天津市河北区2022-2023学年七年级下期中语文试卷（含答案解析）

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1、天津市河北区2022-2023学年七年级下期中语文试题一、基础知识积累（每题3分，共15分）1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A. 卓越（zhu） 哽咽（gng） 踌躇（chu） 锲而不舍（q）B. 云鬓（bn） 字帖（ti） 可汗（hn） 兀兀穷年（w）C. 祈祷（q） 踱步（du） 校对（jio） 鲜为人知（xin）D 哺育（p） 晌午（shng） 咳嗽（sou） 锋芒毕露（l）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 揩汗 渲闹 伫立 目不窥园B. 懊诲 硕果 亘古 心不在焉C. 斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环D. 澎湃 深邃 彷徨 妇孺皆知3. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的

2、一组是（ ）夏夜，月光_，知了聒噪，更显出一片_。床角洒满了清光，我就这样香甜入梦。梦里，月下的花儿静静_。A 皎洁 安宁 开放B. 皎洁 寂静 绽放C. 洁净 安宁 开放D. 洁净 寂静 绽放4. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌不要同时服用维生素。D. 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。5. 对下

3、面木兰诗中这组排比句分析错误的一项是：（ ）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。A. “爷娘闻女来，出郭相扶将”，写出了爷娘不顾年老体衰，到城外去迎接女儿的情景。B. “阿姊闻妹来，当户理红妆”，写出了姐姐要把自己打扮得漂漂亮亮的才能去见妹妹，以免妹妹笑话自己丑的心理。C. “小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，写出了小弟赶着杀猪宰羊，慰问得胜归来的姐姐忙碌景象。D. 这组排比句通过父母姊弟各自符合性别、年龄、身份特征的举止，写出了家中的欢乐气氛。二、（每空1分，共6分）6. 古诗文默写（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛

4、城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗相似的语句是：_，_。三、（共9分）阅读下文，完成下面小题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7. 解释下列句子中加点的词语。（1）但当涉猎 （ ） （2）见往事耳（ ）（3）及鲁

5、肃过寻阳 （ ） （4）即更刮目相待（ ）8. 把下面句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！9. 吕蒙才略惊人长进的原因是什么？四、（共9分）阅读下文，完成下面小题说和做（节选）记闻一多先生言行片段“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开

6、一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了

7、，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10. 体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。11. 为刻画闻一多的学者形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。12. 说说开头第段在文中的作用。五、（共13分）阅读下文，完成下面小题相信高昌明母亲喜欢相信，喜欢到现在，从不动摇，也无法动摇。我年岁不大的

8、时候，就劝过母亲，对有些事有些人别相信。母亲不以为然，说我人小，懂啥？她反过来正告我：要相信的，相信的。不相信，早晚要吃亏吃苦的。我不想与母亲争辩，但我愿意等，看母亲的话能够怎样灵验。父亲是个泥水匠。在我的记忆里，父亲一天的工钱是5元。在那个白米饭只能吃一顿的日子里，5元钱可以买一块又大又好的猪肉，可以买几件像模像样的衣裳裤子，可以交几个孩子一学期的学费，还真叫值钱。晚上，吃罢夜饭，母亲刚想闩门，突然嘎吱一声，蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢，转脸。我看见了，这是一张布满无奈、苦痛，像是哭丧的脸。母亲劝坐，那人不坐，只听说：阿姐啊，你不给帮，我是不想活了，我现在给你跪下来。母亲一把拎

9、起那人的胳膊说，是不是那个事？那人点头。母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票，还有几个硬币，都塞到那人手里，那人千恩万谢，双手拱起，一边退向门口。母亲卸下门闩，那人跨出门槛，轻盈而又快速，像一只黑色的兔子闪了出去。这样的人，不可以借的呀。我对母亲说，这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们？母亲有点惊慌，但立刻镇定下来：人家会还的。大人的事，孩子别管！半年，一年过去，又一年过去，应该还钱的人，再也没有踏进我家门槛。有一次她看见我，立马转身，兜个大圈子。宁愿走冤枉路，也要躲着。我告诉了母亲。母亲说，这就是说，这人心里还记着这件事，她是要面子的人，良心不坏的。我想，前年母亲相信别人会还钱，现在不还，还相信

10、什么呢？要相信的。母亲还是那句老话。中秋节到了，母亲拿出囤了几年的赤豆，做了咸的甜的馅。捏面时，母亲一边捏，一边喊我的姊妹们，一起来学做汤圆，并且示范给她们看。一个小时过去，面盆、竹篾里滚满了白乎乎的汤圆。汤圆全都浮上了水面，涨大了，挤在一块，锅面像是铺了一张凹凸型的白纸，烟气缭绕。母亲盛了好几碗，一边盛一边喊，快来端去！我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙，发出了命令，不是自己吃的，老规矩先送人家，送好了回转来吃。我们无法违逆，每人端了一碗，快步跨出门槛。不多时，大家回转来，个个侧着饭碗让母亲看。母亲假装不看，但笑了，脸上都是自豪的神情：好的，好的！每一个中秋都是这样送的，母亲习惯了，改不了了。母

11、亲认为她送出去时心是诚的，人家接受汤圆时的心也是诚的，所以一碗汤圆实在不是一碗汤圆，而是母亲的相信。这相信坚如磐石，谁也摧毁不了。那个时候，我们兄妹四人经常讨论：母亲这样做是相信，但她相信的是什么？我们讨论的结果是：母亲的相信，是对自己的相信，至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱，汤圆喜不喜欢吃，都是可以不管的，因为管不着。母亲凭着她的相信，过得波澜不惊，也过得安心而安详。今年4月，84岁的父亲离别了我们后，我和小妹搬回家陪母亲。到了傍晚，村里的人都到我家来了，像是被组织好的那样，有几个每晚必到，其他人则隔三差五地来，到现在都没有断过，哪怕是在刮台风的夜晚。他们说的都是开心的事，比如什么菜什么

12、时候撒种。一群人在灯下说着笑着，母亲总是很开心。母亲愿意把最好的给别人，就如对待自己亲生孩子一样。别人或许会觉得，哪还有这样的人？母亲不想知道别人的看法，母亲只是说她相信。母亲喜欢相信，一直到现在，我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的。13. 围绕母亲的“相信”，文章主要叙述了关于母亲“相信”的两件事情，请概括。（1）_ 。（2）_14. 第段画线句运用了排比的修辞格，充分表明了_；结合下文来看还起到以下作用：_15. 请具体说明第段在文中作用。16. 读完全文，你认为对母亲的“相信”理解最准确的一项是（ ）A. 母亲的“相信”，就是相信人家良心不坏，心

13、也是诚的。B. 母亲的“相信”，是一种信任他人与人为善的生活态度。C. 母亲的“相信”，是对自己的相信，所以其实就是自信。D. 母亲的“相信”是一种默默付出不求回报的高尚品质。六、综合性学习和名著阅读（8分）“天下国家”是一个古老的话题，爱国精神是中华民族生存发展的强大动力，围绕这一主题，完成题目。17. 下面是习近平总书记在参观复兴之路展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一

14、个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。18. 同学们和其他参观者参观后也纷纷留言，表达参观感受。对下列四则留言的分析不正确的一项是（ ）A. 上天、入地、下海，厉害了我的国！分析：简明指出我国取得的成就涵盖各领域，“厉害了我的国”用倒装句强烈抒发了对祖国的赞美之情。B.

15、墨子、悟空，齐齐升空；蛟龙、海斗，海下走走。分析：巧妙嵌入了国家重大科技成果名称，并运用排比手法，使得节奏明快，朗朗上口，彰显出大国自信。C. 五年成绩傲人，源自不忘初心；展望美好愿景，继续砥砺奋进。分析：以整齐的句式，对五年成就的原因做了精炼的总结，并且勉励国人为了美好蓝图而继续奋力前行。D. 数风流人物，还看今朝！分析：引用毛泽东的诗词，为各领域杰出的工作者点赞，为这个伟大的时代点赞，简洁有力，豪迈昂扬。19. 结合小说骆驼祥子的阅读，完成各题。（1）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩_，有一个人因一个不及格的分数告发了曹先生，这个人是

16、_。 （2）下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕 虎妞下嫁祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A. B. C. D. 七、作文（40分）20 “小确幸”，这是由村上春树创造的一个词，是“指微小而确实的幸福，持续时间3秒钟到一整天不等”。那些相对于大幸福而言的小幸福，是从我们心底油然而生的，它如同空气，时时存在，无法缺失。我们的学习或事业或许没有大的成就，但是可以遇见生活中的小确幸。请以“生活中的小确幸”为题，记录下你的小幸福，让我们一起分享。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字。天津市河北区2022-2023学年七年级下期中语文试题一、基础知识积累（每题3分

17、，共15分）1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A. 卓越（zhu） 哽咽（gng） 踌躇（chu） 锲而不舍（q）B. 云鬓（bn） 字帖（ti） 可汗（hn） 兀兀穷年（w）C. 祈祷（q） 踱步（du） 校对（jio） 鲜为人知（xin）D. 哺育（p） 晌午（shng） 咳嗽（sou） 锋芒毕露（l）【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“锲”应读qi，C项“鲜”应读xin，D项“哺”应读b。故选B。2. 下列词语中没有错别

18、字的一项是（）A. 揩汗 渲闹 伫立 目不窥园B. 懊诲 硕果 亘古 心不在焉C. 斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环D. 澎湃 深邃 彷徨 妇孺皆知【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.渲闹喧闹；B.懊诲懊悔；C.屏嶂屏障；故选D。3. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）夏夜，月光_，知了聒噪，更显出一片_。床角洒满了清光，我就这样香甜入梦。梦里，月下的花儿静静_。A. 皎洁 安宁 开放B. 皎洁 寂静 绽放C. 洁净 安宁 开放D. 洁净 寂静 绽放【答案】B【解析】【详解】本题考查词语的使用。皎洁：明亮而洁白。洁净：干净；清洁。空一，根据“夏夜，月光_”语境，此处形容月光明亮而

19、洁白，应使用“皎洁”；安宁：社会秩序正常；（心情）宁静。 寂静：静悄悄的，没有声响。空二，根据“知了聒噪，更显出一片_”语境，此处形容环境静悄悄的，没有声响，应使用“寂静”；开放：表示张开，释放，解除限制。绽放：（花）开放。空三，根据“梦里，月下的花儿静静_”语境，此处形容花儿的开放，应使用“绽放”；故选B。4. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C. 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌不要同时服用维生素。D.

20、最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。【答案】D【解析】【详解】考查病句的辨析。A.搭配不当，“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，可在“有很高的收视率”前加上“他主持的节目”；B.缺少宾语中心语，句末加“的活动”；C.否定不当，去掉“切忌”或“不要”；故选D5. 对下面木兰诗中这组排比句分析错误的一项是：（ ）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。A. “爷娘闻女来，出郭相扶将”，写出了爷娘不顾年老体衰，到城外去迎接女儿的情景。B. “阿姊闻妹来，当户理红妆”，写出了姐姐要把自己打扮得漂

21、漂亮亮的才能去见妹妹，以免妹妹笑话自己丑的心理。C. “小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，写出了小弟赶着杀猪宰羊，慰问得胜归来的姐姐忙碌景象。D. 这组排比句通过父母姊弟各自符合性别、年龄、身份特征的举止，写出了家中的欢乐气氛。【答案】B【解析】【详解】此题考查诗句赏析。B.有误，“以免妹妹笑话自己丑的心理”表述不正确，“当户理红妆”表现了姐姐得知木兰回家这一消息时的喜悦、激动与兴奋；故选B。二、（每空1分，共6分）6. 古诗文默写（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（5）

22、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗相似的语句是：_，_。【答案】 . 明月来相照 . 谁家玉笛暗飞声 . 凭君传语报平安 . 杨花榆荚无才思 . 将军百战死 . 壮士十年归【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“凭、荚、壮”等字的正确书写。三、（共9分）阅读下文，完成下面小题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学

23、。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。7. 解释下列句子中加点的词语。（1）但当涉猎 （ ） （2）见往事耳（ ）（3）及鲁肃过寻阳 （ ） （4）即更刮目相待（ ）8. 把下面句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！9. 吕蒙才略惊人长进的原因是什么？【答案】7. . 粗略地阅读； . 历史； . 到，等到； . 另外。 8. 我难道是想要你研究儒家经典做博士吗？ 9. 孙权语重心长地劝学，吕蒙勤奋刻苦地学习。【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在

24、具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读；（2）句意为：了解历史罢了。往事：历史；（3）句意为：等到鲁肃到寻阳。及：到、等到。（4）句意为：就应该用新的眼光看待。更：另外。【8题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：孤：古时候王侯的自称。治经：研究儒家经典。博士：当时专掌经学传授的学官。邪：同“耶”，助词，用于句末，表示疑问或感叹的语气。【9题详解】本题考查内容理解。根据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿

25、言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”和“蒙乃始就学”可知，吕蒙才略惊人长进的原因是孙权语重心长地劝学，以及吕蒙勤奋刻苦地学习。【点睛】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么

26、这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。四、（共9分）阅读下文，完成下面小题说和做（节选）记闻一多先生言行片段“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”

27、的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别

28、人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10. 体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。11. 为刻画闻一多的学者形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。12. 说说开头第段在文中的作用。【答案】10. 前一个“说”意为向别人宣告自己要干什么；后一个“说”意为向别人告白自己干了什么。 11. 用比喻的修辞手法，通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节，表现

29、出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度。 12. 开门见山、照应题目，通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点，引起下文。【解析】【10题详解】考查理解分析能力。根据句子本身的意思，再联系第段“他并没有先说，但他做了，做出了卓越的成绩”、第段“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面”可知，前一个“说”指的是尚未完成的事，也就把没有做的事提前向别人宣告出来，说自己要干什么。体现的是浮躁和张扬；后一个“说”指的是已做的事，即事情已经做了，然后才向别人告白，告白自己干了什么。体现的是一种低调和谦逊。【11题详解】考查句子赏析。根据题干要求可从细节描写和修辞方法角度来赏析

30、，抓住本义、含义、主题和情感几方面内容来分析。“密密麻麻小楷，如群蚁排衙”把“小楷”比作“街门前排列的蚂蚁”，运用比喻修辞，生动形象地表现了字很多，很密集，表现了写这些字的闻一多先生工作的繁琐和他对待工作的认真踏实，从而可看出闻一多先生对等学问严谨的态度。故而通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节，既表现闻先生做事的认真，也看出作者对他这一精神的赞美和钦佩之情。【12题详解】考查句段作用。联系“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”的内容，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文做铺垫

31、和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。本文赞扬闻一多先生的优秀品质，开头就引用了闻一多先生的名言，开门见山，引起读者的阅读兴趣。同时，将先生与别人的行和说作了对比，体现了先生的品质。五、（共13分）阅读下文，完成下面小题相信高昌明母亲喜欢相信，喜欢到现在，从不动摇，也无法动摇。我年岁不大的时候，就劝过母亲，对有些事有些人别相信。母亲不以为然，说我人小，懂啥？她反过来正告我：要相信的，相信的。不相信，早晚要吃亏吃苦的。我不想与母亲争辩，但我愿意等，看母亲的话能够怎样灵验。父亲是个泥水匠。在我的记忆里，父亲一天的工钱是5元。在那个白米饭只能吃一顿的日子里，5元钱可以买一块又大又好的猪肉，可以买几件像

32、模像样的衣裳裤子，可以交几个孩子一学期的学费，还真叫值钱。晚上，吃罢夜饭，母亲刚想闩门，突然嘎吱一声，蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢，转脸。我看见了，这是一张布满无奈、苦痛，像是哭丧的脸。母亲劝坐，那人不坐，只听说：阿姐啊，你不给帮，我是不想活了，我现在给你跪下来。母亲一把拎起那人的胳膊说，是不是那个事？那人点头。母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票，还有几个硬币，都塞到那人手里，那人千恩万谢，双手拱起，一边退向门口。母亲卸下门闩，那人跨出门槛，轻盈而又快速，像一只黑色的兔子闪了出去。这样的人，不可以借的呀。我对母亲说，这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们？母亲有点惊慌，但立刻镇定下来

33、：人家会还的。大人的事，孩子别管！半年，一年过去，又一年过去，应该还钱的人，再也没有踏进我家门槛。有一次她看见我，立马转身，兜个大圈子。宁愿走冤枉路，也要躲着。我告诉了母亲。母亲说，这就是说，这人心里还记着这件事，她是要面子的人，良心不坏的。我想，前年母亲相信别人会还钱，现在不还，还相信什么呢？要相信的。母亲还是那句老话。中秋节到了，母亲拿出囤了几年的赤豆，做了咸的甜的馅。捏面时，母亲一边捏，一边喊我的姊妹们，一起来学做汤圆，并且示范给她们看。一个小时过去，面盆、竹篾里滚满了白乎乎的汤圆。汤圆全都浮上了水面，涨大了，挤在一块，锅面像是铺了一张凹凸型的白纸，烟气缭绕。母亲盛了好几碗，一边盛一边喊

34、，快来端去！我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙，发出了命令，不是自己吃的，老规矩先送人家，送好了回转来吃。我们无法违逆，每人端了一碗，快步跨出门槛。不多时，大家回转来，个个侧着饭碗让母亲看。母亲假装不看，但笑了，脸上都是自豪的神情：好的，好的！每一个中秋都是这样送的，母亲习惯了，改不了了。母亲认为她送出去时心是诚的，人家接受汤圆时的心也是诚的，所以一碗汤圆实在不是一碗汤圆，而是母亲的相信。这相信坚如磐石，谁也摧毁不了。那个时候，我们兄妹四人经常讨论：母亲这样做是相信，但她相信的是什么？我们讨论的结果是：母亲的相信，是对自己的相信，至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱，汤圆喜不喜欢吃，都是可以不管的

35、，因为管不着。母亲凭着她的相信，过得波澜不惊，也过得安心而安详。今年4月，84岁的父亲离别了我们后，我和小妹搬回家陪母亲。到了傍晚，村里的人都到我家来了，像是被组织好的那样，有几个每晚必到，其他人则隔三差五地来，到现在都没有断过，哪怕是在刮台风的夜晚。他们说的都是开心的事，比如什么菜什么时候撒种。一群人在灯下说着笑着，母亲总是很开心。母亲愿意把最好的给别人，就如对待自己亲生孩子一样。别人或许会觉得，哪还有这样的人？母亲不想知道别人的看法，母亲只是说她相信。母亲喜欢相信，一直到现在，我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的。13. 围绕母亲的“相信”，文章主要

36、叙述了关于母亲“相信”的两件事情，请概括。（1）_ 。（2）_。14. 第段画线句运用了排比的修辞格，充分表明了_；结合下文来看还起到以下作用：_15. 请具体说明第段在文中的作用。16. 读完全文，你认为对母亲的“相信”理解最准确的一项是（ ）A. 母亲的“相信”，就是相信人家良心不坏，心也是诚的。B. 母亲的“相信”，是一种信任他人与人为善的生活态度。C. 母亲的“相信”，是对自己的相信，所以其实就是自信。D. 母亲的“相信”是一种默默付出不求回报的高尚品质。【答案】13. . 母亲相信找她借钱的懒汉确有难事，就借钱给他，并相信他要面子，良心不坏，会还钱的。 . 每一个中秋节母亲都让子女给

37、人家送汤圆，她相信自己和他人的心都是诚的。 14. . 充分表明了那个生活条件并不宽裕的年代，五元钱能买很多东西，很值钱 . 还起到以下作用：为下文晚上有人来借钱，母亲毫不犹豫给了一张五元、几个硬币做铺垫。表现了母亲为人的善良慷慨，不计较得失，体现母亲“相信”的伟大。 15. 通过写父亲去世后村里人自发到我家来陪母亲，让母亲开心，体现村里人被母亲“相信”所感染，对母亲的回报。升华文章中心，是对上文母亲与人为善事例的升华，是对母亲与人为善，信任他人精神的彰显，引出下文结尾“我”对母亲的精神的相信。 16. B【解析】【13题详解】查内容概括。根据段“晚上，吃罢夜饭，母亲刚想闩门，突然嘎吱一声，蹩

38、进一个人影来”至段“我想，前年母亲相信别人会还钱，现在不还，还相信什么呢”，可概括为：母亲相信找她借钱的懒汉确有难事，就借钱给他，并相信他要面子，良心不坏，会还钱的。根据段“中秋节到了，母亲拿出囤了几年的赤豆，做了咸的甜的馅”至段“这相信坚如磐石，谁也摧毁不了”，可概括为：每一个中秋节母亲都让子女给人家送汤圆，她相信自己和他人的心都是诚的。【14题详解】本题考查语句理解。（1）根据第段画线句“在那个白米饭只能吃一顿的日子里，5元钱可以买一块又大又好的猪肉，可以买几件像模像样的衣裳裤子，可以交几个孩子一学期的学费，还真叫值钱”中的“在那个白米饭只能吃一顿的日子里”“还真叫值钱”等可知，写出了那个

39、生活条件并不宽裕的年代，五元钱能买很多东西，很值钱的状况；（2）结合段“母亲从腰间袋袋里抽出了一张5元钞票，还有几个硬币，都塞到那人手里”可知，为下文晚上有人来借钱，母亲毫不犹豫给了一张五元、几个硬币做铺垫；结合段“母亲说，这就是说，这人心里还记着这件事，她是要面子的人，良心不坏的”可知，表现了母亲为人的善良慷慨，不计较得失，体现母亲“相信”的伟大。【15题详解】本题考查句段作用。内容上，根据段“今年4月，84岁的父亲离别了我们后，我和小妹搬回家陪母亲。一群人在灯下说着笑着，母亲总是很开心”可知，写父亲去世后村里人自发到我家来陪母亲，让母亲开心，体现村里人被母亲“相信”所感染，对母亲的回报；彰

40、显了对母亲与人为善，信任他人的精神，升华了文章主题；结构上，结合段“母亲喜欢相信，一直到现在，我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的”可知，引出下文结尾“我”对母亲的精神的相信。【16题详解】本题考查内容理解。根据开头“母亲喜欢相信，喜欢到现在，从不动摇，也无法动摇”、结尾“母亲喜欢相信，一直到现在，我至今没有完全理解母亲相信的意思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的。”以及段“人家会还的”段“母亲认为她送出去时的心是诚的，人家接受汤圆时的心也是诚的”等可知，母亲的“相信”是一种信任他人与人为善，不求回报的生活态度。A.“相信人家良心不坏，心也是诚

41、的” 以偏概全；C.“其实就是自信”以偏概全；D.“是一种默默付出不求回报的高尚品质”以偏概全；故选B。六、综合性学习和名著阅读（8分）“天下国家”是一个古老的话题，爱国精神是中华民族生存发展的强大动力，围绕这一主题，完成题目。17. 下面是习近平总书记在参观复兴之路展览时讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命

42、运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。【答案】中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。【解析】【详解】此题考查材料的理解和概括能力。阅读材料，从“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”可以明确“中国梦”的内涵，然后用“中国梦是”的句式表述即可。即：中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。18. 同学们和其他参观者参观后也纷纷留言，

43、表达参观感受。对下列四则留言的分析不正确的一项是（ ）A. 上天、入地、下海，厉害了我的国！分析：简明指出我国取得的成就涵盖各领域，“厉害了我的国”用倒装句强烈抒发了对祖国的赞美之情。B. 墨子、悟空，齐齐升空；蛟龙、海斗，海下走走。分析：巧妙嵌入了国家重大科技成果名称，并运用排比手法，使得节奏明快，朗朗上口，彰显出大国自信。C. 五年成绩傲人，源自不忘初心；展望美好愿景，继续砥砺奋进。分析：以整齐的句式，对五年成就的原因做了精炼的总结，并且勉励国人为了美好蓝图而继续奋力前行。D. 数风流人物，还看今朝！分析：引用毛泽东的诗词，为各领域杰出的工作者点赞，为这个伟大的时代点赞，简洁有力，豪迈昂扬

44、。【答案】B【解析】【详解】本题考查对句子的理解与赏析。B.“墨子、悟空，齐齐升空；蛟龙、海斗，海下走走”属于对偶的修辞手法；故选B。19. 结合小说骆驼祥子的阅读，完成各题。（1）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩_，有一个人因一个不及格的分数告发了曹先生，这个人是_。 （2）下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ）虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕 虎妞下嫁祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A. B. C. D. 【答案】（1） . 小福子 . 阮明 （2）D【解析】【小问1详解】考查名著人物的识记。结合阅读积累可知，“一步步走向毁灭的贫苦女孩”是小福子。二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死，军官也弃小福子而去。她回到家以后，因