江苏省徐州地区2023年中考模拟考试语文试卷（含答案）

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1、江苏省徐州地区2023年中考模拟考试语文试题一、积累与运用(21分)1. 用课文原句填空。（10分）巧用修辞，可使古诗文意蕴丰富，表意隽永。边塞诗人岑参巧用比喻，以“ （1） ， （2） ”两句为寒冷的边关增添了无限春意；诗仙李白的“ （3） ， （4） ”则以姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故表达了自己对从政仍有所期待；醉翁欧阳修用“ （5） ， （6） ”来描绘春夏的美景，沉醉而坦然，情景相融；现实主义诗人杜甫茅屋为秋风所破歌中“ （7） ， （8） ”以拟人和夸张的手法极言秋风怒吼的声势之狂；靖节先生陶渊明所描绘的世外桃源中“ （9） ， （10） ”两句运用借代的手法，形象地描绘了一个

2、没有剥削和压迫，“老有所终”“幼有所长”的理想社会。2根据语境作答。 (8分) 中国文艺有悠久历史和深厚传统，也形成了言简意赅（ ）、凝练节制、形神jin（ ）备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林 A （ 独树一帜 独具匠心 ）。今天的创作者在讲述中国故事的 B （ 里程 过程 ）中，应该 甲 ，看到鲜明的中华文化辨识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）言简意赅（ ） 形神jin （ ）备（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入A、B处。（填序号）（2分）A._ B._ （3）下列四个句子填入文中甲处，排序最恰

3、当的一项是（ ）（2分）将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来深入传统宝库让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌汲取审美养分A B C D（4）画线句有语病,请写出修改意见。 (2分) _3. 下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）(3分) A.儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说,全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,小说白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。B.我国古代百家争鸣,留下了许多不朽之作。我们学过的有论语十二章选自论语；鱼我所欲也选自孟子告子上；北冥有鱼选自逍遥游；杞人忧天选自列子天

4、瑞,这些都是儒家学派的代表作品。C.章回体,中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。如:施耐庵写的长篇英雄传奇小说水浒传；吴承恩写的我国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说西游记；曹雪芹写的长篇古典小说红楼梦。这三部作品又被人们称为明代三大奇书。D.古人对年龄的称谓,往往按照不同的人生阶段而定,幼儿时期为“孩提”；十三四岁少女为“豆蔻”；男子二十岁行加冠礼,表示成年；四十岁为“不惑”；七十岁为耳顺；到了八九十岁就叫“耄耋之年”。二、阅读(56分)（一）阅读文言文选段，完成47题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗

5、折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自小石潭记）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （选自苏轼游沙湖）【注】庞安常

6、：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。 王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。4. 请用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意5. 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A黄州东南三十里为沙湖 俱为一体（出师表） B安常虽聋，而颖悟绝人 一怒而诸侯惧 （富贵不能淫） C疾愈 色愈恭（送东阳马生序）D是日剧饮而归 吾谁与归（岳阳楼记）6. 用现代汉语翻译句子，注意加点字词的意思。（6分）（1）以其境过清，不可久居。 _ （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。_7. 【甲】【乙】两文中作者的心情有哪些异同之处？请说说自己

7、的看法。（3分）_ （二）阅读古代诗歌，完成89题。（5分） 南乡子和杨元素时移守密州苏轼东武望余杭。云海天涯两杳茫。何日功成名遂了，还乡。醉笑陪公三万场。不用诉离觞。痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘。堕泪羊公却姓杨。【注】东武：密州治所，今山东诸城。余杭：杭州。河塘：指沙河塘，在杭州城南，宋时为繁荣之区。堕泪羊公：晋书羊祜传记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓在觇山为之立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑”。8“东武望余杭。云海天涯两杳茫”以东武、余杭两地之间的_烘托与友人相见无期的_情感。（2分）9请从艺术手法和思想情感的角度赏析“今夜送归灯火冷，河塘

8、。堕泪羊公却姓杨”。（3分）_（三）阅读下列材料，完成1012题。（10分）激励自己最重要【材料一】破窗效应心理学研究上有个现象叫做“破窗效应”。就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有及时清洗掉，很快的，墙上往往会布满乱七八糟的东西。一个很干净的地方，人们自然会不好意思丢垃圾；而一旦地上开始有垃圾出现，就会毫无愧疚地跟随。这真是很奇怪的现象。心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓；情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。任何坏事，如果在开始时没有被阻止，

9、形成风气，改也改不掉，就好像河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。【材料二】不值得定律不值得定律最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽、敷衍了事的态度。不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。哪些事值得做呢？一般而言，取决于三个因素。价值观。只有符合我们价值观的事，我们才会满怀热情去做。个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的，如一个好交往的人成了档案员，或一个害羞者不得不每天和不同的人打交道。现实的处境。同样一份工作，在不同

10、的处境下去做，给我们的感受也是不同的。【材料三】罗森塔尔效应美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为罗森塔尔效

11、应（习惯上也称为皮格马利翁效应）。教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励，常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生逐渐变得更加自尊、自信、自爱、自强，保持一种积极向上的激情，并取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求。这些学生常常会一天天变坏，最后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此。10. 围绕“激励自己最重要”，三则材料的主要观点分别是什么？（3分）_

12、11. “做好一件事”取决于哪些方面？请结合材料二概括。（3分）_12. 小明认为老师不喜欢他，对学习失去了兴趣，成绩一直下滑。请结合三则材料，分别说一说：如果你是小明的老师，你怎样做才能帮他把成绩提高上去？如果你是小明本人，你又该如何调整自己？（4分）_（四）阅读红星照耀中国选段，完成1316题。（11分）【材料一】他们穿了大了好几号的制服，戴着红军八角帽，帽舌很长，不断掉下来遮住他们的眼睛他们最小的9岁，平均年龄18岁尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。【材料二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半

13、百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!【材料三】红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个

14、山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。最后在一九三五年七月二十日，他们进入了四川西北的富饶的毛尔盖地区。同四方面军和松潘苏区会合。他们在这里停下来作长期的休整，对损失作了估计，重整了队伍。13.红星照耀中国又名_，是美国著名记者_的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。（2分）14.【材料一】中的“他们”指的是哪一个特殊群体?请对这个群体形象进行简要分析。（3分）_15.【材料二】中的“他”指的是谁？从材料中你能看出他具有怎样的性格特征？（3分）_

15、16过雪山时，大量红军牺牲；长征路上，红军遇到了数不清的困难。请根据第二、三则材料探究并归纳长征胜利的因素有哪些。（3分）_（五）阅读散文，完成1720题。（16分）第一幅画张晓风上中学时，我住在台湾南部一座阳光过盛的小城。整个城布满流动的色彩。春天，稻田一直蔓延到马路边，那浓绿，绿得让人凝滞。稻子一旦熟了就更过分，晒稻子可以纷纷晒上柏油路来，骑车经过，仿佛碾过黄金大道。轮到晒辣椒的日子，大路又成了名副其实的“红场”。至于凤凰树，那就更别提了，烈焰腾腾，延烧十里，和这座城里艳红的凤凰花相比，其他城市的“凤凰”只能算是病恹恹的“野鸡”。太绚丽了，少年时的我对色彩竟有点麻木起来。而且，那城充满气味

16、，一块块的甘蔗田是多么甜蜜的城堡啊！大桥下的沙地仿佛专为长西瓜而存在。果实累累的芒果树则在每户人家的前庭后院里负责试探好孩子和坏孩子。野姜花何必付钱去买呢？那种遍地生长的植物，随便哪个沟圳旁边不长它一大排？然而，我是一个有几分忧郁的小孩。两张双层床，我们四个姐妹挤在十六七平方米大小的屋子里。在拥挤的九口之家里，你还能要求什么？院子倒是大的，高大的橄榄树落下细白的花，像碎雪。橄榄熟时，同学们都可以讨点“酸头”去尝，但我恨那酸，觉得连牙齿都可以酸成齑粉。渐渐地，我找到一点生活的门道。首先我为自己的上铺空间取了个名字，叫“桃源居”，这事当然不可以给几个妹妹知道，否则，她们会大惊小怪，捧着肚子笑得东倒

17、西歪。但只要不说，也就万事太平。反正，这是我的辖区，我要叫它“桃源居”，别人又奈我何？然后，不知道从哪里，好像是银行，我弄到一份月历，月历上有一张莫奈的画。我当然也不知这莫奈是何许人也，把Monet用英文念了几次（法文当然是不懂的），觉得怪好听的，何况那画面灰蓝灰蓝的，有光，光却幽柔浮动，跟我住的那个城里晒得人会冒油的太阳截然不同。欧洲，那是个什么样的地方呢？在那个年代，异地几乎等于月球那么遥不可及。我去配了一个画框，把画挂在我那“疆域”只及一块榻榻米的“桃源居”里，心里充满慎重敬谨的感觉，仿佛一下子，我就和这个文明世界挂起钩来了。有一幅名画挂在我的墙上，我觉得我的上铺跟妹妹她们的铺位显然不同

18、了，她们的床只是床而我的，是悬有名画的“艺苑”。这是我拥有的第一张画，其后很长一段时间里，它也是我唯一拥有的画。莫奈，也成了我那个阶段最急于打探的一个名字。后来，我果真看到他的资料，原来是印象派画家。印象派画家是什么？对三十年前南方小城的中学生来说好像太艰涩，但我已经很满意了，原来我一眼看中的日历画，果真是件好东西呢！那样灰蓝灼白的画面，现在想来，好像忽然有点懂了。其中灰蓝部分透露出的是无比的沉静安详，好像只有欧洲才能那么安静。但由于灰蓝之外，有那么一点仿佛立刻要抓到而又立刻要逃跑的光，所以画面便有那么些闪闪忽忽像夏夜萤火虫般的光质。东方的绘画美在线条，但对那无可奈何的光，便只好用大片金色去弥

19、补，可惜金色富丽斑斓，像温庭筠的词里所写的“画屏金鹧鸪”。日本人也爱用金色敷抹屏风，但太绚丽的东西，最后总不免落入装饰趣味。一旦沦为装饰，就难免有小气的嫌疑。莫奈的光却是天光，十分日常，却又是长长一生中点点滴滴的大惊动，仿佛要有光，就有了光。是的，就有了光，当年那个小女孩，那个只拥有四分之一寝室的灰姑娘，竟因一幅复制的画，忽然拥有了百年前黎明或正午的渊穆光华，拥有远方的莲池和池中的芬芳。她因挂了一幅画而发展出一片属于美的“势力范围”，她的世界从此变成一个无阻无碍的世界。啊！我想今年春天我要去看看莫奈，我要去博物馆向他道一声“谢谢”。三十多年过去了，我仍然记得当年把钉子钉入墙壁，为自己挂上第一幅

20、画的感觉。（选自读者2021年第9期，有删改）17. 阅读全文，依据提示补全下表内容。（3分）事件/环境“我”的心理上中学时，“我”住在充满色彩的小城麻木_怕妹妹们知道的同时又很坚定知道挂在“我”墙上的“名画”作者是印象派画家_“我”决定春天要去博物馆看莫奈_18结合语境，根据括号中的提示，赏析下面语句。（6分）（1）大桥下的沙地仿佛专为长西瓜而存在。果实累累的芒果树则在每户人家的前庭后院里负责试探好孩子和坏孩子。（从用词与修辞的角度赏析） _ （2） 我去配了一个画框，把画挂在我那“疆城”只及一块榻榻米的“桃源居”里，心里充满慎重敬谨的感觉，仿佛一下子，我就和这个文明世界挂起钩来。（从修辞手

21、法的角度赏析）_ 19. 文章第段结尾一句中的“艺苑”指什么？请概述说明。（4分）_20. 文章以“第一幅画”为标题，有什么好处？请简要分析。（3分）_ 三、作文（63分）21. 阅读下面的材料，按要求写作。（63分，含书写3分）余秋雨在借我一生中说：“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择，那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。”请以“不一样的选择”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)内容具体，要有要有自己的经历、体验或感受；(3)不得出现真实的地名、校名、人名，不得套作和抄袭；(4)卷面整洁，书写规范工整、美观大方。不

22、少于600字。 参考答案1.（每小题1分，错、漏、添字均不得分）（1） 忽如一夜春风来 （2）千树万树梨花开 （3）闲来垂钓碧溪上（4） 忽复乘舟梦日边 （5）野芳发而幽香 （6）佳木秀而繁阴（7）八月秋高风怒号 （8）卷我屋上三重茅 （9）黄发垂髫 （10）并怡然自乐2.（1） gi 兼（2） A. B.（3） C（4） 修改意见：在“难道”后面加“不”。（原句：这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？）3. A4. 以 纸 画 字/ 书 不 数 字/ 辄 深 了 人 意5. A6.（1）因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留。（2）我把（用）手当作嘴巴，你把

23、（用）眼睛当作耳朵，我们都是这个时代里的怪人。7. 相同点：寄情山水，在自然界景物中寻找慰藉。（1分）不同点：【甲】文流露出组作者被贬谪的孤寂、凄凉、哀怨（1分）；【乙】文作者虽然被贬，却依然开朗诙谐、乐观自信（1分）。8.（1）辽远阻隔、迷蒙苍茫 （2）惆怅、无奈9. 借景抒情。通过写灯火稀疏、河塘寥落，烘托了词人内心的凄凉，表现出词人的留恋之情。或用典，运用“堕泪碑”的典故，将友人杨元素比作羊祜，表达了词人对友人的赞赏之情，表现了作者与友人的深厚友情。 【参考译文】东武和余杭两地相望，远隔天涯云海茫茫。什么时候才能功成名就，衣锦还乡，到那时我定与你同笑长醉三万场。不用像世俗的样子用酒来诉说

24、离情别绪，痛快的饮宴从来都另有缘由。酒阑人散，拿着残灯送你归去，走过河塘，恍惚间见落泪如羊祜的却是你杨元素啊！10. 材料一：任何坏事，如果在开始时没有被阻止，形成风气，改也改不掉。材料二：不值得做的事情，就不值得做好。材料三：教师对学生持续地激励，往往会让学生产生自信进而打开进步空间。11. 价值观； 个性和气质； 现实的处境。12. 示例：（1）如果我是老师，平时我会多关注小明，发现他的闪光点，多一些鼓励和表扬，给他一些积极的暗示，让他感受到老师的关爱，从而帮助他树立自信心，保持学习的热情，使他的学习成绩慢慢提升。（2）如果我是小明，我会努力调整自己的心态，明确学习的目的是为了拥有美好的将

25、来，把学习当成一件值得的事来做。切不能因别人不喜欢自己或者对自己的态度不好而停止前进的步伐，不能自暴自弃，也不能自轻自贱，始终以积极乐观的心态对待生活和学习。（意思对即可）13. 西行漫记 埃德加斯诺14. 红小鬼； 他们虽稚气未脱，但却和成年人一样，难以预料的成熟，坚强、乐观自信、工作态度认真，原则性强，革命信心十足（意思对即可）。15 贺龙； 不知疲倦，精力充沛，生活朴素，谦虚，性格急躁，作战勇敢。（意思对即可）16 不怕牺牲，勇于牺牲；团结协作，众志成城；不屈不挠，坚忍不拔，勇于克服一切困难。（意思对即可）17. 为自己上铺空间取名叫“桃源居” 满意、欣喜 感恩18. （1）“试探”是动词，运用了拟人的修辞手法，赋予芒果树以人的情态，突出芒果树的硕果累累对孩子们充满了诱惑，具有趣味性。（2）运用夸张的修辞手法，将看画的“小感觉”标榜为“文明的大世界”，写出了“我”内心的慎重敬谨，表现了画在“我”心中的重要性（极高的地位）以及“我”对这幅画的喜爱之情。19. “艺苑”的表面含义是因为有了名画，我的上铺变成艺术品荟萃的地方。实则是指名画带给“我”精神寄托的居所。20. 作为文章的线索，串联起全文；点明文章主要内容，即“我”的第一幅画所带给“我”的精神寄托和美的艺术启蒙；以“第一”这样特殊的字眼，吸引读者的阅读兴趣。21.作文：按照中考评分标准。