2023年湖南省娄底市涟源市中考一模语文试卷（含答案解析）

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1、2023年湖南省娄底市涟源市中考语文一模试卷一、语言积累与运用。1（2分）下列各句中，加点字注音与加入横线上的词语完全正确的一项是 （）（1）我听了不觉打了一个寒噤。（2）伴着微风，粉红色的花穗随风摇曳。（3）孔乙己看着问他的人，显出_的神气。（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人_，青丝变白发。Ajn y 不屑置辨 殚精竭虑Bjn zhui 不屑置辩 掸精竭滤Cjn zhui 不屑置辩 惮精竭虑Djn y 不屑置辩 殚精竭虑2（2分）下列各句中，加点成语运用正确的一项是 （）A塞尔维亚这个国家堪称中国在欧洲的“兄弟”，喜欢中国人，而对美国人是刮目相看。B在数学和阅读上，疫情让美国学生20年来

2、在这两门课程上取得的进步荡然无存。C一句“永远吹冲锋号”振聋发聩，既是集结令，又是冲锋号，昭见反腐工作将持续加压。D民进党当局不顾台湾民众利益，迎接福岛地区食品，这就证明了民进党不可救药的霸道。3（2分）下列各句中，没有语病的一项是 （）A兴安岭林区基础设施建设长期投入不足，当时公网通信覆盖面积仅为总面积的约10%左右。B教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，教育公平是社会公平的重要基础。C由于美国到处制造并散布谎言，使包括美国民众在内的各国人民对美国的信任度持续下降。D只有在独立自主的基础上借鉴吸收一切人类优秀文明成果，做到不忘本来、吸收外来，就能更好地开创未来。4（2分）下列

3、各句中，标点符号使用正确的一项是 （）A绣娘们把一些吃食递到我面前：“这个铜勺饼是我们自己做的，是南雄城有名的美食。”B小蝌蚪找妈妈大闹天宫哪吒闹海葫芦兄弟等作品成为一代经典。C我策划第五十四届威尼斯国际艺术双年展中国馆，就以弥漫（中国气味）为主题词。D科幻创作者自己也要有定力：是满足于各领风骚三、五年，还是追求持续喷涌的写作生命？5（2分）下列语句排序，恰当的一项是 （）海岛的山上，无数天然长成的相思树随风起舞。它们挨挨挤挤，几乎占满了岛上的每座石头山。相思树茂密细长的叶子间，缀满黄色的小圆花，灰褐色的枝干弯弯曲曲，根抱牢岩石间稀薄的土壤。海风很大，风中带着咸湿味儿。ABCD6（10分）古诗

4、文默写填空。（1）曹操的观沧海中的“ ， ”，从大处落笔，着力渲染大海苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉。（2）李贺的雁门太守行中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现出守城官军披坚执锐、严阵以待的诗句是： ， 。（3）张养浩的山坡羊潼关怀古中的“ ， ”酣畅淋漓地写出了中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。（4）周敦颐的爱莲说中象征君子正直不苟、豁达大度的句子是： ， 。（5）柳宗元的小石潭记中运用比喻、动静结合和明暗相应手法，写出溪流逶迤曲折、忽明忽暗之景象的句子是： ， 。7（3分）名著阅读。 王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给

5、他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛栓了，坐在柳荫树下看。（1）上述文字选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说 。（2）仿照下列语段中画线句在续写一句话，对上面文段中的人物进行评价。 初中语文教材推荐的名著中塑造了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智； 。8（2分）根据下面提供的情境回答问题。 你所在班级正在开展“超越自己和超越他人哪个更重要”为题的辩论赛，请你作为反方代表进行发言。 正方：超越自己更重要。因为我们成长的目标就是成为更好的自己，而要成为更好的

6、自己，第一步是要有理想中的自己，第二步是要认清现实中的自己，第三步是要有向着理想中的自己前进，每天都要比昨天的自己更好。 反方： 9（5分）仔细观察漫画，按要求作答。（1）描述漫画内容。（2）概括漫画主题。二、阅读。10（17分）阅读文言文，回答问题。湖心亭看雪张 岱崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客

7、此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是 A.是/日更定矣B.独往湖心亭/看雪C.惟长/堤一痕D.湖中焉/得更有此人（2）下列各句中，加点词语的解释正确的一项是 A.余挐一小舟撑（船）B.是金陵人，客此（客舍）C.余强饮三大白而别（连词，却）D.问其姓氏（代词，这些）（3）下列的说法，正确的一项是 A.张岱，号陶庵，清代文学家，著有陶庵梦忆西湖梦寻。B.“崇祯五年十二月”中的“崇祯五年”采用的是支干纪年法。C.选文表达了作者对西湖往昔繁华的追寻，表现出对晚年生活的回忆。D.选文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺张，点到为止。（4）用现代

8、汉语翻译下面文言语句。余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（5）选文是从哪几个角度写西湖雪景的？请简要分析。11（8分）阅读古诗，回答问题。夜坐张耒亭湖无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。【注释】张耒：北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，晚年居陈州，此诗作于晚年。（1）诗的一、二句主要选取了哪些意象？有什么作用？（2）“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声”表现诗人怎样的品格？请简要赏析。12（9分）阅读说明文，回答问题。关于“中国空间站”的专题阅读【材料一】 中国空间站工程于2010年9月批准实施，以天和核心舱、问天

9、实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型，可长期在轨稳定运行。其中，天和核心舱是中国空间站发射入轨的首个舱段，主要用于空间站统一控制和管理，具备长期自主飞行能力可支持三名航天员长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验，是目前我国自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器。按照此前公布的空间站建造任务规划，我国将实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射、4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于2022年完成空间站在轨建造。【材料二】 进入“空间站时代”，航天员在轨驻留的时间将大大延长，航天员的“技术技能”也将发生很大变化。过去航天员“上天”做的大部分是舱内实验，将来空间站建造阶段，航天员大量的工作可能

10、要在舱外空间进行，这对航天员来说是非常大的挑战。未来，我国空间站将在空间生命科学与生物技术微重力流体物理和燃烧科学、空间材料科学、微重力基础物理等8个研究方向、30多个研究主题上开展大规模的空间科学研究和应用。【材料三】 中科院空间应用工程与技术中心应用发展中心主任张伟说，去年发射的“天和”核心舱中安装了无容器材料科学实验柜和高微重力实验柜，目前已开展了测试试验。今年将升空的“问天”“梦天”实验舱中的实验柜以及舱外的暴露实验平台，能够支持空间生命、流体、空间材料、基础物理、燃烧等方向的科学实验研究。“在问天实验舱中将开展植物、动物、微生物细胞等十多项生命科学实验，包括一个由小鱼、微生物、水藻组

11、成的小密闭生态系统。”张伟说。此前中国科学家曾在2016年发射的天宫二号空间实验室上实现了3000万年误差小于1秒的世界首台空间冷原子钟。目前中国科学家在地面冷原子钟实验的精确度已经超过天宫二号的冷原子钟。发展空间高精度冷原子钟技术有助于实现更高精度的卫星定位导航，并可用于暗物质、引力波探测等基础物理研究。【材料四】 2021年10月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在酒泉卫星发射中心搭乘神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，成为入住中国空间站的第二批航天员。160余天的太空飞行中，3名航天员在地面科技人员支持下，圆满完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用

12、项目。王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，航天员首次在轨通过遥操作完成货运飞船与空间站对接，飞行乘组创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录，为后续建造空间站奠定了坚实基础。（1）下列对上述材料的理解分析，正确的一项是 A.梦天实验舱是目前我国自主研制的规模最大，系统最复杂的航天器。B.进入“空间站时代”，航天员在轨驻留的时间将大大延长，“技术技能”也会提高。C.发展空间高精度冷原子钟技术有利于实现更高精度的卫星定位导航，但不可用于暗物质的研究。D.翟志刚等3名航天员，在160余天中圆满完成了2次出舱活动、2次“天宫课堂”太空授课活动，开展了多项科学技术试验与应用项目。（2）阅读材料，回答

13、问题。结合材料，说说进入“空间站时代”后，航天员将迎来哪些任务与挑战。自天宫一号开设太空授课以来，太空备受大家的喜爱。请结合材料，并联系自己观看的太空授课，谈谈太空授课所具有的特色，它对青少年的影响。13（9分）阅读短文，回答问题。像弱者一样感受世界在中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼上，叶敬忠院长的致辞火了。“像弱者一样感受世界”，这一看似不走寻常路的演讲主旨，为何能引发广大网友的共鸣？因为叶院长讲到，大学学习并不仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由，在希望传递的思想中，一个重要的关键视角便是普通人，要尝试“像弱者一样感受世界”，这样做，会让你变得更强。因为动

14、辄“我厉害了”，恰恰是文化不自信的体现。餐厅顾客辱骂服务员是端盘子的，小区业主辱骂保安是看门狗，有钱人辱骂清洁工是扫大街的在这些恶行中，我们没有看到强者，却看到了强盗！生活需要的是强者，而不是强盗。有评论说，懂得尊重弱者的人格，蔑视强者的骄横，无论是对个人、社会，还是对国家、民族来说，都是难能可贵的品质。叶院长说大学学习是为了取得思想来寻求自由，我非常认同。大学教育的目的不是为了当官发财，至于某某大学说我们培养了多少领导干部、杰出商人，那是不值得炫耀的，大学教育最重要的是培养文明的人。因为不懂得尊重弱者的人格，不敢蔑视强者的骄横的所谓人才，根本就不是一个文明的人，更不值得花那么多人力物力去培养

15、。“像弱者一样感受世界”，可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养。大学教育不是只有让你不变成睁眼瞎的功用，还有教给你用眼睛寻找光明和发现黑暗，还有让你对得起良心的大功用。正如叶院长所言，还必须“保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音”。“像弱者一样感受世界”，其实就是换位思考。如果连换位思考都不会，怎么可能去追求公平正义，怎么可能为社会的公平正义而奋斗？“像弱者一样感受世界”，真的难能可贵。社会需要强者，但更需要能像弱者一样感受世界的强者。正如叶院长说的那样，对具有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更加困难。一

16、个人一定要长一颗善于理解他人的心，因为不管干什么工作都不容易，不要动辄对人家吆五喝六的，请记住每个下属都不是你的家奴，大家都一样是为人民服务的。做人是一门学到老用到老的学问，你不可能是天生的强者，要“像弱者一样感受世界”，那样你才能让更多的人感受到这个社会的温暖与温馨，才是对这个世界有所贡献。（选自杂文月刊，2020年第09期）（1）本文的中心论点是什么？（2）选文第段引用叶院长的话，有何作用？（3）为什么我们提倡人应该“像弱者一样感受世界”？14（17分）阅读文章，回答问题。我的高中丁少玉高中学校就在离我们村十几里地的公社旁边的田野里。青砖黑瓦，历经沧桑，已经失去了光泽，然而，它依然兀自嶙嶙

17、地耸立在那里，凸显着它的威严。墙皮像老妇人的脸皮，早已失去了润泽，斑斑驳驳的，依然在顽强地对抗着风雨的侵蚀。地面是用砖铺就的，表面覆盖着一层厚厚薄薄的坚实土层，已经看不出颜色了。这对从没有走出乡村的我来说，这样的教室已经够豪华了，因为它远远比我家的房子高大阔绰多了。高三是我们赤膊冲刺、奋发进取的时期，是一个只要学不死就往死里学的阶段。我们常常坐在座位上，边吃饭，边看书。晚自习后，一部分同学回宿舍睡觉了，还有一部分苦学着，继续留在座位上头悬梁、锥刺股般坚守着。昏黄的灯光下，我们揉搓着眼睛，抓挠着头皮，绞尽脑汁地计算着三角函数，跌跌撞撞地攀爬着空间几何。地球慢慢旋转着，时光缓缓流淌着。“快半夜了，

18、睡吧！”不知谁提醒了一句，大家都觉得该鸣锣收兵了。于是，大家就一下子来了劲头，嘻嘻哈哈地活跃了起来。走出教室，极目四望，学校周边村庄的万家灯火早已消失了，大地像一条幽深的山谷，黑咕隆咚的，沉重，沉寂。稀疏的星星，环拱着一轮明月，缕缕月光亲吻着我们，让我们感受到了母爱似的温暖。三九严寒的教室，早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺忪的灯泡下，我用带着半截手套的双手，并不熨贴地捧着语文课本。那半截手套是姐姐给我织的，是那个时候学生的流行，下头包着手掌，上头露着半截手指，这样设计方便拿笔翻书，但指尖却成了牺牲品，暴露在冷气的火力之下，冻得僵硬了。那时我还穿着单鞋，薄薄的鞋帮子抵御不住严寒的侵袭，只好靠踩着脚来

19、运动生热。教室就像军营出操一样躁动。身体在瑟缩中坚挺着，嘴里却念叨着“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪，不稼不穑，胡取禾三百鏖兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？”抗议着奴隶主“彼君子兮，不素餐兮”！一个个懵懂青涩被“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝”搅动得情牵梦萦，魂不守舍，忘记了寒冷。至今还印在脑海里的许多诗歌就是在那样的早晨背熟的。难忘的高中生活，深深地印在我的心里，那些气息，依然流淌在我的血液里。那时，我从没有吃过从伙房里买的蔬菜，用来就饭的是从家里带来的母亲用辣菜给我做的咸菜。我每顿饭吃一个母亲给我烀的玉米饼子，由于饼子存放陈旧

20、，冬季常常馏不透，硬邦邦的，就像啃豆饼一样费事。我想了一个办法：馏饭前，我把放在铝铁饭盒里的凉饼子，用筷子用力插出若干个孔洞，然后泼上水入笼，吃饭时饼子才能松软。就在那样的环境里，我却吃过一次一生中最美的饭食。那是我在郑老师家吃的水饺。郑老师教我们历史。她当时大约三十多岁，中等个子，微胖，苹果脸，平日总是笑眯眯的，像一尊观世音菩萨。但是她一上讲台，就像古代县官升堂一样，惊堂木一拍，立刻就威严起来。她讲课声音高亢，很有威力。有一天下课后，郑老师让我放学后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往锅里下水饺，原来是郑老师让我在她家吃水饺，老师的丈夫在部队是军官，婆婆跟着她一起生活，家里有一个五六岁的小师

21、弟。我不好意思在老师家吃饭，小师弟却拽着我的衣服坚决不让我走，我只好听从老师的安排，坐下来与他们一起吃饭。小碟子里盛着蒜泥，拌着酱红色的液体，又香又咸，很可口。后来我才知道那是酱油，当时我18岁了，在家里还没有吃过这种东西，饺子蘸着它果然好吃，吃着这味道鲜美的水饺，心里甜蜜温暖了好长时间。郑老师不仅关心我的生活，还经常鼓励我努力学习，成绩再上一个台阶。有一次，她从书店里给我买了一些课外复习资料。我双手接过书，心里激动得无以言表，对老师充满了无限感激。我毕业后，母校被撤销了。郑老师也随之调走了，不知去了哪里。我多么渴望再见到自己的恩师啊，然而又不知何时才能实现这个美好的愿望！（选自散文选刊202

22、2年第9期）（1）选文作者回忆了自己读高中时的哪几个生活片断？请简要概括。（2）请从描写的角度，赏析选文第段中的画线句。（3）结合选文，分析第段在内容和结构上的作用。（4）选文写了“我”在高中生活中形成哪些美好的品格？请简要分析。三、写作。15（60分）综合性学习“岁月如歌”中谈到：相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。 请以驿站为题目，写一篇作文。 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）

23、；不少于600字；不得抄袭；不得出现真实的人名、校名。参考答案解析一、语言积累与运用。1【解答】“寒噤”的“噤”应读作“jn”，“摇曳”的“曳”应读作“y”，“不屑置辩”是正确写法，“殚精竭虑”是正确写法。故选：D。2【解答】A.使用有误，刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。该成语与语境不符，应用“另眼相看”。B.使用有误，荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。该成语不合语境，可用“化为乌有”或“付之东流”。C.使用正确，振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。D.使用有误，不可救药：指病重到无药可治。也比喻人或事物已经坏到

24、不能挽救的地步。该成语用错对象。故选：C。3【解答】A有误，语意重复，删去“约”；B正确；C有误，成分残缺，删去“由于”或“使”；D关联词语搭配不当，“就”改为“才”。故选：B。4【解答】A正确；B有误，“”与“等”表意功能相同，删去“”；C有误，主题词不能用“”，只能用“”；D有误，“三五”是概数，中间不用“、”。故选：A。5【解答】通读四个句子，主要描述相思树的特点，根据“无数天然长成的相思树随风起舞”可以看出“海风很大，风中带着咸湿味儿”是第一句，第句承接第句，根据“相思树茂密细长的叶子”可以看出承接第句，写相思树，先写其在岛上随风起舞的动态，再具体写其叶、花、枝，后总写岛上相思树的密度

25、。故选：C。6【解答】（1）水何澹澹 山岛竦峙（易错字：澹、竦、峙）（2）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（易错字：鳞）（3）峰峦如聚 波涛如怒（易错字：峦）（4）中通外直 不蔓不枝（易错字：蔓）（5）斗折蛇行 明灭可见（易错字：蛇）7【解答】（1）本题考查名著常识。联系“王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲”可知上述文字选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说儒林外史。（2）本题考查名著人物。王冕是一个“嵌崎磊落”的人，他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。观察

26、被仿写句子，可以看出此题实则考查的是名著人物形象的掌握。写出的句子应由三个小句子构成，前两小句除交代人物姓名外，分别用五个字概括与人物相关的两个情节，第三小句用四字短语概括人物精神。所以根据题目要求，可续写为：王冕自幼有才华，磊落洒脱，不慕名利。答案：（1）儒林外史（2）示例：王冕痛恨贪官吏，拒绝见乡绅，蔑视权贵。8【解答】针对“超越自己和超越他人哪个更重要”为题的辩论赛，请你作为正方进行发言。作为正方发言，首先要明确自己的观点，然后再组织论据来证明自己的观点。观点可以是“超越自己更重要”，也可以是“超越他人哪个更重要”，然后就此观点进行理由阐述即可。言简意赅，表达清晰。答案：示例：超越他人更

27、重要。学习他人的长处，互相交流才能促进自己的成功与发展。只是一味地看到自己，与自己相比，就会陷入自我封闭的不利境地。将超越他人作为动力，目标更为明确，也更清醒。9【解答】（1）本题考查描述图画内容的能力。解答时要按一定的顺序简洁表述。图画中整体是下雨天，一个人撑着大伞下面有三个衣着光鲜的人，另一个人撑着一把小伞，帮助另外一个衣着破烂的人。（2）本题考查对图画内容的理解能力。真正的朋友不是在顺境里与你称兄道弟，而是在逆境中雪中送炭。答案：（1）左侧一位同学撑着伞在雨中，身边簇拥了好几位同学借伞挡雨；右侧，雨中一位同学拿着撑开的雨伞，跑去给另外一位淋着雨的遮雨。（2）顺境可以让你拥有很多朋友，逆境

28、可以让你拥有真朋友。二、阅读。10【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。A.有误，“是日”是复指短语，应在“日”后停顿；B.正确；C.有误，“长堤”是词语，应在“堤”后停顿；D.有误，“焉得”在句中作谓语，应在“得”后停顿。故选：B。（2）本题考查文言词语的翻译。A.正确；B有误，客：客居；C有误，而：连词，就；D有误，代词，他们的。故选：A。（3）本题考查对文章的把握解。A有误，张岱是明末清初文学家；B有误，“崇祯五年”采用的是皇帝年号纪年法；C有误，“对晚年生活的回忆”应为“对自己年轻时梦幻般生活的回忆”。D.正确。（

29、4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词：余，我；拏，撑着。句意为：我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。句中重点词：余，我。焉得，哪能。更，还。句意为：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（5）本题考查学生的概括能力。从两个角度描写西湖雪景的，分别是：未游西湖时，从听觉角度概写：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”。游西湖时着重从视觉角度，先总写全景（远景）：“天与云与山与水，上下一白”。后具体描写近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”

30、作者以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。答案：（1）B（2）A（3）D（4）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”（5）示例一：课文先从听觉入手，“湖中人鸟声俱绝”表现了雪后的寂寥凄清，这属于侧面描写。接着从视觉上描绘雪后天地间的景象，同时写湖上的影子也是间接表现出雪后西湖给人的孤寂、清冷之感。示例二：侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而且“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。间接描写，

31、即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”几句，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界。全景式描写，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉长的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。11【解答】（1）本题考查对诗歌意象的分析。“亭湖无人秋月明，夜霜欲落气先清”意思是：寂静的前庭空无一人，只有秋月仍旧明亮。夜里的清霜将要落下，空气中也充满了清朗的气息。一、二句主要选取了秋月、夜霜等意象，渲染了秋夜清幽、寂静的氛围。（2）本题考查对诗句的理解。“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚

32、有声”意思是：梧桐树矗立在庭前，也不甘就此衰落。树上的梧桐叶迎风摇摆，发出了些许声音。此句写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而突出其不惧风寒的神韵，抒发了诗人“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，表现了诗人不惧苦难、孤清高傲的品格。答案：（1）秋月、夜霜；突出了清幽寂静之意。（2）用梧桐不甘心落叶、残叶迎风尚有声来抒发“烈士暮年，壮心不已”的胸怀与抱负，表现了诗人不惧苦难、孤清高傲的品格。译文： 寂静的前庭空无一人，只有秋月仍旧明亮。夜里的清霜将要落下，空气中也充满了清朗的气息。梧桐树矗立在庭前，也不甘就此衰落。树上的梧桐叶迎风摇摆，发出了些许声音。12【解答】（1）本题考查材料的理解分析。A有误，

33、结合“天和核心舱是中国空间站发射入轨的首个舱段，主要用于空间站统一控制和管理，具备长期自主飞行能力可支持三名航天员长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验，是目前我国自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器”句可知，“梦天实验舱是航天器”的表述有误，是天和核心舱。B有误，结合“进入空间站时代，航天员在轨驻留的时间将大大延长，航天员的技术技能也将发生很大变化”句可知，“技术技能也会提高”表述错误，原文是“发生很大变化”。C有误，“暗物质的研究”表述有遗漏。原文是“并可用于暗物质、引力波探测等基础物理研究”。D.正确。故选：D。（2）本题考查信息的筛选和整理。结合“航天员在轨驻留的时间将大大

34、延长，航天员的技术技能也将发生很大变化。将来空间站建造阶段，航天员大量的工作可能要在舱外空间进行，这对航天员来说是非常大的挑战。未来，我国空间站将在空间生命科学与生物技术微重力流体物理和燃烧科学、空间材料科学、微重力基础物理等8个研究方向、30多个研究主题上开展大规模的空间科学研究和应用”句可知，在太空长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验；航天员在轨驻留时间延长，大量的工作可能要在舱外空间进行，同时还要进行太空授课活动，及更大规模的空间科学研究和应用。本题考查内容的理解。结合“开展了多项科学技术试验与应用项目。王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，航天员首次在轨通过遥操作完成货

35、运飞船与空间站对接，飞行乘组创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录，为后续建造空间站奠定了坚实基础”句可以谈论。航天员在太空进行实时场景授课，上课的教室升级了，课程内容也一直在寻求突破。航天员用有趣的太空科学实验来带动学生对科学的兴趣，不断更新内容，让更多的人尤其是中小学生了解科学，爱上科学，种下一颗颗探索科学的种子。答案：（1）D（2）在太空长期驻留，并开展航天医学、空间科学实验和技术试验；航天员在轨驻留时间延长，大量的工作可能要在舱外空间进行，同时还要进行太空授课活动，及更大规模的空间科学研究和应用。航天员在太空进行实时场景授课，上课的教室升级了，课程内容也一直在寻求突破。航天员用有趣的太

36、空科学实验来带动学生对科学的兴趣，不断更新内容，让更多的人尤其是中小学生了解科学，爱上科学，种下一颗颗探索科学的种子。13【解答】（1）本题考查中心论点。中心论点一般在题目、首段或末段三个位置提出。本文的题目直接亮明了作者观点，故中心论点为：像弱者一样感受世界。（2）本题考查道理论据的作用。选文第段引用叶院长的话，这属于道理论据，所以这里运用了道理论证的方法，联系上下文可知，有力地论证了分论点“大学教育可以让自己去追求公平正义，为社会的公平正义而奋斗”的分论点，从而有力地证明了中心论点，很有说服力。（3）本题考查筛选信息。根据第段中的“可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养”可得：“

37、像弱者一样感受世界”可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养；根据第段中的“如果连换位思考都不会，怎么可能去追求公平正义，怎么可能为社会的公平正义而奋斗”可得：可以让自己去追求公平正义，为社会的公平正义而奋斗；根据末段中的“那样你才能让更多的人感受到这个社会的温暖与温馨，才是对这个世界有所贡献”可得：让更多人感受到这个社会的温暖与温馨，对这个世界有所贡献。答案：（1）像弱者一样感受世界。（2）引用叶院长的话作道理论据，论证了“大学教育可以让自己去追求公平正义，为社会的公平正义而奋斗”的分论点，从而有力地证明了中心论点。（3）可以让自己成为文明物种的一员，彰显自己的文明素养；可以让自己去

38、追求公平正义，为社会的公平正义而奋斗；让更多人感受到这个社会的温暖与温馨，对这个世界有所贡献。14【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理与概括。文章第段写深夜学习，根据“三九严寒的教室，早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺忪的灯泡下，我用带着半截手套的双手，并不熨贴地捧着语文课本”，情节可概括为：严寒晨读；文章第段写馏玉米饼；根据“郑老师让我放学后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往锅里下水饺，原来是郑老师让我在她家吃水饺”情节可概括为：吃水饺。（2）本题考查对句子的赏析能力。根据“学校周边村庄的万家灯火早已消失了，大地像一条幽深的山谷，黑咕隆咚的，沉重，沉寂。稀疏的星星，环拱着一轮明月”可知，本句描

39、写的时半夜学校周边的环境，写出了幽暗、沉重、沉寂的特点，渲染了沉重的氛围；根据“缕缕月光亲吻着我们，让我们感受到了母爱似的温暖”，结合，上文分析可知，与学生们学习结束后心情轻松愉快，形成了对比，赞扬了学生勤学、苦学、乐学的精神。（3）本题考查句子的作用。根据“那时，我从没有吃过从伙房里买的蔬菜，用来就饭的是从家里带来的母亲用辣菜给我做的咸菜”可知，上文写生活的艰苦；根据“郑老师让我放学后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往锅里下水饺，原来是郑老师让我在她家吃水饺”分析，下文写在郑老师家吃水饺的事情。结合第段及上下文分析，第段内容上写艰苦的生活中“我”却吃过一次最美的饭食；结构上起承上启下的作用

40、，承接上文寒窗苦读的生活情形，引出下文在郑老师家吃水饺的事情，使文章过渡自然，结构紧凑。（4）本题考查文章内容概括。根据题作者回忆的高中生活的片段“深夜学习、严寒晨读、馏玉米饼、吃水饺和买资料”可知，作者高中生活中形成的美好东西，深深印在心里，流淌在血液里的是：艰苦朴素的作风，在十分艰苦的条件下坚持学习，并保持着积极上进的精神；刻苦学习的精神，经常学习到深夜，三九天冒着严寒晨读；乐观地面对生活中的困难，学习结束后放松的情形，戴半截手套学习，踱着脚抵御寒冷，在铝铁盖里馏玉米饼子；在艰苦的环境下，在老师家吃水饺，得到老师的帮助，充满了感激和怀念。答案：（1）深夜学习；严寒晨读；馏玉米饼；吃水饺；买

41、资料。（2）自然环境（景物）描写，描绘了半夜学校周边幽暗、沉寂的情景，渲染了沉重的气氛，与学生学习结束后的轻松、满足形成对比，赞扬了学生勤学、苦学、乐学的精神。（3）内容上，写出了在艰苦的生活环境里，我却吃过一次最美的饭食；结构上，承接上文寒窗苦读的情形，引起下文吃水饺的事，使文章过渡自然，结构紧凑。（4）艰苦朴素的作风。在十分艰苦的条件下坚持学习，并保持着积极上进的精神；刻苦学习的精神。经常学习到深夜，三九天冒着严寒晨读；乐观地面对生活中的困难。学习结束后放松的情形，戴半截手套学习，踱着脚抵御寒冷，在铝铁盖里馏玉米饼子；懂得感恩。得到老师的帮助，充满了感激和怀念。三、写作。15【解答】驿站

42、看落雁修竹，观月升日暮，青春是人生最精彩的驿站。叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。这清香来自茶。茶里藏河，茶中有山。我的青春里因有茶而独具魅力。记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。何其有幸，在青春里能够邂逅这样一抹清香，沁人心脾，鼓励我适应新的环境，给我力量。初二，新添的物理学科一下子击倒了我

43、，我困惑迷茫，再次找到父亲倾诉。父亲没有多言，只是再次为我泡上一杯茶。我看着父亲冲茶，看着水的颜色变了。面对逐渐舒展身躯的茶叶，父亲告诉我，茶，只有投入沸腾的水中，全身筋骨才能舒展开，才能将自身的能量与价值释放出来，才能散发出最浓郁的生命之香。是呀，考试偶尔失利只是人生的历练，重拾信心，迎难而上，才是我最应具备的心态。于是，我调整自己的学习方法，抓紧弥补自己的知识漏洞，并进行总结提升。终于，我的物理成绩一天天好了起来。淡淡的清香钻入鼻腔，它将陪我迎难而上，陪我奋斗整个青春。弹指间，我已是一名毕业班的学生了。面对即将到来的中考与一直不在状态的自己，烦躁与不安萦绕于我的心头。这次我没有再找父亲，而是自己主动泡了一杯茶。端起茶杯送至嘴边，我轻呷一口，茶香便在整个口腔中弥漫开来，刺激着我的味蕾。放下茶杯，我的内心泛起了点点涟漪，久久不能平息。没有父亲的提点，我却突然醒悟：喝茶不只局限于味觉的享受，更折射出一种人生态度摒弃浮躁心态，勇于克服困难想到这里，我心中多了一份坚定：我愿把人生所有的困苦一一煮沸，煮成一杯杯清苦的香茶。我想，带一抹清香上路，是时候奋勇拼搏了！落花与流水为友，我的青春里有一缕清香陪伴。人生如茶，历经岁月的考验，才能洗尽铅华，散发出最本真的清香。成长路上，我愿携这份清香前行，迎战人生考验，无悔青春，无悔这一驿站！