期中阶段复习合练卷-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

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1、期中阶段复习合练卷-2022-2023学年语文五年级下册范围：第14单元 时间：90分钟满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、基础知识（23分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（6分） 2. 下列四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）（2分）A.打擂擂鼓擂台自吹自擂 B.停泊湖泊漂泊梁山泊C.绰号宽绰绰起绰绰有余 D.晦涩晦气晦暗韬光养晦 3.把下列词语中的错别字改正过来。（6分）（1）晃然大悟（ ） （2）贻勿军机（ ） （3）抓耳挠鳃（ ）（4）足智多某（ ） （5）从容振定（ ） （6）豪无所得（ ）4.下列加点字读音完全相同的一项是（） 。（2分）A.燕山燕子 B

2、.威吓吓唬 C.停泊泊车 D.方便便宜5.选字填空。（3分）哀衷衰看着爷爷日渐老，我不禁感到悲，但想想余下的日子我能一直陪着他，我又由地感到幸福。6.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中的“伴”表示两个人并肩游玩，下列图中表示“伴”的一幅是（）。（2分） A B C D7.下面是影视剧中的人物对话，对其中加点词语解释有误的一项是（）。（2分）郎中：我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就直奔县城而来，不知县衙怎么走？货郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二个路口就到了。A.郎中：医生。B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。C.货郎：流动地贩卖商品的小摊贩。D.客舍：旅馆。二、积累运用（18分）8

3、.依次在下面的横线上填入词语，最恰当的一项是（）。（2分）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是大发雷霆、以牙还牙，还是、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？A.冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B.振作精神 冷静运筹谦虚谨慎C.谦虚谨慎 振作精神冷静运筹 D.振作精神 谦虚谨慎冷静运筹9.下列名著中的人物与故事对应不正确的一项是（）。（2分）A.鲁智深风雪山神庙B.关羽千里走单骑C.孙行者除妖乌鸡国D.史湘云醉卧芍药裀10.下面句子的说法有误的一项是（）。（2分）A.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉

4、字故事，可以检索关键词“汉字故事”。B.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这句话表达了对送礼人的赞美。C.“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句话运用了动作描写和神态描写。D.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。11.下列句子中没有语病的一项是（）。（2分）A.看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。B.雾这么大，曹操可能一定不敢派兵出来。C.甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟文字。D.手术台上，沃克医生一向从容镇定的双手颤抖起来。12. 根据课本内容填空。（10分） 读古诗，赏美景

5、。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟，_”描绘了山林夜晚的静谧；“_，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“_，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。 读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“童孙未解供耕织，_”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，_”使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐；“_，短笛无腔信口吹”则让我们体味了牧童坐在牛背上的悠闲自在。 读课文，识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物，有祖父的园子中_的祖父，有梅花魂中_的外祖父，有景阳冈中_的武松，还有军神中_的刘伯承。三、阅读感悟（29分）（一）课内阅读。（12分）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太

6、近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相

7、信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”13.读选段中关于刘伯承的神态、语言、动作描写的句子，照样子选择印象深刻的词语摘录下来，并体会他的内心。(4分)14.“一刀刀”“一次又一次”表现出手术过程很_，这是从_(正侧)面来描写刘伯承钢铁般的意志的。(3分)15.选段中画“_”的部分是对沃克医生_和_的描写，表现出沃克医生_和_的心理，朗读沃克医生的话时应该用_的语气。(5分)但愿有个梦(17分)在我的一生中，大概那一年是最值得怀念的了。当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。“姥姥，

8、等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云才有了那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流也有了那样深刻的印象。当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听

9、姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。我最盼望的季节秋天，终于来了。桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，_，被我捡进绿色的小碗。当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。后来，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得

10、她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片是黑色。那黑色，一直铺到我心里去我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手。那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。我被人拉开了。这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地。桑树也被连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来

11、那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。(有改动)16. 这是一篇写_的文章，是按照_顺序来写的。(2分)17.文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是()(2分)A. 概括全文记叙的中心事件B. 交代人物形象C. 含蓄地点明全文的主旨 D. 表明全文记叙的线索18.下列概括“我”和姥姥之间的几件难忘的往事中，不正确的一项是()(2分)A. 春天“我”与姥姥共同看朝阳。 B. 夏天“我”与姥姥一起编席子。C. 秋天“我”与姥姥摘桑葚。 D. 冬天姥姥离“我”而去。19. 为文中横线处选择最具有表现力的句子，将序号填入括号内。()(2分)

12、A. 桑葚就一个个掉下来 B. 桑葚就一个个跳下来C. 桑葚就一个个落下来 D. 桑葚就一个个飘下来20.对本文的中心意思概括最准确的一项是()(2分)A. 回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。C. 回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真无邪。D. 回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。21.“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一句，表现了作者怎样的心理活动？(5分)_22. 找出文章中一个直接抒情的句子，并画上波浪线。(2分)四、表达与交流（30分）2

13、3.从下列两题中任选一题，完成一篇习作。（30分）题目一：那一刻，我落泪了提示：那一刻，是你人生中最艰难的一刻；那一刻，你体会到了人间冷暖；那一刻，你体会到了生离死别要求：以那一刻，我落泪了为题目写一篇记叙文，做到感情真实，内容具体。题目二：这本书带给我提示：我们都爱读书。读过的书，有的给予我们智慧，有的引导我们思考，有的让我们明白道理先补充题目，再选择一件因读书影响自己成长的具体事例写一写。参考答案1.瞎闹都督半截字谜颇负盛名2.D3.（1）恍（2）误 （3）腮 （4）谋 （5）镇 （6）毫4.C5.衰哀衷6.C7.B8.B9.A10.B11.A12、1. 时鸣春涧中三万里河东入海 黄河远上

14、白云间2. 也傍桑阴学种瓜彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背3. 示例：慈爱、包容热爱祖国勇武机敏意志顽强13.示例：一声不吭、抓破我可以忍受住，我一定能战胜它，一刀，两刀，三刀勉力一笑我挺过来了，我战胜了它，我以后还可以继续清醒地指挥战斗。14.漫长、复杂侧15.神态语言震惊敬佩敬佩16. 事时间17. C18. A19. B20. D21. 示例：这句话中“不说话”“没有流泪”“机械地蹲”“握紧”，以及下文中“希望那双手再重新温暖起来”，表明“我”一时无法接受眼前的现实，不相信姥姥已经离“我”而去。从全文可以看出“我”与姥姥有着深厚的感情，“我”的这些动作，深刻地写出了“我”极度痛苦的心理。22. 我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。23、作文略。给分标准（30分27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；（26分22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。8