2023年山东省潍坊市潍城区、寒亭区、坊子区、奎文区中考一模语文试卷（含答案）

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1、2023年山东省潍坊市潍城区、寒亭区、坊子区、奎文区中考一模语文试题第一部分 积累与运用（44分）一、（18分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-4题。江南是水做的，到处是水，池塘沟渠，溪涧流泉，江河湖泊登高四望，如明镜般闪烁的，是水；如玉带般蜿蜒的，是水；如珍珠般滚动的，是水。多雨时节，江南就在雨的帘幕笼罩之下，绵长的雨丝,把天和地（ ）一体，把江南（ ）一个水的世界江南是流动的水，是翡翠一样（ ）的流水，是茶晶般（ ）的流水，是云烟一样（）的流水。这样的水，可以栽莲，可以濯足 。这样的水，可以泡龙井茶，可以沏碧螺春，也可以酿酒，酿清冽甘甜的米酒，酿芬芳醇厚的加饭、花雕、女儿红要说江南之水

2、的清丽柔美，当然首推杭州西湖。被萎迤的小山环抱着的西湖，是一位性情柔和的南国美人。她的表情永远是那么温婉平和，或面含微笑，甲 ，或凝神暇思，乙 ，或愁容半掩，丙 西湖最美的时辰，当然是春天和秋日。在隐约的雨雾里，人们一时看不清她的真面目，而那种迷蒙空灵的景象，就是写意的中国水墨画。1下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是A.沟渠B.笼罩C.濯（d）足D.温婉（wn）蜿蜒（yn）翡翠萎迤迷蒙溪涧流泉碧螺（lu）春芬芳醇厚凝神暇思2依次填入文中括号内下列词语，最恰当的一项是A.织成连成飘逸 透明清碧B.织成连成透明飘逸清碧C.连成织成清碧透明飘逸D.连成织成透明清碧 飘逸3依次填入文中两处横

3、线的对偶句，最恰当的一项是A.栽莲泛舟蓄蛙鼓，濯足养荷消春愁B.栽莲养荷蓄蛙鼓，濯足泛舟消春愁C.栽莲养荷消春愁，濯足泛舟蓄蛙鼓D.栽莲蓄蛙鼓泛舟，濯足消春愁养荷4下列依次填入文中甲、乙、丙横线处的语句，衔接最恰当的一项是目光沉静 双眼蒙胧 明眸流盼A.B.C.D.5下列句子表达正确，没有语病的一项是A.通过观看央视热播节目典籍里的中国，让我深深感受到中华优秀文化典籍的魅力。B.学校组织消防逃生演练活动，目的是为了提高学生的消防安全意识和自救能力。C.春天到来，植物园里的游客络绎不绝，聆听着大自然的鸟语花香，心情无比舒畅。D国家能源局消息，到2月份，全国太阳能发电装机容量达4.1亿千瓦，同比增

4、长30.8%。6下面对文学、文化常识的表述，有误的一项是A.中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类有“贵庚”“令爱”“见教”“仁兄”等，谦辞类有“鄙人”“寒舍”“犬子”“足下”等。B.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“黄发”指老人，“干戈”指战争，“瀚海”指沙漠，“阳”指山南水北。C.李清照，号易安居士，宋代女词人。其渔家傲一词中的“九万里风鹏正举”“蓬舟吹取三山去”都运用了典故。D.“生”“旦”“净”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演男性角色的一种行当，“旦”是扮演女性角色的一种行当。二、（20分）（一）（10分）7根据提示，填写名篇名句中的空缺

5、部分。（10分）（1）古代文学作品中经常运用“情景交融”的手法，如小石潭记中“佁然不动， ，往来翕忽，似与游者相乐”；岳阳楼记中“ ，渔歌互答，此乐何极”。（2）深陷困境，你会以王安石登飞来峰中的“，”，激励自己高瞻远瞩，勇于面对；江上行舟看到红日初升，你会想到王湾次北固山下中的“ ， ”，感叹时光转换，也感受到积极乐观的力量。（3）诗人笔下边塞风光千姿百态：王维使至塞上“，”写出了塞外风光的奇特壮丽；岑参白雪歌送武判官归京中“， ”两句动静结合、色彩鲜明，描写了边塞奇寒之景。（二）（10分）8下列关于文学作品的描述，错误的一项是（3分）A.聊斋志异“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，作者

6、蒲松龄运用现实主义手法，表达出对社会的关注和评判。B.平凡的世界中孙少平是陕北农家的一个穷小子，但他凭借着坚韧的性格和不屈不挠的奋斗精神，向我们展现了一个有血有肉、积极向上、敢于拼搏的奋斗者形象。C.简爱勇于反抗骄横恶毒的表哥，毅然离开洛伍德学校，爱上与她地位悬殊的罗切斯特，都是因为她坚信人在精神上是平等的。D.儒林外史塑造了如王冕、杜少卿等少数淡泊名利、恪守道德的贤者，寄托了作者对理想社会的追求。9读书能让人心灵成长，我们也能从书中人物身上汲取成长的力量。班级开展了“读书成长”名著阅读活动，请你参加并完成下列任务。（7分）（1）根据你的阅读经历，补充完整下面的读书卡片。（3分）作品人物事件感

7、悟骆驼祥子祥子因 而彻底绝望，开始自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。要有坚定的信念，有战胜困难的勇气和信心。海底两万里尼摩船长遇土著人袭击，利用楼梯和扶手上的电力网吓跑土著人。 红星照耀中国 唯一的一件个人衣服，是用缴获来的降落伞做的背心。大公无私、勤俭节约。（2）李卓吾点评西游记：“灵台方寸，心也。一部西游，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请你从下列两项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”“被误解”前后表现的变化，结合情节分析其心灵成长过程。（4分）A.被拒绝：索宝水晶宫-三借芭蕉扇B.被误解：三打白骨精-真假美猴王三、综合性学习。（6分）学校准备举办以“筑梦科技，创新未来”为主题的科技

8、节活动，请你参与并完成相关任务。10【览科技要闻】学校显示屏要展示有关科技方面的新闻，小明提供了一则新闻，为了便于投屏，请你改写成一句话新闻（不超过20个字）。（2分）央广网北京11月30日消息据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。11【绘科技标志】本次科技节组委会面向学生征集科技节

9、徽标，以下是两位同学的作品，邀请你作为评委从中选定一个，并说说你的理由。（2分）12【赞科技英雄】本次科技节要在宣传栏展示两位科学家的事迹，请你仿照材料一的示例，也为屠呦呦写一句话作为栏目结束语。（2分）材料一 钱学森，毕业于上海交通大学，1935年赴美国留学，获航空、数学博士学位后留校任教，并从事应用力学和火箭导弹研究。后克服重重阻挠回国，长期担任我国火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。材料二 屠呦呦，为使人类免受疟疾之害，她领导课题组潜心钻研，历经380多次失败，利用现代医学和方法，不断改进提取方法，终于从有效部分中

10、分离得到抗疟有效单体，命名为青蒿素，该药品已挽救了全世界数百万人的生命。她也因此获得了2015年“诺贝尔生理学或医学奖”。示例：钱学森：无私无畏，爱国之心冲破重重阻挠，火箭冲天，开创中国航天新局面。第二部分 阅读（46分）四、（20分）（一）阅读下面诗歌，完成13-14题。（7分）奉陪封大夫九日登高岑参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。注封大夫：即封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。中军：此处指代主帅。13下面对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.首联两句概言边塞无事，重阳佳节，众人按照传统的庆祝方式，饮酒登高，表现

11、出一派和熙欢乐之景。B.颔联描绘了重阳节边地的严酷环境，“霜威”“杀气”指天寒霜重，战争不断，疆场充满腾腾杀气。C.所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，诗歌中的典型意象如黄花酒、横笛、征雁、塞云等都寄寓了戍边将士深深的思乡之情。D.诗人欣喜于节日中的边庭没有战事，安宁祥和，尾联直接抒情，展现了将士们醉舞军中、豪迈粗犷的性格。14本诗中的封大夫与范仲淹渔家傲秋思中的将军相比，形象有何不同？请简要分析。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成15-18题。（13分）（一）古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不致轻用，以待其成者，闵闵焉，如望婴儿之长也。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于

12、充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼！吾子其去此而务学也哉，博观而约取，厚积而薄发。吾告子止于此矣。子归过京师而问焉，有曰辙，子由者，吾弟也，其亦以是语之。（选自苏轼文集卷十）（二）夫明六经之旨，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄技在身。”技之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之

13、多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。夫读书之人，自羲、农已来，宇宙之下，凡识几人，凡见几事，生民之成败好恶，固不足论，天地所不能藏，鬼神所不能隐也。（节选自颜氏家训）注闵闵：勉，勉力。养：修养。信：shn同“伸”，舒展开。艺：技艺，才能。羲、农：伏羲、神农，均为传说中的旧时帝王，与女娲并称“三皇”。15解释下列句中的加点词的含义。（3分）（1）三十而后仕 仕： （2）而众已妄推之矣： 妄： （3）是犹求饱而懒营馔 营： 16下列句子中的加点字的意义和用法相同的一项是（3分）A.平居所以自养而不致轻用 蔚然而深秀者（醉翁亭记）B.以待其成者 其真无马邪（马说）C.信于久屈

14、之中 故天将降大任于是人也（生于忧患，死于安乐）D.涉百家之书 又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）17用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）博观而约取，厚积而薄发。（2）技之易习而可贵者，无过读书也。18两文都阐述了一些治学致成的道理方法，请根据两则文言文材料简要总结。（3分）五、（26分）（一）阅读下面的文章，完成19-22题。（14分）密营童村（1）那天傍晚，她拨开洞口的矮树丛，小心翼翼地从密营里走出来，十分警惕地看了一下四周，确定已经很安全了，这才抱着一只水罐，紧贴着崖壁向溪边走去。（2）密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，

15、很难被人发现。而那条小溪，就在密营百步开外的地方。（3）快到一半时，她突然站住了。一个陌生的声音让她警觉起来，她忙摘下背上的那支马枪，紧张地伏下身去。循声望去，她看到了一个影子把整个头探向了水面。猛然间它回过头去叫了一声。那声叫把她逗笑了，原来是一只狍子。（4）她已经半个月没有吃上一粒粮食了，他也没有。她可以吃野果，吃树叶和树皮，但是，他不能只吃这些。他是她的丈夫，在西征时，腿上受了伤，现在就躺在密营里。（5）这可真是天赐的美味，她边想边瞄准。突然，她看到一只小狍子从一旁草丛里走出来。小狍子太小了，一步三晃，它一定是那只狍子的孩子了。她心里顿时翻江倒海，慢慢把枪收了回来。（6）这当儿，“砰”的

16、一声枪响，那只狍子应声倒下。小狍子慌乱地站在那里，声音凄切地呼唤倒在地上的妈妈。很快，一群人从对面坡上跑过来，一边兴奋地喊着。（7）这是敌人的声音，她一颗心又提了上来。他们把那只狍子和被吓坏了的小狍子捆在一起，头也不回地抬走了。（8）突然那声枪响，让他有一种不祥的预感。他挣扎着身子，半晌才从地上坐起来，之后，像一个刚学走路的孩子，一寸一寸挪向洞口。（9）暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。他咬牙坚持着再次站稳之后，抬眼看见，她怀里抱着那只水罐，已经快要来到了洞口。（10）“你终于能走了”她说。看到他正吃力地往洞口挪步，她实在抑制不住心中的惊喜，眼里的泪水一下涌了出来。（11）他说：“我听到

17、了枪响，到底怎么了？”“他们又来了。”少顷，她说。（12）他知道“他们”是谁。从上个冬天开始，敌人梳篦山林，封锁了每一道路口，发现一处密营，就烧毁一处，妄想将抗联队伍一网打尽。抗联伤病员无处藏身。为跳出敌人包围圈，两个月前，抗联队伍不得不翻山越岭走上西征的道路。（13）谁想，西征路上的第一仗，他腿部就中弹负伤了，无法跟着队伍一起西进了。不但他不能，就连她也不能了。后来，他们就到了这座密营。（14）为了让他尽快好起来，她必须经常离开密营，跑到山林深处，把一些老鸹眼树皮扒下来，熬成膏药，敷到他的伤口上。这种树皮，治疗枪伤效果很好。他的伤渐渐好了起来，可是话却越来越少了。她知道他心里在想什么。（15

18、）这天夜里，她梦见了那只小狍子，还有黑洞洞的枪口，看到那枪口，她一边着急地扯着嗓子大声喊叫着不要开枪，不要开枪，一边不管不顾地扑了过去（16）他使劲拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。过了一会儿，他说道：“咱们去找部队吧！咱不能再在这里待下去了，你看，我的伤已经好了。我已经想好了，明天咱就走！”他的话很坚决。她望着他，不无担心地问道：“你真的能走？”他咬着牙，嘴里蹦出了一个字：“走！”（17）天要放亮的时候，她搀着一瘸一拐的他，终于离开了山缝里的那座密营，就这样一步一步头也不回地往前走着，山林里到处充满了危险，两个人谁也说不清楚，到底能不能顺利地找到自己的队伍。（18）但是，到这时为止，他们都已经做

19、好了最后的准备。19鲜活的人物是小说的核心。你从这篇小说中读出了一个怎样的“她”？请简要概括。（3分）20动人的情节扣人心弦，第（14）段写“她”梦见小狍子的情节，有何作用？请结合相关内容分析。（4分）21这篇小说的语言富有表现力，请自选角度赏析两个画线句子。（4分）（1）密营很小，很隐蔽，在长满野葡萄藤的断壁与一片茂密的杂树之间，就像是被风吹落在山中的一颗干瘪的果子，很难被人发现。（2）暮色哗啦一下涌了过来，险些把他撞个跟头。22阅读了助读资料卡后，有同学认为这篇小说的主人公用真实名字更好，有同学则认为还是用“她”和“他”好。你赞同哪种观点，为什么？（3分）【助读资料卡】密营是抗战时期一种特

20、殊形态的根据地，是东北抗日联军为保存实力、存放给养和救治伤员而建立的秘密营地。文中“她”和“他”的原型分别是东北抗日联军英雄杨贵珍和宁满昌。（二）阅读下面的文章，完成23-27题。（12分）“轻”阅读的分量并不轻（1）数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。（2）的确“轻”了不少。（3）厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充栋而变得拥挤逼仄。阅读的载体变轻薄了。（4）书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。（5）电子书、有声书、立体

21、书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。（6）不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元，这是社会与科技的进步。变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。（7）有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。（8）其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立

22、。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。（9）人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。（10）曾经翰墨书香，如今手不释“机”。现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响。大量的碎片、低质、冗余、庸俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的确，真正的阅读应该自带过

23、滤与反省机制，静心筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。（11）先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。23请写出本文的中心论点。（1分

24、）24具体说说第（1）段“不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻了”中的“轻”指的是什么。（3分）25分析文中第（6）段中画线句子运用的论证方法及其作用。（3分）26第（7）段中有人对“轻”阅读提出了质疑，请你结合文本，找出理由回应。（3分）27作为毕业年级的你，如何在学业繁忙中用“轻”阅读的方式完成九年级的名著阅读呢？（2分）第三部分 写作（60分）六、作文（60分）28“中国水稻之父”袁隆平曾说过“人就像种子，要做一粒好种子”，引发了大家的思考。有同学提出“能否成为一粒好种子是由外部环境决定的”，有的同学认为“能否成为一粒好种子是由种子自身决定的”，为此班内组织了一场辩论赛，请你选择一方观点

25、并阐述理由。（150字左右）（10分）29阅读足球解说员的精彩解说材料，按要求作文。（50分）你的对手强大并不一定意味着恐惧，人最感到恐惧的是对未知的恐惧，朝鲜队的不放弃精神给巴西留下深刻印象，赢得了对手的尊重，更赢得了全世界人的尊重。（出自2010年南非世界杯巴西VS朝鲜）阅读上述材料，结合自己的联想、感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：在材料涵意范围内立意；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不得抄袭或套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案第一部分 积累与运用（44分）一、（18分，每小题3分)1.B（A.蜒yn-yn C.濯d-zhu 萎-逶 D.暇-遐）2.C

26、3.B 4.C5.D（A.缺少主语，去掉“让”；B语意重复，可把“目的”或“为了”去掉 ；C.搭配不当,“花香”不能“聆听”。可将“聆听”改为“欣赏” ）6.A（“足下”是敬称，常用于平辈或朋友之间）二、（20分）7.（10分）俶尔远逝 静影沉璧不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 海日生残夜，江春入旧年大漠孤烟直，长河落日圆 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻8.（3分）A（浪漫主义手法）9.（7分） （3分）小福子去世面对危险沉着冷静，用智慧克服困难彭德怀（每空1分）（4分）示例1：选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以龙宫试金箍棒威胁（1分）。借芭蕉

27、扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子（1分）。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟（2分）。示例2：选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，不愿离开，但仍被误解，只得忍气回到花果山（1分）。“真假美猴王”中，孙悟空又被误解，他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍（1分）。可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定（2分）。三、（6分）10.（2分）11月30日，两航天员乘组胜利会师“天宫”。11.（2分）示例一：选择徽标A，此徽标下面是波浪，中间是一只飞向天空的鸟，上面两条飘带

28、向外延伸，告诉人们，科技应用将从大海深处到辽远苍穹，并向生活无限延伸，科技能创造美好未来。示例二：选择徽标B，徽标下半部分是地球，外面圆环环绕地球四周，表示地球上所有事物皆与科技相关；上面一轮弯月，一纸飞机冲出地球，表示科技能让我们走向世界，飞向太空，实现梦想。（徽标元素1分，含义1分）12.（2分）示例：屠呦呦：潜心钻研，心怀大爱克服屡屡失败，青蒿问世，救助无数患者获新生。（句式1分，内容1分）第二部分 阅读（46分）四、（20分）（一）（7分）13.（3分）B14.（4分）本诗描写了封大夫特有的“霜威”“杀气”，突出了他能征善战、声威远震的特点；将士们的纵情醉舞、感荷“吾君”，表现了他治军

29、有方、深受爱戴的特点；登高饮酒、聆赏笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。（结合原文，答出两点，意近即可，2分）“渔家傲”里“燕然未勒”“白发”“泪”等，描绘了一位既有爱国之情，又有建功立业之心，同时又有浓重乡思之苦的的将军形象。（2分，答出两点即可）（二）（13分）15.（3分）（1）仕：做官 （2）妄：胡乱 （3）营：经营16.（3分）C（A.连词，表转折/连词，表并列；B.代词，成果/难道，表反问语气；C.介词，在；D.助词，的/动词，到）17.（4分）(1)广泛地阅览而简要地吸取，丰富地积累而精当地表达。(2)容易学习而又可致富贵的技艺（本事），无过于读书了。18.（3分）（

30、1）人才须经长期修养，成熟之后，才可以到社会上施展才能；修养不足，却早得功名，不利于自己进一步的发展，难成大材，难为大用。（2）博观而约取，厚积而薄发。(3)通晓“六经”旨意，涉猎百家著述，通过读书，可以获得技艺。【参考译文】 （一）古时候的人，他们的才能并不远远超过今天的人。日常努力于自我修养而不轻易地等成果自己到来，小心翼翼就象期望婴儿健康成长一样。气弱的人通过修养以达到刚强，空虚的人通过修养以达到充实。年近三十而后出来做官，年过五十而后才得到爵位。在长期的压抑中得到伸展，在极为充实之后才去运用；已经满得超出来才外流，把弓拉满之后才放箭。这便是古人之所以远远超过今天的人，而今天的君子所以不

31、及古人的缘故。我从少年时代起便立志学习，不幸早早得中进士，与你同年考中。你考中进士也不能说不早。现在我虽然想自认为不足，而众人已经不切实际地对我推许了。唉！你应当去掉这些而专心致志地去学习。广泛地阅览而简要地吸取，丰富地积累而精当地表达。我能告诉你的，就只有这些了。你回去路过京城去问一问，有一个名叫苏辙字子由的，他是我的弟弟。把我对你讲的这些话告诉他。 （二）精通六经的旨意、 涉猎百家著述的人，就算不能增强自己的道德修养，劝勉世风习俗，也是一种才艺，可以凭看这些来充实自我。父母兄长是不能长期依赖的，家乡和国家不可能经常没有任何的危险，一旦流离失所，没有人可以救济的时候，只能算自己了。俗话说：“

32、积蓄千万的财产，不如身有薄技。容易学习又能让自己富贵的本事，没有比得上读书的。 世人不管是愚蠢还是聪明，都希望自己认识很多人，见识很多事情，但是他们却不肯读书，这就好像想要饱餐又懒得做饭，想要温暖却懒得务农一样。很多读书人，从伏羲、神农时代开始，在这个世界上，认识了很多人，见识了很多事情，对于一般人的成败好恶，他们都十分清楚，在这里就不用详述了，就算是天地的事情也不能在他们服中隐蔽，就算是鬼神的事情也不能在他们眼中躲藏。 五、（26分）（一）（14分）19.（3分）做事谨慎，警惕性高；爱自己的丈夫；善良，有爱心；有斗争经验；有大无畏的牺牲精神（每个要点1分，3个点即可）。20.（4分）内容上，

33、表现了“她”善良、有爱心的特点和他们所处环境之危险、敌人部队的凶残，表达了作者对侵略者的憎恶之情（2分）；结构上，既呼应上文敌人猎杀狍子的情节，又为下文“她”和丈夫离开密营寻找部队作铺垫（2分）。21.（4分）（2分）这一句运用比喻的修辞手法（1分），把密营比作干瘪的果子，生动形象地表现了密营小而隐蔽，又不起眼，很难被发现的特点（1分）。（2分）这一句运用拟人和夸张的手法（1分），生动形象地突出了暮色来得急而快的特点，衬托“他”此时紧张的心情（1分）。22.（3分）示例一：赞同使用真名（1分）。这能增强文章真实感（1分），也能让读者对杨贵珍和宁满昌这两位抗联英雄有更深刻的印象（1分）。示例二：

34、赞同使用“她”和“他”（1分）。因为文中人物是广大抗联英雄的写照，使用“她”和“他”具有更广泛的代表性（1分），能突出赞美广大抗联英雄的主旨（1分）。（只答观点不得分）（二） （12分）23.（1分)“轻”阅读的分量并不轻。24.（3分）阅读载体轻薄了（厚重典籍数字化，打开平板或手机等就可阅读，阅读载体变得轻薄）；阅读场景轻松了（阅读空间不再受限，身处何地都可阅读，阅读场景变得轻松）；阅读方式轻巧了（现代技术丰富了书籍的形态，打通了视觉、听觉的区隔，阅读方式变得轻巧）（每个要点1分）。25.（3分）运用对比论证（1分），将“翰墨书香”的阅读方式和“电子触屏”的阅读方式进行对比，强调了时代不同，

35、社会与科技进步，会产生与这个时代相适应的多元化、个性化的阅读方式（1分），突出论证了“不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆”（1分）。26.（3分）轻便的阅读渠道利于读者快速触及有分量的优质内容；轻阅读能为人生“增重”，为心灵赋彩，添加衡量成功标尺的刻度；读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。（每个要点1分）27.（2分）参考示例：可以利用饭后、坐车的间隙阅读名著电子书；使用手机阅读时，少刷一条朋友圈，多出一点时间阅读名著；可以在每晚睡前听名著。（自圆其说，每个要点1分）第三部分 写作（60分）六、作文（60分）28.示例一：我认为“能否成为一粒好种子是由外部环境决定的”。一粒健康

36、的种子，如果没有合适的温度、水分、光照等适宜的外部环境，也不能正常萌发、成长，从而失去生命力。如同一个健康的人，只有处在天时、地利、人和都具备的环境中，才能获得成长所需的支持与力量，从而实现目标，到达成功的彼岸。示例二：我认为“能否成为一粒好种子是由种子自身决定的”。一粒种子如果本身就存在先天缺陷，缺少萌发所需的物质，即使有合适的温度、水分、光照等适宜的外部环境，也无法萌发。如同一个人如果自身有残疾或先天疾病，即便创造了良好的运动条件，很多运动项目也无法参加，达到这方面的要求。（10分，表明观点2分，准确阐述理由5分，联系到“人”3分。仅表明观点未阐述，不得分）29. 作文评分标准。（双阅，按

37、以下标准分项考量，综合赋分）一类卷 4450分；二类卷 3643分；三类卷 2935分；四类卷 2128分；五类卷 20分以下项目等级内容表达书写分数段一立意深刻，中心明确材料典型，内容充实结构严谨，条理分明生动准确，真实感人规范工整整洁44-50二立意恰当，中心较明确选材得当，内容具体结构完整，条理较分明通顺流畅，感情真实基本规范工整整洁36-43三立意基本恰当，中心基本明确材料一般，内容欠具体结构较完整，条理欠清晰有个别语病，缺乏感情欠规范工整略有勾划29-35四立意欠恰当，中心欠明确材料不当，空洞无物结构有残缺，条理较乱语病较多，无真情实感不规范勾划较多21-28五严重偏离题意套抄范文，不切实际结构混乱语病很多，词不达意潦草勾划多20以下说明：1.不足600字，不超过40分；不足500字，不超过30分；不足400字，不超过20分；不足300字，不超过10分；不足200字，不超过5分。2.无标题或不按要求拟题扣2分。3.每错一字，扣1分，重复者不计，最高扣3分。4.全篇抄袭，5分以下；抄袭一半，10分以下。