6.有趣的食物链 同步练习（含答案）2023年苏教版六年级科学下册

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1、6.有趣的食物链【基础达标练】1.填空题。(1)生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作_。(2)在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫_；以植物或其他动物为食的动物叫_；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，他们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为_。(3)大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的_和根吸收的_为原料，生产出糖类和_，这就是_作用。2.判断题。(1)食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。（ ）(2)蛤蜊被鳕鱼吃是一条完整的食物链。（

2、 ）(3)多条食物链相互交叉形成了食物网。（ ）(4)一种凶猛的肉食性动物只能是一条食物链的消费者。（ ）(5)食物网中去掉一种生物，其他生物不会受到影响。（ ）3.选择题。(1)食物链反映的是生产者和消费者之间（ ）。A.相互利用的关系B.捕食与被捕食的关系C.互惠互利的关系(2)老鼠、猫头鹰和小麦构成了田野生态系统中的一条食物链，在这条食物链中，生产者是（ ）。A.猫头鹰B.老鼠C.小麦(3)下列食物链中，正确的是（ ）。A.狮子猎豹羚羊草B.阳光草角马狮子C.草老鼠蛇短尾雕(4)下列选项中，（ ）是分解者。A.小鸟B.苹果树C.蚯蚓(5)下面各组生物中，都属于消费者的是（ ）。A.人、草

3、、蚂蚁B.老鼠、蛇、短尾雕C.尼罗鲟、巨蜥、秃鹫(6)狮子在食物链中属于（ ）。C.分解者A.生产者B.消费者(7)下面不可能出现在食物链中的是（ ）。A.蔷薇B.蚜虫C.花盆【能力提升练】综合分析。右图是某地生态系统的食物网，结合图片回答问题。(1)找出图中错误的食物链，并改正。错误之处：_。改正：_。(2)写出该食物网中最长的一条食物链。5.综合应用。下面是某食物网的简图，请根据图中信息回答问题。(1)图中一共有_条食物链，最短的一条是_。(2)这幅图中的食物链是从_开始，到_终止的。(3)如果去掉蝗虫这种生物，图中的食物网会发生什么变化？参考答案1. （1）食物链（2）生产者 消费者 分解者（3）二氧化碳 水 氧气 光合2. （1） （2） （3） （4） （5）3. （1）B （2）C （3）C （4）C （5）B （6）B （7）C4. (1)错误之处：猫头鹰、兔、草之间的食物关系错误（箭头指示错误）改正：草兔猫头鹰(2)草鼠蛇猫头鹰5.(1)5 草鼠蛇 解析食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。按照箭头的顺序依次数食物链，中间的动物可以有重复，比如青蛙既是蜘蛛的天敌，也是食草昆虫的天敌。(2)草 蛇(3)蜘蛛、青蛙和食虫鸟会因为缺少食物而数量减少。