2022年7月自学考试00504艺术概论试题及答案

《2022年7月自学考试00504艺术概论试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年7月自学考试00504艺术概论试题及答案（8页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2022年7月高等教育自学考试全国统一命题考试艺术概论试题课程代码00504一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.舞蹈的三个要素不包括(B)A.动作B.语言C.姿势D.结构2.作曲家_的第七交响曲音乐形象、精神内容既反映卫国战争时期列宁格勒被围困及英雄城人民的反法西斯斗争，同时又对光明、理性与黑暗的斗争作了高度概括。(B)A.肖邦B.肖斯塔科维奇C.施特劳斯D.柴可夫斯基3.诗词按格律分，有格律诗和(C)A.无韵诗B.押韵诗C.自由诗D.抒情诗4.“模仿说”的代表人物是(C)A.弗洛伊德B.康德C.亚里士多德D.苏珊朗格5.艺术的社会功用包含审美功用、_和认识功用。(D)

2、A.商品交换功用B.精神愉悦功用C.服务社会功用D.社会组织功用6.下列作品中不是取材于圣经的是(A)A.贺拉斯B.创世纪C.西斯廷圣母D.最后的晚餐7.伊里亚特和奥德赛是_(B)A.希腊神话B.希腊史诗C.希腊喜剧D.希腊悲剧8.首创“巫术说”理论的是英国著名人类学家(C)A.培根B.雪莱C.泰勒D.弗雷泽9.艺术家的创新是一个_过程。(B)A.阶段性B.连续性C.突发性D.永恒性10.西方现代美术史论家奥文杜里，提出“四个跨步”的理论。其中第三个跨步的代表人物是_。(A)A.莫奈B.毕加索C.塞尚D.卡拉瓦乔11.“冷抽象”的代表画家是_。(D)A.米罗B.康定斯基C.克利D.蒙德里安12

3、.内容与形式两者达成_是艺术创作的重要原则。(C)A.相互同一B.相互独立C.和谐统一D.差异对立13.中国艺术以中国绘画为代表，总体上倾向于_(D)A.入世性B.再现性C.出世性D.表现性14.唐代的_成为该时代最有代表性的审美形式。(A)A.诗歌和书法B.词曲和绘画C.赋和工艺D.雕塑与骈文15.艺术歌曲鳟鱼的创作者是(C)99-教材找不到答案A.贝多芬B.德彪西C.舒伯特D.普罗科菲耶夫16.罗丹的雕塑作品沉思所有材质是(B)A.石膏B.大理石C.木头D.青铜17._和艺术创作同样是人类高级的、复杂的、特殊的精神活动。(B)A.艺术批评B.艺术欣赏C.艺术制作D.艺术体验18.中国17世

4、纪的学者、美学家叶燮以他综合性的思维，提出关于_的“才、胆、识、力”的美学命题。(D)A.艺术家主体性B.艺术家修养性C.艺术家敏感性D.艺术家独创性19.在绘画点线面组成的整体形式感中，“画眼”指的是构图的神情_(A)A.集中点B.水平线C.分离点D.垂直线20.领悟艺术作品的意蕴美，是艺术欣赏心理过程中的_阶段。(B)A.审美感知B.审美理知C.审美心象D.审美共鸣二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。21.下列直接呈现心灵的艺术形态有(ABCD)A.音乐B.诗歌C.舞蹈D.书法E.建筑22.审美心象的形成与明朗，有时是在整体性审美观照中，感觉与理知两种不同的心理因素(AB

5、DE)A.相互交织B.相互渗透C.相互独立D.相互冲突E.相互矛盾23.艺术继承与创新的关系是(BDE)A.继承与创新不能兼顾B.创新是在继承上的创新C.创新是对继承传统的否定D.继承是在创新上的继承E.继承和创新辨证统一24.下述与欧洲哥特式建筑有关的词组是(BCE)A.赞美现世生活B.否定现世生活C.虚化缥缈D.古希腊艺术E.中世纪艺术25.艺术家的作用和价值主要是通过其艺术作品来实现的，主要有(ABCE)A.记录社会生活B.体现审美理想C.表达人类情感D.以自身个人魅力对人产生启示E.调剂人类精神三、判断改错题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。26.任何时代、任何民族和阶级、任何艺

6、术家对于遗产的继承都是无选择的。答：错误。27.德国戏剧表演艺术家布莱希特在梅兰芳的表演中发现了“离间效果”的有力佐证。答：正确。28.任何一件艺术品的创作劳动过程一经完成，作品就有了社会属性。答：正确。29.在西方绘画由“古典”转型“现代”的轨迹中，独立风景画的出现，为日后立体结构和抽象形式开辟了道路。答：错误。30.审美理知的构成，要求欣赏者借助再创造的想象力、联想力和感情移入，进入艺术境界之中。答：错误。四、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。31.艺术个性答：艺术个性就是在一定的先天条件、世界观、生活体验、艺术修养基础上所形成的独特的审美理想、感情气质及艺术才能等体现出来

7、的独特性，是一个艺术家区别于其他艺术家、具有相对稳定性的整体特征。对于现实生活独特的审美感受、认识及与之相适应的外在表现形式、手法方面独特的艺术审美追求，构成艺术家创作个性的最基本的方面。32.审美教育答：从情操上陶冶人、提高人，帮助人们形成健康的价值观念，培养全面和谐发展的个性，即美育。33.意象答：“意象”是有“意”的形象和有“象”的意念的统一。“意”指艺术家的思想感情和创作意图，“象”是具体生活中可以传达“意”的物象。34.表现论与表现性艺术答：和再现论相对应，表现论也是表述艺术创作中内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。一般将那种侧重于对内部主观世界的表现，通过内部主观世界间接或曲

8、折地表达外部客观世界的艺术理论、艺术创作统称为表现论及表现性艺术。五、简答题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。35.简述庄子论审美三境界：“惧”、“怠”、“惑”。答：(1)“惧”，是指对一个陌生国度的初步感受，是对一个不可知世界的无知，由神秘感产生的某种恐惧之心和动荡不安之情。(2)“怠”，则是理性思维常态被某种不可捉摸的力量突然垂直切断、在审美对象面前目瞪口呆之状。(3)“惑”，完全被对象的美所震慑，无力把迷人的幻想转归于任何概念，而追随着音形乐律与无极宇宙升降、随意驰骋，自由漂移，进入若惑若愚的境界，这是审美经验的最高境界，也是人生的最高境界。36.简述艺术创作需要具备的主体条件。答

9、：艺术的天赋和敏感；才能和技巧，勤奋和修养；艺术的独创性。37.为什么说审美范畴的悲剧性可以和崇高美、“酒神”精神的艺术相关联？答：悲剧可比喻为“酒神”精神的艺术。具有“酒神”精神的人，喜欢紧张、刺激、迷狂的力的变化，悲剧性艺术主要揭示美好东西的消亡，往往在严峻的形式中呈现出炽烈痛苦的激情，正好满足这种心理需求。悲剧性作为4种审美经验中的一种(优美、壮美、喜剧性、悲剧性)，更趋于崇高美的审美范畴(阳刚之美)，主要揭示美好东西的消亡。“将人生有价值的东西毁灭给人看”(鲁迅)(适当例证1分。)要点关键词：紧张、刺激、迷狂美好消亡。六、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。38.结合具体作

10、品分析论述艺术作品的形式。答：(1)艺术作品的形式即艺术作品中的形式因素，它是作品内容的承载者，只有通过这些形式因素才能最终成为艺术作品供人欣赏。概括地说，形式就是艺术作品的存在方式。(2)作品内容的存在方式包含两个紧密联系的方面：从内部而言就是作品的内部结构及其秩序，即题材的各种因素或部分的内部联系和组织，一般称为艺术作品的内部结构。结合具体作品分析论述。(3)从外部而言就是艺术作品的外在呈现，即欣赏者听觉、触觉、视觉等感官能实际感受到的外部特征，或说是艺术形象所借以传达的物质手段的组成方式，一般称为艺术语言。结合具体作品分析论述。(4)在艺术作品中，形象的内部结构与外部显现是结合在一起的，

11、二者共同承担着传达艺术作品内容的职责。39.以中国书法艺术四要素为例，论述第三类艺术形态的构成关系。答：第三类艺术形态的构成关系，是物质世界与精神世界、外在世界与内在世界、客观世界与主观世界以不可分割的统一关系融合为一个整体的世界，获得综合性的显现。中国书法艺术的用笔、结体、意态、风神之中，贯穿着内与外、心与物、主观与客观、空灵与充实的对立统一的美。(1)用笔：以单纯的笔画，以笔断意不断、连绵贯通的气势，一气呵成，在书艺中称“一笔书”，“一笔书”构成的万千气象，灌注着一个整体的生命，它表现出生命机体的骨、筋、肉、血的感觉，和自然生命机体的骨、筋、肉、血以隐形、暗合、潜在、抽象的方式同构。(2)

12、结体：结体是决定书法风神格调的基本间架，字由点画穿插组合而成，点画空白也是组成部分，就是通常说的“计白当黑”、“虚实相生”，像一座建筑，要求“分寸感”极强的空间分布。(3)意态：意态是由书法家主观意趣赋予字体的一种内含的飞动之势，是由字与字之间的对比、偃仰、应接、顾盼之间形成的情感运动、生命运动。意态美是人的心灵之美的体现，它流转澎湃，自由自在，注入万象韵律节奏，笔迹浑然，合乎大宇宙的一条贯通线，借以产生有深度的美。(4)风神：是书法的神采、韵味、个性风格和书写创作时精神状态的总和。书法艺术及其风神的最高境界是“自然”，“自然”要求创作者书写时精神状态的高度自由，要求作品完成后实现必然性与偶然性的统一，如同自然万象，无起止之迹，无雕凿之痕，达到浑然天成的境界。(5)这四要素的构成，使书法艺术成为内在世界与外在世界综合显现的理想艺术形态之一。