提高我们的汉字书写能力。因此C项表述错误。草船借箭这时候大雾漫天，江

28、上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去早寨调来六千名弓驽手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东。船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都

29、插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。15. 文中画“ ”的句子是_描写，其作用是_。16. 诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”？_17. 在选文第一自然段中，用“ ”找出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语，写下来。_ ，_ ，_18. 鲁肃的“_ ”和诸葛亮的“_”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。19. 下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（）A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子C.

30、表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现D. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕【答案】15. . 环境 . 为下文写借箭作准备，推动故事情节发展 16. 虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的 17 . 笑 . 一定 . 只管 18. . 吃惊 . 笑 19. AC【解析】【15题详解】本题考查对写法及其作用的理解。文中的“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”这句话属于环境描写，作者这样写的用意是为诸葛亮用草船顺利借箭做了铺垫，并推动故事情节发展。【16题详解】本题考查对内容的理解。文中诸葛亮之所以“又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊”

31、，是为了虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。【17题详解】本题考查对重点词句的理解。仔细阅读选文第一自然段，当士兵一边擂鼓，一边大声呐喊时鲁肃是吃惊的，而诸葛亮却是“笑”，这一笑可以看出诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，表现了诸葛亮的胸有成竹，再从下文“一定、只管”两词更确定这一点。【18题详解】本题考查对重点字词的理解。结合文中“鲁肃吃惊地说：如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮笑着说：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。【19题详解】本题考查对

32、词句的正确理解。仔细读文可知，诸葛亮之所以笑着说，是因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，这一个“笑”字表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现，决不是诸葛亮嘲笑鲁肃，更不是他故作镇定，安慰自己，安慰鲁肃不要怕，故选A、C两项。剥 豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不”他按住我的手，“就这样， 我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在

33、我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一

34、碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。20. 联系上下文，写出下列词语的意思。敛声息语 ：_ 瞻前顾后：_21. 文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。（1）慢下来的原因是：_。（2）快起来的原因是：_。22. “一些喜悦悄悄在我心里散开。”“我”为什么喜悦呢？_23. “ 我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的

35、脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”从中可以看出这是一个怎样的孩子？_24. 作者为什么说“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”？ _【答案】20. . 形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也小。本文指母子不出声，聚精会神地剥豆。 . 形容做事谨慎，考虑周密。文中是指既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写 21. . 怜爱儿子，想增强儿子的自信心。 . 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 22. 喜悦是因为儿子竞赛时表现的自信和大气 23. 具有竞争意识，做事非常认真的孩子。 24. 自己剥豆时的速度时快时慢，剥多剥少并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既

36、往，认真执着，轻松对话失败，没有赌气，没有沮丧。【解析】【20题详解】本题考查了对词语的理解。“敛声息语”形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也小。结合“一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语”可知本文指母子不出声，聚精会神地剥豆。“瞻前顾后”原意是顾虑过多，犹豫不决。结合“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”文中是指既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写。【21题详解】本题考查对文段内容的理解。（1）慢下来的原因是：文章在描写“我”和儿子在剥豆比赛时几次写了“我”剥豆时的速度变化：“手不知不觉地慢了下来”是因为“我”想

37、让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。（2）快起来的原因是：“速度又快来起来”是因为“我”想要让他知道，失败、成功皆是常事。“节奏又紧了许多”是因为“不要给孩子虚假的胜利。”【22题详解】本题考查了对人物心理活动的理解。本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但最后还是坦然接受了失败的结果。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验才能让他们成长看到儿子如此认真的比赛态度，看到儿子竞赛时表现出的自信和大气，一些喜悦悄悄在我心里散开。【23题详解】本题考查了对人物的理解。“我少，是我输了。没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。”这是

38、儿子面对剥豆失败时的表现。通过儿子的神态和语言可看出：面对失败，儿子没有沮丧，心情是轻松，愉快的。从中可看出这是一个具有竞争意识、阳光、做事非常认真的孩子。【24题详解】本题考查了对文章内容的理解。母亲在和儿子剥豆时速度时快时慢，瞻前顾后。但从儿子比赛后的态度来看，比赛的结果并未对儿子造成多大的影响，儿子一如既往，认真执着，轻松对话失败，没有赌气，没有沮丧。所以母亲觉得“自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了”。25. 写作。我们班级里的同学，性格各异，特点鲜明。有的机灵调皮，有的乐于助人，有的勤奋好学，有的认真负责在这些同学中，你对谁的印象最深刻？请选一个特点鲜明的同学，运用学到的描写人物的方

39、法，通过最典型的事例，写出他某一方面的特点。题目自拟。不少于400字。【答案】例文：爱哭的傅雨晴傅雨睛是我们班最文静的女生，我已经和她相处四个学年了，我发现她很爱哭。三年级下学期的一节语文课上，田老师叫我们读一下课文。我们读完后，田老师提了一个问题，我们呆呆地坐着，没有一个人举手。我望了望四周，看见连平时举手最积极的马拉也缩着头在读课文，连口才最好的朱鹏伟也看着天花板在思考，连每次考试成绩最好的班长郑焱心也张着嘴巴望着黑板。田老师环视一下问：“没人吗？没事大胆地说说看！”我们似乎不领会田老师的鼓励，田老师又说：“那好吧！我请傅雨睛同学来回答这个问题吧！”傅雨晴听了，张着嘴巴看着田老师，才慢吞吞

40、地站了起来，田老师鼓励她说：“说吧，加油！”她嘟着嘴巴，两手一直撑在桌子上，两脚一前一后地站着，用颤抖的声音说：“嗯，那个，我们一起去，嗯”田老师受不了了：“别嗯嗯嗯的，大胆说吧！”傅雨晴不说下去了，低下了头。突然一滴水落在了她的桌子上，接着是两滴、三滴我想：是她的眼泪吧！过了好一会儿，她抬起了头，眼睛里含了许多泪水，眼睛也红了，我们全班回学都惊异地看着她，不明白她为什么要哭？她的眼泪继续流着。“小晴啊！这么简单的问题你也不会回答呀！别哭了，坐下吧！”傅雨睛慢慢地坐了下去，她的眼泪还不断地流着我的同学傅雨睛，真是一个遇到了什么困难都爱哭的人呀！有时她找不到橡皮哭，有时她考试考得不好哭，我想对她

41、说：“傅雨睛，遇到什么困难都不要哭，哭是解决不了问题的，要静下心来思考解决的办法。记住，田老师说过：办法，永远比困难多！【解析】【详解】本题考查知识点为话题作文。我们在写这类作文的时候要以所给的话题为中心，围绕这个中心内容而进行选材写文章。“话题”作文其实只是提供了一个话题， 即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。我们想要写好话题作文，要注意以下几点：1.把握文体。话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。同学们一定要根据题目要求来确定所写文章的体裁。2. 缩小范围。话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。3.拟好题目。标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇。4.我们在写作文时一定要语句通顺，表意明确，符合题目规范、要求。