江苏省南京市玄武区二校联考2022—2023学年七年级下期中考试语文试卷（含答案）

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1、南京市玄武区二校联考20222023学年七年级下期中考试语文试卷一、积累运用（ 22分） 班级开展“天下国家”综合性学习，请你参加。1.结合语境辨音形。(4分）历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。气冲斗牛、声震天地的闻一多，鞠躬尽cu、死而后y的邓稼先他们唤起我们对理想的憧憬与追求。现实的生活，因有众多平凡人物而温馨动人。坚韧淳朴的志愿军战士不畏牺牲，命运不幸的阿长仁厚善良，他们提醒我们，普通人也能抵达人生某种境界，绽放生命的芳华。(1)给下列加点字注上读音。气冲斗牛( ) 坚韧淳朴( )(2)根据拼音写出相应汉字。鞠躬尽cu_ 死而后 y_2用诗文原句填空，其中第（1）（2）题还需填写相

2、应的作家或作品。（8 分） （1）独坐幽篁里，_。 （王维_）（2）杨花榆荚无才思，_。 （_晚春）（3）木兰诗中概述战争持久，战斗激烈的句子是：_，_。（4）家乡，是游子永远的牵挂。岑参远行边塞，偶遇返京使者，却没法写书信给家人，只能感叹“_,_”。阅读下列材料，回答问题。(10分)材料1天下之本在国，国之本在家，家之本在身。人人亲其亲，长其长，而天下平。材料2人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。材料3中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。传统家风对人的

3、塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。材料4 “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。3.下列是对以上四则材料的理解，其中错误的一项是( )(2分)A家庭和睦，国家自然就安定。B是否建设优良家风事关一个家庭的兴衰成败。C“家风”能够影响“国风”，但影响不大。D构建和谐社会、培养高尚人格需要良好的“家风”。4.下列哪句名言不适合作为此次“天下国家”活动的宣传语（）（2分）A苟利社稷，死生以之。（左传）B我以我血荐轩辕。（鲁迅）C功崇（功劳大）惟志，业广惟

4、勤。（尚书）D保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武）5.班级同学得知“杂交水稻之父”袁隆平院士事迹后，撰写了上联“兀兀穷年，清苦产粮，只为国人图一饱”。你帮他从下列选项中挑选出合适的下联（ ）（3分）A.半世悠悠，育种精勤，但求天下解长饥。B.半世悠悠，育种精勤，但求天下足口福。C.悠悠半世，精勤育种，但求天下足口福。D.悠悠半世，精勤育种，但求天下解长饥。6.班级举行“爱国爱家”诗歌朗诵会，请你以主持人的身份撰写一段开场白。(不少于30字)(3分)_二、阅读（44分）（一）阅读古诗，完成第 78题。（4分）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛唐李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，

5、江城五月落梅花。春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【注释】迁客：遭贬迁的官员。长安：唐朝都城，可代指朝廷政府。7.“西望长安不见家”中的“家”与“谁家玉笛暗飞声”中的“家”内涵是否相同？请阐述理由。（2分）_8.“江城五月落梅花”这句诗中“梅花”是寒冬之物，“五月”依据农历推算，是仲夏季节，这是否矛盾？请简要分析。（2分）_（二）阅读古文，完成第 911题。（11分）（甲）卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但

6、手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。务：致力，从事。伎：通假字，同“技”。金鱼；古人的一种佩饰。9.下列成语中加点的“释”，与“有卖油翁释

7、担而立”的“释”意思相同的是（ ）（3分）A冰消雪释 B疑团莫释 C手不释卷 D杯酒释兵权古汉语常用字字典对“释”的义项有以下4种：放下。又释放，放弃。消融。排解，解除。引申解释。指佛教或僧人。10.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”_（2）陈尧咨善射，百发百中，世以为神。_11.陈尧咨善射，卖油翁看后，“但微颔之”；陈尧咨母亲闻后，“杖之”。结合选文内容，分条分析两人反应不同的原因。（4分）_（三） 名著阅读你与小武共读了骆驼祥子选段，边讨论边完成批注。（14分） 语段批注祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产，现在

8、，只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的。逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小的东西。因拉惯了车，祥子很有些辨别方向的能力。虽然如此，他现在心中可有点乱。当他找到骆驼们的时候，他的心似乎全放在它们身上了；及至把它们拉起来，他弄不清哪儿是哪儿了，天是那么黑，心中是那么急，即使他会看看星，调一调方向，他也不敢从容的去这么办；星星们在他眼中好似比他还着急，你碰我，我碰你的在黑空中乱动。祥子不敢再看天上。他低着头，心里急而脚步不

9、敢放快的往前走。他想起了这个：既是拉着骆驼，便须顺着大道走，不能再沿着山坡儿。外面的黑暗渐渐习惯了，心中似乎停止了活动，他的眼不由的闭上了。不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。忽然心中一动，象想起一些什么，又似乎是听见了一些声响，说不清；可是又睁开了眼。他确是还往前走呢，忘了刚才是想起什么来，四外也并没有什么动静。心跳了一阵，渐渐又平静下来。他嘱咐自己不要再闭上眼，也不要再乱想；快快的到城里是第一件要紧的事。村中的唯一的一条大道上，猪尿马尿与污水汇成好些个发臭的小湖，祥子唯恐把骆驼滑倒，很想休息一下。道儿北有个

10、较比阔气的人家，后边是瓦房，大门可是只拦着个木栅，没有木门，没有门楼。祥子心中一动；瓦房财主；木栅而没门楼一一养骆驼的主儿！好吧，他就在这儿休息会儿吧，万一有个好机会把骆驼打发出去呢！坐了一会儿，院中出来个老者，蓝布小褂敞着怀，脸上很亮，一看便知道是乡下的财主。祥子打定了主意：“小伙子，我要是钱富裕的话，真想留下！”老者说了实话。“干脆就留下吧，瞧着办得了！”祥子是那么诚恳，弄得老头子有点不好意思了。“说真的，小伙子；倒退三十年，这值三个大宝；现在的年头，又搭上兵荒马乱，我你还是到别处吆喝吆喝去吧！”“给多少是多少！”祥子想不出别的话。他明白老者的话很实在，可是不愿意满世界去卖骆驼卖不出去，也

11、许还出了别的毛病。“你看，你看，二三十块钱真不好说出口来，可是还真不容易往外拿呢；这个年头，没法子！”祥子心中也凉了些，二三十块？离买车还差得远呢！可是，第一他愿脆快办完，第二他不相信能这么巧再遇上个买主儿。“老者，给多少是多少！”“你是干什么的，小伙子；看得出，你不是干这一行的！”祥子说了实话。（以上选自骆驼祥子第3章）“哼，你这个傻小子！”刘四爷听完，摇了摇头。“拉进城来，卖给汤锅，也值十几多块一头；要是冬天驼毛齐全的时候，三匹得卖六十块！”祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平

12、静了下去。（以上选自骆驼祥子第4章）一直坐到太阳平西，湖上的蒲苇与柳树都挂上些金红的光闪，祥子才立起来，顺着城根往西走。骗钱，他已作惯；出卖人命，这是头一遭。何况他听阮明所说的还十分有理呢！城根的空旷，与城墙的高峻，教他越走越怕。（节选自骆驼祥子第24章）小武的批注：此刻在祥子的眼中这几匹骆驼就和他的命一样，甚至比他的命还重要。12.结合名著内容，说说为什么祥子会如此重视这几匹骆驼？（3分）_小武的批注：这段是环境描写，还用了拟人的手法，表现此刻祥子内心焦急，渴望早点摆脱那些大兵，守住这唯一的财产。13.请仿照小武的批注，赏析一下划线句子（3分）_小武的批注：乡村是一片破败与肮脏的景象，这也正

13、是灾难重重的中国的缩影。14.老者是乡下的财主，为何只能拿出三十块钱，请结合小武的批注，分析一下当时中国的情况。（2分）_小武的批注：在兵荒马乱的时代，祥子害怕丢掉好不容易得到的骆驼，宁愿吃亏也要把现钱拿到。15.祥子有点后悔自己卖骆驼吃亏，但为什么内心又能平静下来？（3分）_小武的批注：此时的祥子还不愿加害几匹骆驼，但小说的结尾，祥子却用60块钱害了人命。他有如此大的变化，原因是什么？16.请你结合文本内容，帮小武解答一下。（3分）_（四）记叙文阅读（15分）歌声梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们进行在艰难的道路上。那正遭受着残酷践踏的土地九龙新界的远影，还依稀地在那迷蒙的烟

14、雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗?站在山道上回过头去，那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了树木残根还清晰地显露在人们的眼底，这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过往。仰望山头，路还多么悠长啊!可是，越过这山壁，越过这难行的险道，不就是自由的天地吗?怀着这希望，这确信，谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的。一刻钟以前，我们不是还在敌人武器的控制之下吗?可是现在，我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢?当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊!向

15、北望去，一片丰饶的田地，展开在山下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么诱人啊!就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。微风轻拂着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊!我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊，三十天以来，在我们的记忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉。战烟和阴雾混合着，低低地压了下来，压得人喘不过气。那时，我曾经想：香港的天气难道向来是这样的么?为什么一向不曾发觉呢?可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫!我们又能轻快地呼吸清新的空气了!经过

16、了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来：“起来，不愿做奴隶的人们”这歌是太熟悉了、不大容易在人们的心里唤起感动。可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊!三十多年以来，我们不曾听到过这歌声，谁还敢唱这首歌?侵略者不是正在窥视着每一个不愿做奴隶的人们，而企图以一声歌或一句话来屠杀的罪犯吗?我还清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨，邻家的三岁的孩子曾经为跟着唱了一句起来，不愿做奴隶的人们而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色，用手扪住她嘴的时候，她挣扎着，带哭地问：为什么不许唱呢?大人

17、们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说唱这歌是有罪的呢?三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢?可是现在我们又重新听到了这歌声!一个人低声地开始，于是第二人，第三人不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌声叫人激动、颤栗的唱歌!负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过了那生和死的界山，踏上了自己人的土地!（选自旅程记，作者以群）注释本文写于l942年4月。抗日战争期间，香港沦陷后，我党组织护送一批知名文化人离开香港，经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写，即为这次行动的一段生活。17.品析下列语句，回答问题。（1）第段

18、划线句的语言很有特色，请从修辞的角度加以分析。（3分） 我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。_（2）说说下列语句的加点词的含义。（3分）现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫!_18.文中写到歌声的、小节采用了插叙，有什么作用？（2分）_19. 从全文看，段连用两个“依然”一词，请试着分析它的作用。（3分）_20. 读完选文和下列链接材料，小武深受感动，但他说不清楚感动在哪里，请你帮他分析被感动的原因。（4分）链接材料：我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母

19、呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 阿长与山海经_三、作文（34分）21. 阅读下面的文字，按要求作文。（34分，含4分书写）邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；红军战士面对困难，勇敢乐观攀登老山界的样子，很美；抗美援朝志愿军战士，在松骨峰与美军拼死搏斗的样子，很美一种坚守，一种乐观，一种拼搏，都会让我们感受到人生不同寻常的美丽。请以“你 的样子很美”为题，写一篇记叙文。要求： （1）把题目补充完整。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于500字。参考答案1.du rn (2)瘁已（4分）2（1）弹琴复长啸 竹里馆（2）惟解漫天作雪飞 韩愈（

20、3）将军百战死，壮士十年归。（4）马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。（8分）3.C (2分)4.C (2分)5.D (3分)6.开场白要有开场白的格式（要有称呼），要体现主题内容，语句应简洁通顺。(3分)7.这两个“家”内涵不同，“谁家玉笛暗飞声”中的“家”是平常我们所说的一户家庭的“家”；而“西望长安不见家”中的“家”是作者精神的寄托，是视国如家。“西望长安不见家”中的“家”指对国事的担忧或国运的关切或对朝廷的眷恋或为国效力等意思。（2分）（2分）8.不矛盾。作者借助看似矛盾的现象，正好写出了诗人无辜遭贬的满怀怨愤与满腹凄凉之情。（补充：梅花落是古曲名，梅花落笛曲使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的

21、景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，烘托了诗人去国怀乡的悲愁情绪。）（2分）答出类似被贬的凄凉悲愤就可以得2分，能写出想象画面也可给1分，光思乡只能给1分9.C (3分)10.（1）陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！（重点词语有：忿然、安）(2分)（2）陈尧咨善于射箭，百发百中，世人把他当做（认为他是）神射手。（重点词语有：善、以为）(2分)11.卖油翁并不崇拜陈尧咨的箭术，只认为熟能生巧（写出这一点给2分，如果说赞赏崇敬其射箭本领只给1分）；陈尧咨母亲认为他荒废政事（1分），辜负了父母对他忠君报国的期盼（1分）参考译文：（乙）陈尧咨擅长于射箭，百

22、发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。12.祥子被大兵抓进军营，新买来的车也被抢去（1分）他还想着再买车（1分）这几匹骆驼就是他买车的希望（1分）13.心理描写、环境描写，比喻（1分）表现祥子此时不知往哪里走（1分）内心迷茫（1分）写祥子慌张也可以，情感能答到2个点，就给

23、2分。14.一是社会的动荡、灾难重重（批注中有）（1分），二是人们普遍贫穷（财主也不例外，最多比普通人过得好点）（1分）15.祥子没有冒险还拿到了现钱（1分）他与骆驼一齐逃出来，有些感情（1分）此时的祥子还比较善良，不愿伤害生命（1分）16.文末的祥子经过三起三落后，已经对生命丧失了希望或绝望（1分）此刻的他到处骗钱已经习惯（1分）他为了钱，已经没有了最后的道德观念，或贪婪、自私、堕落等（1分）17. （1）运用了比喻修辞手法，把敌人比作野兽，生动形象地写出了敌人的残暴，表现了逃出虎口的激动、兴奋、喜悦心情。 （3分）（2） 战烟和阴雾压得人喘不过气来 敌占区人们被蹂躏、被残害的内心感受。补充

24、：侵略者对人民的压迫 （答出一点给2分，答出两点给3分）18. 补充交代了歌声让敌人恐惧的战斗力量，突出了文章的主题 。或者对胜利的渴望、补充交代之前不敢唱国歌的原因，为下文一起唱做铺垫。（2分） 19. 反复的手法，突出强调（1分）呼应文章开头（1分）突出踏上了自己的土地，获得自由时的欢快心情。（1分） 20.歌声经历被奴役痛苦，摆脱绝望走向自由土地的喜悦（1分），被歌声力量感动，体会到爱国情感（1分）阿长回忆阿长对自己关爱，表达敬意、感激、思念、愧疚（一个情感1分）21. 书写评分标准（4分）：作文前五行写正楷字，要求字体正确，书写美观，没有涂改。作文内容参考中考评分标准（30分）切入分2

25、3分，作文重点考察学生描写细节、设置情境、适当抒情等方面能力，语言生动、描写细腻可适当加分。作文标准：切题，能够围绕中心（表现坚守、乐观、拼搏等精神，或表现不同的精神最终体现出“美”）展开描写，突出描写对象的美丽的样子。情感真挚，结构完整。基本切题，有中心，有描写，但作文以记叙为主，描写相对较少。不切题，中心不明确或不积极向上，没有描写。你坚守的样子很美2022年冬天开始时大家还在议辩着回家过年要买什么东西回去送给长辈。当时我还在上小学学习压力没这么大，就躺在床上看看买双新鞋给我在老家的朋友，买好后我同学找我打游戏我就和我的同班同学玩来了打了一个小时妈妈给我发了一个信息让我去拿快递我拿回来打开

26、一看是买的口罩我就没了兴趣，我同学还找我说明天早上去公园打雪仗，我也开心的同意了。晚上我早早就睡了，可是就这一睡可不得了。第二天早上我起来一看7点43分我照常打开了百度看新闻可是不看不见到一看吓一跳，我点开一看全是关于武汉的就在昨天晚上的八个小时武汉所有医院的ICU全部住满，说是新型流感，于是我就搜了一下，原来就在昨晚全国各地比如说美国，日本都出现了一样的事情。我阵感大事不好，时间一天天的过去了，第三天武汉只进不出，大多医生，军人，物资全都去了武汉当时的目标就是坚守武汉。评分标准：这篇没有描写，内容也不完整，走题，15分你书写的样子很美之前，我看到一个小女孩在写试卷。她经常停下笔，对试卷上的题

27、目发呆。我不禁好奇，就看了一眼，她也没说什么，默认我和她一起看这张试卷了。这是一张语文试卷，第一关是字音和诗句。我看她的试卷上对第一个拼音改了又改。“是du还是du呢？”她在嘴里嘀咕着。在后面是古诗文和文言文。她好像有很多话要写，但格子太小，挤不下。不过第8题似乎是例外，她只知道不矛盾，可并不知道哪里不矛盾。我也紧锁着眉头看了一遍又一遍，实在想不出为什么“仲夏”落“梅花”会不矛盾了。之后是现代文，她好像不是很会写现代文的题目，终是抓耳挠腮，有时直接丢掉笔，伏在桌上，脑袋应该想些什么，因为她的嘴总是念念有词。过一会她会再抓起笔，写上这道题她的理解。不过最后一题真是太难了，她想了半天也没能答出来。

28、我看了一眼题，真是好笑，现在出题者的脑洞好大啊，他竟然让孩子们在做题时体验一回侦探和心理医生。让孩子们去猜猜为什么一个人会感动。真是有点好玩，可是她翻遍了卷子也想不出到底为什么，不过在她一遍又一遍的重新阅读下，想出了一个词“共情”。我认为这答案没错，如果一篇文章能让读者共情，那确实是一篇好文章。而且她对于脑洞这么大的题也能耐心地去找，坚持地去想，也是让我很感动的。最后她翻到了反面，写起了文章，题目是你书写的样子很美，文中的小女孩，她的每一个回答都是自己努力的结果。卷子上的所有题，无论难易，她都去想了，写了，写出了她能想到的所有。这样她书写的样子真的让人感到很美。是努力的美，她的美。评语：想法不

29、错，但是中心不明确。主要是在写题目出得如何，不是描写书写的样子。20-21分你奋斗的样子很美天空中刮起一阵微风，推开了一扇窗，墙上的奖杯光彩夺目，一位学生将他拿下，抬着头，想起了小学时的经历。他叫阿柏，成绩还不错，没有其他特别，只是很爱踢足球，每次足球场上有人踢球时，他总是会厚着脸皮参加，虽然踢得不好，可他乐观的性格让他很受欢迎。中午吃完饭，我在操场上散步，一群六年级的学长们吸引了我：他们在操场上踢球，个个球艺精湛，动作行云流水，看得让人不得惊呼：好球！正当我看得入迷时，阿柏也不出意外地凑了上去，可这次阿柏不但没能加入，反被讥笑，阿柏红着脸，头也不回地走了。此后，我很久没看到他。一个阴云密布的

30、下午，我们放了学便往家走，我走到一半时，才想起外套落在操场了，我跑到操场上，却看见了一个熟悉的身影：阿柏！我赶忙走过去，阿柏说话了：“我在练球，每天都练，勿扰！”我很意外，怎么会开始这么勤奋地练球呢？他一呼一吸，眼睛从球上不时往上看路，边带球边过人，左右摇摆着再转个身，简直帅极了，他的脸上没有表情，似乎很严肃，脸颊上早已湿透，汗珠一颗又一颗滑过，落在地上，脚也在不停动来动去，有规律地摆动着，随后一脚抽射，将球送进门框。与他交谈才知，有人要和他比足球，不用猜，肯定是那几个六年级的，我在这一瞬间，在他练球的那一刻，很美。此后，我每天放学都能看到他练球，他努力奋斗的身姿让我相信他不会输。几日后，我听

31、说六年级的完败他，他还被教练看中，邀请他进校队，我若有所思。几天后，我又遇见了他，他依然在练球，依然认真，依然努力，依然很美。奋斗不一定成功，但你不奋斗，一定不成功。奋斗可以让你充实，在你奋斗时，你很美。评语：有描写，但主要内容还是记叙，也只能算基本切题，22分你堵枪口的样子很美记得以前学过了无数的战斗英雄与爱国人士，但最令我记忆深刻的是黄继光。在抗美援朝的战场上，美军在一个高地上设了一个碉堡。志愿军战士们为了攻下它，发动了许多次进攻。但每一次都被碉堡中机枪凶猛的火力所打退。这时黄继光带着另外两个战士准备去炸掉碉堡。他们三个迅速带着手榴弹朝那冲去。另外两个战士一边扔手榴弹掩护黄继光，黄继光也朝

32、那里扔着手榴弹。但在猛烈的子弹下，另外两个战士，一个被打死，一个受了伤，黄继光的腿也被击中。他倒了下来，但他没有放弃，而是借着火光边扔手榴弹边匍匐前进。过了一会儿，黄继光终于爬到了枪口旁的岩石前。他准备再扔一个手榴弹炸掉碉堡的时候，却发现手榴弹已经被用完了。黄继光看着还在射击的机枪口，又看了看被子弹压的抬不起头的连队，黄继光为了新中国，坚定地扑向了机枪口，两手紧紧的抓住了碉堡旁的石头，用自己的胸膛堵住了机枪的子弹。连队也冲了上来将敌人全歼。难道黄继光这的做法不是很美吗？难道这不是很伟大吗？他为了国家愿意献出自己的生命的精神不是很美吗？这种精神正是我们国家自古以来就开始流传的了。这使他们更加的爱

33、国。黄继光，你堵枪口的样子很美。评分标准：这篇描写过少，记叙完整，基本切题21-22。你坚守岗位的样子很美虽然疫情已然远去，可曾经每天在我嘴里戳几下的白色小棍，被戴蓝手套的手紧握的试管，戴着口罩，里里外外裹得严严实实的志愿者，我都不曾忘去。还记得是一个夏天，穿着半袖半裤都嫌热的时候，我一家人都去做核酸，在空调房里呆久了的我一出家门便觉得热浪扑面而至。小区隔壁的社区医院里有一个检测点，几步的路程，硬生生让我满头大汗，检测点没几个人，不一会儿便到了。坐在由集装箱简易改装而成的检测点中的“白大褂”，几乎只能看到一双眼睛，屋内装了个空调，他熟练的用手按了几下酒精消毒液，蓝色的手套互相搓了搓，迅速从包装

34、袋中挤出小棍，在我的嘴里上戳下捅，几秒钟后，一只手将试管盖子提起，露出一个够将小棍插入的缝隙，快速将小棍插进去，手一用劲，将多余的杆子掰下来，手又按向消毒液的瓶子一开始我没太在意，司空见惯嘛，走在回家的路上，忽然隔着铁栅栏看间偏边社区医院的后面站着几个人，定睛一看，原来是三个穿着防护服的志愿者，几个人正在脱帽子和口罩，他们头发湿漉漉的，像刚洗过似的，炸开着，如一窝野草，它们背对着我，看不见脸，其中一位用手抹了把汗，晶莹剔透的汗水飞向四方，这得出了多少汗呢！我暗暗心惊，看着他们与戴好口罩帽子，走回检测点，我陷入深思，以前我只看见他们坐在检测点轻松的检测核酸，却没有见过他们坚守岗位付出的汗水你坚守

35、岗位的样子很美。评分标准：记叙完整，描写有呼应，切入分再向上浮动1-2分，23-24你工作的样子很美你不畏艰险，奔赴了武汉，你的样子很美；你舍己救人，认真工作的样子很美；你彻夜不眠，制定方案的样子很美2020年，武汉疫情全面爆发，正当医院人手不够时，你总是第一个表示自己要去武汉支援的，你回来的时候告诉我们你要去武汉时，全家都反对，大家都明白去了之后很有可能就回不来了。但你依然明知山有虎偏往虎山行，不顾家人反对去了武汉。你刚到武汉就开始工作了，但有因为疫情的原因，你要一直戴口罩去巡查，当天晚上你又告诉我这病毒的厉害性，让我戴好口罩，不要乱跑，话还未说完，你又要去忙了。就这样子几天你都杳无音信，正

36、当我们焦急万分时，你突然发了一条朋友圈：今天换了新发型。我点开照片，为了疫情，你剪了光头，你以前可是特别爱护自己头发的。你在休息室里拍了几张没戴口罩的样子，脸上全是N95口罩压得印记，在你白皙的脸上十分的不自在，但又十分的美丽。这几天你彻夜未睡，你晕倒了，可你刚醒来又继续工作了。你身穿防护服工作的样子很美。在你精心照顾下，有许多病人好转了，你身穿防护服带病人运动的样子很滑稽，但我却觉得你的样子很美。就这样日复一日，过去了两个多月，你脸上的印记好似刻在你的脸上，抹不去了。你越来越苍老了，两个月而已，而你却变老了五年。但你依然很美。你工作的样子很美，舍己为人，救死扶伤，不顾自己的形象，拼尽全力去工

37、作真的很美。半年以后，你回来了，我差点没认出来你，光头，变老了，但你依然很美。你奔赴武汉的样子美，你舍己救人的样子美，你工作的样子很美！评分标准：这篇有描写，记叙完整，可以看成切题22-23你坚守的样子很美“王叔，早啊！”“早！你的体温是36.5！”他笑着回答。一个蓝色口罩遮住了他大半张脸，只留下了那双眯着笑的眼睛，还有些鱼尾纹，头上的头发有些花白，但并不影响他乐观的心情。他没有什么文化，字还是识得的，他一个人来到南京，无依无靠，只好靠小区保安这个职业，度过下半辈子。他淳朴，善良，平易近人。今年的春节本应是个欢度的日子，却被“疫情”来了沉重的一棒，王叔主动申请在门口测量体温，登记信息。王叔每天

38、一丝不苟，仿佛这比他的生命还要重要坚守！白色的本子写满了一页又一页“呵，站住，先量体温！”平日里，王叔很少这么大声讲话，这次是怎么了？我站在窗户往下看。“啊哟，就送个货，几分钟，几分钟行不？”一个送货员着急地说，手机不停地提示“您已接受新的单子”“不行！你知道几分钟就是几个新冠吗？你知道会给别人带来什么吗？”王叔生气地说，我从没见过他生气，这是第一次。“真是。”送货员不耐烦地说。“滴，体温正常。”“看吧！真是。”送货员生气地离开了，王叔一个人站了许久，又很快登记在了表格上。有人问王叔何必呢，王叔坚定地说：“这是我坚守的责任，我要把好这一关，居民才能安心！”那一刻，我明白了，他日复一日的坚守，既是坚守他的内心，也是我们的安全！夕阳照射在王叔红木色的办公桌上，桌子上的厚表格，体温器，和那瓶洗手液的影子映在桌上，也映在了我的心上。坚守，不仅是战士，医生，国家领导人，也可以是一个小小的，平凡的门口保安像王叔一样。评语：这篇结合了多种描写手法，且有呼应，突出了人物形象，26分