2023年湖北省武汉市中考第二次模拟语文试卷（含答案）

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1、2023年湖北省武汉市中考第二次模拟语文试卷一、（共9分，每小题3分）1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）绚丽的青春，总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限_，牢记师长的谆谆教诲，_地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但_有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热血一定会_力量，明天一定会争奇斗妍。A幻想不屈不挠只要迸溅B憧憬锲而不舍只要迸发C幻想不屈不挠只有迸发D憧憬锲而不舍只有迸溅2. 下面句子有语病的一项是（ ）A落实粮食安全责任的首要任务是：能否稳定粮食播种面积。B小说中那种激情四射雄辩滔滔的精神让他沉醉，他觉得自己太缺少激情了。C在发明文字以前，保存智慧不

2、但靠记忆；文字发明以后，而且使用了书籍。D丰富多彩的节日习俗，激发了文人们的灵感，他们由此创作了无数名篇佳作。3. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。B业有什么可敬呢，为什么该敬呢，人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。C黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。D“不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成下面小题。做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼大家都会遇到一个抉择：做大池塘里的小鱼，还是做小池

3、塘里的大鱼？先亮结论：卓越者应当做大池塘里的大鱼，其他人应争取成为小池塘里的大鱼。当然，现实比这复杂。畅销书作者马尔科姆格拉德威尔在逆转：弱者如何找到优势，反败为胜中称：在某些时间、地点，做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。他以理工科学生为例，在能力水平差不多的情况下，普通学校的一流学生大多成了工程师、生物学家等；顶尖学校的二流学生则有很多人放弃了科学专业。做大池塘里的小鱼，相较于做小池塘里的大鱼，拿到科学学位的概率要低30%。为什么会这样？一是“大鱼小池塘效应”，由心理学家赫伯特马什和约翰帕克于1984年提出，是指同等能力的个体，在平均水平高的团体中，其自我概念会降低；在平均水平低的团体中

4、，其自我概念会提高。马什认为，进入大池塘的结局好坏参半。二是“相对剥夺”，这是“二战”期间萨缪尔斯图菲提出的理论。格拉德威尔认为，“大鱼小池塘效应”就是相对剥夺现象在教育领域的应用。基于这两个概念，格拉德威尔进而指出，决定你是否可以拿到科学学位的关键，并不是你有多聪明，而是在你的班级中，你觉得自己和其他同学相比有多聪明。遗憾的是，我们通常是通过和身边的人做比较来评估自己。所以，你的同学越聪明，你就会越觉得自己蠢；你越觉得自己蠢，你放弃科学专业的可能性就越大。大池塘录取了那些聪明的学生，却又使他们变得意志消沉。优秀的孩子本来是小池塘里的大鱼，到大池塘里成了小鱼，每天被卓越的孩子碾压，相对剥夺感强

5、烈、信心受损、意志枯竭，最后不得不降低标准或更换专业。在小池塘里做大鱼让人变得有信心，在大池塘里做小鱼让人变得没信心。大池塘里的大鱼对内会挤压其他小鱼的生存空间，但是，对外他们会和“井水不犯河水”的其他小池塘里的大鱼合作。竞争，会压迫你；而合作，会提升你。当然，不管是大池塘还是小池塘里的大鱼，都会影响本池塘里的小鱼，只是角色定位不同。在大池塘里，你若只是小鱼，就必须习惯于备受打压。而且，池塘越大，大鱼和小鱼之间差距越大，相对剥夺感越强。十年前，中国社科院社会政策研究室就在研究互联网带来的全民相对剥夺感。的确，平日里在线下跟身边的人比比还可以，但上网比就不行了。互联网是最大的池塘，有最大的鱼，相

6、比之下，我们普通人不过是小虾米一只，都在食物链的底端。奇怪的是，虽然大池塘有许多负面影响，但是人们很少去谈论，甚至追捧想象中的大池塘。诚如格拉德威尔所言：“我们努力想要成为最好的、最厉害的，拼命地挤进那些最好的机构，然而我们却很少停下来思考，就像印象派画家那样思考，哪一个机构会给我们带来最大的利益。”是的，我们必须停下来思考，琢磨一下怎么办。或许有两种策略，选择因人而异。第一种策略：追求卓越，做大池塘里的大鱼。大池塘的好处，是拥有更高的平台、更多的资源，可以进一步放大你的优点。你若卓越，就有机会乘风而上，赢家通吃。你可以量力而行、尽力而为，努力成为大池塘里的大鱼。第二种策略：错位竞争，成为隐形

7、冠军，做小池塘里的大鱼。如果我们只是优秀，但不卓越，那么做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。小池塘虽然平台小、资源少，但是竞争也小，能给优秀的你更多机会，让你得到想要的东西。这种策略的关键，就是寻找适合自己的细分领域，通过正确的自我认知和准确的自我定位，来发挥比较优势。当然，历史无法假设，我们无法确定，是否当初选了大池塘就必然长不大。做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼？遵从于你内心的选择。（摘自财新周刊，根据命题需要有删改）4关于“大鱼小池塘效应”，下列表述不正确的一项是（）A同等能力的个体，若要提高自我概念，就应选择平均水平相对低的团体。B当聪明的学生在一起时，优秀的孩子们每天互相碾压，

8、相对剥夺感强烈。C在大池塘里做小鱼，信心受损、意志枯竭，最终妥协或放弃。D大池塘里，大鱼与小鱼之间存在明显差距，相对剥夺感加剧。5人们对“大池塘”的认知以及态度，下列表述不正确的一项是（）A人们对“大池塘”的负面影响，不以为然，甚至趋之若鹜。B因为想要成为最好的、最厉害的自己，所以往往选择“大池塘”。C人们认为“大池塘”能给自己带来最大的利益。D在互联网时代，虚拟网络就是最大的池塘，而千千万万普通网民则是小鱼。6关于“做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼”如何抉择，下列表述不符合文意的一项是（）A选择拥有更多资源的平台，可以放大优点，必能给自己带来最大利益。B在更高的平台上，尽力而为，付诸努力

9、，力求成为卓越者。C通过正确的自我认知和准确的自我定位，选择能有更多机会的适合自己的平台。D无论哪一种抉择都并非必然，顺应内心，因人而异。三、（共12分，每小题3分）7. 阅读下面的古诗，完成小题。南园（其一）唐李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。【注释】此诗是李贺组诗南园之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时。请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项 （）A诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。B“可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感。C此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风

10、光描绘得生动传神。D全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。阅读下面的文言语段，完成下面小题。庞安时，字安常，蕲州蕲水人。儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以脉诀。安时曰：“是不足为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。尝曰：“世所谓医书，予皆见之，惟扁鹊之言深矣。盖所谓难经者，扁鹊寓术于其书，而言之不祥，意者使后人自求之欤！予之术盖出于此以之视浅深决死生若合符节。且察脉之要，莫急于人迎、寸口。是二脉阴阳相应，如两引绳，阴阳均，则绳之大小等。此皆扁鹊略开其端，而予参以内经诸书，考究而得其说。审而用之，顺而治之，病不得

11、逃矣。”又欲以术告后世，故著难经辨数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作本草补遗。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣。其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。(选自宋史庞安常)8下列加点的词解释不正确的一项是（）A已能通其说通：通晓B言之不祥祥：同“详”，详细C尝试有功功：功效D活人无数活：活的9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）予之术盖出于此以之视浅深决死生若合符节A予之术/盖出于此/以之视浅深决/死生若合符节B予之术盖出于此/以之视浅深/决死生/若合符节C予之术盖出/于此以之视/浅深决死生/若合

12、符节D予之术/盖出于此以之/视浅深决死/生若合符节10下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A庞安时很小的时候就能读书，过目不忘，并且时常有自己的新见解。B庞安时认为世上的医书，他基本上都看过，只有扁鹊的难经比较深奥。C庞安时结合难经内经两书来医治病人，没有什么疾病是他治不好的。D庞安时处处为病人着想，被他治愈的病人拿钱来感谢他，他也只取自己应得的。第卷（非选择题 共90分）四、（6分）11将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣。五、（26分）阅读儒林外史的节选部分，完成下面小题。蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说:“潘三哥在监里，前日再三和我说

13、，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知先生你意下如何?”匡超人道:“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里数钱一卖的莱，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道:“这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明?”匡超人道:“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是?这就不是做臣子

14、的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之站。这个如何行得!可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照，若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，到不值甚么。两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。蒋刑房自到监里回复潘三去了。12请给选段加个小标题。（3分）13从文本对匡超人的刻画可以看出他是一个怎样的人?（3分）阅读下面的文章，完成下面小题。与陌生人交流铁凝从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。那年我13岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一

15、副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，一口五印大锅支在门前，滚沸的油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷。不失时机地拨弄、翻动、夹取。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的栗色头发在我当时的生活中，她几乎就是美丽和纯净的代名词一种活生生的可

16、以感觉和捕捉的美丽和纯净。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。后来我搬了家，不能再去那家小吃店了。直到几年后我返回城市，又偶尔路过那家小吃店时，发现那姑娘还在。她的栗色头发已经剪短，短发在已染上油斑的白帽子边沿纷飞。她还是用我熟悉的那姿势擦汗。她抬起脸来，脸色没了昔日的愉快，那已然发胖的身形也失却了从前的灵巧。我站在锅前，用一个成年的我审视那更加成年的她，初次怀

17、疑起我少年时代的审美标准。因为，站在我面前的实在只是一名普通妇女。此刻她正从锅里抽出筷子指着我说：“哎，买馃子后头排队去！”她的声音略显沙哑，好像许多年来她从未有过愉快，只一味地领受着这油烟和油锅的煎熬。我匆匆地向她指给我的“后头”走去，似乎要丢下一件从未告知他人的往事，还似乎害怕被人识破：当年的我，专心崇拜的就是这样一位疲惫而又烦躁的妇女。又是一些年过去，记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就

18、像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁，竟麻木而慵懒到这步田地，心里莫名地有一些失落。下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。“小时候我常在这买馃子。”我说。“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋”“你到底想干什么？”她怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经

19、学着您的样子打扮我自己。”“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着妩媚。她以她那本已发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧。在我看来，这是一种成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启

20、发了你少年美感的女性表示感激：为着用这一份陌生的感激，而这份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。对生活的再次追求。当你走向陌生人，真诚地与他交流，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。14通读全文，根据提示，梳理文章内容。（3分）时间她留给我的印象我的感受13岁的清晨美丽和纯净崇拜几年后（1）怀疑又是一些年过去，秋后的一个下午麻木而慵懒（2）不久后的一个早晨（3）欣喜15按要求赏析文句。（8分）（1）她手持一双长的竹筷，不失时机地拨弄、翻动、夹取。（从描写方法角度）（2）她以她那本已发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧（分析加点词语表达作用）16结合全文，谈谈你对第段中“陌生的魅力”的理解。（4分）1

21、7本文多处运用了对比的写作手法，请列举出一组，不必分析。（5分）六、（8分）按据要求完成各题。近年来，我国的博物馆正迎来多年罕见的参观热潮。一些因年轻人的偏爱而热门起来的博物题材纪录片和综艺节目如我在故宫修文物国家宝藏等更是掀起了一股“博物馆热”。据统计，全国每年参观博物馆的人数突破10亿人次。参观博物馆正在成为一种日益流行的生活方式和休闲方式。学校由此开展了“奇妙的博物馆”的综合性学习活动。18你们小组打算周末组队到湖北省博物馆去参观曾侯乙编钟。为了避免进不了博物馆或参观展览没收获的情况发生，作为组长的你应该提前做好哪些准备？请列出三条不同方面的准备工作。（3分）19组员小明对参加本次活动非

22、常积极，但他只想跟着小组去看热闹，拍照留影发抖音。你要怎么和他说，才能既不打消他参加活动的热情，又能提醒小明认真参观、学有所获呢？字数100-120。（5分）七、（50分）20. 阅读下面三则材料，写一篇议论文。材料一：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）材料二：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（陈寿三国志蜀书先主传）材料三：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。（冰心繁星春水）你对“小”有怎样的认识与思考？或者在学习与生活中，你有哪些关于“小”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于700字的作文。参考答案1. （3分）B2. （3分）D3. （3分）C4（3分）B5（3

23、分）C6（3分）A7. （3分）D8（3分）D9（3分）B10（3分）C【点睛】参考译文：庞安时，字安常，是蕲州蕲水人。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学脉诀。庞安时（学完后）说：“这不能够成为治病的依据。”只取来黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已经能够通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。（庞安时）曾说：“世上的所谓的医书，我基本上都看过，唯独扁鹊的医论比较深奥。所谓难经就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏，但是讲述得并不详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！我的医术就是来自扁鹊的难经之中，按照该书所言来诊断病患

24、的深浅，决断死和生，就像符合到一起一样恰当。而且观察脉象的关键，最重要的莫过于人迎脉和寸口脉。这两脉阴阳相应，犹如两条引绳，阴阳平衡，则以绳大小相等。这都是扁鹊大体开启了诊治这两种脉象的端倪，而我用内经等书加以参考，考证研究后得出这种结论。仔细考察病症以后才应用，顺着这个理论然后治病，所有疾病都逃不出这一范围。”他打算将自己的医术告知后世，所以著难经辨数万言。药物有的后来增加，古人所不知道的，今人不能辨别的，经过尝试，确有功效的不应该遗漏，（他为此）写了本草补遗一书。庞安时给人治病，大都十有八九痊愈。登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才

25、让他们回家。那些无法救治的病人，一定如实告诉他们病情，不再为他们治疗。治好了无数的病人。患者持金帛来感谢，（他）并不都收下。11（6分）亲自上门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家。12（3分）匡超人巧拒蒋刑房13（3分）他是一个忘恩负义、虚伪狡诈的人。14(3分)（1） 疲惫而又烦躁（2） 失落 （3） 成熟的灵巧15（8分）（1） 本句运用动作描写，表现了女子动作的灵巧、熟练。（2） “竭力”表现出女子改变自己、恢复美丽纯净的愿望十分强烈。16（4分）陌生人真诚与你交流会让你感动，感受到生活的美好，产生改变自己的激情。17（5

26、分）说明：文中女子外貌、动作、精神状态的对比，油锅中油沸腾与安静的对比均可，只要列举的两处是同一点，形成对比即可。18（3分）示例：提醒组员携带有健康码的手机/为大家准备好口罩/打听好去博物馆的路线和乘车方式/提前预约进博物馆的名额或门票/提醒组员携带好笔记本、笔、相机等物品记录收获/提前做功课了解曾侯乙编钟的资料等。19（5分）观点：肯定小明的热情，明确表达希望小明认真参观。/能清楚解释参观曾侯乙编钟的活动意义/ 语言简明、连贯、得体。示例：小明，首先我很高兴你参加本次活动。但是我们不应该只是为了凑热闹和拍照发抖音才去参加。博物馆本就是个历史文化浓重的地方，希望我们可以从中学到些东西，不仅可

27、以增加知识储备，更会提高文学素养，为我们以后的学习和生活提供经验。让我们一起认真参观吧。20. （50分）【答案】例文：小事成就大事细节决定成败古人云：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深；王者不却众庶，故能明其德。”由此可见，小事成就大事，大的成就往往离不开细节的加持；一些凡人小事和生活点滴，往往值得我们铭记于心。就个人而言，我们应该做好每一件小事，扣好人生的“每一颗扣子”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”和“一屋不扫，何以扫天下？”的道理，我们都懂；“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”形象地告诉我们：生活、学习和工作中的每一件小事，我们都不能大而化之！倘若跳水小

28、将全红婵不是每天上千次地重复训练，精益求精、注重细节，又哪来东京奥运会上“三跳满分”的奇迹？倘若北斗三号卫星首席总设计师谢军不注重每一个小细节，严格遵守技术规范，严防死守每一个小关卡，北斗又怎会如期组网，覆盖世界的每一个角落，撑起为中国人导航的瑰丽梦想？正所谓“千里之行，始于足下”，为走好我们这一代人的长征路，我们更应注重每一个小细节，从小事做起，朝着远方，一步一个脚印地前进。就集体而言，每一次成功的超越，都离不开每一个普通平凡的小个体。正因为华为注重调动每一个基层员工创新创业的积极性，华为5G才能取得技术突破，引领时代风潮，在5G领域拥有绝对的话语权;正因为华为注重每一个编码的创新求变，“鸿

29、蒙系统”才得以破茧成蝶让世界惊艳；正因为EDG战队注重每一个技术死角，突破每一个战术难关，才能有机会逆风翻盘，成就一段电竞传奇。由此可见，没有每一个平凡个体的加倍努力，就没有一个集体所向披靡的战斗力；没有对细节的精益求精，就不可能铸就一个集体的辉煌战绩。就国家和民族而言，倘若没有每一个平凡“小我”的奋发有为，没有千千万万个小集体的披荆斩棘、凝心聚力，就不可能迎来一个大国的逆势崛起，中华民族伟大复兴的中国梦就失去了最可靠的保障和坚实的根基。作为一个庞大的集体，国家的繁荣富强离不开千千万万个平凡普通的个体。正因为“以人民为中心”的发展思想，“小康路上一个也不能少”的执政情怀，中国共产党人才创造了用40年让7亿多人成功脱贫的世界奇迹。正因为伟大的祖国不放弃每一个“小我”，中国号的巨轮才能劈波斩浪、勇往直前！小细节展现大情怀，小事情成就大格局。无论是个人、集体还是国家，小事成就大事，细节决定成败，世界因细节而增光添彩。