江苏省启东市2021-2022学年八年级下期中语文试卷（含答案解析）

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1、江苏省启东市2021-2022学年八年级下期中语文试题一、积累和运用。（25分）阅读下面一段文字，完成下面小题。沧海横流，方显英雄本色。我们的时代、我们的国家从来不缺英雄。疫情肆虐，在生与死的ju z中，他们毫不畏惧；在民族危难之际，他们义无反顾。A同心同德、共克时艰是中华民族的团结精神， 甲 （A.扶危济困/B.劫富济贫）、协作互助是中华民族的优良传统，中华民族的传统美德是同舟共济、患难相恤一首首zhn hn人心的赞歌在神州大地四处嘹亮。1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2. 从括号内选择恰当的短语填在甲处_。3. 画线句A有语病，其存在的问题是_。4. 东方中学拟举办“低碳生活”系列

2、主题活动，请你参加并完成相关任务。（1）学校要进行一场“低碳生活你我他”演讲比赛，你是这次比赛的组织者，为了确保比赛的公平公正，使得评选有章可循，你认为不可缺少的一个赛前准备是什么？（2）小语同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些（不少于3点）？（3）活动后，你参加了东疆“布塑之客”环保志愿者活动，假如你看到超市购物的中年顾客陈女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？5. “学者先要会疑”。图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。你也分享一下你阅读傅雷家书的质疑。图图读的名

3、著：朝花夕拾他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心你阅读的名著：傅雷家书你提出问题：_提问原因：_6. 用课文原句填空。（1）_，君子好逑。（关雎）（2）佁然不动，_。（柳宗元小石潭记）（3）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）（4）千声万声呼唤你，_！（贺敬之回延安）（5）读古今诗文，品千般情怀。“一日不见，_”是诗人强烈的内心独白（子衿）；“_，_”是王勃送别友人时的旷达胸怀和真挚（送杜少府之任蜀州）；“_，_”是孟浩然求仕

4、之心的含蓄表达（望洞庭湖赠张丞相）。二、阅读与理解（60分）（一）（6分）阅读诗歌并完成各题。临江仙送钱穆父宋苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发。送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注释钱穆父：苏轼的友人，被请出知瀛州。改火：一年。筠：竹。7. 最能表现了词人平静淡泊、品行高洁的诗句是：“_，_。”8. 对“人生如逆旅，我亦是行人”，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。（二）（18分）阅读下面文言文，完成下面小题。大龙湫记李孝光大德七年秋八月，予尝从老先生来观大龙湫。苦雨积日夜，是日，大风起西北，见

5、日出。湫水方大，入谷，未到五里余，闻大声转出谷中，从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹。行过二百步，乃见更作两股相倚立；更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽谺，犹蟹两螯，时一动摇，行者兀兀不可入。转缘南山趾，稍北，回视如树圭。又折而入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽进落如震霆。东岩趾有诺讵那庵，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫进入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。”是后，予一岁或一至。至，常以九月；十月则皆水缩，不能如向所见。今年冬又大旱，客入，到庵外石矼上，渐闻

6、有水声。乃缘石矼下，出乱石间，始见瀑布垂，勃勃如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急，水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧，滑如翠羽凫毛。潭中鱼可廿许头，闻转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然。家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益壮一倍，不可复得瓶，乃解衣脱帽著石上，相持扼孥，欲争取之，因大呼笑。西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽崖端偃木牵连下，窥人而啼。纵观久之，行出瑞鹿院前今为瑞鹿寺。日已入，苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月宛宛如故人。老先生谓南山公也。【注】大龙湫：瀑布名。浙江乐清县雁荡山。谽谺（hn xi）：山深貌。这里指山高险。兀兀：心神紧张的样

7、子。圭：古代帝王、诸侯在举行朝会、祭祀的典礼时拿的一种玉器。矼：桥。孥：坚固，牢固。9. 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。予 尝 从 老 先 生 来 观 大 龙 湫10. 请解释下列加点词在文中的意思。（1）转缘南山趾，稍北（ ） （2）不能如向所见（ ）（3）乃缘石矼下 （ ） （4）潭中鱼可廿许头（ ）11. 请用现代汉语写出文中画线句的意思。行过二百步，乃见更作两股相倚立。12. 先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。”大龙湫瀑布“壮”在哪里？请阅读文段，用自己的话作简要概括。13. 请简要分析文章第二段猿“窥人而啼”这一画面叙写的作用。（三）（15分）阅读下面几则材

8、料，完成下面小题。【材料一】全球升温已经导致气候风险越来越高，气候变化是人类面临的全球性问题。如果继续以目前的速率升温，全球温升幅度可能会在2030年至2052年达到1.5。根据东京议定书，全球二氧化碳排放量在2020年达到顶峰，然后下降。但由于各种政治、经济因素，这一目标并没有实现。全球多数国家的二氧化碳排放达到顶峰的时间被推后。芬兰确认在2035年碳达峰，瑞典、奥地利、冰岛等国家在2045年实现净零排放；欧盟、英国、挪威、加拿大、日本等将碳中和的时间节点定在2050年。一些发展中国家如智利，也计划在2050年实现碳中和。2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上

9、发表重要讲话，表示中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，争取于2030年实现碳达峰，努力争取2060年前针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，实现碳中和。并于2020年12月的气候雄心峰会上宣布，到2030年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降65%以上，森林蓄积量将比2005年增加60亿立方米，风电、太阳能发电总装机容量将达到12亿千瓦以上。【材料二】近日，南方电网公司发布服务海南碳达峰、碳中和工作方案，提出在能源侧、消费侧、电网侧实施共5个方面、20条重点举措。“十四五”时期，南方电网公司将推动实现海南光伏、海上风电等新增装机520万

10、千瓦，清洁能源装机占比由2020年的67%提升至80%以上，清洁能源发电量占比由2020年的50%提升至70%以上。在能源消费侧，将推动构建绿色交通体系，按照市场化方式和各方共同推进全省充换电设施统一布局，加快推进电能替代，提高电气化比例，加强电力需求侧规模，努力提高清洁能源消纳能力。到2025年，推动海南全省建成充电桩33.7万个、公共充换电站430座，全省电能替代电量累计达40亿千瓦时，电能占终端能源消费比重将由2020年的28%提升至31%。【材料三】改革开放30多年来，我国经济发展成就举世瞩目，但发展的高碳特征也非常明显。高碳不仅加剧气候变暖，而且与污染有强相关性。今天我们已认识到，光

11、讲发展是不够的，还要讲发展方式、选发展路径。如果中西部地区沿袭东部一些地区过去的发展路径，我国经济发展就会更高碳。为了可持续的未来，我国必须走低碳发展之路。从能源经济学的角度看，发达国家可分成两类：一类是美国、加拿大等国家，现在年人均能耗近10吨标准煤；另一类是欧洲和日本等国家，现在年人均能耗是5吨标准煤左右。两类国家人均能耗相差一倍之多，而人均碳排放相差还不止一倍。一些人经常以美国的发展为标准，但如果世界其他国家都达到美国那样的人均能耗水平，那就得4个地球才能养活人类。所以，美国这种高能耗发展模式是不能模仿、不可推广的。对我国来说，控制总量，坚持高效、洁净、低碳，是低碳发展非常重要的内涵。可

12、再生能源、核能、天然气是低碳能源的“三匹马”，它们之间的关系不是相互排斥的，而是需要并驾齐驱、形成合力。惟有如此，才能更多地替代煤炭。在我国，目前已有许多低碳发展方面的实践。近些年，我国产业结构调整力度很大，淘汰落后产能也取得了一定成效。“十一五”期间，我国能源强度下降19.1%，2014年碳强度下降5%；工业余热替代北方传统供暖规模试点成功；低碳城市试点初见成效等等。低碳发展使经济增长更理性、质量效益更高。所以，国际和国内的实践都表明：低碳发展之路可以通向现代化。低碳发展以一种新的经济增长方式重塑经济，实现高质量、高效益的发展。走低碳发展之路，既是为了应对气候变化，更是为了国家和人类的可持续

13、发展。事实上，低碳发展不仅会促进经济发展方式转变，还会带来社会治理和人们思想观念的深刻变革，促进形成低碳社会。低碳社会的基础是城乡一个个低碳“细胞”，包括低碳社区、低碳企业、低碳乡村、低碳家庭等。如果每个“细胞”都能达到低碳水平，就会带来社会治理、公民素质、人们生活方式和思想观念的深刻变革，意义非常重大。我国是人口大国，自然也是生产和生活废弃物排放大国。废弃物不是无用的东西，而是放错了位置的资源。废弃物减量化和资源化利用具有可行性，可以带来巨大的环境、经济和社会效益，是低碳社会中意义重大的新兴产业，是建设美丽中国的基础性产业。废弃物分类资源化利用能不能实现，又与人们的生活方式和生活理念有很大关

14、系。所以，走低碳发展之路，需要人人参与。当今世界，无论发达国家还是发展中国家，都在努力转向绿色低碳发展。这是一个总趋势，也可以说是一场竞赛。在这场竞赛中，我国不能落伍，而必须尽快抢占新的战略制高点，切实迈向生态文明。（选自人民日报，有删改）14. 阅读材料一，用简明的语言解释“碳达峰”“碳中和”的含义。15. 材料二画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？16. 阅读材料三，回答下列问题。（1）材料三主要表达了什么观点？（2）结合材料一、二，请说说我国为什么要实施低碳发展。（不少于三点）（四）（21分）阅读下面的文章，完成下面小题。母亲的针线王辅臣最近几年，母亲每一次来上海小住，行囊中碎布粘

15、好的鞋垫半成品是必带的。母亲心灵手巧，小时候过年，家里贴的窗花都是她剪的。母亲缝制衣服的手艺更是远近闻名。我到上海上大学穿的一件深蓝色的外套，就是她亲手缝制的，式样是模仿当时的军装，上下有四个兜，老百姓都称为军便服。记得读中学的那几年，临近年关，我从学校回到家里，母亲安放着缝纫机的房间里总是人来人往，大多是村里和邻村待字闺中的姐姐们以及已经成家的年轻媳妇们。她们拿着花花绿绿的布，上门请母亲裁剪、缝制过年的新衣，屋里总是充满欢声笑语。祖母是穿着母亲手工做的绣花寿鞋离开这个世界的。每到春天，母亲就为祖母做月白色的衬衫搭配黑色的衣服和裤子：冬天做绸缎的棉衣，上面套上黑色的外套，把祖母打扮得漂漂亮亮的

16、。在同村老太太中，祖母的穿戴是最体面、也是最干净利落的。我的外婆家就在同村，离我们家不过数百米，也许外婆有三个女儿，祖母没有女儿的缘故，在我们的记忆中，母亲花在祖母身上的工夫，远远超过了花在外婆身上的。祖母有支气管炎，每到冬季就咳嗽得厉害，在生命的最后几年，一入冬，母亲夜夜都陪伴在祖母边，端茶倒水，捶背揉肩，细心照料，无微不至。这份婆媳情谊，现在提起来，亲戚朋友还是直挑大拇指。2005年，我的弟媳生小孩，需要母亲去照料一段时间。母亲最放心不下的就是让父亲一个人照顾祖母。离开前几天，先是跟我二妈、舅妈叮嘱，又跟隔壁本家的婶子和邻居的姨姨再三交代。离家那天，八十八岁的祖母拄着拐杖送母亲到路口，告诉

17、母亲，希望她快点回来。母亲在乌鲁木齐住了五个月，既舍不得离开襁褓中的小孙女，更放心不下家里的祖母，心中的矛盾可想而知，她最终还是选择了回到祖母身边。两个多月后的一天，祖母突然就粒米不进了，母亲赶快找出早已做好的寿衣和绣花的寿鞋，但此时祖母的脚已经浮肿，原来的鞋子无法穿上，母亲就请同村的我的小姨帮着赶做鞋底，自己连夜绣鞋面。三天后，一双绣花的新鞋就赶出来了。祖母穿上后，见过娘家的侄子、侄媳妇，就去世了，没有任何的痛苦和遗憾。如果人真的有灵魂，祖母一定会到九泉之下，去寻找离别近半个世纪的祖父，秀一秀她那漂亮的衣服和绣着莲花的鞋子。母亲开始大量地纳制鞋垫，大概是在十年前，她不下地劳作之后。孙子，孙女

18、们也渐渐长大都上学了，纳制鞋垫，成了她寄托情怀、传达关爱的方式。家里人人都穿过母亲纳制的鞋垫，亲朋好友也得到过母亲慷慨的馈赠。鞋垫上，或是一针针纳出的精美的图案，或是用各种丝线绣出的漂亮的花草，有时也会绣几个吉祥或寄托期望的字，诸如“马到成功”“岁岁平安”之类。我曾经数过，鞋垫上一个“马”字就有近两百个针脚，粗略算下来，一双鞋垫至少有上万个针脚啊。一针针，一线线，需要极大的耐心，也饱含无限的关爱。日复一日，岁月在五彩丝线的延展中流逝，母亲眼角的皱纹多了，上楼的脚步慢了，可飞针走线依然熟练如初。一双鞋垫需要几百根各色的丝线，母亲的眼睛早已花了，每天那么多的线不知是怎么穿入针眼的！我们每天离家时，

19、看母亲戴着老花镜，坐在窗前，穿针引线，一扎、一顶、一引之间，手法娴熟，头也不括，只是一句轻轻的话：“早点回来。”下班到家，母亲依然是同样的姿势，说的是另一句话：“赶紧休息。”对于母亲，我无以为报，只能努力工作，用工作的成就给她以慰藉。我写了一首七言绝句：“窗前孤坐远飞针，红线绿丝绣美纹。鞋垫一双万般爱，愧无尺寸报慈恩。”（选自文汇报，有删改）17. 母亲缝制衣服的手艺出众体现在哪些事上？请概括三件。18. 联系上下文，体会下面句中加点词的表达效果。我曾经数过，鞋垫上一个“马”字就有近两百个针脚，粗略算下来，一双鞋垫至少有上万个针脚啊19. 文章以“母亲针线”为题有何妙处？请简要分析。20. 读

20、文末“我”所赋的诗，你品味到了哪些情感？21. 原文结尾还有下面一段文字，你认为是删去好还是保留好？为什么？我想哪一天她要是读到这篇文章和这首诗，手里的绣花针定会轻轻放下，脸上也一定会露出孩子般天真羞涩的神情吧？三、作文（6其中含写字5分）22. “信念”一词，词典作解为：对事物的判断、观点或看法。于人，信念好比人生大厦的支柱、人生航船的罗盘，信念的魅力在于即使遇到险恶，亦能召唤你鼓起生活的勇气，一往无前。请以“带着信念向未来”题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。江苏省启东市2021-2022学年八年级下期中语文

21、试题一、积累和运用。（25分）阅读下面一段文字，完成下面小题。沧海横流，方显英雄本色。我们的时代、我们的国家从来不缺英雄。疫情肆虐，在生与死的ju z中，他们毫不畏惧；在民族危难之际，他们义无反顾。A同心同德、共克时艰是中华民族的团结精神， 甲 （A.扶危济困/B.劫富济贫）、协作互助是中华民族的优良传统，中华民族的传统美德是同舟共济、患难相恤一首首zhn hn人心的赞歌在神州大地四处嘹亮。1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2. 从括号内选择恰当的短语填在甲处_。3. 画线句A有语病，其存在的问题是_。【答案】1. 抉择 震撼 2. 扶危济困/A 3. 句式不统一/不整齐【解析】【1题详

22、解】本题考查正确书写汉字的能力。ju z抉择：挑选，选择。zhn hn震撼：指心理受到强烈冲击。【2题详解】本题考查近义词辨析能力。扶危济困：帮助救济生活困苦、处境危急的人。劫富济贫：意思是夺取富人的财产，救济穷人。依据语境“中华民族的优良传统”可知，应填写“扶危济困”。【3题详解】本题考查辨析修改病句的能力。依据“扶危济困、协作互助是中华民族的优良传统”可知，“同心同德、共克时艰是中华民族的团结精神”与其在句式上不协调统一，不整齐。可修改为：“同心同德、协作互助是中华民族的优良传统”和“扶危济困、共克时艰是中华民族的团结精神”即可。4. 东方中学拟举办“低碳生活”系列主题活动，请你参加并完成

23、相关任务。（1）学校要进行一场“低碳生活你我他”演讲比赛，你是这次比赛的组织者，为了确保比赛的公平公正，使得评选有章可循，你认为不可缺少的一个赛前准备是什么？（2）小语同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿中，除了明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些（不少于3点）？（3）活动后，你参加了东疆“布塑之客”环保志愿者活动，假如你看到超市购物的中年顾客陈女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？【答案】（1）示例：制定公平公正的评选制度。 （2）示例：为什么要倡导低碳生活；如何践行低碳生活；低碳生活的好处。 （3）示例：阿姨您好！我是东

24、疆“布塑之客”环保志愿者的一名志愿者，首先超市不提供塑料袋是因为“禁塑令”的实施，咱们现在倡导低碳生活，因为使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大污染，希望阿姨能拒绝使用塑料袋，加入到低碳生活的队伍中，共同保护咱们的生态环境，您说好吗？【解析】【小问1详解】本题考查语言表达和比赛流程设计。在解答时需围绕活动主题“低碳生活你我他”这个演讲比赛，且要符合题干要求的确保比赛公平公正这一要求来做赛前准备。开放性试题，言之有理即可。示例：邀请有经验的学生组织负责人或老师担任评委；在比赛前确定好每个环节的监督员等；在比赛前拟定好审核复核成绩的工作人员。【小问2详解】本题考查语言表达。题干要求撰写演讲稿，

25、演讲稿需要有称呼、礼貌用语、演讲的内容、目的、带有呼告性的结语。提高要求明确的是演讲稿的内容，所以简单例举演讲稿的内容方向即可。如：倡导低碳生活的号召语；践行低碳生活鼓励性的结语等。示例：同学们好！大家一定都听说过低碳生活，但都没有深度了解过低碳生活吧。所谓低碳生活，就是把生活作息时间中所消耗用的能量减少，从而减低二氧化碳的排量。我们放眼世界，地球生存环境对人类似乎并不那么乐观：火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。2022年世界地球日的主题是“携手为保护地球投资”，低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电

26、、节油、节气，从点滴做起。就让我们用一颗爱地球之心，从小事做起，携手营造我们共同的美好家园，为了明天能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物，行动起来，加入到保护环境的队伍吧！【小问3详解】本题考查语言表达。劝说词，是规劝对方做什么或不做什么的口语表达。劝说时，要把自己的想法告诉对方，又要使对方愉快地接受，因此要做到委婉、明确。本题是劝说一位中年顾客陈女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，要求：有称呼，能说清楚使用塑料制品的害处，实行“禁塑令”对大家的益处。表达时语言表达得体，劝说易于被接受即可。示例：女士您好，塑料袋是一种很难降解的垃圾，若采取填埋会严重破坏土壤结构，焚

27、烧会产生致癌物。为了生存的环境，请您平时买菜时自带盛物袋，共同保护咱们的生态环境，好吗？5. “学者先要会疑”。图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。你也分享一下你阅读傅雷家书的质疑。图图读的名著：朝花夕拾他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心你阅读的名著：傅雷家书你提出的问题：_提问的原因：_【答案】 . 示例：傅雷在傅雷家书中说“心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。”为什么他认为眼泪能促进孩子成长呢？ . 示例：

28、傅雷曾告诉儿子：“胜不骄，败不馁”，要学会坚强，面对挫折要宠辱不惊，得失泰然。可他为什么又提出“眼泪”也是一种成长，这是不是矛盾的。所以提出这一问题。【解析】【详解】本题考查名著相关知识。学则须疑，阅读名著要常常质疑。本题要我们对傅雷家书提出自己的疑问，合理即可。示例：问题：阅读傅雷家书，对于“坚强”，应怎样完整而深刻地理解？提问的原因：傅雷提出，坚强就是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击”，坚强还可以理解为“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。但是，他同时又提出“坚强”的最高境界，可以说还在于葆有一颗“赤子之心”。所以，对于“坚强”应该怎么理解才正确，什么是真正的坚强呢？6. 用课文

29、原句填空。（1）_，君子好逑。（关雎）（2）佁然不动，_。（柳宗元小石潭记）（3）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）（4）千声万声呼唤你，_！（贺敬之回延安）（5）读古今诗文，品千般情怀。“一日不见，_”是诗人强烈的内心独白（子衿）；“_，_”是王勃送别友人时的旷达胸怀和真挚（送杜少府之任蜀州）；“_，_”是孟浩然求仕之心的含蓄表达（望洞庭湖赠张丞相）。【答案】 . 窈窕淑女 . 俶尔远逝 . 阡陌交通 . 母亲延安就在这里 . 如三月兮 . 海内存知己 . 天涯若比邻 . 坐观垂钓者 . 徒有羡鱼情【解析】【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符

30、合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“窈窕、淑、俶尔、阡陌、延、兮、涯、垂、徒”等字词的正确书写。二、阅读与理解（60分）（一）（6分）阅读诗歌并完成各题。临江仙送钱穆父宋苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发。送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注释钱穆父：苏轼的友人，被请出知瀛州。改火：一年。筠：竹。7. 最能表现了词人平静淡泊、品行高洁的诗句是：“_，_。”8. 对“人生如逆旅，我亦是行人”，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。【答案】7. . 无波真古井 .

31、有节秋筠 8. 表达观点理由视理由与观点是否匹配、理由充分与否酌情扣分。示例一：豪放达观，意在劝慰他人。词人认为人生如旅舍，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安，表现了词人超然物外、恬然自安的洒脱情怀。示例二：失意惆怅，意在感伤自身。词人认为自己和友人一样不幸，表达了词人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。【解析】【7题详解】本题考查词文理解。“无波真古井，有节是秋筠”意思是：你心如古井水不起波澜，高风亮节像秋天的竹竿。运用比喻的修辞手法，将其内心比作没有波澜的固井水，体现词人平静淡泊的特点；将其形象比作笔直的竹，而“竹”是志向高洁，有骨气，君子，刚正不阿、坚持自我精神的象征，体现了词人的品行高洁

32、。【8题详解】本题考查作者情感。明确观点，结合内容进行分析即可。示例一：豪放达观，是在劝慰友人。“人生如逆旅，我亦是行人”意思是：人生就是座旅店，我也是匆匆过客。写人人均是漂泊的旅人，两人的处境一样，不必为眼前之事烦忧，应该顺其自然，随遇而安，少些愁绪，表现了词人超然物外、恬然自然、随遇而安的洒脱情怀。示例二：失意惆怅，是在感伤自身。“人生如逆旅，我亦是行人”意思是：人生就是座旅店，我也是匆匆过客。联系注释“钱穆父：苏轼的友人，被请出知瀛州”，再联系其写作背景“宋哲宗元祐六年春苏轼知杭州时为送别自越州徙知瀛洲途经杭州的老友钱勰（穆父）而作。当时苏轼也将要离开杭州。钱勰在元祐三年九月因坐奏开封府

33、狱空不实，出知越州。元祐五年又徙知瀛洲，于次年春赴任启行，途中经过杭州，苏轼以此词赠行”可知，词人认为自己和友人一样在宦海中沉浮，起起落落，仕途坎坷，表达了词人对宦海浮沉的惆怅，对身世不幸的慨叹。（二）（18分）阅读下面文言文，完成下面小题。大龙湫记李孝光大德七年秋八月，予尝从老先生来观大龙湫。苦雨积日夜，是日，大风起西北，见日出。湫水方大，入谷，未到五里余，闻大声转出谷中，从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹。行过二百步，乃见更作两股相倚立；更进百数步，又如树大屏风。而其颠谽谺，犹蟹两螯，时一动摇，行者兀兀不可入。转缘南山趾，稍北，回视如树圭。又折而入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂著

34、四壁，或盘桓久不下，忽进落如震霆。东岩趾有诺讵那庵，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫进入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口不闻作声，则相顾大笑。先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。”是后，予一岁或一至。至，常以九月；十月则皆水缩，不能如向所见。今年冬又大旱，客入，到庵外石矼上，渐闻有水声。乃缘石矼下，出乱石间，始见瀑布垂，勃勃如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急，水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧，滑如翠羽凫毛。潭中鱼可廿许头，闻转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然。家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益壮一倍，不可复

35、得瓶，乃解衣脱帽著石上，相持扼孥，欲争取之，因大呼笑。西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽崖端偃木牵连下，窥人而啼。纵观久之，行出瑞鹿院前今为瑞鹿寺。日已入，苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月宛宛如故人。老先生谓南山公也。【注】大龙湫：瀑布名。浙江乐清县雁荡山。谽谺（hn xi）：山深貌。这里指山高险。兀兀：心神紧张的样子。圭：古代帝王、诸侯在举行朝会、祭祀的典礼时拿的一种玉器。矼：桥。孥：坚固，牢固。9. 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。予 尝 从 老 先 生 来 观 大 龙 湫10. 请解释下列加点词在文中的意思。（1）转缘南山趾，稍北（ ） （2）不能如向所见（ ）

36、（3）乃缘石矼下 （ ） （4）潭中鱼可廿许头（ ）11. 请用现代汉语写出文中画线句的意思。行过二百步，乃见更作两股相倚立。12. 先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。”大龙湫瀑布“壮”在哪里？请阅读文段，用自己的话作简要概括。13. 请简要分析文章第二段猿“窥人而啼”这一画面叙写的作用。【答案】9. 予/ 尝 从 老 先 生/ 来 观 大 龙 湫 10. . （1）向北/向北走 . （2）以前/原先/原来 . （3）沿着/顺着 . （4）左右，表约数 11. 走过二百步，于是又见到此峰变得好像是两腿互相支撑站立。 12. 水势浩大。（意对即可）具体分析：作者转弯进入东山，抬头就看见大

37、水从天上直落到地上，一点水也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧。山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上即使走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋好像暴雨来了一样，足以让人感觉水势浩大；声响如鼓。（意对即可）具体分析：瀑布刹那间迸落如雷霆万钧，瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，正面侧面相结合来展示声响如鼓。 13. 以声写静/衬托，猿猴“窥人而啼”这一场面，猿猴啾啾而啼，更打破了山中的岑寂，着力渲染的是山中的静谧。【解析】【9题详解】本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依

38、据。本句的意思是：我曾经跟随老先生来观赏大龙湫瀑布。根据语法结构划分节奏时，一般主谓之间应该有停顿，“予”是“我”的意思，在句中作为主语，主语后面应该停顿；除此之外，几个连动成分之间也应该有停顿，因此“跟随老先生”和“观赏大龙湫瀑布”之间应该有停顿。故根据句意即可断句为:予/尝从老先生/来观大龙湫。【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义、一词多义等现象。（1）句意：于是转身沿着南山脚，向偏北方向走去。北：向北/向北走；（2）句意：不能像以前所见到的那样了。向：以前/原先/原来；（3）句意：于是顺着石桥下去。

39、缘：沿着/顺着；（4）句意：水潭里有二十多头鱼。许：左右，表约数。【11题详解】本题考查句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代汉语的语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的或分补充完整。重点词有：行：走；更：又；作：变成、变得；股：大腿；倚：支撑、倚靠。【12题详解】本题考查对文言文内容的理解。要理解文章内容，首先得疏通文意，读懂内容，然后在原文找到描写大龙湫瀑布壮观的语句概括即可。（1）从第段“仰见大水从天上堕地，不挂著四壁，或盘桓久不下，忽进落如震霆”可知抬头就看见大水从天上直落到地上，一点水也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋

40、久久不落，刹那间又迸落如雷霆万钧；从段“山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫进入屋，犹如暴雨至”可知山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上即使走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋好像暴雨来了一样，足以让人感觉水势浩大。这些描写体现了水势浩大这一壮观景象；（2）第段“湫水方大，入谷，未到五里余，闻大声转出谷中”写进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出，跟随者都胆战心惊，可知在正面写声音大；“水下捣大潭，轰然万人鼓也”写瀑布刹那间迸落如雷霆万钧，瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓，可知这也是正面写声音大；从第段“人相持语，但见张口不闻作声，则相顾大笑”分析，游人互相拉手说话，只

41、看见嘴巴张开，却听不见话音，可知这是在侧面展示声响如鼓。因此大龙湫瀑布的“壮”体现在声响如鼓。【13题详解】本题考查场面描写的作用。答题时，先在文中找到所要分析的场面，然后根据上下文内容分析其作用。场面描写的作用一般有烘托、衬托或渲染的作用，一般以场面的特点来烘托当时的氛围或作者的心情。仔细阅读第段的“西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽崖端偃木牵连下，窥人而啼”和“解衣脱帽著石上，相持扼孥，欲争取之，因大呼笑”可知，猿猴是被游人所发出的声响给惊扰了，于是才“窥人而啼”。这是以声写静的写法，通过猿猴啾啾而啼这一场面衬托出山中的寂静。【点睛】参考译文：大德七年秋季八月间，我曾经跟随老先生来观

42、赏大龙湫瀑布，正逢淫雨连绵，日夜不停。这一天，大风从西北刮起，才见到太阳出来。大龙湫水势正大。进入山谷，还不到五里多路，就听到巨大的声响从谷中曲折传出，跟随者都胆战心惊。望见西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿势，又很像堂前的柱子。走过二百步，于是又见到此峰变得好像是两腿互相支撑站立。再前行一百多步，此峰就又像是树立着的大屏风了。它的顶峰裂开而又深陷，仿佛螃蟹的两只螯足，不时地摇动，游人心神紧张而不敢再往里走。于是转身沿着南山脚，向偏北方向走去，回头再看那山峰就像是树立的玉圭了。又转弯进入东山，抬头就看见大水从天上直落到地上，一点水也不沾挂四边石壁，有时瀑水在半空中回旋久久不落，刹那间又进落如

43、雷霆万钧。东山脚下有诺钜那庵，相距五六步远，山风横吹过来，瀑水就飞射到人的身上。走进庵堂躲避，瀑水的余沫仍然会飞溅入屋好像暴雨来了一样。瀑水向下冲击大水潭，轰然震响如同万人击鼓。游人互相拉手说话，只看见嘴巴张开，却听不见话音，于是相视大笑。老先生说：“壮观啊！我走遍天下，没有见过如同这样的瀑布。”从此以后，我每年有时来一次。来时，常在九月。因为在十月，瀑水就减少，不能像以前所见到的那样了。今年冬天又是大旱。我自外而来，到诺钜那庵外的石桥上，渐渐有水流声可以听到。于是顺着石桥下去，走出乱石丛，才看见瀑布垂挂着，水气喷溢升腾有如青色的云烟，忽大忽小，而水声也渐渐宏壮急迫起来，瀑水跌落在水潭中低凹的

44、石面上，石面被瀑水猛烈地冲击，反射出丹砂一般的红光。石间没有丝毫的泥土气息，生长于此的树木本该瘦瘠，却反而像翡翠鸟和野鸭的羽毛那样碧绿光滑。水潭里有二十多尾斑鱼，听到石头被水冲激转动的声音，就舒缓地摇尾游向远处，悠闲徘徊，就像避世的隐士那样。家僮此时在石旁放置了大瓶，想盛接由上而来的瀑水，瀑水忽然飞舞着向人们扑来，势头加大了一倍，家僮们不能再取回瓶子。于是他们解衣脱帽放在石上，互相牵拉着，想努力取回瓶子，并因此而大声呼叫笑闹。西南方的石壁上，有几十只黄猿，听到笑闹全都惊惶不安，攀缘着山崖顶端横卧的树木鱼贯而下，窥视着游人而啼叫。我们放眼观赏很久，才走到瑞鹿院前。瑞鹿院就是现在的瑞鹿寺。这时太阳

45、已经落下，青苍的树林里堆满了落叶，往前走时，人们已迷失了路径，只见明月当空依依多情仿佛老朋友。老先生就是南山公。（三）（15分）阅读下面几则材料，完成下面小题。【材料一】全球升温已经导致气候风险越来越高，气候变化是人类面临的全球性问题。如果继续以目前的速率升温，全球温升幅度可能会在2030年至2052年达到1.5。根据东京议定书，全球二氧化碳排放量在2020年达到顶峰，然后下降。但由于各种政治、经济因素，这一目标并没有实现。全球多数国家的二氧化碳排放达到顶峰的时间被推后。芬兰确认在2035年碳达峰，瑞典、奥地利、冰岛等国家在2045年实现净零排放；欧盟、英国、挪威、加拿大、日本等将碳中和的时间节点定在2050年。一些发展中国家如智利，也计划在2050年实现碳中和。2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话，表示中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，争取于2030年实现碳达峰，努力争取2060年前针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，实现碳中和。并于2020年12月的气候雄心峰会上宣布，到2