生动记事ppt课件-小学生作文技法指导(部编版)
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1、小学生作文训练小学生作文训练 技巧点拨 素材积累 范文赏析 写作指南 技巧点拨技巧点拨 The part 01 技巧点拨技巧点拨 生动记事有妙招生动记事有妙招 成长过程经历多,娓娓道来有方法。六个要素要谨记,环境氛围也渲染。新鲜素材不可少,角度新颖印象深。有详有略有铺垫,事情曲折吸引人。精彩开头好结尾,结构清晰妙成篇。技巧点拨技巧点拨 1 1、交代事件六要素,灵活使用叙述顺序交代事件六要素,灵活使用叙述顺序 六要素是指事件发生的时间时间、地点地点、人物人物及事情的起因事情的起因、经过经过和结果结果;合理交代时间、地点以及事件有关的人物及其活动;叙述方法有顺叙、倒叙、插叙,可以根据需要灵活安排。
2、阅读片段阅读片段 今天是阳光灿烂的星期天,大家都出去玩了。我们家却喧闹无比,传出了一阵阵闹腾的声音。你听 唉,只因为我说了一句爸爸又忘了刮胡子,真像只刺猬,爸爸就从房间撒开步子,脚如疾风地赶上来,非要逮住我不可。爸爸追着我满屋子跑,他边跑边说:小调皮,快给我站住,看你往哪里跑!眼看他就要抓到我了,我拼命地逃,气都喘不上来,还差点把凳子撞翻了。我越跑越激动,生怕被他抓住呢。但是我的小短腿哪里跑得过爸爸的大长腿呀,我一个踉跄没稳住,就被爸爸给逮着了。语段采用了什么叙述顺序?(语段采用了什么叙述顺序?()A A、插叙、插叙 B B、倒叙、倒叙 C C、直叙、直叙 D D、顺叙、顺叙 B B 教学分析
3、 今天是阳光灿烂的星期天,大家都出去玩了。我们家却喧闹无比,传出了一阵阵闹腾的声音。你听 唉,只因为我说了一句爸爸又忘了刮胡子,真像只刺猬,爸爸就从房间撒开步子,脚如疾风地赶上来,非要逮住我不可。爸爸追着我满屋子跑,他边跑边说:小调皮,快给我站住,看你往哪里跑!眼看他就要抓到我了,我拼命地逃,气都喘不上来,还差点把凳子撞翻了。我越跑越激动,生怕被他抓住呢。但是我的小短腿哪里跑得过爸爸的大长腿呀,我一个踉跄没稳住,就被爸爸给逮着了。我我被爸爸给逮着了。被爸爸给逮着了。星期天星期天 时间:时间:人物:人物:我和爸爸我和爸爸 地点:地点:家里家里 事件的起事件的起因:因:我说了一句“爸爸又忘了我说了
4、一句“爸爸又忘了刮胡子,真像只刺猬”,刮胡子,真像只刺猬”,爸爸便非要爸爸便非要逮住逮住我不可。我不可。事件的经过:事件的经过:我被爸爸追得拼命逃窜。我被爸爸追得拼命逃窜。事件的结果:事件的结果:技巧点拨技巧点拨 2 2、选择新鲜的材料,给人耳目一新之感选择新鲜的材料,给人耳目一新之感 新鲜、有时代气息的材料:比如写成长,可以写自己当了一回小保姆,比如写成长,可以写自己当了一回小保姆,照顾比自己小的小孩的经历;写校园,可以写一照顾比自己小的小孩的经历;写校园,可以写一位外教用蹩脚的中文上课的情景位外教用蹩脚的中文上课的情景 阅读片段阅读片段 近来,我们班获得了一张拔河比赛的奖状,周星和林徽都觉
5、得自己的功劳很大,因此争论起来,吵得不可开交,这不,他们都冷战一天了。林老师仿佛察觉到了什么,下课后,他没有离开教室,而是用威严的目光环视了教室一圈,严肃地问:同学们,我们班最近获得了一张奖状,大家还记得这张奖状是怎么得来的吗?同学们毫不迟疑,异口同声地回答:是全班同学共同努力得来的!林老师微笑着点了点头:对,大家要明白这一点。现在,我请每位同学都把自己的名字签在奖状上,希望大家能铭记团结的力量!同学们纷纷拿着笔走上讲台,第一位同学拿起笔,俯下身,微笑着写下自己的名字,紧接着,周星和林徽也走了上来签字 老师让大家在班级奖状上签名,老师让大家在班级奖状上签名,以此来消除同学之间的隔阂。以此来消除
6、同学之间的隔阂。材料“新”在哪里?材料“新”在哪里?近来,我们班获得了一张拔河比赛的奖状,周星和林徽都觉得自己的功劳很大,因此争论起来,吵得不可开交,这不,他们都冷战一天了。林老师仿佛察觉到了什么,下课后,他没有离开教室,而是用威严的目光环视了教室一圈,严肃地问:同学们,我们班最近获得了一张奖状,大家还记得这张奖状是怎么得来的吗?同学们毫不迟疑,异口同声地回答:是全班同学共同努力得来的!林老师微笑着点了点头:对,大家要明白这一点。现在,我请每位同学都把自己的名字签在奖状上,希望大家能铭记团结的力量!同学们纷纷拿着笔走上讲台,第一位同学拿起笔,俯下身,微笑着写下自己的名字,紧接着,周星和林徽也走
7、了上来签字 团结一致是一种可贵的精神,团结一致是一种可贵的精神,大家都应该拥有这种精神。大家都应该拥有这种精神。小作者写下这件事情,小作者写下这件事情,主要想表达什么呢?主要想表达什么呢?如果让你来写这件如果让你来写这件事,你会怎么写呢?事,你会怎么写呢?技巧点拨技巧点拨 3 3、选择新颖的角度,给人留下深刻的印象选择新颖的角度,给人留下深刻的印象 寻找出不同的角度表达出文章的意义:我们可以通过写捅马蜂窝引发对“勇气”的真我们可以通过写捅马蜂窝引发对“勇气”的真正含义的思索;通过写野炊中大家的动手能力来思正含义的思索;通过写野炊中大家的动手能力来思考对孩子的独立能力的培养,对家庭教育的反考对孩
8、子的独立能力的培养,对家庭教育的反思思 阅读片段阅读片段 我的爸爸是一位资深烟民,妈妈和我都感到很无奈。但是近来,妈妈却采取了一个新的政策鼓励爸爸抽烟。嘿嘿,你可别以为这是一个好政策哦,这个政策可让爸爸犯难而来呢!因为妈妈不再监督爸爸戒烟,于是爸爸的私房钱白花花地流到烟筒里了。这不,爸爸要请好朋友林叔叔吃饭,可这个月的零花钱都被他抽光了。爸爸急坏了,忙向妈妈求助,但是妈妈说:这个我可管不着,谁叫你都透支了呢?下个月省几包烟就有饭钱啦!本篇从 的角度入手,写了_ _,这样一件事,以此让爸爸知难而退!鼓励爸爸抽烟鼓励爸爸抽烟 爸爸因为没爸爸因为没 有节制地买烟,所以没有办法请林叔叔吃饭有节制地买烟
9、,所以没有办法请林叔叔吃饭 阅读片段阅读片段 我的爸爸是一位资深烟民,妈妈和我都感到很无奈。但是近来,妈妈却采取了一个新的政策鼓励爸爸抽烟。嘿嘿,你可别以为这是一个好政策哦,这个政策可让爸爸犯难而来呢!因为妈妈不再监督爸爸戒烟,于是爸爸的私房钱白花花地流到烟筒里了。这不,爸爸要请好朋友林叔叔吃饭,可这个月的零花钱都被他抽光了。爸爸急坏了,忙向妈妈求助,但是妈妈说:这个我可管不着,谁叫你都透支了呢?下个月省几包烟就有饭钱啦!你认为小作者的爸爸你认为小作者的爸爸最后戒烟成功了吗?最后戒烟成功了吗?为什么?为什么?方法总结方法总结 善用生活语言善用生活语言 作文要有生活气息,语言就要尽量保持原汁原保
10、持原汁原味味。要特别注意人物语言,什么样的人物说什么样的话。语言要符合符合人物身份人物身份,写出其个性。还有这块蓝色白边的,还有这块蓝色白边的,是你是你10 10 岁那年特意订制的。上岁那年特意订制的。上面还印着字哩面还印着字哩爱子王乐爱子王乐乐乐10 10 岁生日快乐。唉,一眨岁生日快乐。唉,一眨眼的工夫眼的工夫她轻轻叹了口她轻轻叹了口气,把脸对着我,可她那慈爱气,把脸对着我,可她那慈爱的目光却让我不知所措。的目光却让我不知所措。方法总结方法总结 强化细节描写强化细节描写 真情实感真情实感离不开生动的、典型典型的细节描写,真实真实的细节描写,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的成败
11、。忽然外面传来了脚步声,忽然外面传来了脚步声,我知道妈妈要进来了,立刻躺我知道妈妈要进来了,立刻躺在床上装睡。妈妈推开门,看在床上装睡。妈妈推开门,看到熟睡的我,笑了。她帮到熟睡的我,笑了。她帮我盖上被子,摸摸我的头,然我盖上被子,摸摸我的头,然后轻轻地走开了。后轻轻地走开了。方法总结方法总结 从多个层面来写从多个层面来写 我们可以从不同角度、多个层面来记叙一幕感人的场景。比如,写母亲端详孩子睡觉,可以从母亲的眼神从母亲的眼神这一角度来写,也可以变换角度,从我的角度我的角度来写。我微微睁开眼,妈妈果然站在我我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床前。她就那么站着,手里抱着毛的床前。她就那么站着,手里抱
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