2022-2023学年部编版语文五年级下册期中复习:课内阅读提升卷(一)含答案
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1、部编版小学语文五年级下册期中课内阅读提升卷(一)课内阅读。祖父的园子(片段)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。1祖父的园子节选自_ ,作者是_。2段中画横线的
2、句子在这段话中起什么作用?_。3从这段话中你体会到作者什么样的感情?_。4认真领会画横线句子与后面句子之间的关系,照样子以“风刮得很大”开头,写几句话。风刮得很大。_。读一读,认真答题。月是故乡明(节选)我只在故乡待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻
3、就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞回来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间,风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干吗呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣
4、,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊!我怅望南天,心飞向故里。5短文字里行间都充满作者对故乡的_之情,这种感情是通过描写故乡的_来体现的。6短文两处画线句均用_的修辞手法,分别写出了世界各地月亮的美妙绝伦和朗润园的风光绝妙,从而对比突出了_7品读短文,哪句话和题目相照应?用“”在文中画出。
5、8作者故乡的月亮真的就比别处的好吗?为什么这样说?_。阅读选文,完成练习。“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们()历经多少磨难,()受到怎样的欺凌,从来()是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好!”9在括号里填入恰当的关联词。10这段话表明外祖父希望“我”成为像梅花一样_、_、_的人。11对选段中画横线的句子理解正确的是()A赞美梅花不怕寒冷
6、,生命力强的品格。B梅花在寒冷的冬天,给大自然增添了秀美。C赞美梅花的同时,也赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。12“他们就像这梅花一样”中的“他们”指的是_。请举出两个这样的人物:_、_。13画横线的句子中“秉性”一词的含义是什么?结合文段内容说一说。_。14中华民族有许多像这梅花一样有气节的人物。请把下列人物与其对应的事迹用线连起来。阅读课内片段,完成练习。 这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经(逼近靠近)曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃(慌忙吃惊)地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑
7、着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要(轻易随便)出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,(逼近靠近)曹军水寨受箭。到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。15用“”画去文中括号内不恰当的
8、词语。16回答下列问题,体会诸葛亮是如何考虑周全、巧妙安排的。(1)把草船“一字摆开”的目的是_。(2)军十“擂鼓呐喊”的目的是_17读画横线的句子,说说诸葛亮为什么笑着说。_。18结合选段,说说画波浪线的句子从哪些方面体现了诸葛亮的神机妙算。_。19发挥想象:当曹操听到诸葛亮的军士高喊“谢谢曹丞相的箭”后,可能会说什么?_。阅读理解景阳冈(节选)那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他
9、不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大
10、虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。20本文选自我国古典名著_,作者是_。21阅读本文遇到不懂的词语,可以猜一猜它的意思。请你猜一猜下面词语的意思。梢棒:_轮起:_22这段文字写的是_的场面。老虎的进攻主要有
11、三招:_、_、_, 而武松只用了一个办法:_,这样做的好处是_。23通过这段文字,我们可以看出武松是一个_的人。24对选文中画“ ”句子的理解,正确的有()A句中特写了老虎的叫声,老虎一声吼,好像起了霹雳,声音大得能震动山冈。B“铁棒也似虎尾”是一个形象的比喻,把老虎的尾巴比作铁棒。C句子通过写老虎的叫声和尾巴,表现了老虎的凶猛,从侧面衬托了武松的勇敢无畏。D写老虎是为了写人,老虎如此有气势,那么打虎的武松就更加了不得了。25填写下列人物的绰号(填序号)。及时雨豹子头智多星母夜叉宋江( )孙二娘( )林冲( )吴用( )阅读课内文段,完成练习。众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,
12、进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字隐了,遂称美猴王。26写出下列词语的近义词。顽劣( )力倦
13、神疲( )27这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发,有的_,有的_,写出了它们_的性格特点。28从画横线的句子你了解到什么?感受到什么?_。29画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一,从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?_。30联系课文内容,结合自己的生活经验说说“人而无信,不知其可”的意思。联系课文内容,结合自己的生活经验说说读这句话的体会。_。31这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。_。32这段话对猴子的()进行了传神的描写。A表情B外貌C动作33下面是关于这段话意思的表述,你认为正确的是( )A石猴带领
14、众猴进水帘洞。B石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。C众猴抢盆夺碗,占灶争床,弄得力倦神疲。参考答案1 呼兰河传 萧红2承上启下的作用(过渡的作用),或者具体地说“总结了前面一切都活了,提示接着说一切都很自由”也可以。3对自由的向往与追求。4风刮得真大,像有只无形的巨手将空气搅得一塌糊涂。低沉的天空之上,大片大片的黑云不断翻滚;道路上,灰蒙蒙的一片,尘土漫天;路边的高大树木,也被飓风吹得摇头晃脑,像电影里披头散发的魔鬼,发出呼呼的喘气声。我紧了紧身上的大棉衣,却还是觉得一阵阵寒冷从脖子、从衣摆、从脚踝钻进,无孔不入。【解析】1本题考查作家作品。祖父的园子选自萧红的呼兰河传。祖父的园子里有蜜蜂,有蝴
15、蝶,有蜻蜓,有蚂蚱这里是“我”童年的乐园。本文展现了作者无忧无虑的童年生活。2本题考查句子作用。“一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”是一句过渡句,连接上文又引起下文。这句话中能让我们感受到园子中“我”的身心是自由、愉快的,园子中一切都是自由的。表现了作者对自由自在、无忧无虑生活的向往和热爱。3本题考查思想感情。读文段内容可知,园子里的花、鸟、虫是自由快乐的,是无拘无束的。园中的一切都是自由的,其实也处处表现了“我”的自由自在。萧红把情感寄托在园子里的事物 身上,通过对它们的描写表达出自己的对自由的向往的心情。4本题考查语言表达。短文中画横线的句子与后面的关系是概
16、括写与具体写的关系。这里,“风刮得很大”是概括,所以后面应该通过具体的现象表现风很大。如:风真大。转眼间大叶杨被刮得东倒西歪,地上干草落叶被刮得到处乱,沙石生气似的敲打玻璃真有点天昏地暗。5 思念 小月亮6 排比 故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些美妙绝伦的月亮给“我”的印象深刻。7然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。8不是。作者这样说是因为故乡的月亮寄托了自己对故乡的思念之情。【分析】5本题考查内容思想,注意仔细读文章抓住关键信息作答。从第1段的“不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞回来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!”及倒数第2段“然而,每值这样的
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