2022-2023学年浙教版七年级科学下册3.4-3.5章节同步训练（含答案）

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1、3.4-3.5章节训练1.牛顿第一定律适合于（ ） A、静止的物体 B、运动的物体 C、任何物体 D、地球上的任何物体2.关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（）A完全是理想的，没有事实为基础 B是以可靠事实为基础的，经科学抽象深刻反映自然规律的 C没有事实为基础，只是理想推理 D以上说法都不对3.下列运动一定要施力的是( ) A物体做匀速曲线运动 B物体做匀速直线运动 C物体处于静止状态 D物体处于高速运动状态4.如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天， 吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将( ) A保持原来的静止状态 B竖直向下加速运动 C竖直向下匀速运动 D竖

2、直向上匀速运动5.探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品。关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是 ( ) A小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止 B小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远 C如果没有阻力，则小车将一直运动下去 D小车在玻璃上所受阻力小6.下列事例中，为防止惯性的是( ) A公共汽车在到站之前，司机提前关闭油门B跳远运动员要助跑一段距离再起跳 C轿车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带D拍拍衣服可以让灰尘抖落7.一杯水放在小车内的水

3、平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，那么小车可能发生的变化是小车突然向右启动小车突然向左启动 小车向右运动时突然刹车小车向左运动时突然刹车( ) A B C D8关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A物体总保持匀速直线运动或静止状态B一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态9正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ） A立即停止B改变运动方向C先慢下来，然后停止D做匀速直线运动10天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力

4、中属于平衡力的是( )A天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力 B灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D灯受到的重力和吊线对灯的拉力11如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固定的光滑桌面上放置质量分别为M和N的两个物体，MN不计其他阻力，当车突然停止时，两个物体在离开桌面前 （ ）A一定相碰B一定不相碰C不一定相碰D先撞上，后又分开12上图（a）、（b）所示的现象在什么情况下发生 （ ） A都是在小车突然停下时发生B都是在小车突然拉动时发生C图（a）所示的现象是小车突然停下时发生D图（b）所示的现象是小车突然停下时发生13氢气球用绳子系着一个重物，共同

5、以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（ ） A继续上升一段，然后下落 B立即下落C以原来的速度一直上升 D以上说法都不对14如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力15.如图所示，某工厂正通过传送带将重为500N的货物匀速运往高处，货物与传送带之间无相对滑动，传送带与水平面成30角。则传送带对货物施加的力的大小及方向分别（）

6、A大于500牛 沿斜面向上B小于500牛 竖直向上C等于500牛 沿斜面向上D等于500牛 竖直向上16.据中国载人航天工程办公室消息，天舟二号货运飞船于2021年5月30日5时01分，采用自主快速交会对接模式精准对接于天和核心舱后向端口，整个过程历时约8小时。天舟二号与天和核心舱完成交会对接后，转入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂补加和空间站应用项目设备测试等工作。以下说法正确的是（）A天舟二号绕地球匀速飞行时受平衡力的作用B对接后天舟二号相对于天和核心舱是静止的C在天舟二号为天和核心舱进行燃料补加后，天舟二号惯性不变D天舟二号上物体有“失重”现象，是由于物体受到的重力变为零17.质量相等

7、的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是7米/秒，乙的速度是4米/秒，它们所受阻力F甲、F乙之比是( ) A.34B.47C.74D.1118.小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是( ) A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力19.下列是我们生活中常见的几种现象： 篮球撞击在篮板上被弹回 用力揉面团，面团形状发生变化用力握小球，球变瘪了 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A.B.C.D.20.

8、如图所示，小球放在光滑的墙角。已知地面水平，墙面竖直，球与墙面相互接触，则下列关于小球受力情况的示意图正确的是( )A.B.C.D.21.一只小鸟停在树枝上，则下列说法正确的是（ ） A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是相互作用力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是相互作用力22.氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（）A.B.C.D.23.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列

9、选项中的两个力相互平衡的是( ) A书的重力与书对桌面的压力 B书的重力与桌面对书的支持力 C书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D书对桌面的压力与课桌的重力24.汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是( )A汽车受到的牵引力和阻力 B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力 D汽车受到的牵引力和地面受到的压力25.垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是( )A速度越来越小 B受到的重力越来越大C到达最高点时受力平衡 D球受到惯性作用26.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(

10、) A.5 N,0 B0，5N C.5 N,5 N D.5 N，10 N27.小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是( )A自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B自行车和所挂物体的总重力与钢丝对自干力是一对平衡力C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力28.如图所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同

11、一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。则两人的说法( )A都正确 B只有小明正确 C只有小红正确 D都不正确29.如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止）。请作出小球此时所受力的示意图。30.我国新道路交通安全法规定小型客车的驾驶员和前 排乘客必须使用安全带，否则将处以相应的处罚。请回答下列问题： （1）汽车一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于 会继续向前运动，在车内与车身相撞，严重时可能把挡风玻璃 撞碎而向前飞出车外。（2）为防止撞车时发生类似的伤害，故要求司机和乘客均需系好安全带，以对人体起到缓冲的 作用。这其中的科学原理是

12、 。（3）乙图所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊有作用力，气囊被压扁了，这其中的科学原理是 。31.如图所示，小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线 (填“a”“b”“c”或“d”)运动，你判断的依据是 。若轨道变为半圆形，当小球滚至右侧最高点时，若一切外力全部消失，它将 。 32.如图所示，一只鸟在空中水平翱翔时，在竖直方向上受到的一对力是_ 和_ （填写力的名称），其中向下方向的力的产生原因是_ 向上方向的力的产生原因是_ 这两个力的关系是_ 33.用封闭曲线（内部区域）表示集合及其关系的图形，我们称它为维思图，如图为一对平衡力与一对相互作用的维恩图它们的

13、相同点已标明在两圆相重叠的区域请你写出它们独有的特征（不同点），平衡力_ ，相互作用力_ 34.如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是_ 选择理由：_ 35.在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲所示：（1）当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请

14、你对该实验装置提出改进意见：_。（3）如图乙所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为_N。36学习关于物体的平衡条件时，小林同学提出了以下疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定能保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示；剪断细线后小球下落，如图乙所示。他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示；剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图丁所示。通过实验，

15、他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小林同学归纳得出了初步结论：(1)由图甲和乙可知_ _。(2)由图甲和丁可知_ _。(3)由图甲和丙可知_ _。参考答案1.C 2.B 3.A 4.A 5.C6.C 7.C 8B 9D 10D 11B 12D 13A 14C 15D16B 17. D 18. D 19. B 20.B 21.C 22. D 23.B 24.A 25.A26.C 27.B 28.A29.如图所示30.（1）惯性（2）力能改变物体的运动状态（3）力能使物体发生形变31B；物体不受外力时将保持原来的运动状态不变；保持静止状态32.重力；升力；地球的吸引；鸟翅膀上方的空气流速比下方快；平衡力 33.作用在同一物体上；作用在不同物体上 34.C；图 C 中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件 35. （1）匀速直线运动状态（2）木块跟桌面之间有摩擦力；平衡；换用小车做实验（或放在光滑的桌面上做实验）（3）1036.(1)只受一个力作用的物体不能保持平衡状态(2)只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态(3)物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用