江苏省徐州市2021-2022学年七年级下期中语文试卷(含答案解析)
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1、江苏省徐州市2021-2022学年七年级下期中语文试题一、积累与运用(25分)1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。谦xn( ) 烦su( ) yo( )言 大tng( )广众哺育( ) 选聘( ) 呜咽( ) 锲而不舍( )2. 根据要求填写作家作品或古诗名句。(1)杨花榆荚无才思,_。(韩愈_)(2)故园东望路漫漫,_。_,凭君传语报平安。( )逢入京使)(3)_,_;双兔傍地走,_?(木兰诗)(4)“迎客松,送客柳。”将“杨柳”这一意象用在北京冬奥会闭幕式上,再恰当不过。同学们自然也会联想起李白春夜洛城闻笛中的诗句:_,_。3. 根据语境作答。立春一到,便有冬天( )、春天降临的迹象。此时
2、整整刮了一冬的北风,到达天涯后已经返回,它们告诉站在大路旁观看的我:春天已被它们领来。看着旷野,使我有一种庄稼满地的幻觉。天空已经变蓝,土地松动,踩在上面( )。我感到肢体在伸张,血液涨到了每条血管的顶部。我想大声喊叫或疾速奔跑,想拿起锄头拼命劳动一场。我常常产生这个愿望:一周在土地上劳动一天。爱默生认为:每一个人都应当与这世界上的劳作保持着基本关系。劳动是一种教育,它使我们自己与泥土和大自然发生基本的联系。但是,在这个世界上,有一部分人,一生从未踏上土地。(1)为文中括号处选择恰当词语。消失 消逝 心旷神怡 赏心悦目(2)文中画线句有语病,请修改4. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是(
3、)A. 鲁迅笔下的阿长、杨绛笔下的老王都是“小人物”,但他们身上都闪现着优秀品质的光辉。魏巍的通讯谁是最可爱的人,最能体现志愿军战士坚韧刚强意志的事例是松骨峰战斗。B. 卖油翁选自归田录,作者是欧阳修,唐代政治家、文学家,唐宋八大家之一。C. “军书十二卷”“同行十二年”中的“十二”,都表示多数,不是确指。D. 古人讲究称谓。“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称,“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号,“公”是对男子的尊称。二、阅读(52分)(一)阅读文言文语段,完成下面小题。【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多
4、务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】祖莹,字元珍,范阳道人也。莹年八岁能诵诗书,十二为中书学生,好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,俟父母寝睡之后,燃火读书。以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。(选自魏书祖莹传)注:范阳道:范阳郡道县。中书:即中书省,官署名。耽:沉溺,入迷。5. 用斜线给下面句子断句(限两处) 以 衣 被 蔽 塞 窗 户 恐 漏 光 明 为 家 人
5、所 觉6. 解释下列加点的字。(1)蒙辞以军中多务(2)但当涉猎(3)常密于灰中藏火(4)俟父母寝睡之后7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 蒙乃始就学 太丘舍去,去后乃至B. 以我酌油知之 以昼继夜C. 好学耽书 知之者不如好之者D. 愿为市鞍马 内外亲属呼为“圣小儿”8. 用现代汉语翻译下面的句子。(1)士别三日,即更刮目相待。 (2)父母恐其成疾,禁之不能止。9. 【甲】文中吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么?【乙】文中祖莹“声誉甚盛”中的“声誉”是指什么?从哪处细节可以印证这一点?(二)阅读古诗,完成下面小题。竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相
6、照。10. 苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘“独坐幽篁里,弹琴复长啸”所展现的画面。11. 这首诗表达了诗人怎样的心境?(三)阅读名著选段,完成下面小题。【选段一】祥子看出来,出城一定有危险,要不然两块钱清华平常只是二三毛钱的事儿为什么会没人抢呢?他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意,要是有人陪他跑一趟的话,他就豁出去了:他一眼看中了祥子:“大个子,你怎样?”“大个子”三个字把祥子招笑了,这是一种赞美。他心中打开了转儿:凭这样的赞美,似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场;再说呢,两块钱是两块钱,这不是天天能遇到的事。危险?难道就那样巧?况且,前两天还有人说天坛住满了兵;
7、他亲眼看见的,那里连个兵毛儿也没有。这么一想,他把车拉过去了。拉到了西直门,城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。祥子知道事情要坏,可是在街面上混了这几年了,不能说了不算,不能耍老娘们脾气!【选段二】回到车厂,他懊睡了两天。决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了两天,他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出,
8、可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。12. 以上两个选段出自骆驼祥子,作者是_。13. 选段一中祥子遇到的坏事情是什么?这一选段主要体现了祥子怎样的心理?14. 选段二中祥子为何“懊睡”,之后祥子变成了一个怎样的人?15. 请你结合整部作品,探究祥子最终走向毁灭的命运悲剧的原因?(四)阅读邓稼先选段,
9、完成下面小题。青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文:“浩浩乎!平沙无垠,复不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。乌飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验
10、时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”16. 请从环境描写的角度,说说选文中引用吊古战场文的作用。17. 危急关头,人们劝邓稼先回去,他说:“我不能走。”请你揣摩并写出邓稼先当时的心理活动。18. 像邓稼先这样为中华民族作出卓越贡献的人还有很多,如钟南山、袁隆平、顾诵芬、彭士禄、苏炳添他们都是中国最耀眼的“明星”。你心中的“明星”又是谁呢?请仿照示例,写出理由。示例:我心中的“明星”是邓稼先。因为他领导团队成功地设计了中国的原
11、子弹和氢弹,提高了我国的国防实力,让华夏儿女扬眉吐气,让中华民族挺起了脊梁。(五)阅读下面一篇散文,完成下面小题。沉默的竹笛16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹笛手。好长一段日子,我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星
12、期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景:落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在幕霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景儿在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群
13、山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难。我一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子后来,
14、那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实尚奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。19. “竹笛”融注了“我”的情感。仿照示例,请将“我”心理变化的过程梳理完整。渴望_失望_平静20. 文章围绕“竹笛”写了哪几件事,用简明的语言加以概括。(1)愁闷忧伤听竹笛;(2)_;(3)回家途中吹竹笛;(4)_:(5)
15、班会课上演吹笛。21. 品析语言(1)洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。(从描写的角度)(2)落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。(从修辞手法的角度)22. 文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那支竹笛却“沉默”了。原因是什么?三作文(63分)23 题目:心事要求:写一篇不少于600字的记叙文:内容具体,有细节描写,有真情实感;文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。江苏省徐州市2021-2022学年七年级下期中语文试题一、积累与运用(25分)1. 根据拼
16、音写汉字或给加点字注音。谦xn( ) 烦su( ) yo( )言 大tng( )广众哺育( ) 选聘( ) 呜咽( ) 锲而不舍( )【答案】 . 逊 . 琐 . 谣 . 庭 . b . pn . y . qi【解析】【详解】本题考查字音字形。谦逊,qin xn,谦虚、不浮夸,不自大或不虚夸。烦琐,fn su,形容文章杂乱、说话啰嗦。谣言,yo yn,没有事实根据的传闻。大庭广众,d tng gung zhng,指聚集很多人公开场合。哺育,b y,意思是供给食品、滋养品和保健品,特指父母喂养后代的一种行为状态;亦指通过教育培养。选聘,xun pn,意思是挑选聘用。呜咽,w y,意思是指伤心哽泣
17、的声音。锲而不舍,qi r b sh,不断地镂刻。比喻坚持不懈。2. 根据要求填写作家作品或古诗名句。(1)杨花榆荚无才思,_。(韩愈_)(2)故园东望路漫漫,_。_,凭君传语报平安。( )逢入京使)(3)_,_;双兔傍地走,_?(木兰诗)(4)“迎客松,送客柳。”将“杨柳”这一意象用在北京冬奥会闭幕式上,再恰当不过。同学们自然也会联想起李白春夜洛城闻笛中的诗句:_,_。【答案】 . 惟解漫天作雪飞 . 晚春 . 双袖龙钟泪不干 . 马上相逢无纸笔 . 岑参 . 雄兔脚扑朔 . 雌兔眼迷离 . 安能辨我是雄雌 . 此夜曲中闻折柳 . 何人不起故园情【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作
18、答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不写错别字。本题中注意“惟、漫、袖、朔、雌、辨、园”等字词的书写。3. 根据语境作答。立春一到,便有冬天( )、春天降临的迹象。此时整整刮了一冬的北风,到达天涯后已经返回,它们告诉站在大路旁观看的我:春天已被它们领来。看着旷野,使我有一种庄稼满地的幻觉。天空已经变蓝,土地松动,踩在上面( )。我感到肢体在伸张,血液涨到了每条血管的顶部。我想大声喊叫或疾速奔跑,想拿起锄头拼命劳动一场。我常常产生这个愿望:一周在土地上劳动一天。爱默生认为:每一个人都应当与这世界上的劳作保持着基本关系。劳
19、动是一种教育,它使我们自己与泥土和大自然发生基本的联系。但是,在这个世界上,有一部分人,一生从未踏上土地。(1)为文中括号处选择恰当的词语。消失 消逝 心旷神怡 赏心悦目(2)文中画线句有语病,请修改。【答案】(1)消逝 心旷神怡 (2)看着旷野,我有一种庄稼满地的幻觉(或:我看着旷野,有一种庄稼满地的幻觉)。【解析】【小问1详解】本题考查词义辨析。消失:是指事物渐渐减少以至没有;事物不复存在。消逝:指慢慢逝去,从而消失。文中指冬天慢慢逝去,并不意味着永远消失。故应选填“消逝”。心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。赏心悦目:因看到好的事物而心情欢畅。根据前文“踩在上面”可知,并不是看到某种事物,故应
20、选填“心旷神怡”。【小问2详解】本题考查病句的辨析与修改。原句属于“成分缺失”的病句类型,句子没有主语。可删去“使”,将句子的主语变为“我”。4. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是( )A. 鲁迅笔下的阿长、杨绛笔下的老王都是“小人物”,但他们身上都闪现着优秀品质的光辉。魏巍的通讯谁是最可爱的人,最能体现志愿军战士坚韧刚强意志的事例是松骨峰战斗。B. 卖油翁选自归田录,作者是欧阳修,唐代政治家、文学家,唐宋八大家之一。C. “军书十二卷”“同行十二年”中的“十二”,都表示多数,不是确指。D. 古人讲究称谓。“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称,“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号,“公”是对
21、男子的尊称。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.有误。欧阳修是北宋的。故选B。二、阅读(52分)(一)阅读文言文语段,完成下面小题。【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】祖莹,字元珍,范阳道人也。莹年八岁能诵诗书,十二为中书学生,好学耽书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐僮仆,俟父母寝
22、睡之后,燃火读书。以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。(选自魏书祖莹传)注:范阳道:范阳郡道县。中书:即中书省,官署名。耽:沉溺,入迷。5. 用斜线给下面句子断句。(限两处) 以 衣 被 蔽 塞 窗 户 恐 漏 光 明 为 家 人 所 觉6. 解释下列加点的字。(1)蒙辞以军中多务(2)但当涉猎(3)常密于灰中藏火(4)俟父母寝睡之后7. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 蒙乃始就学 太丘舍去,去后乃至B. 以我酌油知之 以昼继夜C. 好学耽书 知之者不如好之者D. 愿为市鞍马 内外亲属呼为“圣小儿”8. 用现代汉语翻译下面的句子。(1)士别
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