部编人教版八年级下册语文期中考试试卷含答案

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1、 部编人教版八年级下册语文期中考试试卷(满分150分，时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用（29分）1. 下列注音完全正确的一项是（ ）（3分）B. 眼眶（kung） 缄默（jin） 褶皱（zh） 狩猎（shu）A. 潺潺（chn） 锵然（qing） 欺侮（r） 山麓（l）C. 撺掇（cun） 糜子（mi） 羁绊（pn） 龟裂（jn）D. 震撼（zhn） 幽悄（qio） 追溯（s） 两栖（x）2. 下列语句中书写没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 装模作样 海枯石烂 悬崖绝壁 大彻大悟B. 辗转翻侧 叱咤风云 强词夺理 不知所错C. 奇形怪壮 依然故我 消声

2、匿迹 衰草连天D. 风雪载途 世外桃园 垂珠连珑 袖手旁观3. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A. 王小东靠近岩石的边缘向下一看，突然感觉头晕目眩，总觉得眼前的大岩在来回晃动，自己的身体也跟着晃动起来。B. 因为疫情上了很长一段时间网课，我们应该目空一切，迎难而上，去创造属于自己的辉煌。C. 多读一些书，加上因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。D. 随着指挥的手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中，久久不愿起身离场。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）A针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了

3、具体的解决方案。B通过收看专题片，使我对居家防控疫情的相关措施有了更加清晰的认识。C老年人发生心力衰竭的主要原因是劳累、用脑过度、精神紧张等诱发的。D家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力。5. 依次填入下列横线处的句子，语意连贯、衔接恰当的一项是（ ）（3分）感动中国人物胡佩兰退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，_ 。你是仁医，是济世良药。A. 看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B. 看的是病，救的是心；开的是药，给的是情C. 开的是药，给的是情；看的是病，救的是心D. 开的是药，给的是生；看的是病，救的是命6名著阅读

4、（4分）（1）经典常谈是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的_和通_。（2）中国文字相传是黄帝的史官_造的。东汉_编写的说文解字是一部划时代的字书。7. 名句默写（10分）（1）_，君子好逑。（诗经关雎）（2）青青子衿，_。 (子衿)（3）_，胡为乎泥中？（诗经邶风式微）（4）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。(诗经蒹葭)（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，_。（柳宗元小石潭记）（6）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：_，_。（7）送杜少府之任蜀州中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是：_，_。二、综合性学习（10分）8. 你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下

5、面的任务。（1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（ ）（4分）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E木落雁南度，北风江上寒。（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（3分）_（3）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。（3分）桃花溪（张旭）隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日（）流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，

6、有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择_，理由_。三、阅读(51分) （一）阅读下文，完成第912题。(13分) 植物在早晨冒汗春末、夏日、秋初的清晨，正是气候潮湿、天气凉爽、空气清新的时刻，如果你仔细观察，就会发现一个奇妙的现象:许多植物，如栎树、苦楝树、黄果树等高大乔木，水稻、高梁、玉米等禾本农作物，西红柿.辣椒等蔬菜，滴水观音等观赏性植物，它们均“怕热”，从叶尖或叶缘淌下一滴滴“汗珠”来。这些“汗珠”在阳光下一闪一闪，犹如夏夜里的群星。植物“挥汗如雨”，第一滴“汗珠”从叶子上掉下后，叶尖马上又形成第二滴“汗珠”，体积再逐渐增大、掉落，然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”，滴滴答答

7、掉个不停。许多人会问:这难道不是露珠吗?其实不然，露珠是指凝集在地面及地上物体表面的水珠，通常在晴朗少风的夜晚出现。而那些植物，冒出来的“汗珠”掉落后，马上又会冒出新的“汗珠”，如此反复，显然不是露珠。况且，露珠的水滴很小，一般覆盖于整张叶片的表面，也不会从叶尖滴落。很明显，我们见到的水滴就是从植物体内流出来的“汗珠”。科学家为此做了实验，发现这些“汗珠”里含有少量的无机盐和其他物质，就跟人类的汗水一样。那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此“怕热”而“汗如雨下”呢?原来，植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的。白天，它们在阳光下进行光合作用，叶面上的气孔张开，大量水分就通过这些气孔

8、蒸发掉了，所以我们用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上，气孔“打烊”，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，需要寻找出口。于是，叶尖叶練上的“水孔”就成了它们的“闸口”。植物生理学上，科学家们把植物“出汗”称为“吐水”。植物“吐水”越多，吸收的水分和养分就越多，根系也就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和树木繁茂的基础。据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移载不久的农作物，如果开始“吐水”了，就说明它们已经成活了。说来也奇怪，许多植物的“汗水”里竞然含有特定物质。如白桦、棕榈树含糖，一般通过“排汗”的方式来排出，这

9、些“汗水”香甜味美，早在远古时就被人们用来酿酒、熬糖。此外，植物的“汗水”还有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香袭人，常引诱某些昆虫前来传粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性，如小麦的“汗水”对马铃薯晚疫病就有预防作用，所以马铃薯可以种在刚收割宪小麦的土地上；而在向日葵旁种豌豆，则会两败俱伤另外，人们还利用植物的“汗水”为病人服务。如松树的挥发性分泌物可治疗肺结核；五味子对减轻人的疲劳、增强视力、养脾安神等有一定功效；云杉、白桦、椴树的叶片有杀伤白色葡萄球菌的作用。 (选自知识窗2017年第7期)9. 用简洁的语言，说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”。(3分)_10. 第段中

10、加点词语“左右”能否删去？为什么？ (3分)据观测，芋头的一片幼叶在适合的条件下，一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。_11. 选文两段的位置能否调换？请说说理由。(4分)_12. 第段划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ (3分)_（二）阅读下文，完成第1317题。(22分) 等着我倪萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多

11、数来自苦难。她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕

12、，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上

13、说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。孩子感动了，说：“倪萍

14、阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。等着我！13作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。（4分）_14第段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过？（4分）_15结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子。(3分)_16第段中听到求助失败，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她

15、内心的想法。(6分)_17结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。(5分)_（三）阅读文言文，完成18-22题。(16分)【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云；“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记） 【乙】晏子为齐相，出，其御之妻从门间窥其父，其父为相御，拥大盖，策驷马

16、，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去，夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，明显诸侯，今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。【注释】御：马夫。大盖：大伞篷。志念：志向和思考，自下：谦虚。损抑：克制。大夫：官名。18. 解释下面加点的词语。 (4分）（1）便要还家 （ ） （2）来此绝境（ ） （3）从门间而窥其夫（ ） （4）身相齐国（ ） 19. 翻译两文中画线的两个句子。（4分）（1）此中人语云；“不足为外人道也。”_（2）晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。_20.

17、 乙文中“其妻”为什么要“请去”？ (2分）_21渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？(3分)_22. 选出对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项。（ ）（3分） A. 甲文中“不复得路”与乙文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。B. 甲文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。C. 乙文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。D. 甲文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历，乙文侧重表现人物形象。四、写作(60分)23. 本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；本来我可以选择沉默，但我选择勇敢说

18、出自己的声音；本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避每个人或多或少都有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦脑。请你以“我本来可以_”为题作文。要求：先将题目补充完整再作文，自选文体（诗歌除外），自定立意，用规范的汉字书写，不少于 600 字。100200200字300400400字500600600字700800800字4005001000字 答案：一、 （29分）1.A 2.A 3.B 4.D 5.B6.（4分） （1）普及性 通俗性 （2）仓颉 许慎7. 名句默写（10分）（1）窈窕淑女 （2）悠悠我心 （3）微君之躬 （4）白露未晞 在水之湄（5）参差披拂

19、（6）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（7）海内存知己 天涯若比邻二、（10分）8.（1）（4分）AD（2）（3分）示例1：A句从触觉和视角的角度写景，春雨润如“酥油”，从触觉角度写出春雨的滋润；下句从视觉角度写出春草初生、若有若无的特点。示例2：D句从视角和听觉角度来写景，清丽的色彩与动听的音乐交织成幽雅景致，一静一动，表现滁州西涧景色的幽美。（3）（3分）随 一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。三、（51分）（一）（13分）9.（3）植物通过根部吸收的水需要排出体外。白天通过叶面上的气孔蒸发。晚上，气孔关闭，而根仍在源源不断地吸水.过剩的水分从叶尖叶缘上的水口流出。10.（3）不

20、能删去。”左右是大约、大概的意思，表估计推测，这句话是说芋头一夜可“吐”出大约一百五十滴，如果去掉就太绝对了，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。11.（4）不能。第4段写植物在早晨冒汗的原因，承接第3段结尾的问句；第5段写植物生理学上吐水”(或冒汗)的作用。是按逻辑顺序排列的，不能调换。12.（3）举例子。通过举小麦与马铃薯、向日葵与豌豆的例子，具体有力地说明了植物的汗水”有相生相克的特性。（二） （22分）13.（4分）在体味别人命运的同时，学会了倾听，学会了分担、分享；明白苦难可以磨炼人的精神和意志；学会放下仇恨，懂得宽容和豁达；学会感恩，懂得帮助他人。14.（4分）表明她对父亲的依

21、恋；表现她被抛弃前内心的害怕与恐惧；表明这段经历给她留下深刻的印象和伤害；表明女孩希望父母看到节目后能认领自己。15.（3分）运用了语言描写和动作描写(1分)。表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理，战胜自己，并通过自己的努力取得了骄人的成绩(1分)，同时也表达了女孩对父母的想念(1分)。(意思对即可)16.（6分）也许他们是真的不愿意再见到“我”，不希望“我”再去打扰他们的生活；也许他们没有看到或者不知道有这个节目；也许他们觉得当初抛弃了“我”，现在不好意思再面对“我”；也许他们刚刚得知“我”的情况，现在正在来找“我”的路上。(每点2分，意思对即可)17.（5分）她是一个坚强、乐观、豁达、懂事

22、的人(1分)。当她得知没有找到父母时，还能平静地面对，是以说明她内心足够坚强；文章第段介绍世人对她的态度，从她的语气中可以看出她的乐观；文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁达；当她唱歌时，“我”哭得不行，她主动抱“我”又表现了她的懂事，善解人意。(共4分。意思对即可)（三）（16分）18.（4分）（1）同“邀”邀请；（2）与世隔绝的地方（3）偷看；（4）动词，做丞相。19.（4分）（1）桃花源里的人告诉渔人说：“（这里的情况）不值得向桃花源外的人提起啊！”（2）晏子觉得奇怪，就问车夫，车夫用实际情况来回答。20.（2分）因为她发现自己的丈夫身高八尺，胸无大志，作为车夫，仍洋洋自得，自以为足。21.（3分）寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。22.（3分）B. 甲文中桃花源村中人热情好客，并未有恐惧。