专项学习 像科学家那样…… 同步练习(含答案)2023年苏教版六年级科学下册
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1、专项学习 像科学家那样【基础达标练】1、填空题。(1)科学问题大多与_关联,可以通过_找到答案。(2)科学家通过_了解前人或他人所做的相关研究,以便形成和完善自己的研究思路。如屠呦呦通过_形成提取青蒿素的研究思路。(3)搜集证据就是记录在研究中获得的_或观察到的_,如_通过风筝吸引闪电,证明闪电和静电性质相同。2、判断题。(1)大陆原来是连在一起的假设是富兰克林提出的。( )(2)要按照一定的顺序整理实验记录。( )(3)要善于从图表中概括整理出关键信息,如发展趋势、规律等。( )(4)要对搜集到的照片、视频、笔记等资料进行整理和分类。( )(5)牛顿通过对豌豆实验的数据分析,证实了自己关于遗
2、传和变异规律的假设。( )3、选择题。(1)设计方案就是构想搜集 、检验、 的方法与步骤。横线上分别填( )。A.证据假设B.图表规律C.数据结论(2)“科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论”这句话是( )说的。A.魏格纳B.达尔文C.孟德尔(3)下列说法中错误的是( )。A.充满好奇心,有怀疑批判的眼光,就能发现许多可以研究的科学问题B.可以通过查阅文献资料,学习与所要研究的问题有关的知识C.在分享交流时,要坚持自己的观点,对他人的质疑可以置之不理4、简答题。科学家在研究各种各样的问题时,一般会遵循怎样的大致相同的研究程序?【能力提升练】5、综合探究。某实验小组想对“鲫鱼是否有记忆
3、”这一问题进行探究。(1)请你对这个问题作出假设:_(2)在查阅文献时,下列文献来源不能提供借鉴的是( )。A.图书馆中的百科知识书籍B.某网站上网友的评论C.手机上某科学家发表的论文(3)下面是该小组设计的研究方案,请你将其中不合理的地方改正过来。问题: 假设:实验准备:实验过程:每天在给鲫鱼喂食前,用强光电筒往鱼缸里闪10下,然后在任意地点投食。一天后,观察闪光后鲫鱼会不会立即游到固定地点。如果鲫鱼会游到固定地点,再隔3天闪光并喂食,观察鲫鱼能否记住喂食的信号。(4)通过实验该实验小组发现,经过一段时间后,闪光后鲫鱼_出现在投食位置,这说明鲫鱼_记忆。参考答案1. (1)自然界 搜集证据 (2)查阅文献 阅读古籍 (3)数据 现象 富兰克林2. (1) (2) (3) (4) (5)3. (1)A (2)B (3)C4. 提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。5. (1)鲫鱼有记忆 (2)B (3)将“任 意地点”改为“固定地点”;将“一天后”改为“连续几天后”; 将“再隔3天”改为“再分别隔1天、2天、3天”。(4)会 有
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